2023-2023年高中生物甘肅高考模擬真卷【55】含答案考點及解析

2023-2023年高中生物甘肅高考模擬真卷【55】含答案考點及解析班級:___________姓名：___________分?jǐn)?shù)：___________題號一二三總分得分考前須知：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得

分

一、選擇題1.假設(shè)生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如下圖。假設(shè)不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出，以下關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的表達，錯誤的選項是(

)A．假設(shè)a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，那么a點以后個體數(shù)量變化不符合“S〞型增長B．假設(shè)該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點C．天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與b～c段相似D．年齡結(jié)構(gòu)變動會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與c～d段相似【答案】A【解析】從圖中個體數(shù)量在K值附近波動可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是一個相對成熟穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。假設(shè)a點環(huán)境因素變化，雖然食物量不變，但增長的過程可能會有所波動，但仍符合“S〞型增長，A錯誤。假設(shè)該種群出生率提高，數(shù)量將增加，但應(yīng)該也在K值附近波動，不會大幅超過b點，B正確；種群數(shù)量下降的原因與食物、天敵相關(guān)，所以下降趨勢與b～c段相似，C正確；年齡結(jié)構(gòu)變動導(dǎo)致該種群數(shù)量波動，但也應(yīng)該在K值附近波動，D正確。2.有關(guān)生物進化的描述，正確的選項是()A．種群是生物進化的根本單位，物種是繁殖的根本單位B．種群的基因庫一定隨個體的死亡而逐漸變小直至消失C．生殖隔離是物種形成的必要條件，是生物進化的本質(zhì)D．達爾文進化理論不能正確解釋“寒武紀(jì)大爆發(fā)〞等現(xiàn)象【答案】D【解析】試題分析：種群是生物進化的根本單位，也是繁殖的根本單位，A錯誤；種群的基因庫不會因個體的死亡而變小，更不會因個體的死亡而消失，B錯誤；隔離是物種形成的必要條件，種群基因頻率的改變是生物進化的本質(zhì)，C錯誤；達爾文進化理論的缺乏：〔1〕不能科學(xué)地解釋遺傳、變異的實質(zhì)；〔2〕對生物進化的解釋局限于個體水平；〔3〕不能正確解釋“寒武紀(jì)大爆發(fā)〞等現(xiàn)象，D正確?？键c：此題考查生物進化的相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。3.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了a、b、c三種化合物，T2噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了a、b、d三種化合物。你認(rèn)為c、d兩種化合物分別指的是(

)A．尿嘧啶、胸腺嘧啶B．胸腺嘧啶、尿嘧啶C．核糖、脫氧核糖D．尿嘧啶、腺嘌呤【答案】C【解析】煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，徹底水解后得到了a堿基(A、U、C、G)、b磷酸、c核糖三種化合物，T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，徹底水解后得到了a堿基(A、T、C、G)、b磷酸、d脫氧核糖三種化合物。4.以下圖表示動物體體溫調(diào)節(jié)過程的局部示意圖，圖中①、②、③代表激素，當(dāng)某人走出房間進入寒冷環(huán)境中，以下有關(guān)表達錯誤的選項是〔

〕A．血液中激素①、②、③的含量會增加B．骨骼肌受有關(guān)神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗C．激素①、②對垂體的作用效應(yīng)都為促進D．該圖表示體溫調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)【答案】C【解析】試題分析：分析題圖可知，激素①為促甲狀腺激素釋放激素，激素②為甲狀腺激素，激素③為促甲狀腺激素，當(dāng)人進入寒冷環(huán)境中時，激素①②③的含量會增加，故A正確；骨骼肌受神經(jīng)系統(tǒng)直接支配，會發(fā)生不自主戰(zhàn)栗，故B正確；激素②為甲狀腺激素對垂體的作用效果是抑制，故C錯誤；該圖中說明體溫調(diào)節(jié)的過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)，故D正確。考點：此題考查體溫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5.當(dāng)你品嘗各種美味佳肴時，你可能不得不感謝三磷酸腺苷〔ATP〕這種化學(xué)物質(zhì)。新的研究顯示，ATP這種傳統(tǒng)上與細(xì)胞能量供給相關(guān)的物質(zhì)在把食物的味道信息傳遞給大腦的過程中起到了關(guān)鍵的作用。據(jù)以上信息我們不能推出的結(jié)論是〔

〕A．ATP與能量供給相關(guān)B．作為信息分子的ATP不能提供能量C．ATP也可作為信息傳遞分子D．神經(jīng)細(xì)胞膜外外表可能有ATP的受體【答案】B【解析】試題分析：ATP是人體內(nèi)的直接能源物質(zhì)，與能量供給相關(guān)，故A正確；題干中“ATP這種傳統(tǒng)上與細(xì)胞能量供給相關(guān)的物質(zhì)〞不能推出不能提供能量，故B錯誤；ATP“在把食物的味道信息傳遞給大腦的過程中起到了關(guān)鍵的作用〞，說明了ATP是一種信息分子，故C正確；ATP傳遞信息過程中可能與細(xì)胞膜外的受體結(jié)合，故D正確?？键c：此題考查ATP的有關(guān)知識，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力；考查理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。6.科學(xué)家在某種農(nóng)桿菌中找到了抗枯萎的基因，并以質(zhì)粒為載體，采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品種。以下有關(guān)說法正確的選項是〔

〕A．質(zhì)粒是一種能夠自我復(fù)制的小型細(xì)胞器B．通過該方法獲得的抗枯萎病金花茶，將來產(chǎn)生的花粉中不一定含有抗病基因C．質(zhì)粒都含有抗性基因，該基因常常作為標(biāo)記基因D．為保證金花茶植株抗枯萎病，只能以受精卵細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞【答案】B【解析】試題分析：質(zhì)粒的存在與否對宿主細(xì)胞生存沒有決定性的作用；并非兩者基因結(jié)構(gòu)相同，而是因為二者的遺傳物質(zhì)都是DNA，并且表達方式相同；植物體細(xì)胞也可作為受體使用?；ǚ凼菧p數(shù)分裂后的產(chǎn)物，因此有的花粉是不帶有抗性基因的。所以B選項正確?？键c：考查植物基因工程的知識。意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。7.以下關(guān)于DNA復(fù)制的表達，正確的選項是A．DNA復(fù)制時，嚴(yán)格遵循A－U、G－C的堿基互補配對原那么B．DNA復(fù)制時，兩條脫氧核糖核苷酸鏈均可作為模板C．DNA分子全部解旋后，才開始進行DNA復(fù)制D．脫氧核苷酸必須在DNA酶作用下才能連接形成新的子鏈【答案】B【解析】試題分析：DNA中沒有堿基U，A錯誤。DNA復(fù)制以兩條鏈為模板，B正確。DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制，C錯誤。DNA酶作用是分解DNA，需要的酶是DNA聚合酶，D錯誤?？键c：此題考查DNA復(fù)制相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力8.以下有關(guān)酶特性實驗設(shè)計中最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

(

)選項實驗?zāi)康闹饕獙嶒灢襟EA酶催化具有高效性實驗組：2mL3%H202＋1mL過氧化氫酶

保溫5min對照組：2mL3%H202＋1mL蒸餾水

保溫5minB酶催化具有專一性實驗組：2mL3%可溶性淀粉＋1mL新鮮唾液保溫5min后碘液檢驗對照組：2mL3%蔗糖＋1mL新鮮唾液

保溫5min后碘液檢驗C探究酶作用的適宜溫度5mL3%可溶性淀粉＋2mL新鮮唾液＋碘液→每隔5分鐘將溶液溫度升高10℃，觀察溶液藍(lán)色變化DpH影響酶的催化活性向三支試管中依次各參加：2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH緩沖液和1mL新鮮唾液

在適宜溫度下保持5min

斐林試劑檢驗

【答案】B【解析】試題分析：酶催化作用的高效性是酶與無機催化劑相比擬而言的，用酶與蒸餾水做對照，只能證明酶具有催化作用，不能證明酶具有高效性，A項錯誤；探究酶催化具有專一性，對照組用蔗糖，實驗不能用碘液檢驗，B錯誤；探究酶作用的適宜溫度應(yīng)設(shè)置多支試管，分別設(shè)置不同的溫度條件進行比擬，C項錯誤?？键c：此題考查影響酶活性因素的知識。意在考查能獨立完成“生物知識內(nèi)容表〞所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。9.一同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時，設(shè)計了如下操作。①取三個相同的透明玻璃瓶標(biāo)號a、b、c，并將a用不透光的黑布包扎起來；②用a、b、c三個瓶子均從湖中X深度取滿水，并測定c瓶中水的溶氧量；③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時后取出；④測定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個瓶子的測量結(jié)果如右圖所示。那么24小時內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況分析正確的選項是A．光合作用產(chǎn)生的氧氣量為〔k-w〕mol/瓶B．光合作用產(chǎn)生的氧氣量為〔k-v〕mol/瓶C．有氧呼吸消耗的氧氣量為〔k-v〕mol/瓶D．有氧呼吸消耗的氧氣量為vmol/瓶【答案】B【解析】試題分析：c瓶中的溶氧量為最初值，b-a應(yīng)是凈光合作用積累的氧氣量，即k-w，a是不會進行光合作用的，其中的溶氧量的減少代表的是呼吸作用即w-v，故C、D錯誤。光合作用產(chǎn)生的氧氣量即真光合應(yīng)為k-w+w-v，故A錯誤，B正確?？键c：此題考查光合作用與呼吸作用相關(guān)知識，意在考察考生對知識點間的把握及綜合運用能力。10.以下圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線。基因重組最可能發(fā)生在()A．AB段B．CD段C．FG段D．HI段【答案】C【解析】試題分析：基因重組發(fā)生在減Ⅰ前期和后期，AF段為有絲分裂，F(xiàn)G為減Ⅰ分裂，HI為減Ⅱ分裂，C正確?？键c：此題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識并能進行從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。通過比擬、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。評卷人得

分

二、雙選題11.右圖表示葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的兩種重要代謝活動，以下說法正確的選項是A．①、②分別表示光反響、暗反響；③、④分別表示葉綠體、線粒體B．a(chǎn)、b分別表示O2、葡萄糖；⑤表示為暗反響提供能量C．[H]是活潑的復(fù)原劑，能和受體〔X1或X2〕迅速結(jié)合也能與受體迅速別離而被利用D．光照充足時，左側(cè)ATP的生成量多于右側(cè)ATP的生成量【答案】CD【解析】試題分析：分析圖形可知，圖中①、②分別表示暗反響、光反響；③表示有氧呼吸一、二兩階段，④表示有氧呼吸第三階段，A錯誤；a、b分別表示葡萄糖、O2；⑤表示為細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP為生命活動提供能量，B錯誤；[H]是活潑的復(fù)原劑，能和受體〔X1或X2〕迅速結(jié)合也能與受體迅速別離而被利用，C正確；光照充足時，光合作用強度大于有氧呼吸強度，左側(cè)ATP的生成量多于右側(cè)ATP的生成量，D正確?？键c：此題考查光合作用與有氧呼吸的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；能從圖形中獲取有效信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比擬、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。12.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，以下表達錯誤的選項是A．內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境的變化B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反響的正常進行C．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性D．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進行【答案】D【解析】試題分析：多細(xì)胞生物細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中，內(nèi)環(huán)境是多細(xì)胞生物細(xì)胞生活的直接環(huán)境，A正確；內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介，B正確；靜息電位的維持主要依賴于鉀離子外流，動作電位產(chǎn)生和維持依賴于鈉離子內(nèi)流，維持持內(nèi)環(huán)境中Na＋，K＋濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性，C正確；丙酮酸氧化分解發(fā)生在線粒體內(nèi)，不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，D錯誤?？键c：此題考查內(nèi)環(huán)境的組成成分以及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件等相關(guān)知識。13.以下圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，4為患者。相關(guān)表達錯誤的選項是〔

〕A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上B．假設(shè)2攜帶致病基因，那么1、2再生一患病男孩的概率為l/8C．假設(shè)2不攜帶致病基因，那么1的一個初級卵母細(xì)胞中含1個致病基因D．該病易受環(huán)境影響，3是攜帶者的概率為1/2【答案】CD【解析】試題分析：1和2都正常，4患病，為隱性遺傳病，可能為常染色體隱性遺傳病，那么1和2都是攜帶者，也可能是伴X隱性遺傳病，那么1為攜帶者，A正確。假設(shè)2攜帶致病基因，那么為常染色體隱性遺傳病，假設(shè)患病基因為b，那么1和2都是Bb，1、2再生一患病男孩bb概率為1/2×1/4=1/8，B正確。假設(shè)2不攜帶致病基因，那么1為攜帶者XBXb，卵原細(xì)胞XBXb進行DNA復(fù)制成為初級卵母細(xì)胞XBXBXbXb，含2個致病基因，C錯。如果是伴X隱性遺傳病，3是攜帶者的概率為1/2，如果是常染色體隱性遺傳病，3是攜帶者的概率為2/3，D錯。考點：此題考查遺傳病分析，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比擬、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。14.圖甲是在最適溫度下，H2O2酶促反響速率受pH影響的曲線；圖乙表示在相同溫度下pH=b時，H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間變化的曲線．以下表達正確的選項是〔〕A．溫度降低時，d點右移B．H2O2量增加時，d點不移C．pH=a時，e點不移D．pH=c時，e點為0【答案】AC【解析】圖乙表示在最適溫度下，H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化，溫度降低時，酶的活性下降，酶促反響速率減慢，但化學(xué)反響的平衡點不變，所以e點不變，d點右移，A正確；底物〔H2O2量〕增加時，化學(xué)反響的平衡點升高，到達化學(xué)反響平衡點所需的時間延長，即e點上移，d點右移，B錯誤；pH=a時，酶的活性減弱，酶促反響速減慢，但化學(xué)反響的平衡點不變，所以e點不變，d點右移，C正確；pH=c時，酶變性失活，但H2O2在常溫下也能緩慢分解，所以e點不變，d點右移，D錯誤?！军c睛】此題結(jié)合曲線圖，考查影響酶活性的因素，解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合題干信息“圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化〞，分析曲線圖，對選項作出準(zhǔn)確的判斷。評卷人得

分

三、綜合題15.莘縣是中國洋香瓜基地，為了提高香瓜產(chǎn)量，縣科協(xié)科技工作者以甜瓜植株為材料，利用多套如圖甲所示的裝置，對影響光合作用的環(huán)境因素進行研究。請答復(fù)以下問題：〔1〕假設(shè)用圖甲裝置來測定溫度對綠色植物呼吸作用速率的影響，那么燒杯中應(yīng)該參加的試劑是________________；其次還要將甲裝置進行________處理。〔2〕在溫度、CO2濃度等條件不變的情況下，將圖甲裝置由陽光下移至黑暗處，那么短時間內(nèi)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量的變化是________?！?〕為了研究根系低氧環(huán)境對甜瓜生長和果實品質(zhì)的影響，在其他栽培條件相同的情況下，科技工作者利用SP－2溶氧測定儀分組對不同氧濃度條件下溶液中溶解氧的變化值進行了測定。假設(shè)要測量葉片的真光合速率，可先將葉片剪成1×1cm2大小的碎片，然后沉入緩沖液中，在一定的光照和溫度條件下，利用SP－2溶氧測定儀測得緩沖液中溶解氧單位時間內(nèi)的增加值即葉片的________________速