2023年度六2023年級上學期音樂教學工作計劃篇

2023年度六年級上學期音樂教學工作計劃3篇（完整）

六年級上學期音樂教學工作規(guī)劃1

一、抓好課堂教學，提高課堂效益

1.培育了學生參加音樂藝術活動的積極性，大多數學生能夠用自己的聲音或樂器進展仿照。

2.培育了學生初步辨別節(jié)拍、聽辨不同旋律的凹凸、快慢、強弱的力量，并運用體態(tài)、線條能夠做出反響。

3.培育了學生的演唱力量，能夠在自己的的表情動作的協(xié)作下演唱歌曲，并了解*及世界各國民族民間音樂風格。

4.培育了學生創(chuàng)作的`力量，在活動中激發(fā)了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。

5.培育了學生在音樂實踐活動中與他人合作的力量。

6.在教學中，在仔細備課的根底上，運用范唱方式與音樂藝術形象，感染、啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到了有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完了成思想教育。

二、依據學生年齡特點，因材施教

六年級的學生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也需要增加內容。在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂興趣，從而引導學生創(chuàng)新思維的進展。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比擬深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句?找出一樣的樂句。在此根底上進展試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更深厚了。

三、存在問題

大多數六年級的學生有了一些音樂根底,是一個有感性熟悉向理性熟悉的過度時期,學生的留意力集中時間長,大局部學生表現欲劇烈,集體合作意識增加,體驗感受與探究制造的活動力量增加。但是個別學生還存在膽小不敢“的現象,特殊是在變聲期，許多學生不敢唱歌。

四、實行措施

在大多數學生把握學問堅固的根底上，重點培育學生的各種力量，使他們能夠做好過渡時期的學問預備和心理預備，主要做到以下幾點：

1.仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備學生。

2.因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分進展。

3.設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4.課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性。

5.最大限度的調動學生的積極性。

6.使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

7.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結閱歷。

五、考試方法敏捷：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個根本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓學生自由組合小組，任意選擇一種表演方式。讓學生有更寬闊的自我表達、自我展現共性的空間。

一學期已接近尾聲，