2023年高考作文馬航事件

2023年高考作文馬航事件【篇一：2023年3月8日發(fā)生的馬航mh370事件】2023年3月8日發(fā)生的馬航mh370事件，天清人泰本不想拿這個(gè)所有中國(guó)人心里的痛來(lái)作為例子分析，但本著更好的分析恐怖分子的犯罪行為動(dòng)機(jī)，也為了剖析邪惡人性的罪惡根源，在這個(gè)事件中大家可以看到的是從始至終，沒(méi)有任何恐怖組織和恐怖分子宣布過(guò)任何訴求目的，至少世界各大媒體上的信息是讓人這樣想的。分析整個(gè)事件的過(guò)程，正常行駛的飛機(jī)突然失聯(lián)，通過(guò)事后大范圍搜尋的結(jié)果來(lái)看，并未發(fā)生飛機(jī)解體等空難事故，就排除了飛機(jī)本身機(jī)械或意外失事原因。剩下的情況再分析，事發(fā)當(dāng)時(shí)飛機(jī)肯定還在天上飛著，但失去聯(lián)系地面雷達(dá)聯(lián)系不到了，也就是說(shuō)這架飛機(jī)上的通訊設(shè)備發(fā)生故障，是人為還是機(jī)械故障按前面情況也容易分析判斷出來(lái)，飛行本身飛行機(jī)械狀況正常，如果是機(jī)組人員或者飛機(jī)上的恐怖分子的主動(dòng)有意行為，事后也就會(huì)有相應(yīng)的犯罪行為或訴求目的的出現(xiàn)，既然這些情況都沒(méi)有發(fā)生，這是一架大型民用飛機(jī)，機(jī)上239名乘客不可能就這樣會(huì)白白地消失在歷史的天空。分析下這個(gè)世界誰(shuí)有這個(gè)能力，排除事故可能和周邊國(guó)家的軍事力量，沒(méi)有了飛機(jī)上恐怖分子和機(jī)組人員的人為因素，那就只有飛機(jī)本身因素的唯一可能解釋?zhuān)堰@個(gè)正常飛行著的大型民用客機(jī)搞失蹤的能力就是唯一的答案。【篇二：2023高考高考作文素材】2023高考高考作文素材：經(jīng)典短文閱讀和平的晴天麥克達(dá)菲的名字，已經(jīng)隨著?時(shí)代廣場(chǎng)勝利日之吻?一起，象征著“愛(ài)、浪漫、和平與未來(lái)的真諦〞。69年前，二戰(zhàn)勝利的消息傳來(lái)，這個(gè)當(dāng)時(shí)18歲的水兵，在紐約時(shí)代廣場(chǎng)，忘情地親吻一名陌生女護(hù)士伊迪絲。當(dāng)這一幕被照相機(jī)捕捉，成為一張象征二戰(zhàn)結(jié)束的經(jīng)典照片。麥克達(dá)菲的側(cè)影，被定格在歷史中，那是許許多多受戰(zhàn)爭(zhēng)折磨的人們狂喜心情的最好詮釋。繼2023年照片女主角伊迪絲辭世之后，今年3月9日，享年86歲的麥克達(dá)菲也永遠(yuǎn)合上了雙目。盡管男女主角相繼離世，這段傳奇的歷史，卻并未就此畫(huà)上句號(hào)。事實(shí)上，幾乎每年的8月14日，都有來(lái)自世界各地的男男女女，在時(shí)代廣場(chǎng)上，重現(xiàn)那經(jīng)典的“勝利日之吻〞。屬于麥克達(dá)菲的時(shí)間，并不會(huì)為一張經(jīng)典照片而停留，但那些被照片打動(dòng)的人們，對(duì)愛(ài)與和平的追求，卻永遠(yuǎn)不會(huì)停歇。誠(chéng)信的霧霾這是一個(gè)老套的新聞，“攙扶摔倒老人被訛〞的戲碼再次上演。河南洛陽(yáng)的一個(gè)老太太在商店門(mén)口摔倒，熱心的店員小劉好心攙扶，卻換來(lái)了老太太的一句：“你害我干啥？〞面對(duì)老太太不依不饒地“討說(shuō)法〞，小劉只得求助110。在民警和眾人的見(jiàn)證下，超市的監(jiān)控錄像還了年輕人的清白。真相大白后，老人的女兒匆匆把母親接回，做好事的小伙子被晾在了一邊，他沒(méi)有聽(tīng)到一聲抱歉或者謝謝。對(duì)于記者的后續(xù)追問(wèn)，老人的女兒借用了春晚小品里的臺(tái)詞：年紀(jì)大，摔完糊涂了。那么對(duì)于攙扶者呢，不想說(shuō)點(diǎn)兒什么嗎？老太的女兒急了：我都說(shuō)我媽摔糊涂了，再說(shuō)我們也沒(méi)說(shuō)他什么呀！目擊的路人給出的證詞卻截然不同：老太太起來(lái)之后意識(shí)清醒得很，向小伙子討起醫(yī)藥費(fèi)來(lái)可一點(diǎn)兒不糊涂?？磥?lái)，假設(shè)沒(méi)有監(jiān)控視頻作證，這又是一出“羅生門(mén)〞。有人說(shuō)，碰上這種訛詐的行為，要學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己。話(huà)雖如此，可另一方面，當(dāng)誠(chéng)信的霧霾需要?jiǎng)佑梅蓙?lái)去除的時(shí)候，道德的生長(zhǎng)就已經(jīng)失去了健康的空氣。呼吸著現(xiàn)實(shí)中的霧霾已屬無(wú)奈，別再讓靈魂跟著蒙塵了。感悟者韓劇在舊三寶“車(chē)禍、失憶、治不了〞過(guò)時(shí)之后，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展出了新三寶“長(zhǎng)腿、養(yǎng)眼、真土豪〞?！刂?023年3月，韓劇?來(lái)自星星的你?在中國(guó)視頻網(wǎng)站上的累計(jì)點(diǎn)播近13億次，成為影視界內(nèi)外熱議的話(huà)題。在耶路撒冷和南京各有一座大屠殺紀(jì)念館，我們建立這樣的紀(jì)念館，不是為了復(fù)仇，而是為了和平，為了不讓我們的人民被屠殺的歷史重演?！袊?guó)駐以色列大使高燕平再度撰文批駁安倍參拜微博于我是這樣一種東西：我想說(shuō)的幾乎都不能說(shuō)，我能說(shuō)的幾乎都無(wú)價(jià)值，我不說(shuō)又覺(jué)得既有愧于人也有愧于心?！娨暪?jié)目主持人孟非男：天冷了，要多穿衣服了。女：天冷了，要買(mǎi)新衣服了?！痪湓?huà)揭露男女差異媽媽一直飛一直飛，不回來(lái)了？——女童不知馬航航班失聯(lián)真相，如此問(wèn)父親這是功夫也是禪，不可說(shuō)?！?dāng)蘋(píng)果ceo庫(kù)克問(wèn)及“方丈您如何平衡寺院方丈和人大代表這兩個(gè)不同角色〞時(shí)，釋永信如此答復(fù)忙，心亡也。功利主義的根底教育，工具主義的職業(yè)教育，實(shí)用主義的學(xué)術(shù)教育，繁華主義的網(wǎng)絡(luò)化生活，訓(xùn)練出來(lái)的人，一個(gè)字：忙?！本煼洞髮W(xué)國(guó)家職業(yè)教育研究院副院長(zhǎng)和震學(xué)習(xí)可放在第二位，只要身體健康，能夠自食其力，將來(lái)無(wú)論到哪兒，做什么，都能活下去?！毡靖袀€(gè)小女孩叫阿花，媽媽得了癌癥。4歲時(shí)，媽媽開(kāi)始教她做菜時(shí)如是說(shuō)。一年后，媽媽走了，5歲的阿花學(xué)會(huì)了做各種便當(dāng)牛津應(yīng)該停止對(duì)特權(quán)學(xué)生的照顧，讓威廉進(jìn)入牛津是對(duì)牛津和所有同學(xué)的侮辱?！?guó)威廉王子最近到牛津大學(xué)進(jìn)修，牛津的學(xué)生認(rèn)為，威廉在伊頓的成績(jī)太差，根本不配上牛津。牛津畢業(yè)生梅麗莎女士給?衛(wèi)報(bào)?寫(xiě)信說(shuō)對(duì)于長(zhǎng)久地維系一段親密關(guān)系而言，好的性情比好的外貌重要，反思自我比洞悉對(duì)方重要，修養(yǎng)品德比掌握技巧重要。而對(duì)于獲得更多的人生滿(mǎn)足感而言，成就一個(gè)自強(qiáng)獨(dú)立的自我比成功地維系一段親密的兩性關(guān)系更重要。——黃菡微博讓一局部人先富起來(lái)，然后這些人都移民了?！饷綗嶙h中國(guó)富人投資移民居世界第一公務(wù)員隊(duì)伍應(yīng)“擠出〞寄生蟲(chóng)，留下奉公者?！W(wǎng)友稱(chēng)，至少兩類(lèi)人進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的動(dòng)機(jī)不單純：一類(lèi)人寄望于升官發(fā)財(cái)、高高在上，一類(lèi)人希望從此一勞永逸、喝茶看報(bào)。據(jù)調(diào)查，超七成網(wǎng)民認(rèn)為對(duì)公務(wù)員辭職應(yīng)視作“沙里淘金〞為了抓住一個(gè)瞬間，人們經(jīng)常會(huì)拿出自己的相機(jī)，卻幾乎不動(dòng)腦子，以至于錯(cuò)過(guò)了眼前正在發(fā)生的事情?！?guó)費(fèi)爾菲爾德大學(xué)博士琳達(dá)〃亨克爾稱(chēng)，依賴(lài)拍照記錄事件將損傷人的記憶男找教師，女找公務(wù)員?！涨埃珖?guó)婦聯(lián)中國(guó)婚姻家庭研究會(huì)和某婚戀網(wǎng)聯(lián)合發(fā)布?婚戀狀況調(diào)查報(bào)告?，該報(bào)告顯示，超過(guò)40%的受訪(fǎng)女性希望理想伴侶的職業(yè)是公務(wù)員，38.3%的受訪(fǎng)男性那么希望理想伴侶的職業(yè)為教師主啊，求你賜我忍耐，叫瑪麗亞第一次去參加舞會(huì)時(shí)，選一條較長(zhǎng)的裙子?！绹?guó)總統(tǒng)奧巴馬在一次公開(kāi)場(chǎng)合領(lǐng)禱時(shí)說(shuō)。瑪麗亞是他的大女兒，現(xiàn)年14歲從來(lái)沒(méi)有人讀書(shū)，只有人在書(shū)中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己。——法國(guó)思想家、文學(xué)家羅曼〃羅蘭我看到大局部作文，用八個(gè)字概括：不辨男女，不說(shuō)人話(huà)?！本└呖奸喚斫M語(yǔ)文組組長(zhǎng)漆永祥沒(méi)事，霧大，照不清你的車(chē)牌號(hào)?！?tīng)眾打進(jìn)北京交通臺(tái)的熱線(xiàn)電話(huà)，稱(chēng)外面霧太大看不清紅綠燈，已經(jīng)連闖了四五個(gè)紅燈了，怎么辦？主持人這樣撫慰他什么是愛(ài)情？騙唄！什么是溫柔？賤唄！什么是藝術(shù)？脫唄！什么是仗義？傻唄！什么是勤儉？摳唄！什么是謙虛？裝唄！什么是勇敢？二唄！什么是幽默？貧唄?！W(wǎng)友語(yǔ)錄你爹給你買(mǎi)了兩張火車(chē)票嗎？教室一張硬座，宿舍一張軟臥！——某位老師如此痛斥上課睡覺(jué)的學(xué)生最理想的中產(chǎn)狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)是在中國(guó)熱鬧繁華個(gè)大半年，再來(lái)美國(guó)享受好山好水，放空腦袋。等到在美國(guó)覺(jué)得寂寞了，又去中國(guó)在ktv里面狂吼一番?！捣?從中國(guó)中產(chǎn)到美國(guó)中產(chǎn)?感動(dòng)者當(dāng)陳貝寶喝得酩酊大醉，半躺在樓道里，用滿(mǎn)是凍瘡的手抓著頭發(fā)哭泣時(shí)，他沒(méi)有想到，會(huì)有那么多人，“撿到了〞他喪失的3000元。老陳丟錢(qián)的數(shù)目并不大，但對(duì)這個(gè)四十多歲的環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)，這3000元，是他向同事借來(lái)為小女兒辦戶(hù)口的錢(qián)，更相當(dāng)于老陳一家人三個(gè)月的積蓄。當(dāng)一個(gè)中年男人，為了3000元而哭泣得像個(gè)孩子，或許，就是這樣的辛酸，打動(dòng)了許多陌生人。“我撿了你的3000元錢(qián)，賬號(hào)發(fā)過(guò)來(lái)。〞“公布賬號(hào)吧，是我撿到了。〞短短數(shù)天，數(shù)百名來(lái)自全國(guó)各地的網(wǎng)友，撒謊說(shuō)自己撿到了那筆錢(qián)，要還給老陳。各處捐來(lái)的錢(qián)，迅速超過(guò)了3000元。他破涕為笑，感慨“還是好人多〞。這個(gè)樸實(shí)的中年人，現(xiàn)在最希望的，就是趕緊把喪失的錢(qián)找回來(lái)，好“把錢(qián)還給大家〞。挨打者隨時(shí)都在刷新的醫(yī)患關(guān)系新聞里，又添了一個(gè)受害者——挨了打的護(hù)士小張。但這個(gè)25歲的姑娘，至今都想不通，自己為什么被打。在安徽兒童醫(yī)院工作的她，覺(jué)得自己“很心疼〞那個(gè)僅四個(gè)月大的小女?huà)?，只是在為孩子吸痰時(shí)，按照常規(guī)操作，把吸管從孩子的鼻腔插入，造成“無(wú)法防止的不適〞。沒(méi)想到，這激怒了家長(zhǎng)，引來(lái)一頓打。逼仄的醫(yī)院走廊里，患者煩躁的心情，似乎很輕易就會(huì)被病房特有的沉悶空氣無(wú)限放大，變成拳打腳踢，甚至刀刺。盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的“以藥養(yǎng)醫(yī)〞規(guī)那么在泥土下如此牢固，上面開(kāi)出了黑色的醫(yī)患惡之花。在醫(yī)療暴力事件接連發(fā)生之后，或許應(yīng)該盡快，把這朵花連根拔起了。掙錢(qián)者穿著經(jīng)典卡通造型的“米老鼠〞，站在洛陽(yáng)王城公園門(mén)口，揮動(dòng)手臂，跟游客們打著招呼。沒(méi)人知道，那兩斤重的頭套，是扛在一位75歲老人的肩上?？冈谒缟系倪€有生活。這位名叫楊志巧的老人，弓著腰，晃著頭，嘴上說(shuō)著“身體還好〞，但僅僅十幾分鐘后，這位“米奇奶奶〞就已經(jīng)支撐不住。她緩緩挪步，找了一處石階坐下休息。她不想“成為兒子的累贅〞，盡管街道辦事處已經(jīng)給她辦了低保，她還是想“多掙錢(qián)〞，給已經(jīng)四十多歲的兒子“娶媳婦〞。說(shuō)到兒子，老人笑得如同米奇頭套一樣。路過(guò)的市民可笑不出來(lái)，當(dāng)人們看到，笑得燦爛的米奇頭套下，竟是一位“連腰都直不起來(lái)的老奶奶〞時(shí)，許多人都覺(jué)得“心酸極了〞。【篇三：2023年全國(guó)作文審題】2023年全國(guó)作文審題兩人過(guò)獨(dú)木橋。學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)工程是“山羊過(guò)獨(dú)木橋〞，規(guī)那么是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò)，但在這個(gè)工程的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。根據(jù)此材料寫(xiě)作文。今年河南省高考語(yǔ)文依然是材料作文，和2023年山東高考作文題“雙贏的智慧〞有交集，而且暗合了“制度改革〞，考生可以有較大的思考空間，可以從多方面入筆。首先，可以思考“規(guī)那么的合理性與可行性〞，希望規(guī)那么能夠鼓勵(lì)“合作的雙贏〞，而不是鼓勵(lì)“排擠的雙輸〞。比方，題目可以寫(xiě)“規(guī)那么與人性〞、“生活是不能預(yù)設(shè)的〞。其次，可以聯(lián)系升學(xué)與高考的“獨(dú)木橋〞現(xiàn)狀去寫(xiě)。高考存在競(jìng)爭(zhēng)，但這種競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是有人性的競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)該使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)合作共贏，而不是相互排擠，可以寫(xiě)“競(jìng)爭(zhēng)與人性〞。再其次，也可以從創(chuàng)新的角度去寫(xiě)，“如何對(duì)待出格者〞、“出格可能是一種創(chuàng)新〞、“創(chuàng)新需要制度保護(hù)〞，等等。高考作文主要考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己思想的能力，檢驗(yàn)學(xué)生的邏輯思維能力，也就是批判性思維能力，這是奠基于精神自由之上的獨(dú)立思考能力，是一種創(chuàng)造性的思考能力。今年依然是材料作文，形式上與近幾年比變化不大。材料最后是一個(gè)明確的‘不確定’，即命題人對(duì)‘互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過(guò)橋’這一做法沒(méi)有明確肯定，也沒(méi)有明確否認(rèn)。這個(gè)材料的重心是選手在比賽中的做法。而這個(gè)“做法〞的關(guān)鍵就是變“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗〞為“互助合作〞，使雙方都獲得成功。作文就可以以此來(lái)立意。這個(gè)立意，既抓住了材料的核心，又能緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)起來(lái)有話(huà)可說(shuō)。小到同學(xué)之間，大到團(tuán)體、公司，乃至民族、國(guó)家之間，無(wú)處不存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作。有同學(xué)會(huì)拋開(kāi)“競(jìng)爭(zhēng)〞這個(gè)背景，孤立地談“合作、互助〞，而忽略了材料中的“比賽〞“決定勝負(fù)〞等這些因素?！斑@顯然屬于對(duì)材料把握不全面。但這樣寫(xiě)，也還沒(méi)有‘脫離材料內(nèi)容及含意范圍’，對(duì)得分影響不大。結(jié)合材料深入分析可知：這種‘相互抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位’的做法，不同于‘習(xí)慣上’的做法，屬于一種‘新情況’。所以，考生可以寫(xiě)一下對(duì)尊重與突破傳統(tǒng)、突破習(xí)慣的認(rèn)識(shí)和思考。思考中，我們可以發(fā)現(xiàn)兩者的本質(zhì)區(qū)別，前者是合作的，后者是競(jìng)爭(zhēng)的、對(duì)抗的。就此可以寫(xiě)對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)與合作的認(rèn)識(shí)與思考。任何事物都不是絕對(duì)的對(duì)立，人和人之間也不應(yīng)該非得是你死我活的關(guān)系。如果兩個(gè)人都想到達(dá)自己的目的，把對(duì)方視為對(duì)手，其對(duì)抗結(jié)果，一是兩人都在橋上過(guò)不去；二是在爭(zhēng)斗中兩人同時(shí)掉進(jìn)水中，兩敗俱傷；三是一個(gè)人把另一個(gè)人推下橋去，以犧牲對(duì)方為代價(jià)的通過(guò)，自己即便到達(dá)了目的也會(huì)良心不安。只要開(kāi)闊思路，密切合作，兩人不但都能順利通過(guò)，也能到達(dá)雙贏。由山羊過(guò)獨(dú)木橋的材料，聯(lián)想到我們應(yīng)該如何敬畏規(guī)那么，同時(shí)又兼顧人性。又想到競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，但合作共贏，裨益雙方豈不更好？如果規(guī)那么不符合實(shí)際，誰(shuí)需要來(lái)與時(shí)俱進(jìn)改變規(guī)劃？該材料的開(kāi)放性就表達(dá)在“裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議〞一句上，充分表達(dá)了新材料作文對(duì)傳統(tǒng)材料作文單一命意的更新。試想，如果將該句改為“裁判認(rèn)為這樣做犯規(guī)〞就會(huì)將考生的思維牢牢捆綁在“規(guī)那么〞這一主題上，狹隘逼仄，不夠大氣。相反，一個(gè)“有爭(zhēng)議〞，那么豁然開(kāi)拓了寫(xiě)作的空間———考生固然可以寫(xiě)“遵守規(guī)那么〞，同時(shí)也可以從反面立意，談“規(guī)那么是用來(lái)打破的〞、“在競(jìng)爭(zhēng)中合作雙贏〞、“規(guī)那么下的靈巧變通〞等等。當(dāng)然，它的松緊性又不是沒(méi)有限度的，如果遠(yuǎn)離“規(guī)那么〞單一地寫(xiě)“打破思維〞、“創(chuàng)新〞等那么稍顯游離，要是大談特談“智慧人生〞“選擇〞“過(guò)程與結(jié)果〞等等，那么又有些劍走偏鋒，這就有效地防止了學(xué)生的套寫(xiě)與宿構(gòu)，從而最大限度地保障了選拔的公平、公正?！还芸忌钟性鯓拥恼J(rèn)識(shí)，都能催生出根植于現(xiàn)實(shí)生活、緊扣時(shí)代脈搏的作品，充分彰顯出考生真實(shí)的人文底蘊(yùn)。“山羊過(guò)獨(dú)木橋〞具有濃烈的時(shí)代感，考生對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)那么這些關(guān)鍵詞早已有了較強(qiáng)的感性認(rèn)識(shí)，只是感受自有深淺，認(rèn)識(shí)別有高低；其次，該命題又具有較強(qiáng)的理性思考，“規(guī)那么〞本身是個(gè)傳統(tǒng)作文話(huà)題(如北京2023年高考曾考“規(guī)那么〞，今年又重提“老規(guī)矩〞這一問(wèn)題)，“裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議〞那么是在傳統(tǒng)話(huà)題上的推陳出新，但較傳統(tǒng)話(huà)題更具思辨意味———既不能對(duì)“規(guī)那么〞全然否認(rèn)，又不能一概肯定，要區(qū)別對(duì)待，需要考生仔細(xì)斟酌，拿捏到位。作文命題從內(nèi)容上講，暗扣“雙贏變通，團(tuán)結(jié)合作〞的熱點(diǎn)，帶有鮮明的時(shí)代色彩?？v觀材料，考生不妨從以下角度審題立意：合作共贏；學(xué)會(huì)變通，敢于創(chuàng)新；打破規(guī)那么；運(yùn)用智慧；遵守規(guī)那么，等等。具體可以列出如下觀點(diǎn)：為這對(duì)和平過(guò)橋的同學(xué)喝彩，因?yàn)樗麄兌脠F(tuán)結(jié)協(xié)作，合作共贏；為他們的智慧贊嘆，因?yàn)樗麄兯季S一轉(zhuǎn)天地寬，換一個(gè)角度能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；要敢于打破陳規(guī)，敢于打破非人性的規(guī)矩，過(guò)橋?yàn)槭裁捶且?jìng)爭(zhēng)到“擠下橋〞的地步？要敢于出來(lái)打破一個(gè)不合理的規(guī)那么，創(chuàng)新地解決問(wèn)題；辯證思考，既要遵守規(guī)那么，又要智慧地解決問(wèn)題，合作雙贏；不贊同他們的做法，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議，因?yàn)樗麄冞`反了游戲規(guī)那么，規(guī)那么還是要遵守，沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓。把握住題目的思辨性，是得高分的關(guān)鍵。思辨性的培養(yǎng)需要學(xué)生平時(shí)注重對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和積累?？忌梢赃x取這些方面為作文素材：當(dāng)下的世界需要合作共贏，比方世界環(huán)境治理需要各國(guó)協(xié)同作戰(zhàn)，中國(guó)和歐洲合作聯(lián)手打造經(jīng)濟(jì)繁榮；“馬航失聯(lián)〞事件中各國(guó)團(tuán)結(jié)合作；各民族要團(tuán)結(jié)合作；體育比賽中團(tuán)隊(duì)協(xié)作方能勝出；人與人之間也要合作才能雙贏等?！叭绻麑?xiě)記敘文要結(jié)合自身感受寫(xiě)出真情實(shí)感，以小見(jiàn)大來(lái)表現(xiàn)作文主題。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不少人因?yàn)橄矏?ài)動(dòng)物而給他們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力。不聽(tīng)警告執(zhí)意喂食者，將依法懲辦。要求：選好角度，確定立意，明確文體，題目自擬：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【試題分析】此題重點(diǎn)考察考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言，寫(xiě)常見(jiàn)文體的能力，能力層級(jí)為d。今年的作文，從形式上看，延續(xù)了近幾年的作文方式——新材料作文，即只給材料不給話(huà)題，在材料范圍內(nèi)自主確定角度、立意、文體、標(biāo)題等，但審題要求適當(dāng)提高。從內(nèi)容上看，作文材料選擇了一個(gè)離學(xué)校、學(xué)習(xí)較遠(yuǎn)的范圍化場(chǎng)景〔這與2023年的“同學(xué)關(guān)系〞的生活化場(chǎng)景不同〕，很顯然，立意時(shí)要對(duì)這那么似遠(yuǎn)非遠(yuǎn)、似近非近的材料進(jìn)行綜合思考，找到人、動(dòng)物、警示之間的內(nèi)在聯(lián)系，挖掘它們的意蘊(yùn)。材料本身容易理解，不過(guò)考生常常忽略了切入角度問(wèn)題，以致立意時(shí)抓不住中心角度、最正確立意?！窘忸}指津】要寫(xiě)好這篇文章需要把握好幾個(gè)方面，一是全面把握材料內(nèi)容，理解材料背后的道路，然后根據(jù)材料寓意確定自己文章的立意?？梢詮囊韵氯齻€(gè)方面立意：①人〔游客〕的角度。有時(shí)愛(ài)也是一種美麗的錯(cuò)誤，要把善意、喜愛(ài)放到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，即在?duì)的時(shí)間，對(duì)的地點(diǎn)，做對(duì)的事；人與動(dòng)物、自然之間固然需要愛(ài)心和幫助，但不意味著需要過(guò)多的幫助，有時(shí)不恰當(dāng)?shù)膸椭炊鴷?huì)阻礙其生存和開(kāi)展。②保護(hù)區(qū)警示的角度。作為保護(hù)區(qū)的管理人員有義務(wù)和責(zé)任對(duì)還沒(méi)有進(jìn)入保護(hù)區(qū)的人進(jìn)行警告，畢竟未雨綢繆要好于亡羊補(bǔ)牢。在生活中，我們也要最好做到“成功預(yù)設(shè)〞，防止“惡果生成〞。③公路邊警示語(yǔ)的角度。這那么警示語(yǔ)分成兩個(gè)局部，前半局部是善意的提醒，后半局部那么是法律的威懾。無(wú)論什么時(shí)候都要懂得“無(wú)規(guī)矩不成方圓〞的道理，對(duì)于不同的人有要不同的對(duì)待方式，對(duì)不明真相的游客可以是警告教育，但對(duì)于那些知錯(cuò)不改的人就要依法嚴(yán)懲?？傊?，結(jié)合自身經(jīng)歷聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際選取一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)不是難事。二是緊扣材料，選好角度后再寫(xiě)作。材料內(nèi)涵豐富，寫(xiě)作時(shí)切忌面面俱到，需要從一個(gè)角度立意、生發(fā)、拓展即可。三是確定好文體，就此題來(lái)看選擇議論文還是上上策，切忌“四不像〞。【優(yōu)秀作文】雙贏蘇覺(jué)看到李明第一眼，就莫名地?cái)骋?，他相信李明也是如此。作為?yīng)試的唯二幸存者，他們也理應(yīng)敵視，因?yàn)檫@個(gè)公司只招一名員工。蘇覺(jué)刻苦求學(xué)，頗有悟性，他也自視優(yōu)秀。但幾個(gè)月來(lái)不斷被諸多公司拒絕，使他把這份工作當(dāng)成了救命稻草，他必須勝過(guò)李明。但李明出身丹青世家，且功底深厚。