2019-2020年中考?xì)v史仿真模擬試題

2019-2020年中考?xì)v史仿真模擬試題2019-2020年中考?xì)v史仿真模擬試題一、單項(xiàng)選擇題：在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。（本大題14小題，每小題1.5分，共21分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)題號(hào)的空格中。)題號(hào)1234567891011121314答案①世襲制②禪讓制③等級(jí)制④分封制A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.某校七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)了“百家爭(zhēng)鳴”一課后，結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際，圍繞著如何遏制校園內(nèi)“損害公物”行為進(jìn)行分組討論，產(chǎn)生了若干觀點(diǎn)。你認(rèn)為屬于儒家組的觀點(diǎn)是A.損害公物屬于道德方面的問(wèn)題，可以通過(guò)說(shuō)服教育解決B.損害公物屬于犯罪行為，應(yīng)依照法律條款懲處C.損害公物屬于無(wú)意識(shí)行為，可以讓學(xué)生閉門(mén)修煉自行解決D.損害公物屬于奢侈浪費(fèi)行為，要提倡節(jié)儉3.中國(guó)象棋是一種古老的智力游戲，是中國(guó)人智慧的體現(xiàn)。以下說(shuō)法不符合史實(shí)的是A.“火”旁的“炮”最早可能始于唐朝B.“相”退出歷史舞臺(tái)始于明成祖朱棣C.“楚河、漢界”源于秦末漢初的歷史D.“圍魏救趙”的象棋戰(zhàn)術(shù)源于戰(zhàn)國(guó)史4.“唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)”的說(shuō)法，是說(shuō)在我國(guó)的古代每一個(gè)時(shí)期都在不同的文學(xué)領(lǐng)域取得了巨大的成就。明清時(shí)期，我國(guó)古典小說(shuō)的創(chuàng)作進(jìn)入了成熟的階段。你知道“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”的故事出自下列哪一部名著嗎？A.《西游記》B.《三國(guó)演義》C.《水滸傳》D.《紅樓夢(mèng)》5.歷史學(xué)家郭廷以認(rèn)為：“兩千年來(lái)，中國(guó)施之于日本者甚厚，有造于日本者甚大，百年來(lái)日本報(bào)之于中國(guó)者極酷，為禍于中國(guó)者獨(dú)深。近代中國(guó)所遭受的創(chuàng)痛，雖然不能說(shuō)全部來(lái)自于日本，但實(shí)際上以日本所給與的最多最巨?！毕铝羞x項(xiàng)中能說(shuō)明“日本所給予的最多最巨”的最直接的一項(xiàng)是A.明治維新后，隨著日本國(guó)力的增強(qiáng)，日本制定了侵略中國(guó)的計(jì)劃B.在近代日本發(fā)動(dòng)兩次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)C.由于日本的侵略，中國(guó)民族資本主義失去了發(fā)展的機(jī)遇D.中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程受到了嚴(yán)重沖擊，延誤了中國(guó)的工業(yè)化和民主化2019-2020年中考?xì)v史仿真模擬試題全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。6.溫家寶總理曾經(jīng)在美國(guó)哈佛大學(xué)演講時(shí)說(shuō)：“從孔夫子到孫中山，中華民族傳統(tǒng)文化有它的許多珍貴品，許多人民性和民主性的好東西”。以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派對(duì)我國(guó)“民主性”的貢獻(xiàn)有2019-2020年中考?xì)v史仿真模擬試題全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。①推翻了清王朝，結(jié)束了封建制度②建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)③頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》④提出了“三民主義”A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③7.2010年3月14日10時(shí)，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議閉幕后舉行的記者招待會(huì)上，回答記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)：“在涉及中國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整的重大問(wèn)題上，即使是中國(guó)很窮的時(shí)候，我們也是錚錚鐵骨?！币韵赂黜?xiàng)不能說(shuō)明的是A.雅克薩反擊戰(zhàn)B.五四運(yùn)動(dòng)C.淮海戰(zhàn)役D.抗美援朝8.如今的希臘是近來(lái)歐洲債務(wù)危機(jī)的“重災(zāi)區(qū)”，但歷史上它是西方文明的發(fā)源地。下列內(nèi)容與希臘無(wú)關(guān)的是A.率先達(dá)到了古代民主政治的高峰B.留下了著名的文學(xué)作品《荷馬史詩(shī)》C.伊斯蘭教第一大圣寺坐落在這里D.這里的科學(xué)家最早發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律9.以比較的方法評(píng)價(jià)歷史人物，是歷史學(xué)科能力的要求之一。華盛頓、拿破侖作為資產(chǎn)階級(jí)政治家，其歷史作用的相同之處是A.贏得了民族獨(dú)立B.維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一C.打擊了封建勢(shì)力D.推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)民主政治進(jìn)程10.人的主觀愿望與歷史客觀結(jié)果往往不一致。下列關(guān)聯(lián)中不能作為這一論點(diǎn)的論據(jù)是A.哥倫布遠(yuǎn)航——美洲落入侵略苦海B.卡斯特羅反美——古巴建立人民政權(quán)C.拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)——摧毀歐洲封建制度D.亞歷山大東征——東西方文明交融11.亞歷山大二世、明治天皇、光緒帝的共同點(diǎn)是A.大力提倡和發(fā)展現(xiàn)代教育B.主張建立民主共和國(guó)C.主張徹底廢除封建制度，發(fā)展資本主義D.進(jìn)行過(guò)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革12.帕默爾在《世界現(xiàn)代史：1870年起》中寫(xiě)道：20世紀(jì)初，多數(shù)歐洲人相信，他們正在走向十分穩(wěn)定的狀態(tài)，充滿(mǎn)著良性的進(jìn)步和富足的文明，現(xiàn)代科學(xué)和發(fā)明會(huì)更廣泛地傳播……可恰恰相反，1914年歐洲陷入一場(chǎng)災(zāi)難。作者這一論述的歷史根據(jù)是①資本主義國(guó)家在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下生產(chǎn)力突飛猛進(jìn)②汽車(chē)、飛機(jī)、電燈、電話(huà)的科學(xué)發(fā)明極大地便利了人們的生活2019-2020年中考?xì)v史仿真模擬試題全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。③老牌帝國(guó)主義國(guó)家和后起帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾不可調(diào)和而埋下災(zāi)難隱患2019-2020年中考?xì)v史仿真模擬試題全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。④這場(chǎng)災(zāi)難隨著意大利的見(jiàn)風(fēng)轉(zhuǎn)舵而結(jié)束A.①②③B.②③④C.①②④ D.①③④13.1941年，邱吉爾在廣播中說(shuō)：“我的思緒回到了若干年前。那時(shí)，俄國(guó)軍隊(duì)是我們抗擊同一不共戴天的敵人的盟軍，他們堅(jiān)忍不拔，英勇善戰(zhàn)，幫助我們贏得了勝利?！闭?qǐng)選出“若干年前”英俄兩國(guó)曾經(jīng)共同抗擊過(guò)的“敵人”A.法國(guó)和德國(guó)B.德國(guó)和日本C.德國(guó)和奧匈帝國(guó)D.美國(guó)和土耳其14.第一批手機(jī)只能用來(lái)接打電話(huà)，網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)時(shí)信息只能在電腦之間傳輸，目前手機(jī)上網(wǎng)已經(jīng)成為了一種時(shí)尚。這表明第三次科技革命與前兩次科技革命相比的特點(diǎn)是A.促進(jìn)了世界聯(lián)系的加強(qiáng)B.科技領(lǐng)域之間相互滲透C.新技術(shù)引起了經(jīng)濟(jì)格局的變化D.世界開(kāi)始形成一個(gè)整體二、材料解析題：（第18題10分，第16題13分，第17題6分。共29分）15.（10分）政治民主化是世界近現(xiàn)代歷史的必然趨勢(shì)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：材料二：公民大會(huì)最重要的程序就是就某些議案展開(kāi)辯論。雅典人認(rèn)為，煩瑣的辯論雖然延長(zhǎng)了決策時(shí)間，卻可避免魯莽行事帶來(lái)的災(zāi)難。材料三：2019-2020年中考?xì)v史仿真模擬試題全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。2019-2020年中考?xì)v史仿真模擬試題全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。圖一圖二材料四：在十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上，來(lái)自全國(guó)各地的近3000名代表，肩負(fù)全國(guó)人民的重托，認(rèn)真審議和批準(zhǔn)了《政府工作報(bào)告》，通過(guò)了有關(guān)法律文件，圓滿(mǎn)完成了會(huì)議的各項(xiàng)任務(wù)。這體現(xiàn)了我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家。（1）材料一中圖一、圖二、圖三所反映的政治制度最基本的共同特點(diǎn)是什么？材料一和材料二說(shuō)明了古代中國(guó)和古代希臘政治制度有何根本差異？（只須選做其中一題，1分）（2）在近代追求民主政治的過(guò)程中，許多國(guó)家都爆發(fā)了轟轟烈烈的革命，材料三中圖一和圖二所反映的歷史事件分別標(biāo)志著法國(guó)大革命和中國(guó)辛亥革命的爆發(fā)，它們分別是什么事件？（2分）（3）在材料三所反映的起義勝利后，法國(guó)和中國(guó)都頒布了綱領(lǐng)性的法律文件，文件的名稱(chēng)分別是什么？（2分）（4）請(qǐng)從革命的性質(zhì)和革命的結(jié)果兩方面簡(jiǎn)要比較法國(guó)大革命和中國(guó)辛亥革命的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（2分）（5）材料四表明保障人民當(dāng)家作主的政治制度是什么？這種規(guī)定首次出現(xiàn)于哪部法律？（2分）（6）直至今日，民主與法制仍是許多國(guó)家和地區(qū)為之奮斗的目標(biāo)。通過(guò)以上探究，你認(rèn)為應(yīng)如何認(rèn)識(shí)民主與法制？（1分）參考答案：（1）共同特點(diǎn)：皇權(quán)至高無(wú)上或根本差異：古代中國(guó)：專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度；古代希臘：民主政治。（2）圖一：攻占巴士底獄；圖二：武昌起義。（3）法國(guó)：《人權(quán)宣言》；中國(guó)：《中華民國(guó)臨時(shí)約法》。（4）性質(zhì)都是資產(chǎn)階級(jí)民主革命；結(jié)果都推翻了封建君主統(tǒng)治；不同點(diǎn)：法國(guó)大革命建立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，并為歐洲的民主制度莫定了基礎(chǔ)，辛亥革命建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，但未能改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)。（5）人民代表大會(huì)制度；《中華人民共和國(guó)憲法》。（6）“民主與法治是世界發(fā)展的潮流，民主與法治的建立與完善對(duì)國(guó)家的發(fā)展意義重大，民主制度的確立是要靠法律來(lái)鞏固”。16.（13分）實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧是人類(lèi)孜孜以求的共同理想。結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下面探索任務(wù)：步驟一走近歷史，欣賞“和諧”篇章（1）列舉古代中國(guó)出現(xiàn)的“治世”和“盛世”。（至少兩例）（2分）2019-2020年中考?xì)v史仿真模擬試題全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。（2）“人和自然”是構(gòu)建和諧世界的核心基礎(chǔ)。詩(shī)句“始知李太守，伯禹亦不如”中的“李太守”是指，他修建的是“人與自然”結(jié)合最好的水利工程，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”。（2分）2019-2020年中考?xì)v史仿真模擬試題全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。（3）人本思想是構(gòu)建和諧世界的精髓。寫(xiě)出下表中體現(xiàn)這一思想的著名思想家。（3分）思想言論“仁者愛(ài)人”“為政以德”“兼愛(ài)”“非攻”“仁政”“民貴君輕”思想家步驟二體驗(yàn)歷史，認(rèn)識(shí)不“和諧”音符圖一：日本福島核泄漏圖二：利比亞局勢(shì)圖三：美國(guó)9·11事件（4）結(jié)合上面三幅圖片并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)當(dāng)今世界存在哪些不和諧的問(wèn)題？（2分）（5）“戰(zhàn)爭(zhēng)”是影響世界和諧發(fā)展的最大障礙。20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)是人類(lèi)空前浩劫，請(qǐng)分析兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的共同原因是什么？戰(zhàn)后各形成了怎樣的世界格局？（3分）步驟三感悟歷史，描繪“和諧”人生（6）建立和諧社會(huì)是人類(lèi)追求的永恒主題，但人類(lèi)仍面臨著許多不和諧問(wèn)題。對(duì)此應(yīng)該如何做才能使世界變得更和諧，談?wù)勀愕脑O(shè)想。（1分）參考答案：（1）貞觀之治、開(kāi)元盛世、文景之治、光武中興、康乾盛世等（寫(xiě)出一個(gè)1分，寫(xiě)出任意兩個(gè)都得2分）（2）李冰（1分）都江堰（1分）（3）孔子（1分）墨子（1分）孟子（1分）（4）環(huán)境污染、霸權(quán)主義（強(qiáng)權(quán)政治）恐怖主義等（答出兩個(gè)得1分，答出3個(gè)及3個(gè)以上給2分）（5）①共同原因：帝國(guó)主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。（1分）②世界格局：一戰(zhàn)后形成了凡爾賽——華盛頓體系；（1分）二戰(zhàn)后形成了美蘇兩極格局（雅爾塔體制）（1分）（6）反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，加強(qiáng)國(guó)際合作等。（1分）（符合題目要求即可）17.（6分）改革與人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步相伴而生，為了讓同學(xué)們更好地了解國(guó)外改革的歷史，推進(jìn)中國(guó)的改革向深層次發(fā)展，九年級(jí)（2）班組織了一次有關(guān)改革問(wèn)題的探究。請(qǐng)你與同學(xué)們一起展開(kāi)討論。同學(xué)們通過(guò)一定的途徑收集到了以下圖片資料：2019-2020年中考?xì)v史仿真模擬試題全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。圖一圖二圖三圖四2019-2020年中考?xì)v史仿真模擬試題全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，完成下列問(wèn)題：（1）圖一的改革家進(jìn)行了一次改革，與其同一時(shí)期的日本也進(jìn)行了一次同樣性質(zhì)的改革，從這兩國(guó)的歷史發(fā)展來(lái)看，改革對(duì)兩國(guó)的影響有什么共同之處？（1分）（2）圖二的改革家最先探索了社會(huì)主義建設(shè)道路，使該國(guó)渡過(guò)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，請(qǐng)問(wèn)他的探索具體是指什么？（1分）（3）圖三的改革家實(shí)施了新政，這次新政的核心措施是什么？“新”體現(xiàn)在何處？（2分）（4）圖四是中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，在他的指引下，改革開(kāi)放34年來(lái)，中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就，綜合國(guó)力不