畫人先畫骨作文先有魂寫作課

畫人先畫骨，作文先有魂|寫作課沒有構(gòu)思的技巧就是一種雜耍，“創(chuàng)意”不是方法，而是方法論。自發(fā)是寫作的本能和沖動，它應(yīng)該來自于文學(xué)性啟蒙，來自“美的東西”的啟蒙。它可以是民間故事，也可以是收音機里咿咿呀呀的聲音。自覺是作家意識的覺醒。自足的前提首先是你要成為自己作品的真正讀者。成為自己的讀者，你才能去修改它。生活本身從來不是茍且。當(dāng)你擁有敏感敞開的胸懷和思維時，生活本身會源源不斷地涌向你，成為寫作的素材。寫作素材是那些對你的寫作有用，并且放置了你的情感和思考的東西。當(dāng)你有了一個興奮的靈感素材，不要急于寫下來，要把它含著、養(yǎng)著，當(dāng)所有和它氣息相通、情感相似的東西不斷向它匯聚，滾雪球一樣越滾越大，向你碾壓過來時，才是你應(yīng)該動筆去寫的時候。只有無法回避的靈感才是值得寫的。要挖掘作品的普世性價值。我是一個個體，別人是一種統(tǒng)稱。寫作就是反復(fù)去探索我和別人的關(guān)系，我和外部世界的關(guān)系，我和自己的關(guān)系，別人和外部世界的關(guān)系。“埋頭苦干，莫問前程”。寫吧，不斷去寫。他是青年作家劉汀，“寫作課”的主講人。他的聲音有著內(nèi)蒙古草原的風(fēng)一般的低沉，娓娓道來，每一句都像詩。寫作可不可以教？這不是一個問題。因為任何事情都可以教，寫作也不例外。問題應(yīng)該是：寫作由誰來教？怎樣教？寫作由作家來教，傳授自己的創(chuàng)作經(jīng)驗，應(yīng)當(dāng)是可行的。作家講寫作，感覺特明白。他會講自己每一部作品如何去構(gòu)思，如何雕琢情節(jié)，如何在修改中反復(fù)去打磨“內(nèi)核”、“魂”。對于寫作者而言，會在傾聽中去反思自己的寫作，重新認(rèn)識“寫”本身的意義。她是八十多歲婆婆的兒媳婦，也是小外孫的外婆。她說自己特意跟女兒請了半天假才能來參加這次“寫作課”，因為自己喜歡?！皩懽魇且环N歷煉靈魂的過程，是刻骨銘心的過程，是淚水和歡笑交織不可分割的過程。然而我們喜歡寫作的人往往是在自己最激動的時候?qū)懴轮谎云Z，過后卻不能堅持，其實就是不能自覺寫作。今天聽劉汀老師的課我感到自己對寫作最大的認(rèn)識是在挖作品的‘核’，即靈魂上不夠深刻，所以半途而廢至晚年。不過我還有時間思考，繼續(xù)挖井，繼續(xù)煉魂?！彼菑暮颖崩确悔s來的戊然，看起來像個糙漢，實則內(nèi)心柔軟。他的心里住著一個“美麗的姑娘”，所以笑容溫暖?！跋扔惺澜?，而后有人。道理看似簡單，而越簡單的道理越容易被人忘記。先有世界、社會，還有世界之上的命運，然后才是作家。今天的寫作者卻常常把關(guān)系弄反了。以為作家擁有無限的權(quán)力，其實拿筆的人什么都決定不了，他不過是一個通道，是命運的內(nèi)核、人類的情感共鳴爆發(fā)而出的通道，是發(fā)泄的途徑。沒有哪一個人是清白的，都帶著自己的執(zhí)念，在自己的執(zhí)念與被外物改造的過程中，即作者的修行?！彼呛戏蔬^來的榮榮，長發(fā)及腰，笑容羞澀?！奥爠⑼±蠋煹恼n，還是受益匪淺的。作為一個