2023年慶祝圣誕節(jié)活動總結(jié)范本

2023年慶祝圣誕節(jié)活動總結(jié)范本錦集五篇【完整版】

不用火一樣的.激情，對你歌頌;也不用芳香的詩行，對你禮贊。只在這個圣誕節(jié)，對你說，祝你平安!下面是為您推舉慶祝圣誕節(jié)的活動總結(jié)范文錦集五篇。

12月23日星期五我園舉辦了慶圣誕迎元旦活動，這次活動也是我園自開辦以來進行的規(guī)模比擬大的一次活動。也是有史以來辦的比擬勝利的一次活動。每個班教師盡心盡力排練節(jié)目都是為了迎接這次活動的降臨。

1、下午3點—3：30之間，各位家長陸間續(xù)續(xù)的入園，各位家長也在百忙之中抽出時間與幼兒參與這次活動。家長們都很協(xié)作我們班的工作，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶們的臉上都露出了笑容，真是一片喧鬧。

2、3：30正式開頭了文藝匯演，我們班的三句半和舞蹈分別排在第三和最終一個，孩子們個個都積極參加努力把節(jié)目表演的淋漓盡致，家長們在臺下仔細的觀看，同時也為孩子們悄悄加油。

3、匯演完畢后組織了一個親子嬉戲，在蔡教師的帶著下，家長也是全身心的投入，陪著孩子們一起運動，一起歡樂，真是玩的其樂融融。

4、4：40組織學生和家長共進晚餐，看著孩子們依偎在親人身旁有說有笑，我們打心里覺得快樂。

在這次活動中也有很多缺乏之處，也需要進一步的改良：

1、由于舞臺是臨時打算搭建的，之前孩子們沒有在臺上進展排練，以至于正式演出的時候，孩子們找不到自己的位置，我們班的孩子整體偏臺。

2、在教師節(jié)目時由于手忙腳亂，事先沒有預(yù)備充分中間消失了空場，家長們在臺下談?wù)摷娂姟?/p>

3、晚餐的時間有所變動，但是沒有通知給我們，造成我們班4：35就把餐具分發(fā)給各位家長，讓家長期等。

4、在文藝匯演完畢之后帶著學生和家長回到教室，由于之前沒有考慮到時間的充分，我沒有組織好學生和家長的活動，教室一片混亂。

總之這次活動在孩子和家長的歡聲笑語中劃上圓滿的句號。從孩子興奮的表情和家長滿臉的欣慰中，我知道我們的努力沒有白費，這次活動的開展也給了我一次積存閱歷和學習的時機。在以后的活動中我將取長補短，努力改良自己，爭取在下次活動中做的更好!

為了讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日，我們在12月25日上午進行了豐富多彩的慶圣誕的親子嬉戲活動。讓家長與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂的溫馨和歡樂。上午九點我們活動正式開頭，本次活動主要分為六個環(huán)節(jié)：

1、25號早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝愿，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。

2、小朋友之間神奇的互贈禮物的活動，在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來園時掛在圣誕樹上，25日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。

3、組織幼兒邊做律動邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當》和組織幼兒做律動。

4、圣誕老人出場，有獎問答，有關(guān)圣誕學問的，答對的有獎。

5、狂歡活動：圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》(幼兒帶上自制的面具)。

6、聯(lián)歡活動完畢后各班家長帶著自己的孩子回到班上，以自助餐的形式共享美食，品嘗自己的勞動成果。

這天，家長和孩子們都玩得很快樂，整個上午的活動氣氛特別喧鬧，通過一系列的聯(lián)歡活動，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅心情與體驗，感受著圣誕節(jié)歡快的氣氛。慶圣誕始終是我園非常重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受歡樂、共享節(jié)日馬上來到的喜悅。今年，我園細心籌劃，以親子活動的形式來進行本次慶?；顒??；顒又?，孩子們玩得快樂，每個孩子都體驗到了勝利的喜悅。

在這次圣誕節(jié)活動中，我們21班的很多孩子展現(xiàn)了他們的制造力。在預(yù)備禮物的過程中，學生們用自己的手當心翼翼地包裝禮物，每份禮物的精致裝飾不僅展現(xiàn)了他們敏感的動手力量，也展現(xiàn)了孩子們的審美力量。

1、在這次活動中，學生不僅得到了動手操作技能的訓練，還獲得了情感認知的收獲。俗話說：“不勞無獲?！痹谶@個活動中，只有給其他孩子預(yù)備了禮物的孩子才有資格從別人那里領(lǐng)取禮物，沒有給別人預(yù)備禮物的孩子自然不會得到別人的禮物。我信任這種實際的課堂比教師道德課上枯燥的付出與收獲的口頭關(guān)系更有說服力。付出就沒有收獲，不付出就沒有收獲。但我信任，通過這次活動，他們可以明白，除了付出，沒有任何收獲。

2、在這次活動中，孩子們的一些優(yōu)秀高尚的品質(zhì)也得到展現(xiàn)。預(yù)備多份禮物，可以獲得多份抽獎禮物的資格證書。我們班有一些有多個資格證的孩子，把自己的資格證給沒有預(yù)備禮物的孩子抽獎。這不僅表達了孩子無私的共享精神，也表達了她能照看別人想法的高尚品質(zhì)，這也讓他們在其他學生眼中為自己贏得了更多的好感，拓展了他們在學校的人際關(guān)系，同時學生也能更好地體會到共享的歡樂。

3、禮物相互傳遞后，學生們在展板上張貼自己的信息，并向送他們禮物的學生和教師致以深深的祝愿和感謝。在小音符上，布滿了純潔真實的聲音，大局部是感謝和祝愿的語氣。與此同時，一些學生對收到他們不喜愛的禮物感到愧疚。雖然他們表示圓滿，但她附上的感謝，足以顯示你孩子的美妙和真實。

4、在這次活動中，在這次“傳遞圣誕禮物”的活動中，我們也發(fā)覺學生也有一些不好的問題。不情愿付出，想要別人的禮物卻不情愿為別人預(yù)備禮物。即使預(yù)備好了禮物，也不是包裝精致，只是用舊紙包著。俗話說“禮輕情意重”，再貴的禮物，即使包裝了一顆廉價的糖果，意義也不一樣?？梢娢覀儗W生這樣做可以做的更好。

5、在這次活動中，學生們不僅度過了一個歡樂的圣誕節(jié)，而且熬煉了自己的動手力量和審美力量，不知不覺地意識到了一些潛在的社會價值。這樣的消遣活動不僅調(diào)動了學生的積極性，也豐富了校園生活，讓學生在現(xiàn)實生活片段中體驗到一些生活感悟。人們信任這種活動將有利于學生和學校的雙向進展。

20xx年12月25日清早，冬日暖陽中透著絲絲寒意，但義棠中心幼兒園卻呈現(xiàn)出了春天的暖意。8：10園門準時開啟，當孩子們牽著家長的手走進幼兒園，全部的人都驚喜地發(fā)覺：今日站在校門口迎接孩子們的除了副園長宋教師，還多了一位圣誕老人!他和教師們一起為每一個入園的幼兒派發(fā)圣誕禮物。孩子們捧著好玩的圣誕禮物，欣喜地走進活動室，今年的圣誕節(jié)主題活動便由此拉開序幕。

1、一年當中總是會有一些特殊的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。節(jié)日不僅是我們生活閱歷之一，也是文化習俗的表現(xiàn)。圣誕節(jié)雖然是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日，卻也是每個孩子都喜愛的布滿童真和夢想的節(jié)日。圣誕老人可以說是幼兒夢想世界的人物，每年圣誕節(jié)總會喚起孩子們對圣誕老人的奇怪和期盼。

2、我們透過歡樂圣誕節(jié)主題，為孩子們供應(yīng)一次布滿愛、盼望和想象的學習之旅。在這一主題中，孩子們自始至終都洋溢著愉悅的心情體驗。

3、主題活動由各班教師組織籌劃，孩子們通過活動了解了圣誕節(jié)的來歷和意義，感受圣誕節(jié)愉悅的節(jié)日氣氛，并進展了形式多樣的慶?；顒?。

今年的圣誕節(jié)目真是別具一格，和眾多的家長和寶寶一起在XX幼兒園大聯(lián)歡。始終很期盼可以全面了解寶寶在幼兒園的生活學習全貌，想不到今年的圣誕節(jié)可以如愿了。

1、一大早，園方安排了盛裝的小朋友在門口迎接，紅毯和簽名板透出園方細節(jié)上的創(chuàng)意和趣味。

來到香梨二班教室后，就看到教師勞碌的身影。她們細致地安排小朋友的養(yǎng)分早點，接著還邀請家長參加到第一個應(yīng)景的節(jié)日小活動中制作圣誕禮物襪。禮物襪的制作小材料多種多樣，細看下才發(fā)覺是教師利用日常小物加工而成，不由地體會到教師的獨特巧心思。這種對工作的投入、對學生的關(guān)注，在接下來的小活動中到處表達。

2、隨后的小朋友分小組表演，也是相當?shù)呢S富多彩。

有兒歌、繞口令、英文歌、古詩，還有非常好玩的分角色表演故事：教師帶著著扮演成不同小動物的小朋友，做著夸大而又布滿童趣的動作，邊表演邊敘述一個悅耳的小故事。

3、在接下來的戶外活動中，不僅本班小朋友跟著教師蹦蹦跳跳，還與鄰班的師生進展了熱切的互動，在友情第一的戶外小競賽中，小朋友不僅身體得到了熬煉，也同樣