實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（傳播底層邏輯）_第1頁
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文檔簡介

課程：媒體推廣設(shè)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)編號(hào)：MTTGSJJNSX-02-03教學(xué)任務(wù)：02-03傳播底層邏輯傳播學(xué)“五W模式”或“拉斯維爾程式”誰(Who)→說什么(Says

What)→通過什么渠道(InWhichChannel)→對(duì)誰(Towhom)→取得什么效果(With

whateffects)傳播者→訊息→媒介→受傳者→反饋其稱謂來自模式中五個(gè)要素同樣的首字母“W”。這五個(gè)要素又構(gòu)成了后來傳播學(xué)研究五個(gè)基本內(nèi)容，即控制研究、內(nèi)容分析、媒介研究、受眾研究和效果研究。這五個(gè)要素各有其自身的特點(diǎn)：“誰”就是傳播者，在傳播過程中擔(dān)負(fù)著信息的收集、加工和傳遞的任務(wù)。傳播者既可以是單個(gè)的人，也可以是集體或?qū)ｉT的機(jī)構(gòu)。“說什么”是指?jìng)鞑サ挠嵪?nèi)容，它是由一組有意義的符號(hào)組成的信息組合。符號(hào)包括語言符號(hào)和非語言符號(hào)。“渠道”是信息傳遞所必須經(jīng)過的中介或借助的物質(zhì)載體。它可以是諸如信件、電話等人際之間的媒介，也可以是報(bào)紙、廣播、電視等大眾傳播媒介。“對(duì)誰”就是受傳者或受眾。受眾是所有受傳者如讀者、聽眾、觀眾等的總稱，它是傳播的最終對(duì)象和目的地。“效果”是信息到達(dá)受眾后在其認(rèn)知、情感、行為各層面所引起的反

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