五年級語文下冊知識點復(fù)習(xí)大全

五年級語文下冊知識點復(fù)習(xí)大全五年級點一、易錯字音：趁機(jī)chènjī、衣裳yīshang、輕盈qīngyíng、照看kàn、嬉戲xīxì、衰老shuāilǎo、彩錦jǐn、眼眶kuànɡ、剝bāo下來、嚴(yán)厲yánlì、懲chénɡ罰、拽zhuài著、掙zhēng扎、一劃huà、循xún著心急如焚xīnjírúfén、玉簪yùzān、背后bèihòu、霎時間shàshíjiān、輕盈qīngyíng、二、多音字：挑：tiāo挑選tiǎo挑戰(zhàn)和：hé和好hè一唱一和三、詞語解釋富麗堂皇：形容場面、建筑或陳設(shè)等宏偉華麗、氣勢盛大。衰老：年老精力衰弱。門風(fēng)：指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世。珊瑚礁：主要由珊瑚堆積成的礁石。拗不過：無法改變(別人的堅決的意見)。四、節(jié)儉——鋪張自由——拘束活潑——呆板衰老——健壯五、緊急——危急損害——損傷尊嚴(yán)——威嚴(yán)懲罰——處罰察訪——調(diào)查活潑——活躍五年級語文知識點梳理一、我會寫酬chóu(酬謝、報酬、酬金)珍zhēn(珍珠、珍愛、珍惜)叮dīng(叮囑、叮嚀、叮當(dāng))囑zhǔ(囑咐、囑托、遺囑)塌tā(倒塌、塌陷、塌方)焦jiāo(焦急、焦慮、焦點)誓shì(誓言、發(fā)誓、海誓山盟)謊huǎng(謊話、說謊、撒謊)延yán(延長、延續(xù)、延期)悔huǐ(后悔、悔恨、悔悟)扶fú(攙扶、扶著、扶手)二、我會認(rèn)組詞犧xī(犧牲)三、多音字挑tiāo(挑選)tiǎo(挑戰(zhàn))吐tǔ(吐痰)tù(吐血)沒mò(淹沒)méi(沒有)傳chuán(傳染)zhuàn(傳記)四、近義詞尊敬一一尊重酬謝一一感謝再三一一反復(fù)叮囑一一囑咐崩塌一一倒塌催促一一敦促犧牲一一殉難鎮(zhèn)定一一冷靜悲痛一一悲傷千真萬確一一毋庸置疑五、反義詞清楚一一模糊鎮(zhèn)定一一慌張相信一一懷疑方便一一麻煩悲痛一一高興千真萬確一一模棱兩可五年級語文閱讀理解技巧一、反復(fù)閱讀，感知選文大意解答閱讀理解題閱讀是基礎(chǔ)。有些同學(xué)不論是在平時的練習(xí)中還是在考場上，對出現(xiàn)在自己面前的選文總是沒有耐心仔細(xì)閱讀，一目十行之后提筆就答題，其準(zhǔn)確率可想而知。記住，浮躁是答題的大忌，你必須靜下心來，將你面前的選文通讀兩至三遍，這時你方能去解答文后的試題。通讀之后，該文的文體、大概內(nèi)容在你的腦海中應(yīng)有個初步印象。二、明確基本概念，變簡答題為選擇題同我們學(xué)習(xí)理化學(xué)科一樣，基本概念的掌握在中也是非常重要的，有些同學(xué)由于對知識點的把握不牢固，常常會弄出張冠李戴的笑話。當(dāng)問到這篇選段采用了何種說明順序時，有的同學(xué)回答采用了“總——分”的順序，這顯然是將說明順序和說明文的結(jié)構(gòu)混為一談。如果你概念清晰，起碼在回答問題時能找到正確的切入點。問到表達(dá)方式，你會知道在議論、抒情、記敘、描寫、說明中進(jìn)行選擇;提到的記敘順序，你會知道答案必在順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘之中;談到的論證方式，那定是立論、駁論二者選一。如此一來，似乎不知如何做答的簡答題也簡化成了選擇題，答題的思路更加清晰。當(dāng)然，語文學(xué)習(xí)中的基本概念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上列舉的幾種，它需要同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中有意識地去發(fā)現(xiàn)，去積累。采用知識卡片，將平時學(xué)到的基本概念記錄下來，不失為積累的一種好方法。三、將問題帶回文段中再次閱讀在解答試題時，我們不妨將問題帶回文段中，在反復(fù)閱讀之后，答案有時會清晰可見。同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，很多時候我們可以用文中的原文加以做答，這樣做的好處是不言而喻的，原文的語言有時比我們自己組織的語言要簡練、明確、生動。因此，學(xué)會在文段中尋找有用信息，是閱讀能力中最基本的能力，當(dāng)遇到考查“這”、“那”、“它”等代詞的指代作用時，我們可以用自己所尋找到的答案去替代這些代詞，看看文段是否說得通，銜接是否恰當(dāng)，以此檢驗答案的正確性。同學(xué)們還可以用鉛筆將文段中提出問題的勾畫出來，以明確問題的所在，增強(qiáng)答題的針對性。另外，學(xué)會在文中抓中心句，抓關(guān)鍵詞也是至關(guān)重要的。四、多做練習(xí)，厚積而薄發(fā)任何