2023年04月2023年機關(guān)服務(wù)中心招考聘用高校畢業(yè)生筆試題庫含答案解析

2023年04月2023年機關(guān)服務(wù)中心招考聘用高校畢業(yè)生筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(共300題)1.下列選項中，哪一項是影響雙方溝通效果的結(jié)構(gòu)因素（

）。A.兩人之間的距離遠(yuǎn)近B.雙方性格相似度C.不同方的風(fēng)俗習(xí)慣D.表達(dá)含糊不清參考答案：A解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。影響雙方溝通效果的因素如下：（1）個人因素：一方面是溝通雙方有選擇地接受信息或表達(dá)不清；另一方面是溝通雙方技巧的差異；（2）人際因素：主要包括溝通雙方的互相信任、信息來源的可靠度和發(fā)送者與接受者之間的相似程度；（3）結(jié)構(gòu)因素：如地位差別、信息傳遞鏈、團體規(guī)模、和空間約束等。故正確答案為A。2.南京：金陵A.杭州：廣陵B.粽子：香黍C.玉蘭：菡萏D.緇衣：赤袍參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。金陵是南京的古稱，二者是全同關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：廣陵是揚州的古稱，或指現(xiàn)揚州市的主城區(qū)廣陵區(qū)，與杭州無關(guān)，二者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：香黍是粽子的別稱，二者是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項：菡萏是荷花的別稱，與玉蘭無關(guān)，二者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：緇衣指古代用黑色帛做的朝服，也用來泛指黑色衣服；赤袍指紅色的袍子，二者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。3.目標(biāo)是人生走向成功的第一步，但塑造自我卻不僅限于規(guī)劃目標(biāo)，要真正塑造自我和過上自己想要的生活，我們必須奮起行動。莎士比亞說得好：“行動勝過雄辯。”這段文字表達(dá)的主要意思是（

）。A.明確目標(biāo)的重要性B.人生不能受規(guī)劃的限制C.真正塑造自我的人生是成功的人生D.行動是人生通向成功不可缺少的一步參考答案：D解題思路：文段首句先提到了目標(biāo)是成功的第一步，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”給出文段主旨：真正塑造自我必須奮起行動，最后通過莎士比亞的觀點再次強調(diào)行動很重要。故文段的主旨就是強調(diào)行動很重要，故本題答案選擇D項。A項，“目標(biāo)”屬于轉(zhuǎn)折之前論證的話題，本身不重要，應(yīng)排除。B項，文中沒有提到人生受不受目標(biāo)的限制，此項屬于無中生有，應(yīng)排除。C項，文段重點說明的是怎么才能做到真正塑造自我，是通過行動來實現(xiàn)的，故此項沒有體現(xiàn)“行動”，應(yīng)排除。故正確答案為D?！境鎏帯俊督o創(chuàng)業(yè)大學(xué)生支招自我激勵二十法》4.桃源中學(xué)開學(xué)之際，學(xué)校派趙主任到縣武警中隊聯(lián)系學(xué)生軍訓(xùn)事宜，學(xué)校應(yīng)開具：A.證明信B.咨詢信C.自薦信D.介紹信參考答案：D解題思路：第一步，本題考查事務(wù)公文知識。第二步，介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應(yīng)用文體，是機關(guān)團體、企事業(yè)單位派人到其他單位聯(lián)系工作、了解情況或參加各種社會活動時用的函件，它具有介紹、證明的雙重作用。使用介紹信，可以使對方了解來人的身份和目的，以便得到對方的信任和支持。本題中學(xué)校派趙主任到縣武警中隊聯(lián)系學(xué)生軍訓(xùn)事宜，應(yīng)開具介紹信。因此，選擇D選項。A項：證明信是以行政機關(guān)，社會團體，企事業(yè)單位或個人的名義憑借確鑿的證據(jù)證明某人的身份、經(jīng)歷或某件事情的真實情況時所使用的一種專用書信。A項不符合題意，故排除。B項：咨詢信是寫信人就自己不太熟悉和了解或不理解的事情或問題，向有關(guān)部門或?qū)＜艺埱蠼獯饡r所使用的一種專用書信。B項不符合題意，故排除。C項：自薦信是自我推銷采用的一種形式，推薦自己適合擔(dān)任某項工作或從事某種活動，以便對方接受的一種專用信件。C項不符合題意，故排除。5.①冰川消融加速②實現(xiàn)水資源采補總體平衡③極端水文事件增多④轉(zhuǎn)變水資源管理思路⑤全球變暖A.③①⑤④②B.⑤①③④②C.①⑤③②④D.⑤①③②④參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應(yīng)從①③⑤中選擇。比較可知，“全球變暖”是導(dǎo)致“冰川消融加速”與“極端水文事件增多”的原因，所以首句為⑤，排除A、C兩項。第二步，觀察分析剩余選項，尾句應(yīng)從②④中選擇?！皩崿F(xiàn)水資源采補總體平衡”是“轉(zhuǎn)變水資源管理思路”的結(jié)果，所以尾句為②，排除D項。因此，選擇B選項。6.下圖為一個無蓋容器，下列選項是其展開圖的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：左邊立體圖形中兩個帶陰影的面的相對位置是固定的，因此根據(jù)陰影特征面的位置關(guān)系即可快速解題。展開圖中兩個三角形陰影不會相接，排除B、C。D項中只含有一個三角形陰影，錯誤。只有A項可折成左側(cè)圖形。故本題選A。7.從所給的四個選項中，選擇最合適一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。?個、第3個、第4個圖形是?？嫉囊还P畫圖形，考慮筆畫數(shù)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形都是連通圖，奇點數(shù)為0，是一筆畫圖形，遵循此規(guī)律，問號處應(yīng)填入一個一筆畫圖形。只有D選項符合。因此，選擇D選項。一筆畫圖形特征：①必須是連通圖。②奇點數(shù)為0或28.某日上午8點多，朱博士外出考察并在中午12點前返回辦公室。已知，朱博士出門時辦公室掛鐘的時針與分針成160度角，回來時成30度角，則在朱博士外出考察期間，時針與分針成90度角的次數(shù)最多有（

）次。A.7B.6C.5D.4參考答案：A解題思路：第一步，本題考查鐘表問題。第二步，出門時8點多且分針和時針的夾角為160°，應(yīng)該是是8點10多分，回來時11點多且分針和時針的夾角為30°，要想出現(xiàn)90°角的次數(shù)多，應(yīng)盡量晚回來，那么是11點50多分。第三步，分針與時針成90°角的情況具體如下：8點多一次、9點整一次、九點多一次、十點多兩次，十一點多兩次，共計7次。因此，選擇A選項。解題思路：若使時針與分針成90度角的次數(shù)最多，則出發(fā)時間盡可能早，返回時間盡可能晚。上午8點多出門時時針與分針成160度角，此時的時間最早在8點10分左右，中午12點前返回辦公室時時針與分針成30度角，最晚歸來的時間在11點50分左右。則在8點10分~11點50分間時針與分針呈90度角的情況有：8點25分左右1次、9點整1次、9點30分左右1次，10點~11點間2次，11點~12點間2次，共有7次。故正確答案為A。9.年間一次能源生產(chǎn)量增長最快的一年的增長率約是增長最慢的一年的增長率的多少倍：A.1.58B.1.70C.1.90D.2.12參考答案：B解題思路：由圖表1數(shù)據(jù)可知，2009-2012年期間一次能源增長率分別為：2009年：；2010年：；2011年：；2012年：。對比數(shù)據(jù)，2010年增長率要大于2011年，故增長率最大的為2010年，最小的為2012年。則最快一年是最慢一年的：，稍大于。故正確答案為B。10.汽車上的后視鏡是什么鏡面：A.凹鏡B.凸鏡C.平面鏡D.反光鏡參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識。第二步,凸鏡即凸面鏡，主要用于各種彎道、路口，可以擴大司機視野，及早發(fā)現(xiàn)彎道對面車輛，以減少交通事故的發(fā)生；也用于超市防盜，監(jiān)視死角。汽車上的后視鏡是凸鏡面。因此，選擇B選項。A項：凹面鏡，即凹面的拋物面鏡。平行光照于其上時，通過其反射而聚在鏡面前的焦點上，反射面為凹面，焦點在鏡前，當(dāng)光源在焦點上，所發(fā)出的光反射后形成平行光束，也叫凹鏡，會聚鏡。C項：平面鏡，指表面平整光滑且能夠成像的物體。11.下列歷史文化遺址位于我國最南邊的是：A.半坡遺址B.周口店遺址C.河姆渡遺址D.大汶口遺址參考答案：C解題思路：半坡遺址位于陜西省西安市；周口店遺址位于北京市房山區(qū)；河姆渡遺址位于浙江省余姚市河姆渡鎮(zhèn)；大汶口遺址位于山東泰安。四個地點中浙江省余姚市位置最靠南。故正確答案為C。12.一件原價200元的運動服，先漲價10%后降價10%，現(xiàn)價為多少元？A.200B.198C.195D.190參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類。第二步，漲10%之后的價格為200×（1＋10%）＝220（元），再降10%的價格為220×（1－10%）＝198（元）。因此，選擇B選項。13.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如圖所示B.如圖所示C.如圖所示D.如圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。圓形內(nèi)部直線數(shù)量均為3，且內(nèi)部直線與圓形交點數(shù)量均為3，只有B項符合。因此，選擇B選項。14.花∶牡丹∶玫瑰A.茶∶紅茶∶綠茶B.草∶艾草∶蓼草C.球∶足球∶絨球D.車∶轎車∶客車參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！澳档ぁ焙汀懊倒濉倍际恰盎ā?，前二者屬于并列關(guān)系，與“花”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，且“牡丹”和“玫瑰”是兩種自然物。第二步，辨析選項。A項：“紅茶”和“綠茶”都是“茶”，前二者屬于并列關(guān)系，與“茶”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但“紅茶”與“綠茶”都是加工之后的人造物，排除；B項：“艾草”和“蓼草”都是“草”，前二者屬于并列關(guān)系，與“草”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，且“艾草”和“蓼草”是兩種自然物，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“足球”是一種運動器械，“絨球”一指用彩色毛線或絨線扎成的球，二指是小腦外側(cè)的球狀結(jié)構(gòu)，都與“足球”不屬于并列關(guān)系，排除；D項：“轎車”和“客車”都屬于汽“車”，前二者屬于并列關(guān)系，與“車”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但“轎車”和“客車”是人造物，排除。因此，選擇B選項。15.下列歷史事件的時間順序排序正確的一組是：A.戊戌變法—馬關(guān)條約—五四運動B.鄭和下西洋—戚繼光抗擊倭寇—鄭成功收復(fù)臺灣C.張衡發(fā)明地動儀—諸葛亮寫《出師表》—張騫出使西域D.虎門銷煙—中日甲午戰(zhàn)爭—第一次鴉片戰(zhàn)爭參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。A項錯誤，戊戌變法，1898年；馬關(guān)條約，1895年；五四運動，1919年；B項正確，鄭和下西洋，1405年開始；戚繼光抗擊倭寇，1560年左右；鄭成功收復(fù)臺灣，1662年初；C項錯誤，張衡發(fā)明地動儀，公元132年；諸葛亮寫《出師表》，建興五年，227年春天；張騫出使西域，公元前138年；D項錯誤，虎門銷煙，1839年；甲午中日戰(zhàn)爭，1894年～1895年；第一次鴉片戰(zhàn)爭，1840年～1842年。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查歷史常識。第二步，1405年到1433年鄭和七次下西洋；1561年戚繼光抗擊倭寇；1661年鄭成功收復(fù)臺灣。因此，選擇B選項。16.大多數(shù)人的飲食中都含有過量的脂肪。而食物中的脂肪主要以甘油三酯的形式存在在消化道中。脂肪酸被脂肪酶水解釋放出來后，才能被吸收進(jìn)入血液，重新合成甘油三酯。如果脂肪酶受到抑制，就能終止這一合成過程。對此，有研究者做了相關(guān)實驗。他們將體重相當(dāng)?shù)拇菩岳鲜蠓殖扇M。第一組自由進(jìn)食，第二組喂高脂飲食，第三組喂高脂飲食但在食物中添加了一種從茶葉中提取的“茶皂素”。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從第5周開始直至第10周實驗結(jié)束時，第二組老鼠的體重就比第一組顯著要高，但第三組和第一組相比卻沒有明顯差異。由此，研究者們得出結(jié)論，茶皂素這種“天然產(chǎn)物”具有抑制脂肪酶的能力，人們喝茶的確能產(chǎn)生減肥效果。以下哪項為真，最能對研究者們的上述結(jié)論提出質(zhì)疑？A.吃高脂飲食的老鼠，宮旁脂肪的重量大約是吃常規(guī)飲食的老鼠們的2倍B.如果高脂飲食中加了茶皂素，則其宮旁脂肪就跟吃常規(guī)飲食的老鼠基本上一樣C.實驗中使用的茶皂素量太大，按同樣比例一般人一天至少需要飲用五公斤干茶葉D.老鼠和人的差異還是很大的，老鼠實驗的結(jié)論對于人類只有一定的參考作用參考答案：C解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：茶皂素這種“天然產(chǎn)物”具有抑制脂肪酶的能力，人們喝茶的確能產(chǎn)生減肥效果。論據(jù)：結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從第5周開始直至第10周實驗結(jié)束時，第二組老鼠的體重就比第一組顯著要高，但第三組和第一組相比卻沒有明顯差異。第二步：逐一分析選項。A項：在高脂飲食和常規(guī)飲食老鼠之間進(jìn)行比較，前者宮旁脂肪的重量大約是后者的兩倍，說明高脂飲食會增加宮旁脂肪的重量，此選項通過補充論據(jù)加強了題干論據(jù)，以佐證第二組老鼠的體重比第一組老鼠的體重要高，排除；B項：高脂飲食中加了茶皂素與常規(guī)飲食的對比，宮旁脂肪基本一樣，即第三組和第一組相比沒有明顯差異，此選項通過補充論據(jù)加強了題干論據(jù)，排除；C項：此選項說明實驗中的茶皂素的用量換算一般人后，至少一天需要飲用五公斤干茶葉，但是一般人不可能一天飲用五公斤干茶葉，說明題干中的實驗是超劑量實驗下得出的實驗結(jié)果，由雌性老鼠的超劑量實驗無法得出一般人的正常結(jié)論，即無法得出人們喝茶的確能產(chǎn)生減肥效果的結(jié)論，削弱了論證過程，當(dāng)選；D項：老鼠和人的差異很大以及老鼠實驗的結(jié)論對于人類只有一定的參考作用，但是人喝茶是否有減肥效果并不明確，屬于不明確選項，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：茶皂素這種“天然產(chǎn)物”具有抑制脂肪酶的能力，人們喝茶的確能產(chǎn)生減肥效果。論據(jù)：研究者做的對比實驗。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。吃高脂飲食的老鼠，宮旁脂肪的重量大約是吃常規(guī)飲食的老鼠們的2倍，說明吃高脂肪會使宮旁脂肪的重量加重，與喝茶能否產(chǎn)生減肥效果無關(guān)，論題不一致，排除。B項：增加論據(jù)。高脂飲食中加了茶皂素之后和常規(guī)飲食的宮旁脂肪基本一樣，補充論據(jù)加強了茶皂素這種“天然產(chǎn)物”具有抑制脂肪酶的能力，說明喝茶的確能產(chǎn)生減肥效果，具有加強作用。C項：增加反向論據(jù)。實驗中使用的茶皂素量太大，按同樣比例一般人一天至少需要飲用五公斤干茶葉，但是一般人不可能一天飲用五公斤干茶葉，說明無法得出人們喝茶能產(chǎn)生減肥效果的結(jié)論，具有削弱作用。D項：不明確項。老鼠和人的差異還是很大的，老鼠實驗的結(jié)論對于人類只有一定的參考作用，一定的參考作用是正向參考還是反向參考不確定，不具有削弱作用。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑研究者觀點的一項，需明確題干的論證結(jié)構(gòu)，即準(zhǔn)確找到論據(jù)和論點。在判斷選項是否起到質(zhì)疑作用時，也應(yīng)緊緊圍繞題干的論證過程展開，切勿偏離論題。本題論點：茶皂素這種“天然產(chǎn)物”具有抑制脂肪酶的能力，人們喝茶的確能產(chǎn)生減肥效果。論據(jù)：從第5周開始直至第10周實驗結(jié)束時，第二組老鼠的體重就比第一組顯著要高，但第三組和第一組相比卻沒有明顯差異。A項，高脂飲食老鼠的宮旁脂肪是常規(guī)飲食老鼠的2倍，但第三組和第一組相比卻沒有明顯差異，說明茶皂素產(chǎn)生了減肥效果，通過補充論據(jù)的形式，支持了論點。B項，高脂飲食中加了茶皂素后，第一組和第三組老鼠的相比沒有明顯差異，通過補充論據(jù)的形式，支持了論點。C項，實驗中使用的茶皂素量太大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般人日常的飲茶量，即人們不可能通過日常喝茶獲取同樣比例的茶皂素，通過削弱論據(jù)的方式，質(zhì)疑了論點。D項，老鼠實驗的結(jié)論對于人類只有一定的參考作用，即由老鼠的實驗不能一定得出結(jié)論人們喝茶能減肥，在一定程度上削弱了結(jié)論，但力度不如C。故本題選C。17.若其他條件不變，只連續(xù)增加某一生產(chǎn)要素，當(dāng)達(dá)到一定數(shù)量后，邊際產(chǎn)量會增加。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟知識。第二步，邊際收益遞減規(guī)律是指在其他條件不變的情況下，如果一種投入要素連續(xù)地等量增加，增加到一定產(chǎn)值后，所提供的產(chǎn)品的增量就會下降，即可變要素的邊際產(chǎn)量會遞減。題干中“達(dá)到一定數(shù)量”表述錯誤。因此，本題錯誤。邊際報酬遞減規(guī)律存在的原因：隨著可變要素投入量的增加，可變要素投入量與固定要素投入量之間的比例在發(fā)生變化。在可變要素投入量增加的最初階段，相對于固定要素來說，可變要素投入過少。因此，隨著可變要素投入量的增加，其邊際產(chǎn)量遞增，當(dāng)可變要素與固定要素的配合比例恰當(dāng)時，邊際產(chǎn)量達(dá)到最大。如果再繼續(xù)增加可變要素投入量，由于其他要素的數(shù)量是固定的，可變要素就相對過多，于是邊際產(chǎn)量就必然遞減。18.小郭在甲、乙兩個相同的玻璃杯中裝入等量的水，甲杯的水比乙杯的溫度高，將這兩個玻璃杯同時放進(jìn)溫度更低的冰箱內(nèi)，則（

）。A.乙玻璃杯溫度下降得更快B.甲玻璃杯溫度下降得更快C.甲、乙兩個玻璃杯溫度變化一樣快D.不能確定兩個玻璃杯的溫度變化情況參考答案：B解題思路：此題考查熱傳遞的知識點，物體的內(nèi)能只能由高溫物體傳遞給低溫物體，溫差越大，熱傳遞越快，甲杯的水與冰箱的溫差更大些，則甲玻璃杯溫度下降得會更快，B項正確。故正確答案為B。19.X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性。很明顯，分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的。以下哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.有的分子擁有別的結(jié)構(gòu)，也串聯(lián)起了大量的原子，并擁有很強的導(dǎo)熱性B.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強，但是它的分子中包含了大量的原子C.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性很強，但是其分子不具備Y結(jié)構(gòu)D.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強，但是其分子具備類似的結(jié)構(gòu)參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性”，論點為分子內(nèi)包含大量原子是該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性的必要條件?？梢詫㈩}干結(jié)論轉(zhuǎn)化為假言命題，要削弱該結(jié)論，只需使這一假言命題為假即可。題干結(jié)論：分子內(nèi)包含大量原子是物質(zhì)具有導(dǎo)熱性的必要條件。將其轉(zhuǎn)化為假言命題：物質(zhì)具有導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。該命題在前件為真、后件為假時為假。A項，認(rèn)可了“包含原子”與“導(dǎo)熱性”之間的聯(lián)系，對題干結(jié)論有一定加強作用。B項，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。C項，題干論據(jù)中指出X分子具備Y結(jié)構(gòu)，可以串聯(lián)起大量原子，則分子不具有Y結(jié)構(gòu)就無法串聯(lián)起大量原子，因此該項肯定了題干命題的前件，否定了題干命題的后件，此時題干命題為假，能夠削弱題干結(jié)論。D項，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的。論點可翻譯為：“導(dǎo)熱性強→分子內(nèi)含有大量原子”。根據(jù)魯賓遜定律：“A→B”等價于“?A或B”，所以本題論點等價于：或者不具有極強導(dǎo)熱性，或者包含大量原子。論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，這句話可翻譯為：“X分子→Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子”，并且由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：大量原子且導(dǎo)熱性強，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點成立，具有加強作用。B項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強且包含大量原子，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點成立，具有加強作用。C項：削弱論點。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性強且不具備Y結(jié)構(gòu)，論點的矛盾：導(dǎo)熱性強且分子沒內(nèi)含有大量原子，是對論點最大的削弱，但沒有這個選項，根據(jù)：Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子，沒有大量原子也就沒有Y結(jié)構(gòu)，因此導(dǎo)熱性強且分子不具備Y結(jié)構(gòu)，也是論點的矛盾，具有削弱作用。D項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強且具備Y結(jié)構(gòu)，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”可知論點成立，具有加強作用。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的；論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性。如果將論點看成條件關(guān)系，可以翻譯成：極強導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。要想削弱，最強的方式無疑是有些物質(zhì)具有極強的導(dǎo)熱性，但分子內(nèi)不具有大量原子?？上?，選項中沒有這樣的表述，那么也可以換一種方式去理解論點。論點中的“使得”可以是表示因果關(guān)系的連詞，因此論點可以看成因果關(guān)系?！胺肿觾?nèi)包含大量原子”為原因，“擁有極強導(dǎo)熱性”為結(jié)果。預(yù)設(shè)的削弱方式可以是：（1）該原因無法導(dǎo)致該結(jié)果（有因無果）；（2）不是該原因?qū)е略摻Y(jié)果（無因有果）；（3）其他原因?qū)е略摻Y(jié)果（他因）。第二步：逐一分析選項。A選項：有別的結(jié)構(gòu)的大量原子的物質(zhì)有很強的導(dǎo)熱性，說明無論結(jié)構(gòu)如何，只要有大量原子就有好的導(dǎo)熱性，支持了論點，排除；B項：指出在包含大量原子的情況下也不一定能夠?qū)嵝詮?，即有因無果，可以削弱，當(dāng)選；C選項：導(dǎo)熱性強但不具備Y結(jié)構(gòu)，討論的是導(dǎo)熱性與Y結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而Y結(jié)構(gòu)只是論據(jù)例子中X分子的一種結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)剛好包含大量原子，但是論據(jù)并沒有說除Y結(jié)構(gòu)以外的其它結(jié)構(gòu)不能串聯(lián)大量原子，所以Y結(jié)構(gòu)并不是題干的重點，題干只關(guān)注原子和導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，而非結(jié)構(gòu)與導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，所以該選項并不能削弱，排除；D選項：說的是導(dǎo)熱性與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而題干討論的是導(dǎo)熱性與原子之間的關(guān)系，論題不一致，排除。故正確答案為B。20.作為一種積極有效的開發(fā)性保護模式，全域旅游強調(diào)旅游發(fā)展與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)，要通過全面優(yōu)化旅游資源、基礎(chǔ)設(shè)施、旅游功能、旅游要素和產(chǎn)業(yè)布局，更好地疏解和減輕核心景點景區(qū)的承載壓力，更好地保護核心資源和生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)設(shè)施、要素、功能在空間上的合理布局和優(yōu)化配置，對推動生態(tài)保護新格局具有重要意義。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.以全域旅游減輕景區(qū)的承載壓力B.以全域旅游推動生態(tài)保護新格局C.以全域旅游資源觀保護核心資源D.以全域旅游環(huán)境觀優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹全域旅游強調(diào)的重點以及通過多種途徑實現(xiàn)全域旅游的多種現(xiàn)實意義，最后“對推動生態(tài)保護新格局具有重要意義”是對上文各種現(xiàn)實意義進(jìn)行總結(jié)，也就是文段的重點是介紹全域旅游對推動生態(tài)保護新格局的意義。第二步，對比選項。B項是對文段重點的同義替換，可以作為文段的標(biāo)題。A項“減輕景區(qū)的承載壓力”，C項“保護核心資源”以及D項“優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局”都只提到全域旅游的一方面作用，片面。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查文段標(biāo)題的添加，解答此類題目需要對文段內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。文段主要說的是全域旅游通過全面優(yōu)化帶來一系列效果，最終推動了生態(tài)保護新格局的形成。對比選項所給標(biāo)題，排除對文段內(nèi)容概括片面的選項。文段首先指出全域旅游強調(diào)旅游發(fā)展要與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)；接著介紹全域旅游通過全面優(yōu)化能帶來多方面效果；最后總結(jié)說明全域旅游對推動生態(tài)保護新格局具有重要意義。由此可知，推動生態(tài)保護新格局的形成是文段的重點。A項的“保護核心資源”、B項的“優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局”、C項的“減輕景區(qū)的承載壓力”均屬于全域旅游優(yōu)化效果的一方面表現(xiàn)，作為文段標(biāo)題不具有概括性，排除。D項準(zhǔn)確概括了文段主旨，作為文段標(biāo)題恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：文段開篇引出全域旅游的話題，后利用程度詞“更好”強調(diào)全域旅游可以帶來多方面的好處，最后指出實現(xiàn)合理布局和優(yōu)化配置后對推動生態(tài)保護新格局具有重要意義，故文段重在強調(diào)全域旅游對生態(tài)保護新格局的推動作用，對應(yīng)B項。A項“減輕景區(qū)的承載壓力”對應(yīng)“更好地疏解和減輕核心景點景區(qū)的承載壓力”，屬于好處之一，表述片面，排除；C項側(cè)重強調(diào)“全域旅游資源觀”，D項側(cè)重強調(diào)“全域旅游環(huán)境觀”，均偏離文段核心話題“全域旅游”，排除。故正確答案為B。【文段出處】《以全域旅游推動生態(tài)保護新格局》21.下列生活中保存食物的方法，理解錯誤的是：A.鹽腌制食品是因為鹽可以形成高滲環(huán)境，抑制了微生物的生理活動B.真空保存食物可以破壞需氧菌類的生存環(huán)境C.冷藏保存食物是因為低溫可以將細(xì)菌凍死D.充入氮氣保存食品是為了隔絕食品和氧氣的接觸參考答案：C解題思路：食物放在冰箱中可以保存較長時間，原因是低溫可以抑制細(xì)菌生長繁殖，并不是低溫將細(xì)菌凍死。A、B、D三項保存食物的方法都正確。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：本題可用常識法解答。用鹽腌制、真空包裝、冷藏、沖入惰性氣體保存都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖称繁４娣椒?，考生對于這些生活經(jīng)驗要能用簡單的科學(xué)原理予以解釋。C項中冷藏溫度一般不會在0℃以下，并沒有足夠的低溫將細(xì)菌凍死，可直接選出答案。冰箱保存食物的常用冷藏溫度是4℃至8℃，在這種環(huán)境下，絕大多數(shù)的細(xì)菌生長速度會放慢，但不會凍死。冰箱的冷凍箱里，溫度一般在零下18℃左右，在這種溫度下，一般細(xì)菌都會被抑制或殺死，所以這里面存放食品具有更好的保鮮作用，C項說法是錯誤的。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查保存食物的方法并選錯誤項。第二步，D項中冷藏保存食品是抑制細(xì)菌的生長，而不是殺死細(xì)菌。因此，選擇D選項。22.當(dāng)事人對行政處罰決定不服，申請行政復(fù)議或提起行政訴訟的，行政處罰立即停止執(zhí)行。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政復(fù)議知識。第二步，根據(jù)《行政復(fù)議法》第二十一條，行政復(fù)議期間具體行政行為不停止執(zhí)行；但是，有下列情形之一的，可以停止執(zhí)行：（一）被申請人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的；（二）行政復(fù)議機關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行的；（三）申請人申請停止執(zhí)行，行政復(fù)議機關(guān)認(rèn)為其要求合理，決定停止執(zhí)行的；（四）法律規(guī)定停止執(zhí)行的。題干并未涉及上述提及的可以停止執(zhí)行的情形，故行政處罰不應(yīng)停止執(zhí)行。由此可知，當(dāng)事人對行政處罰決定不服，申請行政復(fù)議或提起行政訴訟的，行政處罰不立即停止執(zhí)行。因此，本題錯誤。23.在管理學(xué)中，非正式組織是指：A.人際互動中形成的非正式群體B.人際互動中形成的非正式規(guī)則C.未經(jīng)上級批準(zhǔn)的組織D.未得到社會承認(rèn)的組織參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，非正式組織是指存在于正式組織之中，是人們在共同工作中所形成的靠感情和非感情式規(guī)則聯(lián)結(jié)的群體。非正式組織形成的原因是：共同的利益指向，共同的價值觀和興趣愛好，類似的經(jīng)歷或背景。因此，選擇A選項。正式組織和非正式組織區(qū)別：24.關(guān)于火箭發(fā)射，下列說法錯誤的是：A.在升空階段，飛船內(nèi)座椅對人的作用力大于人對座椅的作用力B.在升空階段，飛船內(nèi)人對座椅的作用力大于人所受的重力C.其發(fā)射原理和噴氣式飛機加速的原理相同D.升空時的發(fā)射方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致，可以節(jié)省燃料參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理知識并選錯誤項。第二步，座椅對人的作用力和人對座椅的作用力是作用力與反作用力，故大小一定是相等的，這樣才能保持平衡。A項錯誤，但是符合題意當(dāng)選。因此，選擇A選項。B項：升空階段，加速度向上，人處在一種超重的狀態(tài)中，座椅對人的作用力大于人所受的重力，又因為座椅對人的作用力和人對座椅的作用力相等，所以人對座椅的作用力大于人所受的重力。故正確，但不符合題意，B項不當(dāng)選。C項：火箭發(fā)射和噴氣式飛機加速的原理都是利用反沖原理，即燃料燃燒產(chǎn)生氣流使得火箭發(fā)射和飛機加速。故正確，但不符合題意，C項不當(dāng)選。D項：發(fā)射火箭要與地球自轉(zhuǎn)方向相同，這樣相對于地心的速度就會疊加一個地球自轉(zhuǎn)速度，使得火箭的初速度增大，從而節(jié)省燃料。故正確，但不符合題意，D項不當(dāng)選。25.自我防御性歸因是指通過強調(diào)自己對積極的、合乎期望的好結(jié)果的作用，縮小對消極的、不合乎期望的壞結(jié)果的責(zé)任來保護自尊。根據(jù)上述定義，下列屬于自我防御性歸因的是：A.很多家長認(rèn)為，孩子能否具有創(chuàng)造力關(guān)鍵在于學(xué)校的教育理念是否先進(jìn)B.某公司管理者在總結(jié)企業(yè)成功經(jīng)驗時說，一個成功的企業(yè)離不開優(yōu)秀的員工和先進(jìn)的管理方法C.某國GDP水平屢創(chuàng)新低，該國領(lǐng)導(dǎo)人表示，這是受到世界經(jīng)濟持續(xù)低迷的影響D.某企業(yè)因經(jīng)營不善而面臨破產(chǎn)，該企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子在經(jīng)營決策上存在失誤參考答案：C解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“強調(diào)自己對好結(jié)果的作用，縮小對壞結(jié)果的責(zé)任”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。自我防御性歸因定義的關(guān)鍵信息：強調(diào)自己對好結(jié)果的作用，縮小對壞結(jié)果的責(zé)任。A項，并未提及家長自己的作用，不符合定義。B項，肯定了其他人的作用，并未提及自己的作用，不符合定義。C項，該國領(lǐng)導(dǎo)人將GDP水平低的原因歸結(jié)為世界經(jīng)濟低迷的影響，縮小了自己的責(zé)任，符合定義。D項，承認(rèn)自己的決策失誤，并未縮小自己對企業(yè)面臨破產(chǎn)這一壞結(jié)果的責(zé)任，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①強調(diào)自己對好結(jié)果的作用；②縮小自己對壞結(jié)果的責(zé)任。第三步，辨析選項。A項：能否具有創(chuàng)造力是未知的結(jié)果，未體現(xiàn)“好結(jié)果”或“壞結(jié)果”，且家長未體現(xiàn)自己對這一結(jié)果的具體作用，不符合定義；B項：公司管理者強調(diào)企業(yè)成功的原因是優(yōu)秀員工和企業(yè)自身的管理，并未體現(xiàn)“自己對好結(jié)果的作用”，也未體現(xiàn)“縮小自己對壞結(jié)果的責(zé)任”，不符合定義；C項：某國領(lǐng)導(dǎo)人把GDP水平屢創(chuàng)新低歸因于世界經(jīng)濟的持續(xù)低迷，并不是因為自身的原因，體現(xiàn)了“縮小自己對壞結(jié)果的責(zé)任”，符合定義；D項：承認(rèn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子的失誤，自己也是領(lǐng)導(dǎo)班子的一員，且面對壞結(jié)果選擇承擔(dān)了責(zé)任，未體現(xiàn)“縮小自己對壞結(jié)果的責(zé)任”，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“強調(diào)自己對好結(jié)果的作用”、“縮小自己對壞結(jié)果的責(zé)任”。第二步：逐一分析選項。A項：“能否具有創(chuàng)造力”是一個不確定事項并非“好結(jié)果”或“壞結(jié)果”，因此談不上“強調(diào)作用”或者“縮小責(zé)任”，不符合定義，排除；B項：管理者并未強調(diào)自己對于企業(yè)成功這一好結(jié)果的作用，而是強調(diào)“優(yōu)秀的員工和先進(jìn)的管理方法”的作用，未體現(xiàn)“強調(diào)作用”或者“縮小責(zé)任”，不符合定義，排除；C項：某國的領(lǐng)導(dǎo)人將GDP水平屢創(chuàng)新低歸因于世界經(jīng)濟持續(xù)低迷的影響，縮小了該國領(lǐng)導(dǎo)人對壞結(jié)果的責(zé)任，符合定義，當(dāng)選；D項：“承認(rèn)自我責(zé)任”與題干中“縮小自己對壞結(jié)果的責(zé)任”截然不同，不符合定義，排除。故正確答案為C。26.資本的技術(shù)構(gòu)成是指：A.生產(chǎn)資料數(shù)量與勞動力數(shù)量的比例B.可變資本/不變資本C.可變資本與總資本的比例D.剩余勞動時間/必要勞動時間參考答案：A解題思路：第一步，本題考查資本的技術(shù)構(gòu)成。第二步，資本技術(shù)構(gòu)成是指資本在物質(zhì)形態(tài)上由生產(chǎn)資料的數(shù)量同使用這些生產(chǎn)資料的勞動力數(shù)量所構(gòu)成的比例。因此，選擇A選項。27.作為一種積極有效的開發(fā)性保護模式，全域旅游強調(diào)旅游發(fā)展與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)，要通過全面優(yōu)化旅游資源、基礎(chǔ)設(shè)施、旅游功能、旅游要素和產(chǎn)業(yè)布局，更好地疏解和減輕核心景點景區(qū)的承載壓力，更好地保護核心資源和生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)設(shè)施、要素、功能在空間上的合理布局和優(yōu)化配置，對推動生態(tài)保護新格局具有重要意義。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.以全域旅游減輕景區(qū)的承載壓力B.以全域旅游推動生態(tài)保護新格局C.以全域旅游資源觀保護核心資源D.以全域旅游環(huán)境觀優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局參考答案：B解題思路：文段開篇引出全域旅游的話題，后利用程度詞“更好”強調(diào)全域旅游可以帶來多方面的好處，最后指出實現(xiàn)合理布局和優(yōu)化配置后對推動生態(tài)保護新格局具有重要意義，故文段重在強調(diào)全域旅游對生態(tài)保護新格局的推動作用，對應(yīng)B項。A項“減輕景區(qū)的承載壓力”對應(yīng)“更好地疏解和減輕核心景點景區(qū)的承載壓力”，屬于好處之一，表述片面，排除；C項側(cè)重強調(diào)“全域旅游資源觀”，D項側(cè)重強調(diào)“全域旅游環(huán)境觀”，均偏離文段核心話題“全域旅游”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊兑匀蚵糜瓮苿由鷳B(tài)保護新格局》解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹全域旅游強調(diào)的重點以及通過多種途徑實現(xiàn)全域旅游的多種現(xiàn)實意義，最后“對推動生態(tài)保護新格局具有重要意義”是對上文各種現(xiàn)實意義進(jìn)行總結(jié)，也就是文段的重點是介紹全域旅游對推動生態(tài)保護新格局的意義。第二步，對比選項。B項是對文段重點的同義替換，可以作為文段的標(biāo)題。A項“減輕景區(qū)的承載壓力”，C項“保護核心資源”以及D項“優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局”都只提到全域旅游的一方面作用，片面。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查文段標(biāo)題的添加，解答此類題目需要對文段內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。文段主要說的是全域旅游通過全面優(yōu)化帶來一系列效果，最終推動了生態(tài)保護新格局的形成。對比選項所給標(biāo)題，排除對文段內(nèi)容概括片面的選項。文段首先指出全域旅游強調(diào)旅游發(fā)展要與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)；接著介紹全域旅游通過全面優(yōu)化能帶來多方面效果；最后總結(jié)說明全域旅游對推動生態(tài)保護新格局具有重要意義。由此可知，推動生態(tài)保護新格局的形成是文段的重點。A項的“保護核心資源”、B項的“優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局”、C項的“減輕景區(qū)的承載壓力”均屬于全域旅游優(yōu)化效果的一方面表現(xiàn)，作為文段標(biāo)題不具有概括性，排除。D項準(zhǔn)確概括了文段主旨，作為文段標(biāo)題恰當(dāng)。故本題選D。28.美國和日本科學(xué)家近日通過分析采集來的三維地震數(shù)據(jù)，揭示了太平洋底南海海槽下的地殼結(jié)構(gòu)。這一發(fā)現(xiàn)有助于科學(xué)家深入了解為什么地震在海底有些地方會引發(fā)大規(guī)模海嘯，而在其他地方卻不會。這句話的主要意思是：A.美國和日本科學(xué)家采集了三維地震數(shù)據(jù)B.美國和日本科學(xué)家通過分析地震數(shù)據(jù)，揭示了太平洋底南海海槽下的地殼結(jié)構(gòu)C.美國和日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了太平洋南海海槽下的地殼結(jié)構(gòu)，使得科學(xué)家更清楚大規(guī)模海嘯的規(guī)律D.美國和日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了太平洋南海海槽下的地殼結(jié)構(gòu)，有助于科學(xué)家推測什么地方會引發(fā)大規(guī)模海嘯參考答案：C解題思路：根據(jù)提問方式“主要意思”可知本題為中心理解題。題干中“這一發(fā)現(xiàn)有助于科學(xué)家深入了解”表明前后兩句話暗含著因果關(guān)系，即因為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了太平洋底南海海槽下的地殼結(jié)構(gòu)，所以能夠深入了解海嘯發(fā)生的規(guī)律。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇C。A、B顯然不夠全面，只涉及了題干中的第一句話，所以均錯誤；題干中是說這一發(fā)現(xiàn)有助于科學(xué)家深入了解地震在海底引發(fā)海嘯的原因，而不是“推測什么地方會引發(fā)海嘯”，所以D項錯誤。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句介紹了通過三維地震數(shù)據(jù)，美國和日本科學(xué)家揭示了太平洋底南海海槽下的地殼結(jié)構(gòu)。第二句點破了這一發(fā)現(xiàn)的意義和結(jié)果，科學(xué)家會得到更多的信息研究地震在海底有些地方會引發(fā)大規(guī)模海嘯的原因。第二步，對比選項。C項是對文段的全面概括。因此，選擇C選項。29.海關(guān)：檢查：關(guān)稅（

）。A.光纜：通訊：網(wǎng)速B.過濾：凈化：飲用C.樹林：氧氣：健康D.沙漠：駱駝：運輸參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！昂ｊP(guān)”的功能是“檢查”進(jìn)出口物品，二者為功能對應(yīng)關(guān)系；“海關(guān)”征收“關(guān)稅”，二者為主賓關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“光纜”的功能是“通訊”，二者為功能對應(yīng)關(guān)系；“光纜”影響“網(wǎng)速”，二者為主賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項：“過濾”的目的是凈化，二者為目的對應(yīng)關(guān)系；“過濾”后才能“飲用”，二者為必要條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“樹林”產(chǎn)生“氧氣”，二者為對應(yīng)關(guān)系；“樹林”和“健康”之間沒有明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“駱駝”生活在“沙漠”中，二者是對應(yīng)關(guān)系；在“沙漠”中“運輸”，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；故正確答案為A。30.阿贊德文字包括四類符號：（1）5個小寫字母a、b、c、d、e；（2）4個大寫字母A、E、I、O；（3）3個特殊符號﹁、∨、∣；（4）一對左右圓括號（）。阿贊德詞語按照如下方式構(gòu)成：如果x、y是5個小寫字母中的任意兩個，M是4個大寫字母的任意一個，則xMy是阿贊德詞語。阿贊德語句按照下列方式構(gòu)成：（1）若X是一個阿贊德詞語，則（X）、﹁（X）都是阿贊德語句；（2）若X、Y是任意阿贊德語句，則（X∨Y）、（X∣Y）都是阿贊德語句。根據(jù)上述定義，下列屬于阿贊德語句的是：A.aEdB.﹁（xMy）C.（bIc）∨﹁（cAe）D.（﹁（aEd）∣（（cAe）∨（aEd）））參考答案：D解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）阿贊德詞語：如果x、y是5個小寫字母（a、b、c、d、e）中的任意兩個，M是4個大寫字母（A、E、I、O）的任意一個，則xMy是阿贊德詞語；（2）阿贊德語句：①若X是一個阿贊德詞語，則（X）、﹁（X）都是阿贊德語句；②若X、Y是任意阿贊德語句，則（X∨Y）、（X∣Y）都是阿贊德語句。第三步，辨析選項。A項：aEd符合“xMy”形式，屬于阿贊德詞語，不符合阿贊德語句；B項：x、y不屬于“5個小寫字母（a、b、c、d、e）”，M不屬于“4個大寫字母（A、E、I、O）”，xMy不是阿贊德詞語，不屬于阿贊德語句，不符合定義；C項：bIc和cAe是阿贊德詞語，則（bIc）和﹁（cAe）屬于阿贊德語句，可用X、Y表示，但X∨Y不符合“（X∨Y）”，缺少左右括號，不符合阿贊德語句；D項：aEd和cAe是阿贊德詞語，則（cAe）和（aEd）屬于阿贊德語句，（（cAe）∨（aEd））符合“（X∨Y）”，符合阿贊德語句，用M表示，﹁（aEd）符合“﹁（X）”，屬于阿贊德語句，用N表示，（N∣M）符合“（X∣Y）”，符合阿贊德語句。因此，選擇D選項。31.恐懼癥是對某種物體或某種環(huán)境的一種非理性的、不適應(yīng)的恐懼感。一旦面對這種物體或環(huán)境時，盡管當(dāng)時并無危險，恐懼癥患者仍會產(chǎn)生一種極端的恐懼感。根據(jù)上述定義，下列各項屬于恐懼癥的是：A.看了恐怖片《午夜殺手》后，小李腦海里總是浮現(xiàn)電影中的恐怖場景，接連好幾天都睡不好覺B.21歲的小馬小時候因與弟弟發(fā)生爭執(zhí)，父親拿起一根削尖的竹片砸向她，雖然沒有砸中，但至今想起那尖尖的竹片仍很害怕，看見甚至想到尖銳物品時都會很緊張，冒冷汗、全身發(fā)抖C.小孫剛拿到駕照，開車送小明回家，走到半路小明就要下車，因為他擔(dān)心小孫的駕駛技術(shù)，自上車后就一直承受著害怕出車禍的精神壓力D.陳女士吃過晚飯后在小區(qū)內(nèi)散步，突然從草叢中竄出一只貓，嚇得她尖叫著跑回家參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①非理性的、不適當(dāng)?shù)目謶指校虎诿鎸@種物體或環(huán)境時，無危險仍產(chǎn)生恐懼。第三步，辨析選項。A項：腦海中浮現(xiàn)恐怖場景，是想象，并非“面對某種物體或環(huán)境”，不符合定義；B項：看見甚至想到尖銳物品，屬于“面對某種物體”，這些物品對其他人來說其實是“無危險”的，而小馬感到緊張、冒冷汗、全身發(fā)抖，屬于“非理性的、不適當(dāng)?shù)目謶指小?，符合定義；C項：小孫剛拿到駕照就開車，說明確實存在出車禍的危險，因此小明害怕是正常反應(yīng)，并非“非理性的、不適當(dāng)?shù)目謶指小保环隙x；D項：突然竄出一只貓，被嚇得尖叫、跑掉是正常反應(yīng)，并非“非理性的、不適當(dāng)?shù)目謶指小?，不符合定義。因此，選擇B選項。32.密集型發(fā)展戰(zhàn)略的優(yōu)勢表現(xiàn)在：A.經(jīng)營目標(biāo)集中B.管理簡單方便C.取得規(guī)模經(jīng)濟效益D.對環(huán)境變化的適應(yīng)能力強參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，密集型發(fā)展戰(zhàn)略是指企業(yè)在原有業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，充分利用在產(chǎn)品和市場方面的潛力來求得成長的戰(zhàn)略。是將企業(yè)的營銷目標(biāo)集中到某一特定細(xì)分市場，這一特定的細(xì)分市場可以是特定的顧客群，可以是特定的地區(qū)，也可以是特定用途的產(chǎn)品等。密集型發(fā)展戰(zhàn)略的優(yōu)點包括：A項：密集型戰(zhàn)略將企業(yè)的營銷目標(biāo)集中到某一特定細(xì)分市場，對追加資源要求低，有利于發(fā)揮企業(yè)已有能力。A項正確。B項：密集型發(fā)展戰(zhàn)略，在原有業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，充分利用在產(chǎn)品和市場方面的潛力來求得成長，其管理人員在業(yè)務(wù)、技術(shù)、市場、管理等方面有更深的了解和豐富的經(jīng)驗，所以管理簡單方便。B項正確。C項：密集型發(fā)展戰(zhàn)略有利于企業(yè)實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟和學(xué)習(xí)效應(yīng)的好處，獲得較高的運作效率。C項正確。因此，選擇ABC選項。D項：密集型發(fā)展戰(zhàn)略將全部資源投入到單一行業(yè)、集中在單一市場上從事經(jīng)營，使得競爭范圍變窄。當(dāng)市場逐漸飽和或缺乏吸引力或新技術(shù)、新產(chǎn)品出現(xiàn)使得消費者快速轉(zhuǎn)移導(dǎo)致其業(yè)務(wù)需求下降、行業(yè)發(fā)生萎縮時，采取這種戰(zhàn)略的企業(yè)容易受到極大打擊。所以其對環(huán)境的適應(yīng)能力極差。D項錯誤。33.火藥：煙花A.汽油：汽車B.金屬：指南針C.無線電：手機D.玻璃：放大鏡參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?；鹚幨菬熁ū夭豢缮俚囊徊糠郑瑹熁ɡ锩嫣畛渲鹚?，二者是必然組成關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：汽油跟汽車是對應(yīng)關(guān)系，汽油是汽車的動力來源，不是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：指南針的指針是磁針，而磁針必然是金屬的，金屬和指南針是必然組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項：無線電是手機可以正常通話的一個條件，二者不構(gòu)成組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：玻璃和放大鏡不是必然組成關(guān)系，放大鏡鏡片還可用樹脂等材料制成，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。34.一部人類史，就是人與自然、科學(xué)與社會的互動史。在漫長的文明進(jìn)程中，科學(xué)曾僅僅是“閑人”的志趣，科學(xué)普及無從談起，人們在“非科學(xué)”的禁錮中艱難摸索。隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，人類對自然認(rèn)識不斷加深，科學(xué)與社會聯(lián)系日趨緊密，科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強生長，科學(xué)在人類現(xiàn)代化道路上散發(fā)出璀璨的光芒。上述文字主要闡述了：A.人與自然、科學(xué)與社會的互動極大促進(jìn)了科學(xué)普及B.在人類文明進(jìn)程中，科學(xué)普及前進(jìn)的道路異常艱辛C.科學(xué)普及應(yīng)緊密聯(lián)系社會并且找準(zhǔn)結(jié)合點和切入點D.隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，科學(xué)普及前景更加燦爛輝煌參考答案：A解題思路：文段首句通過下定義引出“人與自然、科學(xué)與社會的互動”的話題，接下來闡述過去“科學(xué)普及”所面臨的問題，即很少有人談?wù)摗Ｎ簿渲赋鲈诮茖W(xué)興起的背景下，人與自然、科學(xué)與社會的聯(lián)系更緊密，互動更強，根據(jù)“科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強生長”“散發(fā)出璀璨的光芒”可知，文段旨在強調(diào)“人與自然、科學(xué)與社會的互動”推動了“科學(xué)普及”的發(fā)展，對應(yīng)A項。B項，“道路艱辛”對應(yīng)文段前文“科學(xué)普及無從談起”，是在介紹以前的情況，非重點，排除；C項，僅僅提到“聯(lián)系社會”表述片面，文段中是“人與自然、科學(xué)與社會的互動”，并且“切入點”無中生有，文段未提及，排除；D項，“隨著近代科學(xué)興起”為背景的內(nèi)容，非重點，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊蹲尶破者@只“翅膀”硬起來——一論加強科學(xué)普及》解題思路：由“主要闡述”可知，本題考查對文段主要內(nèi)容的概括。解答本題應(yīng)抓住“科學(xué)普及”這一主題詞，明確文段主要闡述的是科學(xué)普及從“無從談起”到“頑強生長”的原因。文段首先引出人與自然、科學(xué)與社會互動的話題，接著介紹了在人類進(jìn)程中，科學(xué)普及曾遇到的難題，然后說明這一難題隨著近代科學(xué)的興起、人類對自然認(rèn)識的加深、科學(xué)與社會的緊密聯(lián)系得到解決。“科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強生長”為文段的重點句，A項與此相符。B項論述科學(xué)普及曾遭遇的困難，未涉及問題的解決，非重點。C項僅提到緊密聯(lián)系社會這一項，不具概括性，且“切入點”文段未提及。D項也僅對應(yīng)科學(xué)普及得到發(fā)展的其中一個原因，不具概括性。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出人類史是人與自然、科學(xué)與社會的互動史，接著指出在漫長的文明進(jìn)程中，“科學(xué)普及無從談起”這一問題，尾句指出隨著近現(xiàn)代科學(xué)的興起，“人與自然、科學(xué)與社會的互動”使科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強生長，科學(xué)開始散發(fā)光芒。尾句是主旨句，強調(diào)人與自然、科學(xué)與社會的互動促進(jìn)了科學(xué)的普及。第二步，對比選項。A項是文段主旨的同義替換。因此，選擇A選項。35.北斗七星是北半球天空的重要星象，屬于（

）的一部分。A.大熊座B.小熊座C.獅子座D.天琴座參考答案：A解題思路：本題考查科技。A項正確，大熊座位于小熊座、小獅座附近，與仙后座相對。春季適合觀察，是著名的北斗七星所在星座。B項錯誤，小熊座是距北天極最近的一個北天星座，與大熊座一樣，小熊座的尾巴也可被視為斗的手柄，因此有“小北斗”之稱。C項錯誤，獅子座，黃道帶星座之一，獅子座中亮于5.5等的恒星有52顆，最亮星為軒轅十四。D項錯誤，天琴座是北天銀河中最燦爛的星座之一，因形狀猶如古希臘的豎琴而命名。雖然天琴座面積不大，但并不難辨認(rèn)，因為它的主星織女星是“夏季大三角”的頂點之一。故正確答案為A。36.下列右邊給出了四個圖形中由左邊的四個圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。題目要求將各圖進(jìn)行拼合。第二步，觀察圖形特征，尋找等長的平行邊，將其拼合后如下圖所示：因此，選擇A選項。37.動機是人們行動的原因，它能喚起行動，使活動指向一定的目標(biāo)。根據(jù)動機的來源可分為內(nèi)在動機和外在動機，內(nèi)在動機是指行為的目的是為了體驗相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足；外在動機是指行為的目的是為了獲得相應(yīng)活動所帶來的其他外在結(jié)果或者避免懲罰。根據(jù)上述定義，下列行為中最可能體現(xiàn)內(nèi)在動機的是：A.為了保持身體健康，小趙堅持鍛煉身體B.張老師非常熱愛他的職業(yè)，很享受教書育人的過程C.小芳參加游泳比賽獲得了第一名，她為自己感到驕傲D.為了不讓父母失望，小明非常努力地學(xué)習(xí)，爭取考上理想的學(xué)校參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“內(nèi)在動機”，其關(guān)鍵信息如下：行為的目的是為了體驗相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足。第三步，辨析選項。A項：小趙鍛煉身體是為了保持身體健康，而不是“為了體驗相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足”，不符合定義；B項：張老師熱愛他的職業(yè)，很享受教書育人的過程，符合“行為的目的是為了體驗相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足”，符合定義；C項：小芳獲得了第一名，她為自己感到驕傲，不涉及“行為的目的”；D項：小明努力學(xué)習(xí)是為了不讓父母失望，而不是“為了體驗相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足”，不符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：本題涉及動機、內(nèi)在動機、外在動機三個定義，但只考查內(nèi)在動機，可重點關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點為“體驗相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。內(nèi)在動機定義的關(guān)鍵信息：體驗相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足。A項，小趙堅持鍛煉身體是為了保護身體健康，其目的是獲得相應(yīng)活動所帶來的其他外在的結(jié)果，屬于外在動機。B項，張老師享受教書育人的過程，這是體驗當(dāng)老師帶來的喜悅和滿足，符合定義，屬于內(nèi)在動機。C項，小芳參加游泳比賽，是為了獲得名次，獲得了第一名才感到驕傲，其目的是獲得相應(yīng)活動所帶來的其他外在的結(jié)果，屬于外在動機。D項，小明努力學(xué)習(xí)是為了不讓父母失望，其目的是獲得相應(yīng)活動所帶來的其他外在的結(jié)果或者避免懲罰，屬于外在動機。故本題選B。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。內(nèi)在動機：“行為的目的是為了體驗相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足”；外在動機：“行為的目的是為了獲得相應(yīng)活動所帶來的其他外在結(jié)果或者避免懲罰”。第二步：逐一分析選項。A項：小趙堅持鍛煉身體的目的是為了保持身體健康，不符合“行為的目的是為了體驗相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足”，不符合定義，排除；B項：張老師非常熱愛他的職業(yè)是因為他很享受教書育人的過程，符合“行為的目的是為了體驗相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足”，符合定義，當(dāng)選；C項：小芳為自己感到驕傲的原因是她在游泳比賽中獲得了第一名，她是為行為的結(jié)果而自豪，不符合“行為的目的是為了體驗相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足”，不符合定義，排除；D項：小明非常努力地學(xué)習(xí)，爭取考上理想的學(xué)校是為了不讓父母失望，不符合“行為的目的是為了體驗相應(yīng)活動中帶來的喜悅和滿足”，不符合定義，排除。故正確答案為B。38.甲乙兩人共完成一份手工作品，兩天完成了總數(shù)的三分之一，這份手工作品如果全部由甲單獨完成需10天完成，那么由乙單獨完成需多少天？A.10B.12C.15D.20參考答案：C解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類，用賦值法解題。第二步，根據(jù)“甲乙兩人共完成一份手工作品，兩天完成了總數(shù)的三分之一”可知，甲乙合作需要6天完成，賦值工作量為30（6和10的公倍數(shù)），則甲乙的效率和為30÷6＝5，甲的效率為30÷10＝3，故乙的效率為5－3＝2，則乙單獨完成需要30÷2＝15（天）。因此，選擇C選項。39.全國人民代表大會每屆任期二年。（）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查國家基本制度知識。第二步，根據(jù)《憲法》第六十條第一款，全國人民代表大會每屆任期五年。全國人民代表大會任期屆滿的兩個月以前，全國人民代表大會常務(wù)委員會必須完成下屆全國人民代表大會代表的選舉。如果遇到不能進(jìn)行選舉的非常情況，由全國人民代表大會常務(wù)委員會以全體組成人員的三分之二以上的多數(shù)通過，可以推遲選舉，延長本屆全國人民代表大會的任期。在非常情況結(jié)束后一年內(nèi)，必須完成下屆全國人民代表大會代表的選舉。因此，本題錯誤。全國人民代表大會每屆任期五年。全國人民代表大會會議每年舉行一次，由全國人民代表大會常務(wù)委員會召集。全國人民代表大會常務(wù)委員會認(rèn)為必要，或者有五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，可以臨時召集全國人民代表大會會議。40.本來，小吃吸引人的地方，在于它的新鮮、特異，以及不同的口味。這種“不同”，不僅體現(xiàn)在與其他吃食不同，也同樣體現(xiàn)在同一類小吃的口味差異上。好的小吃，絕非滿大街的小吃攤都是一個味兒。這是中式小吃的特色所在，也是其難以“標(biāo)準(zhǔn)化”的根源所在。如果硬性規(guī)范、約束小吃，或許會克隆出一批小吃店，但很可能會以犧牲人的味蕾為代價。從這段文字可以看出作者的主要態(tài)度是：A.反對小吃標(biāo)準(zhǔn)化B.小吃標(biāo)準(zhǔn)化不能一刀切C.鼓吹小吃標(biāo)準(zhǔn)化D.對小吃標(biāo)準(zhǔn)化表示擔(dān)憂參考答案：A解題思路：文段開篇指出“小吃”吸引人的特征，即“不同”，并對其進(jìn)行解釋說明。隨后文段通過指代詞“這”指代前文并進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)“不同”是中式小吃的特色以及其難以“標(biāo)準(zhǔn)化”的根源，文段尾句通過反面論證進(jìn)一步論證“小吃”難以“標(biāo)準(zhǔn)化”。故作者對“小吃標(biāo)準(zhǔn)化”的態(tài)度是反對的，對應(yīng)A項。B項，選項的意思是：小吃可以標(biāo)準(zhǔn)化，只是在標(biāo)準(zhǔn)化的過程中不要采取同一種方式處理問題，但是文段中作者已經(jīng)表明是反對小吃標(biāo)準(zhǔn)化的，故與文意相悖，排除；C項，“鼓吹”與文意相悖，排除；D項，“擔(dān)憂”在文段中未提及，屬于無中生有，排除。故正確答案為A。【文段出處】《地方小吃踏上“標(biāo)準(zhǔn)化”之路，是否變得更好吃了？》解題思路：第一步，分析文段，找到作者表達(dá)態(tài)度的關(guān)鍵信息。文段首先強調(diào)了小吃本應(yīng)該是不同的，并解釋這種“不同”不僅是不同種類的小吃不同，甚至同一類小吃也要有差異。接著指出好的小吃絕非是都一個味兒，進(jìn)行進(jìn)一步強調(diào)，由此得出，小吃難以“標(biāo)準(zhǔn)化”，最后一句進(jìn)行反面論證?？芍亩沃凶髡咧饕窃诜磳π〕詷?biāo)準(zhǔn)化。第二步，對比選項。C項符合作者的態(tài)度。因此，選擇C選項。解題思路：文段要求判斷作者態(tài)度。首先分析文段，文段首先指出小吃的特色在于差異，接著說明這也是其難以“標(biāo)準(zhǔn)化”的根源，末句從反面論證來表明作者的態(tài)度，即如果硬性規(guī)范、約束小吃則會產(chǎn)生負(fù)面影響。然后根據(jù)文段末句作者的態(tài)度推斷答案。文段指出中式小吃的特色在于它的新鮮、特異，以及不同的口味，這決定了對其難以進(jìn)行“標(biāo)準(zhǔn)化”；末句進(jìn)一步從反面假設(shè)說明硬性規(guī)范小吃標(biāo)準(zhǔn)化會以犧牲人的味蕾為代價。由此可知，作者對小吃標(biāo)準(zhǔn)化持反對態(tài)度。C項表述恰當(dāng)。A項與作者態(tài)度相悖；D項的“不能一刀切”含有具體情況具體分析的意思，在文段中沒有體現(xiàn)；文段是旗幟鮮明地反對小吃標(biāo)準(zhǔn)化，B項的“擔(dān)憂”表述不準(zhǔn)確。故本題選C。41.由于家庭經(jīng)濟困難，小艾17歲初中畢業(yè)后就輟學(xué)到南方某工廠打工。鑒于小艾這種情況，以下關(guān)于小艾特殊保護的說法中正確的是：A.該工廠應(yīng)定期對小艾進(jìn)行健康檢查B.該工廠不得安排小艾上夜班C.該工廠不得安排小艾加班D.該工廠不得安排小艾從事礦山井下、有毒有害的勞動參考答案：AD解題思路：第一步，本題考查勞動法知識。第二步，A項：根據(jù)《勞動法》第五十八條，國家對女職工和未成年工實行特殊勞動保護。未成年工是指年滿十六周歲未滿十八周歲的勞動者。根據(jù)《勞動法》第六十五條，用人單位應(yīng)當(dāng)對未成年工定期進(jìn)行健康檢查。A項正確。D項：根據(jù)《勞動法》第六十四條，不得安排未成年工從事礦山井下、有毒有害、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動。D項正確。因此，選擇AD選項。42.下列公文語句中表述不準(zhǔn)確的是：A.要堅持不懈地抓好安全生產(chǎn)宣傳教育工作B.加強對突發(fā)事件的預(yù)警預(yù)測和應(yīng)急救援工作C.凡由我局審批、核準(zhǔn)事項，均在五個工作日內(nèi)辦結(jié)D.減輕企業(yè)不合理負(fù)擔(dān)是當(dāng)前經(jīng)濟工作中一項“刻不容緩”的工作參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識并選錯誤項。第二步，D項，負(fù)擔(dān)本就是不合理的，無需用“不合理”這一貶義詞來修飾另一貶義詞“負(fù)擔(dān)”（即不存在合理的負(fù)擔(dān)），否則造成語義重復(fù)，應(yīng)去掉句子中的“不合理”。此外，句中重復(fù)使用“工作”，一定程度上顯得啰嗦，宜將第二個“工作”修改為“任務(wù)”。D項表述不準(zhǔn)確，當(dāng)選。因此，選擇D選項。公文語言規(guī)范基本要求：1.準(zhǔn)確。即用詞恰當(dāng)，表意明確周密，不悖事理，言實相符，準(zhǔn)確是公文語言最基本的要求，事實的準(zhǔn)確，用語的準(zhǔn)確。2.簡要。語言簡練，即簡明扼要、言簡意賅，即以極少的文字表達(dá)豐富的內(nèi)容。3.平實。直陳其事，不溢美，不虛飾，不生造詞語，不要過多地引經(jīng)據(jù)典。4.規(guī)范。要用規(guī)范化的書面語言，用規(guī)范化的公文專用語。ABC三項表述準(zhǔn)確。

43.東東參加某數(shù)學(xué)競賽，他的成績?yōu)?8分。已知評分標(biāo)準(zhǔn)是：每做對一題得20分，做錯一題倒扣6分。已知他做完試卷的所有題目，且做對的題數(shù)是做錯題數(shù)的兩倍。那么，這套試卷共有多少題？A.3B.6C.9D.12參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)做錯x道題，那么做對就是2x道題，根據(jù)“成績?yōu)?8分”可得2x×20－6x＝68，解得：x＝2。一共2＋4＝6（道）題。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用整體思維解題。第二步，根據(jù)“做對的題數(shù)是做錯題數(shù)的兩倍”，可以將2道做對的題目與1道做錯的題目組成一組，那么一組得到的分?jǐn)?shù)為2×20－6＝34（分）。第三步，總分68分，則他做了68÷34＝2（組），共2×3＝6（道）題目。因此，選擇B選項。44.1，0.5，0.25，0.125，（

）A.0.255B.0.0625C.0.0785D.0.4325參考答案：B解題思路：觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)該數(shù)列為首項為1，公比為0.5的等比數(shù)列。故所求項。故正確答案為B。45.元刻板印象是指個體關(guān)于外群體成員對其所屬群體所持刻板印象的信念。根據(jù)上述定義，下列屬于元刻板印象的是：A.二班的任課教師們一致認(rèn)為貧困兒童小豪存在交流障礙B.經(jīng)濟學(xué)家們認(rèn)為高房價影響80后夫妻生二孩意愿C.劉大夫認(rèn)為如今的患者普遍不太信任醫(yī)生D.南方人小劉認(rèn)為北方人都比較耐凍參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“個體”、“外群體成員對該個體所屬群體所持刻板印象”。第二步：逐一分析選項。A項：任課教師們是一個群體，不符合“個體”，不符合定義，排除；B項：經(jīng)濟學(xué)家們是一個群體，不符合“個體”，不符合定義，排除；C項：劉大夫是“個體”，劉大夫?qū)儆卺t(yī)生群體，患者是“外群體成員”，患者普遍不太信任醫(yī)生，符合“外群體成員對該個體所屬群體所持刻板印象”，符合定義，當(dāng)選；D項：南方人小劉是“個體”，小劉屬于南方人群體，北方人是“外群體成員”，北方人比較耐凍，不符合“外群體成員對該個體所屬群體所持刻板印象”，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個體；②外群體成員對其所屬群體所持刻板印象。第三步，辨析選項。A項：任課教師們是群體，不能體現(xiàn)“個體”，不符合定義；B項：經(jīng)濟學(xué)家們是群體，不能體現(xiàn)“個體”，不符合定義；C項：劉大夫是“個體”，如今的患者是外群體成員，患者不太信任醫(yī)生，體現(xiàn)了“外群體成員對其所屬群體所持刻板印象”，符合定義；D項：南方人小劉是“個體”，認(rèn)為北方人都比較耐凍，北方人是外群體成員，但沒有體現(xiàn)出北方人對南方人所持的印象，不能體現(xiàn)“外群體成員對其所屬群體所持刻板印象”，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇屬于元刻板印象的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“個體關(guān)于外群體成員對其所屬群體所持刻板印象的信念”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。元刻板印象定義的關(guān)鍵信息：個體關(guān)于外群體成員對其所屬群體所持刻板印象的信念。A項，任課教師們認(rèn)為小豪存在交流障礙，任課教師們并非個體，不符合定義。B項，經(jīng)濟學(xué)家們認(rèn)為高房價影響80后夫妻生二孩意愿，經(jīng)濟學(xué)家們并非個體，不符合定義。C項，劉大夫認(rèn)為患者不信任醫(yī)生，是個體認(rèn)為外群體成員（患者）對其所屬群體（醫(yī)生）持有刻板印象，符合定義。D項，南方人小劉對北方人的認(rèn)知，是個體（小劉）對于外群體成員（北方人）所持有的刻板印象，不符合定義。故本題選C。46.語言經(jīng)濟學(xué)作為一門新興的交叉學(xué)科，是運用經(jīng)濟學(xué)的概念、分析方法及工具，把語言作為變量，不僅研究語言本身產(chǎn)生、發(fā)展、演化和變遷的規(guī)律和路徑，語言對個體的作用機理和傳導(dǎo)機制等內(nèi)容，而且考察語言在經(jīng)濟活動中的作用以及語言和經(jīng)濟活動之間的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上，為語言教育、翻譯等語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及相關(guān)語言政策的制定提供建議。根據(jù)上文意思，下面說法有誤的是

。A.語言經(jīng)濟學(xué)是運用經(jīng)濟學(xué)的方法研究不同語言的產(chǎn)生和演化B.語言經(jīng)濟學(xué)的研究重點是語言、語言政策及其演變對經(jīng)濟活動的影響C.語言經(jīng)濟學(xué)的研究目的是使語言更好地服務(wù)于經(jīng)濟發(fā)展和社會生活D.從學(xué)科發(fā)展的角度來看，語言經(jīng)濟學(xué)將有效促進(jìn)語言學(xué)和經(jīng)濟學(xué)之間的跨學(xué)科互動，對推動經(jīng)濟學(xué)和語言學(xué)的發(fā)展都有著重要意義參考答案：B解題思路：根據(jù)提問可知，本題為細(xì)節(jié)判斷題。A項，對應(yīng)文段“研究語言本身產(chǎn)生、發(fā)展、演化和變遷的規(guī)律和路徑”，選項表述正確，排除；B項，由文段“不僅研究語言本身產(chǎn)生、發(fā)展、演化和變遷的規(guī)律和路徑，語言對個體的作用機理和傳導(dǎo)機制等內(nèi)容，而且考察語言在經(jīng)濟活動中的作用以及語言和經(jīng)濟活動之間的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上，為語言教育、翻譯等語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及相關(guān)語言政策的制定提供建議”可知，研究重點應(yīng)該為遞進(jìn)詞“而且”后的內(nèi)容，該項未提及“語言和經(jīng)濟活動之間的關(guān)系”和“······提供建議”，表述錯誤，當(dāng)選。C項，對應(yīng)文段“考察語言在經(jīng)濟活動中的作用以及語言和經(jīng)濟活動之間的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上，為語言教育、翻譯等語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及相關(guān)語言政策的制定提供建議”可知，語言經(jīng)濟學(xué)可以對這兩個方面帶來有利影響，表述正確，排除；D項，對應(yīng)文段“語言經(jīng)濟學(xué)作為一門新興的交叉學(xué)科”以及“考察語言在經(jīng)濟活動中的作用以······提供建議”可知，兩個學(xué)科融合發(fā)展會帶來很好的結(jié)果，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊督?jīng)濟學(xué)視角下的語言》解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)信息的理解和判斷。閱讀并分析選項，在文段中找出與選項相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行比對，選出無法對應(yīng)或?qū)?yīng)不正確的一項。由“語言經(jīng)濟學(xué)作為一門新興的交叉學(xué)科，是運用經(jīng)濟學(xué)的概念……不僅研究語言本身產(chǎn)生、發(fā)展、演化和變遷的規(guī)律和路徑”可知，A項表述正確。B項，文段只介紹了語言經(jīng)濟學(xué)的研究內(nèi)容，“研究重點”文段未涉及。由“而且考察語言在經(jīng)濟活動中的作用以及語言……制定提供建議”可知，C、D兩項表述正確。故本題選B。47.某單位組織職工進(jìn)行體檢，職工可自愿報名參加。老王碰到新來的小李，聊起此事，老王提醒小李說：“單位組織體檢呢，趕緊報名去吧”。小李說：“我身體健康著呢，不用報了?！币韵鲁捻椡?，都可以作為小李的回答所包含的假設(shè)(

)。A.如果身體不健康，則要報名參加體檢B.只要我身體健康，我就不必參加體檢C.凡是報名參加體檢的，都是身體不健康的D.只有身體不健康的人，才報名參加體檢參考答案：A解題思路：第一步：找到論點論據(jù)論點：我不用體檢。論據(jù)：我身體健康。第二步：逐一分析選項A項，題干的意思是健康就不用體檢，不健康是不是需要體檢與論點無關(guān)，不是假設(shè)。B項，健康就不需要體檢，將論點論據(jù)進(jìn)行了搭橋，是假設(shè)。C項，可翻譯為：體檢→不健康，逆否命題為健康→不體檢，將論點論據(jù)進(jìn)行了搭橋，是假設(shè)。D項，可翻譯為：體檢→不健康，逆否命題為健康→不體檢，將論點論據(jù)進(jìn)行了搭橋，是假設(shè)。第三步：再次標(biāo)注答案本題為選非題，故正確答案為A。48.物質(zhì)資料生產(chǎn)方式所體現(xiàn)的關(guān)系是（

）。A.自然物質(zhì)與社會存在的關(guān)系B.物質(zhì)與意識的關(guān)系C.主體與客體的關(guān)系D.人與自然、人與人的關(guān)系參考答案：D解題思路：本題考查對生產(chǎn)方式的理解。A項，社會存在是指構(gòu)成社會的一切存在，有三種表現(xiàn)形式，即物質(zhì)形態(tài)的存在、運動形態(tài)的存在以及思維形態(tài)的存在。自然物質(zhì)是社會存在的一部分，生產(chǎn)方式所體現(xiàn)的不是自然物質(zhì)與社會存在的關(guān)系。該項錯誤，應(yīng)排除。B項，物質(zhì)是客觀存在，對意識具有先在性；意識是主觀存在，對物質(zhì)具有派生性。物質(zhì)決定意識、意識對物質(zhì)有能動的反作用，生產(chǎn)方式所體現(xiàn)的不是物質(zhì)與意識的關(guān)系。該項錯誤，應(yīng)排除。C項，主體是實踐活動和認(rèn)識活動的承擔(dān)者，客體是主體實踐活動和認(rèn)識活動指向的對象。主體和客體的關(guān)系具有不同的側(cè)面，主要是實踐關(guān)系和認(rèn)識關(guān)系，生產(chǎn)方式所體現(xiàn)的不是主體與客體的關(guān)系。該項錯誤，應(yīng)排除。D項，生產(chǎn)方式是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一。生產(chǎn)力所體現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系所體現(xiàn)的是人與人之間的社會關(guān)系，所以生產(chǎn)方式反映雙重關(guān)系，即人與自然的關(guān)系和人與人的關(guān)系。該項正確，應(yīng)選。故正確答案為D。49.下列各項中，沒有歧義的一項是：A.研究員到這里工作才一個月，好多人還不認(rèn)識。B.演出期間，不少人遺憾地在劇場門口等著退票。C.他走了一個多鐘頭了。D.我看見他高興得跳了起來。參考答案：B解題思路：第一步，A項“好多人不認(rèn)識”既可以理解為“好多人不認(rèn)識這個研究員”，也可以理解為“研究員不認(rèn)識好多人”，存在歧義。第二步，表述明確，沒有歧義。第三步，C項“走”既可以理解為“離開”，又可以理解為“走路”，存在歧義。第四步，D項“高興得跳起來”對象不明，既可以指“我”，又可以指“他”，存在歧義。因此，選擇B選項。解題思路：A項“好多人還不認(rèn)識”可以理解為“研究員不認(rèn)識其他人”，也可以理解為“其他人不認(rèn)識研究員”，存在歧義，排除；C項“走”可以理解為走路，也可理解為離開，還可以理解為去世，“他走了一個多鐘頭了”存在歧義，排除；D項“高興得跳了起來”的主語不能確定是“我”還是“他”，存在歧義，排除。B項沒有歧義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇沒有歧義的一項。解答本題需要了解導(dǎo)致歧義常見的四種類型，包括詞的多義、停頓不同、指代不明、修飾語兩可。A項，“好多人還不認(rèn)識”既可以理解為研究員還不認(rèn)識很多人，也可以理解為還有很多人不認(rèn)識研究員。C項，“走了”既可以理解為離開某處，也可以理解為行走。D項，“高興得跳了起來”的主語既可以是“我”，也可以是“他”。B項無歧義。故本題選B。50.若一個國家的行政系統(tǒng)違反國際社會的行為準(zhǔn)則或國際法，其既會受到其他國家的譴責(zé)，也會引起一些國際爭端。這表明：A.國家之間的密切交往，影響各國行政系統(tǒng)的職能、政策及機構(gòu)B.重大國際事件的發(fā)生，使得各國設(shè)立了處理突發(fā)事件的臨時機構(gòu)C.國際社會中的共同問題，使各國相應(yīng)設(shè)置了解決問題的職能及機構(gòu)D.國家行政系統(tǒng)的活動會受到國際社會所公認(rèn)的行為準(zhǔn)則的約束參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步