2023年度中央電視臺(tái)感動(dòng)人物觀后感3篇

2023年度中央電視臺(tái)感動(dòng)*人物觀后感3篇【范文】

中心電視臺(tái)感動(dòng)*人物觀后感1

連日來(lái)，英雄艦載機(jī)飛行員張超烈士的先進(jìn)事跡經(jīng)本報(bào)和其他媒體報(bào)道后，在海軍部隊(duì)引起劇烈反響。官兵通過(guò)學(xué)習(xí)爭(zhēng)論、座談溝通、撰寫（體會(huì)）等多種方式，學(xué)習(xí)張超烈士的英雄事跡和崇高精神。

在張超生前所在的海軍某艦載航空兵部隊(duì)，外場(chǎng)機(jī)務(wù)樓、機(jī)關(guān)辦公樓等醒目位置懸掛著“向英雄學(xué)習(xí)”橫幅，電子屏滾動(dòng)播放張超先進(jìn)事跡和視頻錄像?！跋蛴⑿叟炤d機(jī)飛行員張超學(xué)習(xí)”誓師發(fā)動(dòng)大會(huì)上，張超的戰(zhàn)友艾群說(shuō)：“我們肯定會(huì)繼承張超遺志，勤奮工作，刻苦訓(xùn)練，為航母艦載機(jī)事業(yè)進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣?！?/p>

感受烈士品質(zhì)，激發(fā)奮進(jìn)力氣。北海艦隊(duì)某潛艇基地結(jié)合核潛艇精神大爭(zhēng)論活動(dòng)，組織官兵收聽(tīng)收看張超先進(jìn)事跡。南海艦隊(duì)某基地利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、微信*臺(tái)等媒體資源，開展“學(xué)英雄事跡、當(dāng)精武標(biāo)兵”體會(huì)溝通。東海艦隊(duì)某水警區(qū)開展“和張超比一比、自身差距在哪里”“英雄事跡怎么看、建功崗位怎么干”等群眾性爭(zhēng)論，激發(fā)官兵崗位建功的強(qiáng)大動(dòng)力。

學(xué)習(xí)烈士精神，練就過(guò)硬本事。在張超曾經(jīng)工作過(guò)的南海艦隊(duì)航空兵某團(tuán)，多架戰(zhàn)機(jī)連續(xù)進(jìn)展長(zhǎng)途奔襲對(duì)海實(shí)彈射擊演練。曾與張超并肩執(zhí)行戰(zhàn)備巡邏任務(wù)的飛行員李光耀說(shuō)：“向張超學(xué)習(xí)，必需把每次起飛當(dāng)成戰(zhàn)斗，絕不讓祖國(guó)?？帐艿饺魏瓮??！蹦虾Ｅ炾?duì)某潛艇支隊(duì)372艇發(fā)出建議，號(hào)召官兵像張超那樣練兵備戰(zhàn)，在強(qiáng)軍興軍道路上奮勇前行。

英雄犧牲，精神永存。從白山黑水到南海島礁，從萬(wàn)里海疆到遠(yuǎn)海大洋，從海軍機(jī)關(guān)到基層艦連，海軍廣闊官兵決心像張超烈士那樣，牢記強(qiáng)軍目標(biāo)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，奮力開拓進(jìn)取，為建立強(qiáng)大海軍作出新的更大奉獻(xiàn)。

中心電視臺(tái)感動(dòng)*人物觀后感2

俗話說(shuō)，“典范的力氣是無(wú)窮的”。大海航行靠舵手，路線學(xué)習(xí)看典范，黨的干部看彥夫！朱彥夫同志是時(shí)代英雄，當(dāng)代楷模。朱彥夫同志18歲時(shí)作戰(zhàn)受傷，在戰(zhàn)火中失去了四肢和一只眼睛，作為一個(gè)一般人來(lái)說(shuō)，他就成為了英雄，成為了可以躺在軍功簿上享受以后榮耀生活的一般一名士兵了！但他沒(méi)有這樣想，更沒(méi)有這樣做。在他24歲時(shí)任村支書，領(lǐng)導(dǎo)全村人民脫貧致富。將其原來(lái)可以停頓的人生延長(zhǎng)到極限與無(wú)限。盡管他的身軀是殘缺的，但他卻成為了完善的`靈魂播火者，雖然他的四肢并不健全，但他是健全的心靈引導(dǎo)者。朱彥夫同志是我們黨員干部的一個(gè)精神坐標(biāo)，也是我們基層一般黨員的一面旗幟，更是村中父老鄉(xiāng)親的貼心人，是子女心中照亮前進(jìn)道路的明燈，是我們每一個(gè)追求*的教育工精神高地的堅(jiān)守者。我們?nèi)康幕鶎狱h支部*或村長(zhǎng)干部，學(xué)習(xí)朱彥夫與民心貼心、為民辦實(shí)事的精神更有指導(dǎo)意義與實(shí)踐價(jià)值。我們每一名教師，都可以從身邊去找到含有朱彥夫同志精神的典型、典范，我們每一個(gè)教研員，都可以增加為群眾效勞的意識(shí)，可以從身邊小事做好為人民效勞的詳細(xì)事情。

聽(tīng)著他的事跡，我被深深地感動(dòng)著；看著他那殘廢的身體，我被極大地震撼著；想著他的精神境地，我布滿了感慨與慚愧；想象著他給別人帶來(lái)的人格鼓舞與幫忙，我暗自檢討著自己的工作，思索著自己的差距。

1.他本是個(gè)一般人，如何成為了鋼鐵戰(zhàn)士？

為什么傷痛和殘疾并沒(méi)有磨滅他鋼鐵般的意志，反而激發(fā)了他挑戰(zhàn)生命極限的無(wú)窮力氣？由于它有堅(jiān)決的人生信念與戰(zhàn)勝困難的韌性。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈，此之謂大丈夫?！笨磥?lái)，朱彥夫同志是經(jīng)受了人生巨大的風(fēng)雨與磨難，才在其人生的天空中顯現(xiàn)了漂亮的彩虹與云霞！與其腐爛，不如燃燒！自己則缺乏堅(jiān)決的意志，略微有一點(diǎn)困苦就簡(jiǎn)單灰心喪氣，自然界的凄風(fēng)苦雨往往就令我感冒難耐，昏昏沉沉，工作效率低下，難以有鮮亮的成效。

2.他成為了眾人眼中的神，如何接近一般的民眾？

朱彥夫同志領(lǐng)導(dǎo)群眾們脫貧致富，功績(jī)卓著。以堅(jiān)韌的制造生命奇跡的英雄主義精神樹立了一座豐碑；作為一名殘疾人，卻能有生命不息、奮斗不止的精神，自然是我們一般群眾、一般黨員心目中的神?？蔀槭裁茨軌虿幻撾x群眾呢？為什么沒(méi)有消失“離親叛眾”的現(xiàn)象，也沒(méi)有“眾叛親離”呢？由于他俯下身子當(dāng)群眾，眼中有民生的疾苦，心中有鄉(xiāng)親們！我們?yōu)槭裁幢旧砭褪且话闳?，就是一名一般教師，為何卻有一種盛氣凌人的樣式？為何不能接近一線教師與學(xué)生？我們要爭(zhēng)取更多的時(shí)間到學(xué)校去，深入課堂，接觸學(xué)生，才能將學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

3.傳承精神因子，成就精彩人生。

近期的群眾路線系列學(xué)習(xí)，是本人入黨以來(lái)的一次重要學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我對(duì)黨的熟悉有了有一次全面而詳細(xì)的熟悉洗禮，是本人提高熟悉，提高政治覺(jué)悟與政治素養(yǎng)的一個(gè)重要載體。這攸關(guān)本人的專業(yè)進(jìn)展提升，是另一種形式的專業(yè)技