醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定范文（精選6篇）

第頁共頁醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定范文〔精選6篇〕醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定范文〔精選6篇〕醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定1轉(zhuǎn)眼間，在xx院試用期已滿一年。一年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教誨和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都獲得了一定的成績，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將本人這一年來的思想、工作情況作簡要總結(jié)匯報(bào)。思想上，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步政治思想素質(zhì)。深化學(xué)習(xí)并理論科學(xué)開展觀，自覺地踐行“科學(xué)開展觀”，約束自身行為，改正不良習(xí)慣，使自己的思想素質(zhì)有了長足進(jìn)步，結(jié)實(shí)樹立了一心一意為患者效勞的思想。在工作上，我認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情；努力學(xué)習(xí)，純熟掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，始終以積極的工作態(tài)度、高度的責(zé)任感投入到工作中；性格開朗，樂于與別人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能；責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間可以通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，抑制自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏，加強(qiáng)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，力爭成為一名學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型兼?zhèn)涞暮细竦淖〗ň謫T工。以上是自己工作一年來簡短工作鑒定，不妥之處，懇請組織批評(píng)指正，我將虛心承受組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)！醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定2為了能讓我在今后更加的改正自己的問題，成為一個(gè)合格的好醫(yī)生，我會(huì)不斷地寫下總結(jié)和對(duì)自己的鑒定，不斷的提升自己！如今就先從這篇自我鑒定開場。我的試用期轉(zhuǎn)正自我鑒定如下。一、強(qiáng)化思想作為一個(gè)醫(yī)者，我們所做的一切都要為病人著想，病人是老是少，病情如何，如何做才是正確的，才是好的。身為醫(yī)生，我們必須做到的就是準(zhǔn)確。無論是藥的使用，還是分量，都是不能有偏向的。老人與青年人是不同的，大人與孩子又有不同的區(qū)別。雖然又過實(shí)習(xí)，但是真正開場工作還是讓我有點(diǎn)手忙腳亂。還好有一位同事及時(shí)按住了我，他對(duì)我說：“我們是醫(yī)生，假如我們都慌亂，那病人又如何放心呢？”是啊，假如我都不能冷靜誰還愿意相信我這位醫(yī)生呢？在之后的工作中，我都首先讓自己的思想平靜下來，不去考慮其他的雜事，一心只為工作，只為病人。二、工作方面雖然是一名醫(yī)生，可是誰都知道，行醫(yī)不能亂來，經(jīng)歷越是老道的醫(yī)生越受人信賴。因?yàn)樗麄冊陂L期的行醫(yī)中都積累了大量的經(jīng)歷，比我這個(gè)剛剛參加的新手不知道純熟了多少倍。這我也是知道的，所以在這段時(shí)間的工作中，我恪盡職守，只去做自己有把握的事情，對(duì)于不理解的地方一定要去請教懂的人，一切為病人著想，絕不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。三、在為人方面作為一個(gè)新人，我還有很多可以向周圍的同事學(xué)習(xí)的地方。所以我積極的在閑暇時(shí)間和同事們打好關(guān)系，多聊聊天，多談?wù)劰ぷ骱蛯I(yè)方面的事。這些都讓我受益匪淺。在醫(yī)院里，就算是經(jīng)歷老道的護(hù)士，都會(huì)懂許多我不知道的知識(shí)，所以我不會(huì)在工作中放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。四、總結(jié)無論我是否轉(zhuǎn)正，我一直都是一個(gè)后代，前輩們的經(jīng)歷，我會(huì)一直學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步自己。讓自己可以真正的成為獨(dú)當(dāng)一面的醫(yī)生！醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定3在寫這次的鑒定之前，我的腦海里無數(shù)次的出現(xiàn)當(dāng)初我在做專業(yè)選擇時(shí)的堅(jiān)決。我選擇從醫(yī)，不進(jìn)是因?yàn)閮?nèi)心對(duì)這份職業(yè)的無限向往，更是因?yàn)樽约簽榱死^承一份責(zé)任。我認(rèn)為，醫(yī)生作為一個(gè)救死扶傷的職業(yè)，其中包含了太多的未知因素，但為了抑制這些讓人害怕的未知，這得依靠醫(yī)生不斷的修行，不斷的積累經(jīng)歷，不斷的去攻克難關(guān)。只有這樣，才不會(huì)在生死一線之間浪費(fèi)掉僅有的希望，也不會(huì)在別人的安康和生命上做出錯(cuò)誤的選擇。我深知，作為一名醫(yī)生的責(zé)任和壓力，但我愿意，為了這份純潔的工作，去做一個(gè)更完美的自己。所以，在工作期間，我沒有浪費(fèi)一分一秒，一直在追隨最初的夢想，一點(diǎn)點(diǎn)的往前走。大學(xué)畢業(yè)，我來到醫(yī)院實(shí)習(xí)，這段時(shí)間，是我感到最痛苦也是最幸福的一段光陰。我痛苦，是因?yàn)榭吹讲∪说陌Э啵吹讲∪思覍俚膿?dān)憂或是絕望。我幸福，是因?yàn)榭匆姴∪巳拈_懷大笑，是看見家屬的破涕為笑。我作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，在醫(yī)院的這些光陰，就足夠讓我感受人世間最充分的情感，體會(huì)作為一名醫(yī)生需要的勇氣和決心。但我的理智時(shí)時(shí)告訴我，這一切都是正常的，我們只有去承受它，抑制它，我們才有才能去面對(duì)將來更大的難關(guān)，才有勇氣去做一個(gè)為病人挽回安康，為患者挽救生命的那樣一個(gè)人。我知道，關(guān)乎生命的責(zé)任，是無形中最大的壓力。我這些時(shí)間一直緊逼自己去做一些挑戰(zhàn)，去多聽多學(xué)多問，在學(xué)習(xí)上不能讓自己絕望，在理論中也不能放松警覺，這里不是學(xué)校，這是真正的戰(zhàn)場。所以，我在醫(yī)院的這些日子里，一直不敢放松自己，生怕因?yàn)樽约旱囊恍┬∑凭`就給患者帶來不可挽回的傷痛。我也知道，面對(duì)這些處于困難之中的人時(shí)，我只能抑制自己的感情，用最理性的方式去對(duì)待。我見過一位母親抱著孩子在深夜里淚流滿面，也見過子女守在老母親身邊沉默不言，醫(yī)院，很多時(shí)候都是很壓抑的。但是唯一能改變這種壓抑的，我相信就是醫(yī)院這個(gè)地方給人們心中帶來的希望，醫(yī)生給患者帶來的信任。這一切，都是基于我們這個(gè)整體之上的。因此，我深化的明白了，一個(gè)醫(yī)院可以給別人帶來平安感，那么我們作為一名醫(yī)生，也當(dāng)是這榮耀中的一局部。因此，我明白了今后的路上該怎樣去走，我會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造屬于自己的成就，給醫(yī)院，給病者帶來更多的價(jià)值。希望因?yàn)槲业拇嬖冢瑫?huì)出現(xiàn)更多的光明，更多的希望。醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定4一年時(shí)間。在這里匆匆一瞥，竟已然過去一年時(shí)間。在這一年的試用期里，我學(xué)到了作為一個(gè)醫(yī)生真正理論中所需要的才能，雖然這些才能還需要時(shí)間繼續(xù)打磨，但我知道，做一名妙手仁心的好醫(yī)生就是我一生的追求，這一年的試用是對(duì)我最起碼的試用，我還有一生的時(shí)間都必需要認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待這份工作，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一條條活生生的生命。一、對(duì)生命的敬畏之心這一年里，我有了一顆敬畏之心。過去的我，可能對(duì)生命沒有這么深的感觸，在這一年醫(yī)院的試用學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到生命是一件非常神奇非常偉大同時(shí)也非常脆弱的事情。看見患者臨終時(shí)的痛苦表情，我意識(shí)到生命也會(huì)如此脆弱；看見剛出生的孩子，我又知道了生命的神奇和偉大，這一切都讓我對(duì)生命的感觸更加深沉，由此也生出一顆對(duì)生命的敬畏之心。我知道這對(duì)于我將來的醫(yī)生生涯，一定是一個(gè)好的開場，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的正是一條條活生生的生命，有了這樣的敬畏之心，我一定可以更加認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)患者以及家屬，做好每一場手術(shù)，甚至是開好每一次的藥，不讓患者出現(xiàn)因用藥錯(cuò)誤而導(dǎo)致的任何問題。假如我出現(xiàn)了那樣的問題，那一定是我對(duì)生命的認(rèn)識(shí)還不到位，我可以先不用做醫(yī)生了，先回去好好做人，認(rèn)識(shí)一下生命再來當(dāng)醫(yī)生。二、詳細(xì)問題，詳細(xì)分析^p這一年里，我還學(xué)到的是“詳細(xì)問題，詳細(xì)分析^p”。過去在醫(yī)學(xué)院，我們多是理論學(xué)習(xí)，鮮有的理論學(xué)習(xí)也只是對(duì)大體教師進(jìn)展解剖學(xué)習(xí)，并沒有真正切身的接觸病人的很多經(jīng)歷，這對(duì)于要真正去救治病人的醫(yī)生來說，這是非常需要學(xué)習(xí)的，由此我們醫(yī)生的試用期也要長達(dá)一年之久，為得就是可以全方位的考量我們的理論才能，治病救人的才能。這一年理論操作下，我發(fā)現(xiàn)我們理論上學(xué)的很多東西都無法直接用到患者身上，假如做不到“詳細(xì)問題，詳細(xì)分析^p”，那我們等于就不是醫(yī)生了，每個(gè)人都是不一樣的，更何況是每個(gè)病人，每個(gè)病人的病癥也許有相似，都真正發(fā)生在某個(gè)詳細(xì)的人身上，又是另外一回事了。我在這一年的學(xué)習(xí)里，已經(jīng)可以把每個(gè)人都詳細(xì)到位的分析^p，給每個(gè)患者詳細(xì)的治療方案，在這一點(diǎn)上，我已經(jīng)有了十足的把握，相信在此根底上，我可以把將來的詳細(xì)病情做詳細(xì)的治療方案。這一年下來，雖然我只在這兩個(gè)方面對(duì)我自己進(jìn)展了鑒定，但我知道這兩點(diǎn)是對(duì)于一個(gè)合格的醫(yī)生來說，非常關(guān)鍵的兩點(diǎn)，我相信我有了對(duì)這兩點(diǎn)的把握，一定可以在將來的職業(yè)生涯中做一個(gè)我理想的好醫(yī)生！醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定5主要我覺得自己有一些缺乏，我不無視這點(diǎn)，這是值得我正視起來的，在工作中我就一直在完善自己，我一直覺得自己的抗壓才能不強(qiáng)，我覺得自己總是在工作中不那么有耐心，感覺有什么東西在束縛著自己，我覺得那就是心理作用，我知道自己需要很強(qiáng)的抗壓才能，在我們市人民醫(yī)院每一個(gè)醫(yī)生要具備的素養(yǎng)，一年來我沉淀了這一點(diǎn)，不斷的去打磨自己，每次給自己多找一點(diǎn)事情做，不斷的磨礪自己，還是有了很多的感受，收獲。在工作中我經(jīng)常讓自己帶一份責(zé)任感，我一直覺得沒有這份責(zé)任感我就沒資格在這里工作，不管是什么工作，面對(duì)什么樣的病人，我始終讓自己帶著責(zé)任上崗，一年來都是這樣，工作之中缺少不了一份認(rèn)真，總是讓認(rèn)真伴隨著自己，認(rèn)真做好事情，這是必然的，何況是作為一名醫(yī)生的我，該在什么時(shí)候放松自己，什么時(shí)候認(rèn)真我都很清楚。在生活中我保持開心，為什么我要這么保持，開心能讓我在工作中更加自信，生活是很美妙的，我不管因?yàn)楣ぷ鞫嗝Γ€是什么時(shí)候壓力大，不會(huì)想這么多，因?yàn)檫@就是我的'工作，我總是可以找到樂趣，在這樣的樂趣中充實(shí)著自己的，面對(duì)生活保持這樣的心態(tài)當(dāng)然好，所以我的交際很不錯(cuò)，盡管自己工作很忙，別爾德同事也是這樣，我還是在工作中可以語同事打成一片，這是科室里面的我們?nèi)粘Ｉ睢．?dāng)然工作就是這樣，我開場一直覺得工作會(huì)很忙，其實(shí)它就是這樣，當(dāng)我們決定做一件事情的時(shí)候就做好準(zhǔn)備，就像這一年來我在市人民醫(yī)院的經(jīng)歷一樣，我為自己感到快樂，感到知足，繼續(xù)的努力工作我會(huì)變得更好。醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定6在xx醫(yī)院跟隨我們自己中醫(yī)系的教師見習(xí)，頗有好處。面對(duì)熟悉的教師們，無論是嚴(yán)厲的批評(píng)，還是親切的鼓勵(lì)，同學(xué)們都能虛心地承受，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。見習(xí)了一個(gè)學(xué)期，我們都受益頗多，但又有些不盡人意的地方，特總結(jié)一下，以利于以后的學(xué)習(xí)。一、理論與臨床的橋梁通過臨床的見習(xí)，我們才真正懂得了什么是“望、聞、問、切”，知道了如何“理、法、方、藥”。盡管只是淺薄的認(rèn)識(shí)，但畢竟是入門了。如今，一個(gè)不太復(fù)雜病情的病人來到我們面前，我們不再手足無措，懂得從哪里著手，診斷處方。首先，中醫(yī)被人們認(rèn)為最神奇也最考驗(yàn)醫(yī)生技術(shù)的就是把脈了。通過臨床的見習(xí)，我們跟隨教師認(rèn)識(shí)了幾種常見的脈象，把抽象的理論現(xiàn)實(shí)化。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結(jié)合，分析^p各種脈象出現(xiàn)的原因，考慮藥物的應(yīng)用。當(dāng)然，我們都只是粗劣的認(rèn)識(shí)這些根本的幾種。很多脈象根本就無法感受出來，比方濡脈，今后我們一定要加強(qiáng)這發(fā)面的體驗(yàn)。藥量的運(yùn)用是一大學(xué)問，我們挨了不少批評(píng)，主要就在于不擅長從病情分析^p，考慮整個(gè)藥方的藥量，病有多重，得用多大的量；寒熱虛實(shí)，方該便溫還是清，或補(bǔ)或消。還有我們甚至不知道很多藥物的性狀，把質(zhì)輕的藥開得很大量，把質(zhì)重的藥量開得很小量，惹了很多笑話。通過見習(xí)，我們掌握了不少藥量的運(yùn)用方法，也懂得了要深化理解藥物還要進(jìn)入藥方，真正的認(rèn)識(shí)到藥物的性質(zhì)。而且見習(xí)期間，同學(xué)們大都捧著方劑和中藥書在開方，實(shí)際上這是一個(gè)復(fù)習(xí)的過程。我們穩(wěn)固了方藥知識(shí)，加深了對(duì)其的理解，這是很一大收獲。所以我覺得以后的見習(xí)中，更應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)運(yùn)用到的知識(shí)，真正的吃透這些知識(shí)。二、認(rèn)識(shí)了幾套不同的中醫(yī)思維體系。我們早就知道了同一病人不同的醫(yī)生可以開出不同卻同樣有效的方，但通過見習(xí)，我們才真正體會(huì)到這句話的精湛。就拿王彥暉教師和周海虹教師來說，同是我們中醫(yī)系德高望重的教師，醫(yī)術(shù)和療效是肯定的。面對(duì)同樣的舌苔厚膩，脾虛濕困，周教師可能認(rèn)為不用生熟地黨參健脾，濕就會(huì)不斷的化生；而王教師那么可能認(rèn)為滋補(bǔ)會(huì)助長濕邪，而且濕太重根本無法補(bǔ)。因此，我覺得我們應(yīng)該認(rèn)真揣摩，形成一套自己的見解。另一方面，我們可以發(fā)現(xiàn)教師大多有自己擅長的領(lǐng)域，比方吳國營教師對(duì)脾胃系疾病很有一套方法，周叔平教師在婦科疾病是專家，王彥暉教師對(duì)腫瘤的治療有較多認(rèn)識(shí)，朱紅梅教師擅長運(yùn)用經(jīng)方。我們可以根據(jù)不同的教師，有側(cè)重的學(xué)習(xí)，理解各領(lǐng)域的用藥側(cè)重，掌握不同病癥的用藥方法。三、練習(xí)了針灸推拿的動(dòng)手才能。在針灸科的見習(xí)，我們最大的收獲可能在于每個(gè)人都學(xué)會(huì)了進(jìn)針，拔火罐的技術(shù)更是純熟。在這期間，我們從驚嘆教師的手法到自己學(xué)會(huì)針灸，滿意的看著病人身上一個(gè)個(gè)拔火罐后的痕跡，這是個(gè)宏大的進(jìn)步。如今