版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGEPAGE1攀枝花市第十六小學(xué)??偨Y(jié)計(jì)劃攀枝花市第十六小學(xué)??偨Y(jié)計(jì)劃攀枝花市第十六小學(xué)校201*-201*學(xué)年度工作總結(jié)暨201*-201*學(xué)年度工作計(jì)劃第一部分:201*-201*學(xué)年度工作總結(jié)一年來,我校在東區(qū)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生員工的支持配合下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取,以科學(xué)發(fā)展觀和新課改精神為指導(dǎo),較好地完成了年初制定的工作目標(biāo)和上級布置的工作任務(wù),現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:一、注重一個根本加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。1、建全完善了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的老中青、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。切實(shí)加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政風(fēng)和行風(fēng)建設(shè),行政班子堅(jiān)持每周一開好例會,班子成員廉潔奉公,率先垂范,勤奮工作,在全體教師中樹立了較高的威信,也達(dá)成了較高的管理效率。2、切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是我校的光榮傳統(tǒng)。始終把建設(shè)一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、肯奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍作為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的根本來抓,要求骨干教師在實(shí)踐中不斷完善自己,起好帶頭和示范作用;要求青年教師迅速溶入戰(zhàn)斗集體,努力學(xué)習(xí),盡快適應(yīng),盡快成長。兩支心靈相通,步調(diào)一致的隊(duì)伍,保證了學(xué)校一年來校教育教學(xué)秩序井然,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重有升,校園氛圍健康和諧。二、圍繞一個中心提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命線。為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,辦家長滿意,社會認(rèn)可的教育,我們始終抓教學(xué)質(zhì)量不放松。一方面,堅(jiān)持利用“校本教研”,為老師們提供展示自我、相互交流的平臺。一學(xué)年來,學(xué)校外派培訓(xùn)60人次有余。除此之外,還不定期邀請名家名師到校傳金送寶。另一方面全面強(qiáng)化教師教學(xué)過程管理,堅(jiān)持開展“月底督察,期末評估”,跟蹤監(jiān)測教師個體實(shí)施教學(xué)行為的每一個環(huán)節(jié),努力向過程要質(zhì)量。良好的過程管理保證了學(xué)校本學(xué)年較好的教學(xué)效果。二、貫徹一條主線強(qiáng)化養(yǎng)成教育。長期以來,學(xué)校始終抓住學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育不放松,堅(jiān)持通過“一周兩會活動”(周一晨會,周二班會),扎實(shí)有效地開展有針對性的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練,把學(xué)生守則、行為規(guī)范,特別是經(jīng)過細(xì)化了的“學(xué)生一日常規(guī)”落實(shí)到每個班級、每個學(xué)生,落實(shí)到每個學(xué)生每天生活的每個時段。德育口一直以來強(qiáng)力推行的“文明學(xué)生、文明班級”行為禮儀評比活動,“日清周結(jié)月評比”衛(wèi)生保潔評比活動規(guī)范而有效,促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為引導(dǎo)師生自覺提升自身的內(nèi)在素養(yǎng),形成環(huán)境育人的良好氛圍,學(xué)校本年度還充分利用教學(xué)樓的過道懸掛、張貼名人名言、經(jīng)典童話、行為禮儀及紀(jì)律、安全類提示語、提示牌。無聲勝有聲,漸漸地,懂規(guī)矩的孩子多了,有禮貌的孩子也多了。三、夯實(shí)一個基礎(chǔ)落實(shí)常規(guī)管理?!盁o規(guī)矩不成方圓”,本學(xué)年,學(xué)校再次明確了教案編寫要求;修改了教學(xué)常規(guī)考核標(biāo)準(zhǔn);完善了年度考核辦法,還制定一些列德育常規(guī)管理辦法。一系列可操作、易調(diào)控、好評估的內(nèi)部規(guī)章文件,全面落實(shí)了教育教學(xué)常規(guī)。四、突出一個重點(diǎn)保障校園安全。關(guān)于安全教育,學(xué)校切實(shí)做到了“五有”:升旗儀式后有安全教育,大型活動有應(yīng)急預(yù)案,班會隊(duì)會有安全內(nèi)容,放假前有安全警示和溫馨寄語,每期板報(bào)有安全知識。五、強(qiáng)化一個導(dǎo)向促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教育要以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,我校在努力抓好學(xué)生文化知識的基礎(chǔ)上,還開展了豐富多彩的活動。藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、二課堂、大課間、陽光俱樂部老師因設(shè)計(jì)和組織活動,每天忙碌而充實(shí);學(xué)生因參與和體驗(yàn)活動,每天健康而快樂;學(xué)校因有了活動,生機(jī)勃勃,熱熱鬧鬧。六、降低一個熱點(diǎn)規(guī)范收費(fèi)行為。學(xué)校收費(fèi)一直以來都是社會關(guān)注的熱點(diǎn),為規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為,每學(xué)期在開學(xué)前兩天都會公示收費(fèi)一覽表。收費(fèi)第一天即深入每個收費(fèi)點(diǎn),現(xiàn)場察看實(shí)際收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、票據(jù)使用等情況,讓學(xué)生上明白學(xué),家長交明白錢,學(xué)校做明白帳。一學(xué)年來,廣大教師自覺做到了精心施教、文明執(zhí)教、廉潔從教,沒有發(fā)生一起學(xué)?;蚪處焸€人違規(guī)收費(fèi)的行為。一學(xué)年來,學(xué)校工作取得了一些成績,但還存在很多問題。全體師生將在各級領(lǐng)導(dǎo)的的支持下,以本次總結(jié)為起點(diǎn),以現(xiàn)有成績?yōu)榛A(chǔ),正視不足,開拓創(chuàng)新,促進(jìn)我校教育教學(xué)常規(guī)工作更上一層樓,為進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、增強(qiáng)學(xué)校實(shí)力、激發(fā)學(xué)?;盍Α⒄蔑@學(xué)校魅力,以“一校一品”創(chuàng)建活動為契機(jī),以“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”為辦學(xué)目標(biāo),嘗試做好特色學(xué)校創(chuàng)建工作。第二部分:201*-201*學(xué)年度工作計(jì)劃201*年秋學(xué)期,是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,全面實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重要一年,新形勢賦予新使命、新任務(wù)、新作為,我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),將工作重力聚焦到“提高質(zhì)量”和“彰顯特色”上來,樹立正確的學(xué)生觀、教師觀、人才觀和質(zhì)量觀,搞好科學(xué)化管理、人性化管理、精細(xì)化管理,推動學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展。立足學(xué)校實(shí)際,制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想我們將繼續(xù)以提升教學(xué)質(zhì)量為載體,團(tuán)結(jié)全校教職工,圍繞一個中心、建好兩個隊(duì)伍、實(shí)現(xiàn)四個突破,即以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,建好班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍,力求在提升質(zhì)量上有突破,在隊(duì)伍建設(shè)上有突破,在校園文化上有突破,在創(chuàng)新管理上有突破。使學(xué)生快樂,讓家長滿意,求社會放心,把學(xué)校教育教學(xué)工作推進(jìn)到一個新階段。二、工作措施:(一)堅(jiān)持隊(duì)伍建設(shè)1、錘煉堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。本學(xué)期,學(xué)校組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子,新任校長蔣小紅強(qiáng)調(diào),學(xué)校行政人員要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和現(xiàn)代管理理論;學(xué)習(xí)教育思想和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)方法和管理藝術(shù);以身作則,率身垂范,不斷超越自我,團(tuán)結(jié)一致,形成無堅(jiān)不摧的向心力和凝聚力。2、打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教育者的素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。因此,每位教師都要努力在實(shí)踐中錘煉自己,使自己思想和業(yè)務(wù)能力過得硬。我們將做好以下幾方面的工作:(1)強(qiáng)化師德教育,提高師德水平。今年是東區(qū)的師德師風(fēng)年,我們要努力塑造一支師德高尚、能力高強(qiáng)的教師隊(duì)伍。要在教職工中提倡“人人都是德育工作者”的園丁精神,引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀和職業(yè)觀,增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感和使命感。要嚴(yán)格執(zhí)行“八不準(zhǔn)”和“五項(xiàng)禁令”。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。要嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)決杜絕教育亂收費(fèi)。(2)關(guān)注青年教師,發(fā)展骨干群體。落實(shí)東區(qū)教育局骨干教師發(fā)展規(guī)劃,做好青年教師培訓(xùn),發(fā)展骨干力量。實(shí)踐中,努力發(fā)揮現(xiàn)有局校骨干教師、優(yōu)秀教師的作用,為教師開放課堂。并有計(jì)劃地培養(yǎng)市局級學(xué)科帶頭人和骨干教師,打造一支名師團(tuán)體,形成學(xué)校強(qiáng)大的人才優(yōu)勢。(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí),做好培訓(xùn)。理論是行為的指南。新學(xué)期我們將通過集中與自學(xué)相結(jié)合的方式,培訓(xùn)教師進(jìn)一步樹立關(guān)心學(xué)生、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的思想,培訓(xùn)教師在專業(yè)化成長上有新突破。(4)工會進(jìn)一步推進(jìn)凝聚力工程建設(shè),關(guān)心教職工身心健康。(二)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理1、始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心不動搖、以質(zhì)量為核心不松懈。進(jìn)一步規(guī)范管理,精細(xì)管理,科學(xué)管理。全體教職工要專注于學(xué)生、傾心于教育,把平凡的事情做好。要繼續(xù)依法規(guī)范辦學(xué)行為,全面執(zhí)行東區(qū)教育局的相關(guān)文件精神,嚴(yán)格落實(shí)課程、課時、作業(yè)量、作息時間、考試評價(jià)等管理規(guī)定。2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)行“教案檢查”、“推門聽課”、“教師教學(xué)情況調(diào)查”,完善“聽課登記”、“作業(yè)批閱檢查”、“教學(xué)設(shè)備使用登記”等措施,將檢查、登記的結(jié)果與考核、評優(yōu)、評聘掛鉤。3、深入開展教研活動,各教研組要有自己的教研課題,并經(jīng)常開展教研活動。鼓勵教師撰寫論文,引導(dǎo)教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。4、煉好教師的“內(nèi)功”,積極組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修,支持教師參加高層次的學(xué)歷學(xué)習(xí),參加計(jì)算機(jī)水平測試和普通話測試,舉辦計(jì)算機(jī)教學(xué)課件制作培訓(xùn)。(三)加強(qiáng)德育、團(tuán)隊(duì)工作1、全員育人。牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識,每一位教師對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,做學(xué)生成長的領(lǐng)航人。注意在課程學(xué)習(xí)與日常行為中滲透德育教育。2、開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動培養(yǎng)少先隊(duì)員的全面素質(zhì),組織少先隊(duì)員開展雛鷹爭章活動,引導(dǎo)他們從日常的學(xué)習(xí)、生活的具體環(huán)節(jié)入手,分階段為自己確定“雛鷹爭章”的新目標(biāo),鼓勵他們通過自己的努力爭得“雛鷹獎?wù)隆?。做好藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)活動大型活動和平時的“小、實(shí)、新”活動鼓號隊(duì)的訓(xùn)練。(四)重視校園安全安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作,增強(qiáng)師生安全意識,完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制,形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò),避免各類事故的發(fā)生。1、校園安全既要預(yù)防,更要突出重點(diǎn)。利用晨會、班會、國旗下講話等渠道,運(yùn)用多種生動活潑、切實(shí)有效,學(xué)生喜聞樂見,便于接受的形式,開展安全教育,使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識,懂得居家安全、校園安全、交通安全、社會安全和一些基本常識,包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防毒品等常識,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。2、幫助學(xué)生確立安全意識,嚴(yán)格課間、午間活動,盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,規(guī)范自主行為,增強(qiáng)安保能力。3、每學(xué)期要組織學(xué)生出一期安全教育黑板報(bào);上一堂安全教育主題班會課;組織一次全校性的消防安全演練;全面進(jìn)行一次安全工作自查。4、加強(qiáng)法制教育,堅(jiān)持依法治教。每學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)聘請校外法制副校長和交通安全副校長,為全體師生作專題報(bào)告。5、加強(qiáng)對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo),做到不玩火、不玩水、不玩電、不爬車。班主任要做好與家長的聯(lián)系溝通工作,指導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生的校外安全。(五)初步彰顯學(xué)校特色201*年10月份以來,我們已經(jīng)著手的是進(jìn)行“華章?lián)u籃”的校園品牌打造,旨在通過對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng),提高綜合運(yùn)用語言文字的能力,培養(yǎng)善讀、善思、能寫的習(xí)慣和能力。1、我們及時申報(bào)了《小學(xué)生生活作文個性化寫作實(shí)踐研究》課題,希望以教科研為依托,把“華章?lián)u籃”這一校園品牌做深做實(shí)。2、學(xué)校大隊(duì)部和信息技術(shù)教師籌建學(xué)校校報(bào),稿件主要采用我們學(xué)生的作品,編輯工作也主要由學(xué)生擔(dān)任。我們的考慮是“范文引路”,讓學(xué)生中的優(yōu)秀作品打動人、鼓舞人,帶動一個面上的文學(xué)創(chuàng)作。3、成立文學(xué)社團(tuán)、參加攀枝花市現(xiàn)有的“小記者,大眼界”活動、尋找“手拉手”單位等,把活動做開。(六)重視體衛(wèi)藝工作1、開展陽光體育和大課間活動,做好每天體育鍛煉一小時工作。2、全力做好衛(wèi)生保健工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳,重視文檔收集;二是開設(shè)健康課,重視健康教育;三是加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理,打造亮麗校園;四是做好傳染病和慢性病的防控工作。3、重視兩操管理,進(jìn)一步規(guī)范眼保健操及課間操。4、用心打造好舞蹈隊(duì)、鼓號隊(duì)、小足球隊(duì),使之成為亮校品牌。5、加強(qiáng)健康課、體育課、音樂課的管理。(七)加強(qiáng)后勤工作1、認(rèn)真抓好后勤管理,把“為教育服務(wù)”放在第一位。2、積極加強(qiáng)后勤人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng),提高育人意識。節(jié)約用水、用電,節(jié)約開支,爭創(chuàng)節(jié)約型校園。3、強(qiáng)化部室工作。以服務(wù)好教學(xué)為保證,提高服務(wù)水平和履職能力,進(jìn)一步完善規(guī)章制度,建立職責(zé)清晰的管理制度。4、做好校安工程前期基礎(chǔ)性工作。攀枝花市第十六小學(xué)校二0一二年一月十日擴(kuò)展閱讀:攀枝花市第十六小學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃0608攀枝花市第十六小學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃(討論稿)(201*年9月201*年8月)一、現(xiàn)狀分析(一)基本情況學(xué)校始建于一九七六年,二00七年九月,區(qū)委區(qū)政府站在東區(qū)教育長遠(yuǎn)發(fā)展的高度,針對弄弄坪片區(qū)學(xué)校密度大、單個學(xué)校規(guī)模小而且部分學(xué)??蓴U(kuò)建空間有限的情況,對原十五小、十六小、二十二中小、十三小等四所學(xué)校進(jìn)行了整合,新十六小由此而誕生。學(xué)校占地面積16974.66平方米,建筑面積4923.73平方米,學(xué)校有綠化面積1500平方米,有200米操場環(huán)形跑道和3664平方米的體育活動場地,生均4.44平方米,教學(xué),辦公,生活用房及“八室”齊全,儀器設(shè)備配標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)有圖書23344冊,生均29.26冊。有專用功能教室10間,多媒體移動柜11臺,學(xué)生計(jì)算機(jī)114臺,每個辦公室配了教師機(jī),安裝了寬帶網(wǎng)。學(xué)?,F(xiàn)有23個教學(xué)班,在冊在崗教職工53人。在籍學(xué)生1024人,其中女生425人,少數(shù)民族27人,進(jìn)城務(wù)工子弟367人。學(xué)校過去主要為攀鋼和十九冶的企業(yè)職工服務(wù),隨著企業(yè)外遷,進(jìn)城務(wù)工子弟所占學(xué)生人數(shù)比例越來越大,需要考慮針對進(jìn)城務(wù)工子女的教育教學(xué)問題越來越多。由于歷史的原因,學(xué)校長期以來沒有形成自己的特色,但期間仍然涌現(xiàn)出了多位優(yōu)秀的教師,由此,學(xué)校有底氣打造“華章?lián)u籃”的校園品牌,旨在通過對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng),提高綜合運(yùn)用語言文字的能力,培養(yǎng)善讀、善思、能寫的習(xí)慣和能力。(二)學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)勢及不足1、學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)勢:(1)環(huán)境優(yōu)勢:經(jīng)過政府的教育投入,學(xué)校校園經(jīng)過連續(xù)4年的改造,目前氣派的塑膠運(yùn)動場、裝修一新的教學(xué)樓和堅(jiān)固漂亮的綜合樓在綠蔭環(huán)繞中吸引著過往行人的眼球。硬件設(shè)施的完善為學(xué)校發(fā)展提供了物質(zhì)條件。①自然環(huán)境學(xué)校位于高峰路60號,校園內(nèi)常年綠樹環(huán)繞、百鳥啾啾,是讀書養(yǎng)性的好去處。走出校園的正大門,就是老居民住宅區(qū),這給校園周邊的綜合治理工作帶來較大壓力。②人文環(huán)境近年來,通過校園改造,學(xué)校的硬件設(shè)備上去了,校園管理也逐漸趨于規(guī)范化、合理化,人性化,學(xué)校在校長的引導(dǎo)下正把學(xué)校建設(shè)成為富有人文文化氣息的教育環(huán)境,把師生的精神成長和綜合素質(zhì)的發(fā)展作為首要價(jià)值指向。(2)學(xué)校班子精神面貌:近年來,學(xué)校雖處艱苦的環(huán)境,但努力營造和諧發(fā)展人文生態(tài)環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),作風(fēng)正派,有創(chuàng)新意識,帶領(lǐng)全體教職工共謀發(fā)展。2、辦學(xué)存在的問題:(1)教師教學(xué)能力和教學(xué)素質(zhì)急需提升,學(xué)校目前優(yōu)秀師資缺乏。從年齡結(jié)構(gòu)看,學(xué)校的中青年教師人數(shù)偏少,缺乏中間力量。從學(xué)科結(jié)構(gòu)看,學(xué)科搭配不合理。導(dǎo)致學(xué)校人事安排和工作開展顯得特別緊張。(2)學(xué)校管理有待更新和完善。以前學(xué)校管理模式較為松散,沒有形成完整的教職工工作評價(jià)體系,因此,調(diào)動教職工工作的積極性和責(zé)任心是今后急需解決的問題。(3)隨著攀鋼和十九冶職工赴外地工作的人數(shù)增加,生源外流現(xiàn)象嚴(yán)重,外來務(wù)工人員對子女的教育重視不夠,更多家庭把教育學(xué)生的任務(wù)轉(zhuǎn)移給學(xué)校,家校教育的合力難度加大。(4)以地理位看,學(xué)校處在老居民區(qū),交通不便,生源欠佳,且老師們的居住地離學(xué)校較遠(yuǎn),給老師的上班帶來不便。(三)學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇1、挑戰(zhàn)(1)怎樣保證教學(xué)質(zhì)量的提高(2)家庭教育與學(xué)校教育形成合力,促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。(3)“四校合一”后,教師隊(duì)伍建設(shè)需要從教師專業(yè)化發(fā)展和師德提升等方面進(jìn)行加強(qiáng)。(4)做出學(xué)校特色,擴(kuò)大學(xué)校影響。2、機(jī)遇區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局對學(xué)校十分關(guān)心,政府投入3000余萬元改善辦學(xué)條件,教育發(fā)展性督導(dǎo)在人人交流、教學(xué)教研方面,為學(xué)校發(fā)展提供了機(jī)遇。二、辦學(xué)思想和理念辦學(xué)理念:讓學(xué)生獲得成功的喜悅學(xué)校校訓(xùn):明德至善,博學(xué)篤行學(xué)校校風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),團(tuán)結(jié)進(jìn)取學(xué)校教風(fēng):善教愛生,刻苦務(wù)實(shí)學(xué)校學(xué)風(fēng):勤學(xué)善思,奮發(fā)圖強(qiáng)三、規(guī)劃目標(biāo)總體目標(biāo)實(shí)施“美文興校、質(zhì)量立校”的發(fā)展戰(zhàn)略,創(chuàng)建江北片區(qū)知名學(xué)校;學(xué)校特色“華章?lián)u籃”初顯成果;努力探索“5215”有效課堂教學(xué)模式,做好學(xué)生的誠信教育;形成一批在全區(qū)有一定影響的教育教學(xué)科研成果;提高十六小在江北片區(qū)的影響力,辦人民滿意的學(xué)校。階段目標(biāo)201*年9月201*年8月初步構(gòu)建“華章?lián)u籃”的濃郁校園氛圍,校園文化進(jìn)一步彰顯。師生“輕聲慢步靠右行”初見成效,學(xué)生校園內(nèi)的碰撞情況得到有效控制。加強(qiáng)對“5215”有效課堂教學(xué)模式的研讀,改革備課方式,大部分教師對“入?!睉B(tài)度積極。學(xué)校管理階段目標(biāo):構(gòu)建依法治校,民主管理的和諧校園,規(guī)范辦學(xué)行為、教學(xué)行為和管理行為。實(shí)施策略:1.實(shí)行民主與集中相結(jié)合的管理制度。充分發(fā)揮教職工代表的作用,通過教工大會、教代會、校委會、年級組會、教研組會等形式讓教師參與學(xué)校管理。在事關(guān)教師切身利益的問題上,學(xué)校工會、各年級組、各教研組都將組織教師充分地討論,聚全體老師之智慧,促實(shí)際問題之解決。充分調(diào)動教師參與民主生活,參與學(xué)校管理的積極性、主動性。堅(jiān)決執(zhí)行“校務(wù)公開”制度,不斷推進(jìn)學(xué)校的民主管理水平。2.發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三方面的作用,真正發(fā)揮家長學(xué)校、家長委員會成員的作用,定期召開家長委員會成員會議,鼓勵他們提建議,參與學(xué)校管理。教育教學(xué)管理階段目標(biāo):樹立“通過課題研究提高教學(xué)水平,通過課堂教學(xué)提升教育質(zhì)量”的觀念,探索構(gòu)建高效課堂教學(xué)的基本模式,力爭“有效課堂”的達(dá)標(biāo)率為60%。實(shí)施策略:1.進(jìn)一步完善隨堂教學(xué)情況互控機(jī)制,學(xué)校成立聽評課小組跟蹤聽課落實(shí);通過聽評課小組的聽課、評課同時收集老師們的意見和建議制定《有效課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》。2.加強(qiáng)對教研組集體備課質(zhì)量的監(jiān)控,收集整理集體備課資料,完成資源庫的建設(shè)。教師隊(duì)伍階段目標(biāo):抓師德師風(fēng)制度建設(shè);進(jìn)行教師評價(jià)體系初期建設(shè);轉(zhuǎn)變教師教科研觀念;提高教師尤其是青年教師“5215”有效教學(xué)設(shè)計(jì)能力。實(shí)施策略:1.德育口牽頭進(jìn)行師德師風(fēng)管理、評價(jià)、考核制度建設(shè);2.教導(dǎo)處牽頭制定各級各類骨干管理、考核評價(jià)辦法;3.通過“請進(jìn)來,送出去”等方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變教師科研觀念的培訓(xùn);4.改革備課方式,由手寫式換成電子式并通過集體備課等方式加強(qiáng)同年級同學(xué)科資源共享。后勤管理階段目標(biāo):校安工程年做好校安工程相關(guān)工作,讓校安工程有序推進(jìn)。實(shí)施策略:1.做好校安工程前期準(zhǔn)備和工程的協(xié)調(diào)監(jiān)督工作。2.同時爭取校園文化建設(shè)專項(xiàng)資金,謀劃校園文化整體方案,讓校園文化建設(shè)和辦學(xué)特色結(jié)合起來形成學(xué)校文化內(nèi)涵的統(tǒng)一。3.完善教育教學(xué)及生活設(shè)施設(shè)備等資源配,完善后勤保障制度,落實(shí)對行后人員的安全培訓(xùn)措施,促使食堂工作人員高度重視食品衛(wèi)生安全,優(yōu)化后勤服務(wù)品位,創(chuàng)建平安校園,為實(shí)現(xiàn)我校各項(xiàng)工作正常提供有力保障,創(chuàng)建“凈化、美化、綠化”校園。辦學(xué)特色階段目標(biāo):構(gòu)建“華章?lián)u籃”的濃郁校園氛圍,校園文化進(jìn)一步彰顯。實(shí)施策略:1.教導(dǎo)處每月制訂出相應(yīng)的讀書及寫作主題,相關(guān)培訓(xùn)老師要參與本年級的集體備課;完成并通過《小學(xué)生生活作文個性化習(xí)作實(shí)踐研究》的申報(bào)、審批工作,以課題為依托鍛煉隊(duì)伍;健全和完善相應(yīng)的規(guī)章制度,豐富“華章?lián)u籃”內(nèi)涵。2.利用展板、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳平臺,展示學(xué)生作品。校園文化階段目標(biāo):物化環(huán)境建設(shè)年初步完成“華章?lián)u籃”特色校園物化氛圍的營造。實(shí)施策略:1.以201*年6月的教學(xué)樓加固為契機(jī),進(jìn)行物化環(huán)境構(gòu)型設(shè)計(jì),為“華章?lián)u籃”構(gòu)想備齊備足空間。2.根據(jù)構(gòu)型,圍繞“華章?lián)u籃”特色建設(shè),系統(tǒng)設(shè)計(jì)、合理布局,填充內(nèi)容。德育發(fā)展階段目標(biāo):構(gòu)建科學(xué)的德育網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步完善德育領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全德育管理體制,健全家長學(xué)校的機(jī)制。加強(qiáng)班主任“三觀”教育,提高年級班主任的修養(yǎng)和科研能力。實(shí)施策略:1.及時組建好學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)生和人員變動每年著手組建新一屆“關(guān)心下一代委員會”。繼續(xù)聘請派出所領(lǐng)導(dǎo)為法制副校長,聘請交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)為交通安全輔導(dǎo)員,聘請離休干部休養(yǎng)所老干部為校外德育輔導(dǎo)員。成立以大中隊(duì)輔導(dǎo)員為骨干的德育隊(duì)伍,通過組織建設(shè),要逐步形成涵蓋校內(nèi)外的德育教育大網(wǎng)絡(luò),做到德育教育無盲點(diǎn)。2.健全家長學(xué)校的機(jī)制,擬定活動計(jì)劃,切實(shí)有效地整合學(xué)校教育與家庭教育的力量,促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面的健康的發(fā)展。3.加強(qiáng)對年輕班主任的“三觀”教育,對年輕班主任老師進(jìn)行個別談話,有機(jī)會送外培訓(xùn),提高年輕班主任的修養(yǎng)和德育科研能力。學(xué)生發(fā)展階段目標(biāo):使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)“習(xí)慣好”的學(xué)生,使家長、社區(qū)對學(xué)生的評價(jià)有所提高,完善學(xué)生的成長實(shí)證材料(成長記錄袋)。實(shí)施策略:1.加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),通過班隊(duì)會、升旗、紅領(lǐng)巾廣播站等形式教育熏陶學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以活動為載體使習(xí)慣得以內(nèi)化。2.指導(dǎo)、培訓(xùn)教師初步完善學(xué)生的實(shí)證材料(成長記錄袋)。201*年9月201*年8月健全和完善相應(yīng)的規(guī)章制度,豐富“華章?lián)u籃”內(nèi)涵。加強(qiáng)家長學(xué)校的建設(shè),增加學(xué)生讀書寫作的時間,學(xué)校管理進(jìn)一步民主科學(xué)化,完善學(xué)生綜合評價(jià)的研究于實(shí)踐,完善學(xué)生成長的實(shí)證材料。師生“輕聲慢步靠右行”形成面的規(guī)范。加強(qiáng)對“5215”有效課堂教學(xué)模式的研讀,骨干引領(lǐng),大部分教師能初步“入?!薄W(xué)校管理階段目標(biāo):大力加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識教育,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;德育處加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理;繼續(xù)實(shí)踐學(xué)校的精細(xì)化管理,逐步滲透人性化管理機(jī)制,形成團(tuán)結(jié)、民主、和諧、互助的工作氛圍;進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育、素質(zhì)教育,力爭教育有特色、出成果。實(shí)施策略:1.完善學(xué)期考評制度。制訂切實(shí)可行的學(xué)??荚u制度,并不斷完善。加強(qiáng)學(xué)校對各處室、各年級組、各教研組的考評督查力度,通過督查、考核、評估、協(xié)調(diào)、獎懲,實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。2.總務(wù)處每月要對全校所有的設(shè)施進(jìn)行一次徹底的檢查,排除可能的安全隱患;健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,修訂學(xué)校內(nèi)部管理制度,踐行“人人有事做,事事有人做”的管理目標(biāo),建立學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度,形成教科教研開發(fā)制度。規(guī)范學(xué)校常規(guī)工作制度,建立一套完整的學(xué)校管理暨發(fā)展性評價(jià)制度,并將有關(guān)內(nèi)容編印成冊,形成學(xué)校教師一日常規(guī)和學(xué)生一日常規(guī)。教育教學(xué)管理階段目標(biāo):在構(gòu)建有效課堂教學(xué)的基本模式基礎(chǔ)上,進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)管理方法和教學(xué)行為方式,樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,進(jìn)一步拓展高效課堂的教學(xué)策略,逐步開展高效課堂教學(xué)模式,增強(qiáng)教學(xué)的針對性、實(shí)效性,力爭“有效課堂”達(dá)標(biāo)率為70%。實(shí)施策略:1.進(jìn)一步健全校本教研制度,做到統(tǒng)一要求和按需培訓(xùn)相結(jié)合,集中培訓(xùn)和個體自學(xué)相結(jié)合,力求做到教、研、訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一。2.對“有效課堂”進(jìn)行總結(jié)、反思,進(jìn)一步拓展有效課堂的教學(xué)策略。3.組織有效課堂教學(xué)展示評比活動,以達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)借鑒、共同提高的目的。4.根據(jù)《有效課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教師課堂教學(xué)進(jìn)行綜合考核評價(jià),力爭達(dá)標(biāo)率達(dá)到70%。教師隊(duì)伍階段目標(biāo):抓師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn);進(jìn)行教師評價(jià)體系的中期建設(shè);探索適合學(xué)校實(shí)際的教科研方法;提高教師尤其是青年教師的“5215”有效課堂教學(xué)能力。實(shí)施策略:1.就第一階段中形成的師德師風(fēng)制度、考核管理辦法通過集中、自主學(xué)習(xí),撰寫心得等方式進(jìn)行培訓(xùn)。2.德育處牽頭完善班主任隊(duì)伍管理、考核、評價(jià)體系建設(shè)。3.通過外出觀摩,集體研討等方式從規(guī)范人員、統(tǒng)一時間、選擇方向等方面著手去探索適合學(xué)校實(shí)際的教科研方法。4.通過骨干教師示范課、各科教師入模課、青年教師競技課層層推進(jìn)的方式提高教師尤其是青年教師的“5215”有效課堂教學(xué)能力。后勤管理階段目標(biāo):校園建設(shè)年以校安工程為契機(jī)改善學(xué)校整體面貌。實(shí)施策略:1.在校安工程完成后及時完善校園文化建設(shè)。2.加強(qiáng)學(xué)校軟硬件的建設(shè),挖掘?qū)W校潛力,加強(qiáng)管理,讓學(xué)校整體面貌有很大提升。辦學(xué)特色階段目標(biāo):大力培養(yǎng)學(xué)生的讀書與寫作的興趣,使大多數(shù)學(xué)生熱愛讀書、不畏懼寫作。實(shí)施策略:1.相應(yīng)增加學(xué)生的讀書時間,每個星期一的晨讀安排一二年級的學(xué)生聽老師讀報(bào)、三四年級的學(xué)生讀報(bào)、五六年級的學(xué)生讀“國文經(jīng)典”。2.相應(yīng)增加學(xué)生的練字與寫作時間,單周的星期五午練學(xué)生練字,雙周的星期五午練學(xué)生寫讀書筆記。3.學(xué)校校報(bào)出版,學(xué)生寫作、閱讀能力增強(qiáng)。校園文化階段目標(biāo):制度文化建設(shè)年圍繞規(guī)范辦學(xué)、師生行為、“華章”建設(shè)建章立制。實(shí)施策略:1.修訂完善《攀枝花市第十六小學(xué)校學(xué)校章程》。2.完成評先推優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)。3.結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂形成校長職責(zé)、書記職責(zé)等學(xué)校各級各類崗位職責(zé)。4.按部門分類完善學(xué)校行政管理、支部管理、教學(xué)管理等各項(xiàng)常規(guī)管理制度。5.制定“華章?lián)u籃”、“書香班級”等各類學(xué)校特色或?qū)n}活動管理實(shí)施辦法。6.整理形成《攀枝花市第十六小學(xué)校管理制度匯編》,逐步營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。德育發(fā)展階段目標(biāo):加強(qiáng)德育制度建設(shè),以創(chuàng)建全國優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地為契機(jī),以發(fā)揮學(xué)生自主管理能力為抓手,加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變理念,提高班主任德育科研能力,進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的合力。實(shí)施策略:1.以“全國家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”的活動為抓手,開展豐富多彩的活動,如家教講座(請名師、專家、成功家長等作講座)、家長開放日、親子活動、班隊(duì)會等,制定家長學(xué)校信息欄,使家長學(xué)校工作更制度化、精細(xì)化、可操作的“家校溝通”模式,從而產(chǎn)生良好的教育效果。2.發(fā)揮學(xué)生自主管理能力(紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和樓道值周學(xué)生),并將各班的表現(xiàn)納入文明班集體的評選和班主任績效考核,班級推選“文明禮儀之星”每月表揚(yáng)并張榜公示。3.加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí),學(xué)理論、學(xué)方法,邀請專家對班主任進(jìn)行培訓(xùn),另外還要轉(zhuǎn)變理念,改進(jìn)工作方式,提高班主任德育科研能力。學(xué)生發(fā)展階段目標(biāo):培養(yǎng)“品行優(yōu)”的學(xué)生,讓學(xué)生對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活滿意度提高,學(xué)生的實(shí)證材料(成長記錄袋)初現(xiàn)學(xué)校和班級特色。實(shí)施策略:1.通過讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等讓學(xué)生明白自己應(yīng)該怎樣做從而使自己的品行更加優(yōu)秀。2.通過開展一系列活動如:(讀書節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到快樂,通過對老師的培訓(xùn)打造一支師德高尚的教師團(tuán)體,讓學(xué)生真正的體會到老師的關(guān)愛從而喜歡學(xué)校生活。3.在教師對學(xué)生的實(shí)證材料(成長記錄袋)完善的基礎(chǔ)上開展評比活動,選出最有特色的實(shí)證材料。201*年9月201*年8月在核心課題的統(tǒng)領(lǐng)下,構(gòu)建課題研究框架,教學(xué)實(shí)踐中探索出提高教學(xué)質(zhì)量、提升教師專業(yè)知能水平的策略與途徑,使科研成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,營造學(xué)校文化氛圍,打造優(yōu)質(zhì)教育的重要舉措。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,60%的學(xué)科有在全區(qū)有一定影響力的骨干教師,骨干教師形成梯隊(duì),培養(yǎng)2-3名市級骨干教師,8-9名區(qū)級骨干教師。學(xué)校管理階段目標(biāo):狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,教育科研開發(fā),學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成,穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量??偨Y(jié)提升學(xué)校辦學(xué)管理方法,查漏補(bǔ)缺,全面實(shí)現(xiàn)預(yù)定的管理目標(biāo),提升學(xué)校在周邊地區(qū)的名望。實(shí)施策略:1.增強(qiáng)服務(wù)意識。尊重、關(guān)懷、信賴和幫助每一位教師;尊重和重視每一個學(xué)生,全心全意地愛護(hù)學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生,努力做好后勤服務(wù)工作;搞好生活管理、督促食堂承包人搞好食堂管理;站在學(xué)生家長的角度思考對學(xué)生的教育問題,辦人民滿意的教育。2.堅(jiān)持“安全第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”的原則,狠抓安全工作,消除一切安全隱患;培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保思想,努力打造平安、衛(wèi)生、文明的綠色校園。3.最后形成制度管人,師生自我約束,和諧共建。教育教學(xué)管理階段目標(biāo):在規(guī)范和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化“有效課堂”的研究與實(shí)踐,大面積提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率,在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時,提高教育教學(xué)質(zhì)量,力爭“有效課堂”達(dá)標(biāo)率為80%。實(shí)施策略:1.按照高效課堂要求,繼續(xù)深化課堂教學(xué)模式的改革,逐步形成有本校特色的有效課堂教學(xué)模式。2.全面落實(shí)校本教研活動,進(jìn)一步提升教師的教學(xué)水平。3.總結(jié)推廣“有效課堂”的經(jīng)驗(yàn),大面積提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率的“輕負(fù)、高效”。4.根據(jù)《有效課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教師課堂教學(xué)進(jìn)行綜合考核評價(jià),力爭達(dá)標(biāo)率達(dá)到80%。教師隊(duì)伍階段目標(biāo):抓師德師風(fēng)活動開展;完善學(xué)校整個教師評價(jià)體系;開展教科研實(shí)踐活動;提高教師尤其是青年教師的“5215”有效作業(yè)設(shè)計(jì)能力。實(shí)施策略:1.以創(chuàng)先爭優(yōu)活動,黨的基層組織建設(shè)活動為契機(jī),開展演講、征文、校內(nèi)外典型人物事跡報(bào)告等師德師風(fēng)建設(shè)活動。2.開展課題研究、成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流、課題表彰活動提升教師教科研熱情和水平。3.組織作業(yè)設(shè)計(jì)大賽,檢測卷編制大賽,作業(yè)分層設(shè)計(jì)研討,作業(yè)展評活動提高教師的“5215”有效作業(yè)設(shè)計(jì)能力。后勤管理階段目標(biāo):外樹形象年實(shí)現(xiàn)校園建設(shè)整體美,凸顯校園文化特色內(nèi)涵;形成良好的人際和諧、健康向上的氛圍美。實(shí)施策略:1.加強(qiáng)學(xué)??茖W(xué)高效管理,按照“分工負(fù)責(zé),各盡其職,高效運(yùn)作”的原則,完善管理制度,為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。規(guī)范電線、網(wǎng)線安裝,規(guī)范配電箱維護(hù),及時維修教育教學(xué)設(shè)施,更新辦公設(shè)備,改善辦學(xué)條件,提升師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)?!熬G化、美化、凈化”工作。3.與時俱進(jìn)完善教學(xué)裝備,重視信息化建設(shè)。加強(qiáng)校園局域網(wǎng)建設(shè),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享。培訓(xùn)指導(dǎo)全體教師的多媒體使用,倡導(dǎo)直觀教學(xué)。辦學(xué)特色階段目標(biāo):進(jìn)一步加強(qiáng)班級的“華章?lián)u籃”特色建設(shè),力爭特色建設(shè)出成果,實(shí)現(xiàn)品牌促教育教學(xué)質(zhì)量、促學(xué)校工作良性發(fā)展的目標(biāo)。實(shí)施策略:1.建橋搭臺,利用紅領(lǐng)巾廣播站、校園展板、教室黑板報(bào)等陣地把學(xué)生作品推出去,同時推薦優(yōu)秀學(xué)生參賽。2.成立文學(xué)社團(tuán);參加攀枝花市的“小記者,大眼界”活動;尋找牽手單位,開展“手拉手”活動,擴(kuò)大影響力。校園文化階段目標(biāo):精神文化建設(shè)年通過各類制度的有效運(yùn)行和各類校園活動有效的開展,培育行為文明、健康高尚、自律自強(qiáng),會學(xué)擅寫的師生群體,進(jìn)而拓展校園文化內(nèi)涵,提煉形成優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。實(shí)施策略:1.通過制度的學(xué)習(xí)和運(yùn)行,規(guī)范學(xué)校、教師及學(xué)生行為,逐步從“他律”走向“自律”。2.活動生成。在常規(guī)教學(xué)活動、班級文化活動、專題文化活動等的組織和開展中孕育校園人際和諧,教師健康高尚,學(xué)生自律文明,大家團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的良好精神氛圍。德育發(fā)展階段目標(biāo):整合各項(xiàng)德育資源,形成校本體系,在片區(qū)內(nèi)有一定的示范作用,加強(qiáng)德育研究,對學(xué)校發(fā)展有一定的推動作用。1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),要求班主任努力學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育教學(xué)規(guī)律。在班級管理上要民主、創(chuàng)新、講究策略與技巧,努力提高德育科研能力。經(jīng)常有目的有計(jì)劃開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,積極參加片區(qū)及以上德育研討會,具有一定的影響力和推動力。2.發(fā)揮學(xué)生自主管理能力,評優(yōu)推先,頒發(fā)各項(xiàng)校級榮譽(yù)獎?wù)?,并納入文明班集體的評選活動以及班主任績效考核。3.切實(shí)做強(qiáng)做大“家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”,創(chuàng)新家長學(xué)校活動,并在全區(qū)學(xué)校形成一定的影響力,努力打造成一所“家長學(xué)校示范?!薄2⒁劳猩鐓^(qū)、構(gòu)建社區(qū)教育、家庭教育和學(xué)校教育三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。教師發(fā)展階段目標(biāo):抓師德師風(fēng)活動開展;完善學(xué)校整個教師評價(jià)體系;開展教科研實(shí)踐活動;提高教師
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《裝飾施工圖范例》課件
- 2023年水處理劑項(xiàng)目籌資方案
- 危險(xiǎn)廢物相關(guān)法律法規(guī)及規(guī)范化管理培訓(xùn) 課件
- 機(jī)械制圖測試題及參考答案
- 東莞市長安實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷
- 養(yǎng)老院老人生活娛樂設(shè)施管理制度
- 養(yǎng)老院老人健康監(jiān)測服務(wù)質(zhì)量管理制度
- 投資養(yǎng)殖合同(2篇)
- 2024年版:臨時建設(shè)設(shè)施買賣合同規(guī)范
- 2025年阿克蘇貨運(yùn)車從業(yè)考試題
- 《白蘭地釀造工藝》課件
- 《特種設(shè)備重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)
- 計(jì)量器具管理制度計(jì)量器具使用、維護(hù)、保養(yǎng)規(guī)章制度
- 崗位股合同范例
- 齊白石介紹課件
- 《建設(shè)工程施工合同(示范文本)》(GF-2017-0201)
- 網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理員(高級技師)資格理論考試題及答案
- 公共關(guān)系服務(wù)合同
- 期中(試題)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級上冊
- 城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課件:可持續(xù)發(fā)展理論與循環(huán)經(jīng)濟(jì)
- 2024年新高考全國Ⅰ卷語文高考真題(答案版)
評論
0/150
提交評論