幼兒園六一教師優(yōu)秀的發(fā)言稿（5篇）

Word第第頁幼兒園六一教師優(yōu)秀的發(fā)言稿（5篇）幼兒園六一老師優(yōu)秀的發(fā)言稿1

敬重的各位家長(zhǎng)，友愛的小伴侶們：

你們好！

今日，我們又迎來了六一兒童節(jié)。

首先，我很榮幸地代表全園老師一直參與“六一”兒童節(jié)文藝演出的各位家長(zhǎng)表示強(qiáng)烈的歡迎！在這喜慶的時(shí)刻，祝我們祖國的花朵、可愛的小伴侶節(jié)日歡樂！

回顧過去，我們激情滿懷。做為幼兒工，我們仔細(xì)端詳自己，時(shí)刻提示鞭策自己，怎樣才能對(duì)的起敬重我們的幼兒，怎樣才能對(duì)的起信任我們的家長(zhǎng)，怎樣才能對(duì)的起為我們供應(yīng)支持和關(guān)心的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，要做一名合格、優(yōu)秀的幼兒老師就必需不斷的提高自己的思想覺悟和文化修養(yǎng)，以良好的品質(zhì)教育影響幼兒，引導(dǎo)幼兒。我們不斷的更新學(xué)問，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身素養(yǎng)，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。

展望將來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。教育是興國之本，幼兒教育尤為重要，在幼兒教育的實(shí)踐中，我們要把學(xué)問留給孩子，把微笑帶給孩子，讓快樂陪伴孩子，為幼兒制造一個(gè)和諧的教育生活環(huán)境，把幼兒教育工作不斷推向新的臺(tái)階，為幼兒成長(zhǎng)奉獻(xiàn)出全部力氣。最終，再次感謝家長(zhǎng)在百忙中來參與今日的慶?；顒?dòng)，祝大家身體健康，預(yù)?！傲弧蔽乃囇莩鰣A滿勝利！

幼兒園六一老師優(yōu)秀的發(fā)言稿2

敬重的各位家長(zhǎng)、各位老師、各位來賓和友愛的小伴侶們：

大家上午好！

我是xx，是幼兒園大班的老師。

今日，我們以喜悅的心情迎來了“六一”兒童節(jié)。在這里，我榮幸地代表幼兒園的全體教職員工，一直參與“六一聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示強(qiáng)烈的歡迎和誠心的感謝！在這喜慶的時(shí)刻，我更要向我們幼兒園全部的小伴侶們致以節(jié)日的慶賀！

每天六點(diǎn)半我就要起床，七點(diǎn)非常趕到幼兒園接第一趟車，下午五點(diǎn)半才能回家。孩子一進(jìn)教室，平安的弦就拉得緊緊的，吃飯、入廁、學(xué)習(xí)、嬉戲、睡覺事事都要關(guān)懷。一天下來真的很累，但當(dāng)看到孩子們一每天懂事，一每天進(jìn)步，我心里就有說不出的興奮。

記得有一回午飯時(shí)間，我正預(yù)備給孩子們盛飯，由于一個(gè)孩子的腳突然一伸，把我絆倒在地，當(dāng)時(shí)又氣又窘，沒想到這個(gè)孩子主動(dòng)來扶我，還說：“對(duì)不起，老師，你痛不痛呀？”一聲抱歉和問候，讓我的心暖暖的，急忙起身說：“沒關(guān)系，老師不怕痛。但是你以后再不能把腳伸得這么遠(yuǎn)，很簡(jiǎn)單讓小伴侶受傷。”這一次，我是用我的親身體驗(yàn)給孩子們上了一堂平安課。

友愛的家長(zhǎng)伴侶們，3－6歲正是孩子接受教育的最正確時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的教育對(duì)孩子一生將起著重要的作用。俗語說：“三歲看大，七歲看老”。教育和培育孩子要從小開頭，從生活的一點(diǎn)一滴做起，為孩子的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論勝利與否，首先，孩子應(yīng)當(dāng)是一個(gè)能適應(yīng)各種環(huán)境能生活的人。幼兒園的教育需要家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，“人無完人，金無足赤”在我們的工作中如有失誤或缺乏之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多包涵、多理解、多溝通，我們的動(dòng)身點(diǎn)都是為了孩子，都是愛孩子們的。

我們是經(jīng)過了專業(yè)學(xué)習(xí)和考核的幼兒老師，我們會(huì)科學(xué)地正確地去愛幼兒，從小培育他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)展他們的語言和思維，開啟他們的才智，讓這些純真的孩子們擁有一個(gè)歡樂的童年、七彩的童年！

最終，祝大家身體健康、工作順當(dāng)、合家快樂！再次感謝大家的傾聽，預(yù)祝我們“六一聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)圓滿勝利！

幼兒園六一老師優(yōu)秀的發(fā)言稿3

敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是中二班孩子范樸良的爸爸，很榮幸今日能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，心里很興奮，也很興奮。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的家長(zhǎng)對(duì)四幼的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷地謝意，感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)孩子們的悉心照料與呵護(hù)，感謝你們用無限的愛心施于孩子們的`良好教育，感謝你們給孩子的童年抹上了更加絢爛的顏色，感謝您們的辛勤付出訪得孩子們能在四幼這座小花園里健康、歡樂、美好地成長(zhǎng)。

作為家長(zhǎng)代表，如今我就談一下我的一些親身感受。我的孩子是2023年夏天入的園，三年前，當(dāng)孩子剛兩歲多點(diǎn)時(shí)，我和孩子的媽媽為讓孩子到底上哪所幼兒園著實(shí)費(fèi)了番苦心，做了一番選擇。后來，當(dāng)我們來到四幼考察時(shí)，當(dāng)時(shí)的校內(nèi)環(huán)境還沒有今日這樣好，是這里的老師讓我們選擇了四幼。記得剛來詢問時(shí)，遇見的并不是點(diǎn)點(diǎn)班的老師，但她們?nèi)允呛軣嵝牡亟o我們做了介紹，并對(duì)我們的一些疑問進(jìn)行了耐煩、細(xì)致的解答。后來又在與點(diǎn)點(diǎn)班的張老師的交談中，我們真實(shí)地感受到了老師身上由內(nèi)而外洋溢出的對(duì)孩子的那種真誠地關(guān)切和寵愛，對(duì)工作的負(fù)責(zé)與熱忱，是她們堅(jiān)決了我們讓孩子來這里學(xué)習(xí)的決心。

后來孩子在四幼的生活學(xué)習(xí)證明，我們當(dāng)時(shí)的選擇是正確的。三年來，四幼在不斷地發(fā)生著改變，校內(nèi)環(huán)境越來越好，教學(xué)設(shè)施更加完備，教育理念在不斷更新，從園長(zhǎng)到老師，她們都是那樣敬業(yè)，對(duì)孩子都是那樣富有愛心。每天當(dāng)我們接送孩子時(shí)，總能看到老師們陽光、絢爛的笑容，我想這些各位家長(zhǎng)都會(huì)深有同感。

如今我就以我的兒子所在的中二班為例談一些詳細(xì)感受吧。我覺得老師的教育理念和方法很好，比方說這里的孩子都不用背書包，這很有利于孩子的身體成長(zhǎng)。即使有家庭作業(yè)，老師也只是給孩子們發(fā)一本書或者是一張紙，而且這些作業(yè)的內(nèi)容又都很簡(jiǎn)潔或是很好玩，絕不會(huì)讓孩子們覺得做作業(yè)是件苦差事，這就有效地愛護(hù)了孩子對(duì)做作業(yè)的愛好，做到讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)。再比方園里如今正在實(shí)踐的“紅纓教育”，中二班也在仔細(xì)地進(jìn)行。每周老師都會(huì)上一節(jié)家長(zhǎng)課，和家長(zhǎng)們共同討論、探討培育、教育孩子的方法，并且還有家長(zhǎng)作業(yè)。而每周的這次家長(zhǎng)作業(yè)，讓你感到的非但不是負(fù)擔(dān)，反而是一次很有意義的活動(dòng)，是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)的思想、教育觀念也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地漸漸發(fā)生著改變。又比方中二班如今進(jìn)行的圖書漂流活動(dòng)，讓孩子們每人帶幾本好點(diǎn)的繪本到班里，大家集中起來共同閱讀，交換著、輪番著看；每周孩子手里都會(huì)漂流到兩本書，回到家里和家長(zhǎng)一起閱讀。早上來的早的孩子，可以先看看書，哪怕是順手翻翻也行，這就是老師在有意制造一種讀書環(huán)境，營造一種讀書氣氛，潛移默化地培育孩子的讀書習(xí)慣。我們可以想象一下，一個(gè)從小就養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣的孩子，你還用擔(dān)憂他長(zhǎng)大以后的學(xué)習(xí)嗎？由此我們可以看出老師的良苦專心。我們?cè)俚桨嗬锶螒{地走一走，看一看，你會(huì)發(fā)覺每一處都會(huì)有老師的細(xì)心布置與支配，甚至每一個(gè)微小的地方，每一個(gè)角落，都可以看出老師的獨(dú)具匠心。這種潤(rùn)物細(xì)無聲的教育和關(guān)愛，不僅影響著孩子，也在影響著我們家長(zhǎng)，并經(jīng)常使我為之感動(dòng)。

再任憑舉個(gè)生活中的例子吧，一天早上上學(xué)，我發(fā)覺孩子有點(diǎn)咳嗽，喉嚨有點(diǎn)紅，這是扁桃體發(fā)炎的前期癥狀。因早上急著上班顧不上去看醫(yī)生，到班里給老師說了這個(gè)狀況，請(qǐng)老師多加留意。下午接孩子時(shí)發(fā)覺孩子不咳了，稍微的炎癥也消逝了，緣由就是老師留意了讓孩子多喝水。就是老師這些微小的關(guān)懷，讓孩子少生了一次病，也有效地減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。還有，假如哪個(gè)孩子真的生了病，老師又會(huì)具體地記錄下孩子的姓名、吃藥的時(shí)間、藥名，按時(shí)讓孩子服藥。如今又正是手足口病、腮腺炎等多種傳染病的高發(fā)季節(jié)，每天上學(xué)老師都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真地檢查和消毒，這是大家都有目共睹的，可見老師的工作之仔細(xì)、負(fù)責(zé)。

再說件小事，去年天剛冷時(shí)孩子有件外套袖子較長(zhǎng)，每天上學(xué)我都會(huì)給孩子卷起袖子，這樣小手雖然露出來了，但袖口一大團(tuán)，不管是吃飯、學(xué)習(xí)還是嬉戲，都不太便利。一次放學(xué)回家，我突然發(fā)覺袖子不長(zhǎng)了，原來是老師把袖子從中間折了一下用線縫住了。孩子的媽媽觀察后很慚愧地說：“這本應(yīng)當(dāng)是我做的工作，可我卻沒想起來。”后來孩子的姑姑觀察了，情不自禁地說：“嘟嘟老師的手真巧啊，不認(rèn)真看，還以為是服裝上的設(shè)計(jì)造型呢！”看來，咱們四幼的老師不單富有愛心，而且心靈手巧。類似這樣的事情，不勝枚舉，我想各位家長(zhǎng)也都會(huì)隨口說出很多很多。我這里說的是中二班，但中二班老師就是全體四幼老師的縮影，從她們身上我感受到了四幼老師對(duì)孩子的那份濃濃的愛。

好了，請(qǐng)諒解我不能說得太多，由于再多的語言也無法表達(dá)我此時(shí)心中的感謝。最終，就讓我代表全體家長(zhǎng)對(duì)咱們四幼的領(lǐng)導(dǎo)和老師再一次表示深深的謝意！祝您們工作順當(dāng)，生活美好；也誠心地祝福山陽四幼在以后的日子里能更上層樓，祝福四幼的明天會(huì)更加美妙！

感謝大家。

幼兒園六一老師優(yōu)秀的發(fā)言稿4

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

六月，大家在溫馨中沉醉；六月，大家在美好中成長(zhǎng)，歡樂的“六一”兒童節(jié)，在億萬兒童的目光中，邁著輕快的腳步，翩然而至，在此，我代表全體同學(xué)向支持大家成長(zhǎng)、無私奉獻(xiàn)的老師們表示最真誠的感謝，向辛苦工作、全力供大家穿暖、吃飽、讀書的父母?jìng)儽硎咀畛绺叩木匆猓?/p>

六月的碧草青青，透著蓬勃的生氣；大家是碧草，由于有園丁們的悉心澆灌，主動(dòng)向上是大家的真實(shí)寫照。

老師們，正是由于有你們的春風(fēng)化雨的關(guān)心和淳淳教育，大家才能不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，感謝你們！爸爸媽媽，正是由于你們的辛苦工作，大家才能穿暖、吃飽、讀書，才能夠在這里歡樂地過兒童節(jié)，你們那雙有力的大手持著大家長(zhǎng)大，你們眼里都記錄著大家點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。感謝你們。

此刻，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)和一樣，心中布滿了喜悅。今日就讓大家用歌聲和舞蹈，用歡聲和笑語來慶祝這個(gè)“六一”兒童節(jié)吧！

最終，祝各位老師身體健康，工作順當(dāng)，祝爸爸媽媽萬事如意，一生平安，祝同學(xué)們節(jié)日歡樂，每天快樂！

感謝！

幼兒園六一老師優(yōu)秀的發(fā)言稿5

在這個(gè)陽光芳香的六月，我們迎來了孩子們最期盼的——“兒童節(jié)”。為了展現(xiàn)我們公園孩子們的風(fēng)采，我們公園特地舉辦了這次晚會(huì)。如今，我們祝全部的孩子節(jié)日歡樂！

當(dāng)你把生命中極其寶貴的一部分送到幼兒園的時(shí)候，當(dāng)你把心里的寶藏放在我眼前的時(shí)候，你肯定對(duì)孩子有著無盡的關(guān)懷和教育，你肯定對(duì)老師有著很多的期盼和懷疑。作為你孩子的老師，我感到肩上的責(zé)任很重。除了牢記“以愛育愛，以進(jìn)展促進(jìn)展”的辦學(xué)理念，努力工作，愛你的孩子，我該如何回報(bào)你有尊嚴(yán)的信任？

首先，我們感謝全部家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參與我們的家長(zhǎng)會(huì)。你的到來是對(duì)我們工作最有力的支持。

作為我們明星班的老師，我們將以耐煩、細(xì)心、仔細(xì)的看法，努力培育孩子各方面的力量。作為父母，我們也覺得你更渴望你的孩子多學(xué)點(diǎn)東西，學(xué)好。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行了重組整合，既表達(dá)了課程的多樣性和選擇性，又表達(dá)了課程體系的科學(xué)性。所以這學(xué)期我們打算孩子在市教委規(guī)定的必要教材之外，制造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的學(xué)問，快速閱讀、快速計(jì)算，可以為孩子的終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展打下良好的愛好基礎(chǔ)，他們的教學(xué)活動(dòng)和教育實(shí)踐符合《綱要》精神。所以這學(xué)期我們會(huì)增加全校區(qū)快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)和中大班朱腦快速計(jì)算的教學(xué)嬉戲。

首先，閱讀是一個(gè)人一生中最重要、最必要的學(xué)習(xí)方式。閱讀可以集中孩子的留意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象力，開闊視野，萌發(fā)情感。尤其重要的是增加孩子的詞匯量，提高語言學(xué)習(xí)力量，讓孩子漸漸了解句子結(jié)構(gòu)和單詞的魅力，從而為以后的泛讀打下基礎(chǔ)。因此，有必要培育他們形成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀的力量。在開學(xué)之初，老師要把握《綱要》中提出的“孩子對(duì)書的愛好，利用書、畫等方式進(jìn)行閱讀和寫作，孩子的預(yù)讀和預(yù)寫技巧”的精神，明白早讀不等于閱讀和寫作。然后要主動(dòng)商量教材，采納識(shí)別、圖文匹配、圖文匹配、文字與實(shí)物匹配、文字與實(shí)物匹配、文字與行動(dòng)匹配、朗讀〔集體或親子閱讀〕等方法。讓閱讀走進(jìn)孩子的生活，讓學(xué)習(xí)變成孩子內(nèi)心的渴望。

其次，依據(jù)多元智能理論，珠心算從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子，促進(jìn)孩子的協(xié)調(diào)進(jìn)展。就是用雙手撥珠的方法，增加左手的使用頻率，訓(xùn)練左右雙手的協(xié)調(diào)力量；用圖片、文字、嬉戲來記憶規(guī)章，讓孩子在不知不覺中把握規(guī)章；堅(jiān)持心算的心態(tài)，適當(dāng)練習(xí)，有意無意，不刻意追求心算結(jié)果；

力求表達(dá)趣味性和有效性的結(jié)合；學(xué)珠心算的孩子，計(jì)算力量和空間記憶力量顯著增添，通過數(shù)珠，視覺空間智能顯著提高；留意力明顯提高。通過聽〔看〕、撥、說，孩子熬煉了“各種器官”的協(xié)調(diào)力量，提高了留意力；

理解得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)中，我們會(huì)要求老師采納多樣化的培育方法，通過師生互動(dòng)和嬉戲式教學(xué)來表達(dá)“先好玩，后有效”的原則。同時(shí)要留意引導(dǎo)孩子的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)觀賞教育和縱向比較教育，讓孩子不斷感受進(jìn)步和勝利，進(jìn)一步提高自信念和毅力。

今日我們聚在一起為了同一個(gè)目標(biāo)——，就是教育好孩子。讓我們更好的了解一下我們園區(qū)的教育教學(xué)狀況：我們園區(qū)是一個(gè)市級(jí)幼兒園，管理科學(xué)，師資力氣雄厚，都是幼師畢業(yè)，有一部分已經(jīng)升入大專。同時(shí)，我們園區(qū)的硬件建設(shè)是全市一流的，我們的目標(biāo)是為孩子的終身進(jìn)展打下基礎(chǔ)，讓孩子在原有的水平上進(jìn)展