化學實驗室工作總結(jié)-2

第頁共頁化學實驗室工作總結(jié)化學實驗室工作總結(jié)化學實驗室工作總結(jié)1本學期按照教學方案，以及新的教學大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學任務(wù)。做到有組織、有方案、有步驟地引導學習進展復習，并做好補缺補漏工作。一個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視根本概念的教學化學根本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念構(gòu)成的階段性。由于概念是逐步開展的，因此，要個性注意循循善誘，由淺入深的原那么。對于某些概念不能一次就透徹提醒其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，透過對實驗現(xiàn)象事實的分析^p、比擬、抽象、概括，使學生構(gòu)成要領(lǐng)并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和進步運用化學知識的潛力。二、加強化學用語的教學元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結(jié)合實物和化學反響，學習相應的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進展分散教學，透過生動搞笑的學習活動和有方案的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。三、重視元素化合物知識的教學元素化合物知識對于學生打好化學學習的根底非常重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意嚴密聯(lián)絡(luò)實際，加強直觀教學、實驗教學，讓學生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的根底上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了必須的元素知識以后，老師要重視引導學生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用處等之間的關(guān)系，并注意加強化學根本概念和根本原理對元素化合物知識學習的指導作用。四、加強實驗教學化學是一門以實驗為根底的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生構(gòu)成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗潛力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是進步化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。本人教學中，課前準備非常周密，演示實驗現(xiàn)象十清楚顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚；老師應從科學態(tài)度、標準操作，給學生示范，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自我動手做一些家庭小實驗，以進一步鼓勵他們學習化學的用心性和探究精神。本學期化學學科教研工作圍繞一個中心：“使教研活動增值，使教學研究更具科學性和實效性，真正進步學科老師的專業(yè)潛力”，兩個主題：一是“指導復習、備戰(zhàn)中考”的復習備考研討活動，二是以“學案導學，展示激學”為主題的“學片引領(lǐng)教研”系列活動，活動的開展，獲得了顯著成效。一．指導復習，備戰(zhàn)中考圍繞畢業(yè)班復習備考工作，主要進展了復習視導、跟蹤調(diào)研、復習教學形式研討、兩節(jié)復習公開課、兩次質(zhì)量分析^p和六項交流活動〔復習方案與方法交流、復習視導總結(jié)與復習經(jīng)歷交流、小專題復習方法交流、近三年中考試題分析^p交流、模擬題交流、中考信息交流〕等。區(qū)域劃分后，應對著學制不一樣，以及老師隊伍的參差不齊等，教研活動本著以老師為本的理念，立足實際，盡可能地克制困難，使各個環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào)，使老師們的學、研熱情可持續(xù)且有后勁?？傮w來看，復習備考系列研討活動，方案制定科學周密，方法策略務(wù)實高效，中考研究把握方向，充分發(fā)揮了復習教研的指導、導向作用。1．制定方案，科學周密。明確復習目的，作出科學合理、詳細周密的復習方案，是實現(xiàn)高效復習的重要環(huán)節(jié)。為此，上學期完畢之前我們組織畢業(yè)班老師進展了復習方案、復習思路的研討，各校都拿出了初步設(shè)想。開學初，緊之后進展復習方案與方法的交流，在此根底上，結(jié)合我區(qū)學制不一樣的實際，以“立足根底，夯實雙基，培養(yǎng)潛力，大面積進步復習質(zhì)量”為目的，制定了實在可行、科學周密的復習方案，從復習的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的光陰分配，到各環(huán)節(jié)的復習方法、各章節(jié)課時安排等方面都帶給了有效指導，并將方案細化到每周、每課時，要求老師充分利用好每一節(jié)課，確保每節(jié)課都充實、高效。2．指導方法，務(wù)實高效。復習方法的研究是復習教研的重中之重。今年，《中考復習指導》的改編，將“考點串講”欄目改為學案導學式，為復習教學帶給了方便、快捷的第一手資料。因此，對復習方法的指導，整體上確立了兩個思路：一是有效復習教學方法的研討，總結(jié)、完善、推廣復習課教學形式；二是深化研究“學案導學，展示激學”在復習教學中的運用，引導各校用好復習學案，用好《中考復習指導》?！?〕利用復習公開課，推廣有效復習教學形式和教學方法。多年的教學教研理論，我區(qū)逐步構(gòu)成一套較為實用的復習教學的思路，將其與“學案導學”有機結(jié)合起來，深化、完善，構(gòu)成實用、高效的復習教學形式，是進步復習課堂效率的有效手段。我選取了校本教研活動開展的很有成效的兩所學校――八中、運河實驗中學，校校聯(lián)手，透過課例研究，總結(jié)了“學、導、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復習教學形式，然后由八中段莉明、運河實驗中學的梁寶祥老師執(zhí)教了兩節(jié)公開課，向全區(qū)展示、推廣，課后，組織老師們評議、反思，要求結(jié)合本校實際，用實、用好這個教學形式?！?〕深化學校進展復習視導和跟蹤調(diào)研。中教室利用3周光陰對全區(qū)中學進展復習視導，透過深化課堂，與老師們座談、評議，理解復習方案的施行、復習思路與方法、復習課的設(shè)計、《中考指導》和學案的使用狀況等等，我們感受課堂、觀察學生，分析^p方法的實效性，然后與老師對話，肯定成績，查找問題，提出改善推薦，使“學、導、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復習教學形式更具實效，“學案導學”的方法及《中考復習指導》的使用更為詳細、有效。復習視導摸清了全區(qū)的復習教學現(xiàn)狀，在總結(jié)、感悟、反思、交流的根底上，又對城區(qū)各校進展針對性的跟蹤指導，理解存在的問題是否解決，復____課、學案使用、課后落實等方面是否做實、做好，并介紹、推廣骨干老師扎實有效的復習方法，催促老師將復習教學做的更為扎實、更有實效?！?〕開展多種形式的交流活動，促進老師不斷改善復習方法，進步復習效率。在復習視導、跟蹤調(diào)研的根底上，總結(jié)了局部老師很有實效的復習方法，透過復習調(diào)研報告和復習教研心得的網(wǎng)上交流、校校聯(lián)手教研、開展復習經(jīng)歷交流等活動進展多方位、多形式的交流，推廣了八中的“《中考指導》導學，學生展示激學”的充分調(diào)動學生活動的教學方法，十五中“講、練、悟”結(jié)合的很有實效的復習方法，以及運河實驗中學的“周作業(yè)”抓好復習向課外延伸的方法等等，老師們在交流中感悟，在思維的碰撞中收獲。3．研究中考，把握方向〔1〕琢磨中考，把握方向。兩次組織老師研究濟寧市近三年的中考試題，針對三年中考的重要考點、熱點〔即三年都考點、兩年都考點、一年考點等〕、題型變化、題目難易度以及試題的穩(wěn)定性等進展分析^p，并對今年中考的方向進展預測。個性是在與市教研員對話后，指導老師仔細琢磨，吃透中考的內(nèi)涵，立足雙基，抓住重點，從而準確把握中考方向?！?〕命題引領(lǐng)，指導方向。每年的三次模擬考試命題都是對教研員的考驗，個性是今年更是如此。今年我市首次全市使用統(tǒng)一教材〔魯教版〕，模擬命題研究對我們是嚴峻的挑戰(zhàn)。透過模擬題的命制和兩次模考質(zhì)量分析^p，引導老師研究中考命題思路，挖掘教材的內(nèi)涵，把握好命題立意和中考的重點。從今年中考狀況來看，這點把握的較好，如金屬與酸反響的曲線題和離子除雜順序的問題我們都考慮到了。還有今年中考題也反映了使用《中考指導》的優(yōu)勢，東野老師屢次強調(diào)中考題在《中考指導》上有影子，要把它用好。我區(qū)的模擬題也浸透這個思想，將《中考指導》上的題進展加工、修改，考察學生靈敏運用知識的潛力。中考后又組織各校備課組長，交流對《中考復習指導》使用的感悟及改善推薦，以備明年使用的更好。〔3〕小專題研究，把握重點。小專題復習，是緊扣中考重點、熱點的專項復習。我們將任務(wù)分配到各校，每校做兩個專題的設(shè)計，就選取哪些知識點、挖掘到何種深度、選取哪些典型例題、采用什么方法〔課堂操作的流程〕等等進展交流，老師們認真對待，小專題的分析^p詳細、實用，中考的重點把握的準確、到位，在思維的碰撞與交融中，互相取長補短，感悟吸收，使用后效果很好。二．學片教研，有聲有色化學學科的學片教研活動近幾年來搞得扎實有效，深受老師們的歡送。學片教研不僅僅成為老師們分享智慧、交流經(jīng)歷的平臺，更是青年老師鍛煉、展示、成長的舞臺，段莉明、劉捷、劉峰、孫曉奮、文永蘭、史建華等骨干老師無一不經(jīng)過學片這個平臺的反復打磨、錘煉成熟起來的。1．學片引領(lǐng)。本學期的兩次學片引領(lǐng)教研嚴密圍繞“學案導學，展示激學”這一活動主題展開。研究以群眾備課和課例研究為載體，采用“校本教研為中心，片內(nèi)協(xié)作，中心輻射，全員帶動”的形式，分為“個人備課－說課研討－上課－評課”四個環(huán)節(jié)進展，“備”、“說”環(huán)節(jié)以校本教研為主，由兼職教研員組織片內(nèi)骨干老師研討，學片老師針對授課資料，透過群眾備課，深化研討教材、教法，改變教與學方式，力求學案在教學中充分發(fā)揮導學、激學的作用。“上”、“評”環(huán)節(jié)片內(nèi)全員參與，反映真實的課堂，透過評課、議課、執(zhí)教老師課后反思等，引起片內(nèi)老師的反思、感悟，促使老師在研究中反思，在研究中收獲，在研究中成長。2．結(jié)對深化。為進一步深化討論“學案導學，展示激學”教學形式在教學實際中的操作環(huán)節(jié)，在學片內(nèi)引領(lǐng)根底上，組織八中、十六中、運河實驗中學的骨干老師老師，校校聯(lián)手進展研討。透過行動研究，初步確定了“學案導學，展示激學”教學形式的操作環(huán)節(jié)，透過研討課向全區(qū)老師展示。研討課上，老師引導學生利用學案合作學習、探究學習，學生透過墻壁的白板展示、講解、評議，盡管學生的講解、評議語言還不那么標準，但學生參與的熱情高漲，學的主動、用心，并且老師的點撥把握時機，啟迪思維，使學生的學習生動活潑，簡單自如，學生在民主和諧的氣氛中學到了知識，學會了方法。老師們的教研熱情被激發(fā)，紛紛表示自我也要在教學中要大膽嘗試，用好學案。3、任務(wù)驅(qū)動。為使“學案導學、展示激學”教學形式在全區(qū)推開，并標準其操作行為，組織學科的專業(yè)素質(zhì)高、教學經(jīng)歷豐富的骨干老師分配任務(wù)，編制新授課“學案”，將電子稿學案上傳到公共郵箱，并要求老師在使用中進展二度備課，不斷優(yōu)化、完善學案。教學享受生活，教研享受智慧。學片教研使教學研究常態(tài)化，老師們在工作中研究，在研究中工作，有力的促進了老師專業(yè)化成長，提升了我區(qū)化學教育教學質(zhì)量。實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作方案，根據(jù)老師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守那么》、《平安衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度，熱愛學校、保護公物的思想品德。在本學期的工作中，為了進步學生化學實驗才能，充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設(shè)備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線效勞，本學年我們詳細工作總結(jié)如下：1、樹立為教學效勞意識，協(xié)助任課老師搞好演示實驗和學生實驗。2、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。3、準備好演示實驗后，先進展試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向老師說明實驗中應注意的問題，確保實驗平安。4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準備好。5、學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協(xié)助任課老師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學生分開，然后關(guān)好水電，門窗及排風扇。6、注意上、下午第一節(jié)課的學生實驗，提早10分鐘開門做好準備。7、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生。8、認真對待每位老師的評議，不斷進步工作程度。統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改良工作方法，進步工作效率和實驗室利用率。主要從這么幾個方面入手：1、嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，防止各種實驗事故的發(fā)生，上化學實驗學生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復強調(diào)實驗操作標準，指導學生做好實驗。實驗注意用電平安，杜絕人身傷害事故。2、注意節(jié)約，反對浪費，各種實驗藥品、用品要定量使用。3、精心維護實驗儀器設(shè)備，實驗儀器設(shè)備定期維修和保養(yǎng)，延長使用壽命。4、及時為教學一線老師準備好課堂教學所需演示實驗。保證演示實驗的效果，到達任課老師的滿意。5、強化實驗儀器設(shè)備的管理，借還登記詳實，有使用期限，到期不歸還者，要及時通知本人歸還。6、在實驗過程中如有違規(guī)操作造成損失損壞，應照價賠償，并對其批評教育或進展通報。7、有購置不到的儀器，實驗老師自行研制，保證實驗的順利進展。8、每月進展一次全面的平安自查工作，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，自己不能解決的問題及時向?qū)W校主管領(lǐng)導反映給予解決。9、加強防火、防盜、防人身傷害的管…總之，我要在不斷學習和研究中讓我們的化學實驗到達應有的實效，讓我們的學生更加熱愛化學這門功課?；瘜W實驗室工作總結(jié)2學期將至完畢，在學校領(lǐng)導的指揮和同事們的配合下，根本圓滿完成了學期工作任務(wù)，到達了較滿意的工作效果，現(xiàn)總結(jié)如下。1、思想上嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》要求，重視落實實驗室崗位職責，愛崗敬業(yè)。以重實際，抓實事，務(wù)實效，效勞于一線教育教學為工作根本原那么。2、配合學校做好實驗室的改造工作；制定出實驗室的工作方案及各年級的化學實驗教學方案，儀器藥品的采購方案，并且監(jiān)視和催促任課老師高效率高質(zhì)量的完成實驗教學工作。3、嚴格實驗準備制度：演示實驗當天，分組實驗一天前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進展。實驗中損壞的儀器嚴格按照教學儀器賠償制度施行處分。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分理解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手才能，更好地配合了任課老師的教學工作。4、購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原那么不外借，假設(shè)借出要由主管教誨或校長同意后才能，并要及時追回。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。5、嚴格各項規(guī)章制度，確保儀器、設(shè)備處于良好的可用狀態(tài)，保持科學、文明、平安的實驗教學環(huán)境，對實驗室的所有儀器、藥品、分櫥、上賬，定位存放，科學管理，定期保養(yǎng)，及時維修，加強對化學實驗室的科學管理，做好清潔工作，防塵、防潮、防腐，加強賬冊和技術(shù)資料的管理，力爭化學實驗室能跟上時代開展的潮流。6、課后開放實驗室，為有興趣的學生提供實驗效勞，如提供實驗咨詢，租借實驗儀器等。7、搞好實驗室的衛(wèi)生工作，保持實驗室的窗明幾凈。8、認真執(zhí)行教學實驗方案?？傊?，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，標準管理，積極宣傳，進步自身的效勞意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。化學實驗室工作總結(jié)3不知不覺，又一個在繁忙而充實的學期即將完畢，在這一學期中，化學實驗室工作認真負責，積極做好自己學科的實驗工作。為全面進步學生的化學實驗素質(zhì)創(chuàng)造了條件，同時也激發(fā)了學生學習化學的興趣，化學學科教育教學的進步作出了自己的力量?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下。一、做好當前教材教學情況下的常規(guī)工作1、標準實驗室管理工作，做到帳冊完備，手續(xù)齊全，嚴格執(zhí)行。在實驗室的工作中，實驗室的管理工作往往會被人們忽略。目前實驗室的各項規(guī)章制度到已經(jīng)到位。帳冊資料也已經(jīng)全部登記造冊，為廣闊師生的實驗開展提供了極大的方便。為了更加嚴格標準，在開展各種實驗活動中，做到無論是演示實驗，還是學生小組實驗，必須做到先實驗通知單，再安排相關(guān)的實驗活動。每一次的實驗后都要的實驗記錄，有實驗信息反響和意見。對于要承購的實驗用品，做到先打購物申請和方案，再進展采購，并按照財務(wù)制度進展，新物品進入實驗室后，馬上進展驗收，并登記造冊，入室入柜，進展入專項管理程序。對于破損物品，有記錄、賠償?shù)怯?，有當事人的鑒字和證明，報損后及時記入相關(guān)臺帳，做到帳帳相符，帳物相符。2、嚴格執(zhí)行實驗室工作的任務(wù)和要求：按照初中化學教學大綱的要求，根據(jù)年度方案，實驗室積極發(fā)揮其功能，為學校的化學學科教育教學盡責盡力。本學期共完成化學實驗35個，開設(shè)率為95%，保證了學校的教育、教學任務(wù)，而且實驗效果好，學生收獲多，實驗平安、無實驗事故發(fā)生。3、嚴格實驗室有關(guān)規(guī)定，使實驗室的工作安排和使用納入正軌流程。任課老師也按照教學進度和實驗室要求，做到演示實驗提早2-3天、學生分組實驗提早一周通知。按照教材和老師要求準備儀器和藥品。演示實驗要求任課老師到實驗室事先親自實驗，分組實驗自己和任課老師提早實驗，以保證實驗的順利進展，以確保教學任務(wù)的順利完成。一般情況下，實驗室的使用遵循以下流程：任課老師提早通知→實驗準備儀器和藥品→任課老師提早實驗→實驗課的進展→儀器的歸還和整理。學生進入實驗室，我們老師就嚴格要求學生，實驗必需要有所得，實驗的根本操作和程序必須做到一絲不茍，要以科學的態(tài)度進展對待每一次實驗。時時要求學生做到保護公物，嚴格按照實驗要求進展實驗。對學生分組實驗，實驗前學生檢查實驗室設(shè)備和實驗儀器是否完好、藥品是否齊全，并填寫實驗情況登記表。實驗過程中隨時準備更換損壞的儀器和缺失藥品，并加以登記。實驗完畢后，檢查實驗室設(shè)備和儀器情況，并對損壞設(shè)備和儀器者作好記錄并追究相關(guān)責任。實驗后，要求學生注意實驗室衛(wèi)生情況，及時清掃整理。二、積極推進新課程施行新課程標準相對于現(xiàn)有教材變化比擬明顯，課程分為必修課和選修課，實驗也分為驗證性實驗和探究性實驗，加大了實驗的廣度和深度，當前首要的任務(wù)是研究新教材，并廣泛查閱資料，學習其他學校比擬好的實驗開設(shè)方法，在現(xiàn)有條件下較好的配合任課老師，完成教學任務(wù)，并進一步進步教學質(zhì)量。1、研究新教材對于新教材所涉及到的實驗，在教材所給的條件下做進一步的探究，改善實驗條件，配合教學內(nèi)容，以期到達最正確實驗效果，從而進步教學質(zhì)量。由于實驗結(jié)果的不確定性和探究性，以及新教材所涉及到的實驗比擬多，而所能查閱的資料以及可以提供的參考內(nèi)容比擬少，所以這是一個長期的任務(wù)。2、學習并探究先進的管理方法新教材以及新的教學方法意味著新的管理方法和手段，新的實驗方式，好的方法需要一步步的去探究，在當前施行新課程過程中我們要積極投入，做好充分的準備，通過深化的學習，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，學習一些地區(qū)的先進經(jīng)歷、先進方法，汲取教訓，結(jié)合本校、本實驗室的實際情況，充分利用現(xiàn)有設(shè)備、現(xiàn)有資，形成自己的一套行之有效的管理方法，并且在實際施行的根底上不斷改良，使之能更好的為教學效勞，可以更好的完成教學任務(wù)，培養(yǎng)學生，進步學生的實驗才能，從而增進教學質(zhì)量。3、探究開放性實驗室的教學形式新課標實行以后，實驗手段和方法必然有著大幅度的改變，實驗室不僅僅針對任課老師開放，也要向?qū)W生開放。面對全校對實驗有著充分興趣的學生。因此在完成學科工作的同時，實驗室也積極承受學科的各種興趣小組活動(如校本課程的開設(shè)、研究性學習的開設(shè))。實驗室老師和工作人員都盡責盡力，積極工作并做好保障工作?；貞涍^去，我在做到實驗室精、細、勤、儉的同時，也有工作缺乏的地方，這就要求我們在今后的日子里更加嚴格自己，真正以主人翁的身份來嚴格自己，為全面進步學校的教育、教學工作盡自己實驗室工作應盡的責任?；瘜W實驗室工作總結(jié)4實驗教學，能充分激發(fā)學生的學習興趣，為學生的學習過程提供感性認識的材料，并讓學生對已獲得的化學知識進展檢驗，因此，化學實驗教學是化學教學的一個重要內(nèi)容，在整個化學教學中起著很重要的作用。本學期里，在學校領(lǐng)導的高度重視和全體化學老師的共同努力下，化學實驗獲得了一些進展，詳細表現(xiàn)如下：一、認真開展實驗教學常規(guī)工作〔一〕強化演示實驗教學實驗教學，最能調(diào)動學生的情緒，激發(fā)他們學習的興趣和求知欲。為此，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作標準、實驗現(xiàn)象明顯、分析^p表述準確簡練。在本期內(nèi)共完成了以下實驗：物質(zhì)在水中的分散、乳化實驗、物質(zhì)溶解時的溫度變化、測量物質(zhì)的凝固點、溶液的導電性實驗、影響物質(zhì)溶解性的因素、飽和溶液與不飽和溶液、結(jié)晶、用石蕊試液檢驗溶液的酸堿性、用酚酞試液檢驗溶液的酸堿性、用PH試紙測溶液的PH、濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì)、中和反響、檢驗銨態(tài)氮肥、濃硫酸的稀釋、葡萄糖的檢驗、試驗蛋白質(zhì)的性質(zhì)、化學能轉(zhuǎn)化為電能的實驗、實驗室制取氫氣、幾種纖維的性質(zhì)實驗、點燃塑料、酸雨的模擬實驗、污水的凈化實驗等，使我室實驗開出率到達了95。8%。通過演示實驗教學，啟迪了學生的思維，收到明顯的教學效果?！捕抽_足學生實驗根據(jù)教學進度開設(shè)并開足學生實驗。學生實驗做到固定分組，位置固定，并強調(diào)每次實驗課的課堂紀律，要求標準操作，清理、整潔桌面，整理儀器等。大半學期下來，教學效果較好，讓學生形成了良好的實驗習慣，使學生積極主動地獲取知識，激發(fā)學習興趣。本期內(nèi)共完成了以下實驗：探究物質(zhì)溶于水時是吸熱還是放熱；一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的配制；繪制溶解度曲線；探究酸的化學性質(zhì)；探究堿的化學性質(zhì)；粗鹽提純；對金屬活動性的探究、檢驗銨態(tài)氮肥、用實驗證明某些物質(zhì)的主要成分等，使我校的九年級化學學生分組實驗開出率為100%?！踩尺M展實驗開放根據(jù)我校的實際情況，在星期二中午開放了化學實驗室8次，讓學生自主操作，完成實驗。通過這一活動，極大的進步了學生學習化學的興趣，調(diào)動了學生的積極性；又開闊了學生的`視野，讓學生掌握了更多的知識；還讓學生純熟了實驗根本操作技能?！菜摹撤e極組織課外科技實驗活動在4月1日組織學生進展了“探究鐵釘銹蝕條件的條件實驗”的活動，在5月13日組織學生進展了“探究久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)”的實驗，都獲得了良好的效果?！参濉成罨n堂教學改革，積極進展教研教改本期內(nèi)在4月25日舉辦了九年級學生實驗操作競賽，通過本次競賽，在一定程度上標準了學生實驗操作技能，學生能設(shè)計詳細的實驗方案，增強了學生的實驗探究才能；5月15日，在理化生教研組組織下，進展了“如何進步學生對‘實驗探究題’的答題才能”的實驗問題討論，通過實驗問題討論，進步了實驗老師的實驗教學程度。二、養(yǎng)成良好實驗習慣，指導科學的學習方法，培養(yǎng)學生的才能和創(chuàng)新精神。在初中化學實驗教學中注意使學生養(yǎng)成良好的實驗習慣，是培養(yǎng)學生科學態(tài)度的重要措施。良好的實驗習慣應包括：正確使用儀器、標準的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)那么、注意節(jié)約藥品和實驗平安等。我們在教學中注意從科學態(tài)度、標準操作上給學生進展示范，對學生遵守實驗室規(guī)那么提出嚴格要求，對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告那么加以詳細指導。例如，學生在做“二氧化碳的制取和性質(zhì)”學生實驗時，對二氧化碳與稀鹽酸的反響，在實驗過程中不僅可看到石灰石被鹽酸所溶解，還可以看到外表有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此，在填寫實驗報告時，我要求學生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應的解釋，以此來培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。每次實驗完畢，我們都要留出3－5分鐘，讓學生清洗實驗儀器、整理藥品，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的實驗習慣。通過嚴格、認真的管理，本期的儀器保護工作做得比擬好，完好率保持在99.7%。三、強化平安管理工作1、在學生進入實驗室進展實驗時，反復強調(diào)實驗操作的重要性，強化學生的平安意識。2、在學生的實驗操作過程中，對學生的違規(guī)操作及時糾正，防止了平安事故的發(fā)生。3、藥品管理方面，做到了危險藥品專柜存放，按需發(fā)放，防止未用完的藥品落入學生手中而造成平安事故隱患。4、保證實驗室及藥品保管室的良好通風，減少室內(nèi)有毒、有害、可燃氣體含量，隨時檢查實驗室的門窗、電是否處于平安狀態(tài)，消除了平安隱患，杜絕了平安事故的發(fā)生?；瘜W實驗室工作總結(jié)5化學科學是一門實驗科學，為學生創(chuàng)造良好的實驗條件，幫助學生理解概念，幫助學生，培養(yǎng)學生的觀察才能、分析^p理解才能、實驗操作才能，從而獲得較為理解的學習效果，樹立學習化學的信心，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W習。進步綜合分析^p才能，在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義。對一些詳細的問題從本質(zhì)上去理解，既能讓學生穩(wěn)固既得的知識，又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的才能。因此實驗教學是化學教學中的一個重要組成局部。在這個學期中實驗教學獲得一定的效果，在此做個總結(jié)：詳細內(nèi)容如下：一、認真執(zhí)行教學實驗方案完成化學學生分組實驗5個，學生分組實驗率100%，老師演示實驗75個，老師演示實驗率100%。二、嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，防止各種實驗事故的發(fā)生，上化學實驗學生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復強調(diào)實驗操作標準，指導學生做好實驗。實驗注意用電平安，杜絕人身傷害事故。三、注意節(jié)約，反對浪費，各種實驗藥品、用品要定量使用。四、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的說明書保管好，并做好保養(yǎng)工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調(diào)試好，及時向老師推薦，做到物盡其用，發(fā)揮其最大的效率。五、認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改良和增設(shè)一定的實驗，以便在教學上有利于打破重點難點。六、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，平時每星期清掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。七、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進展及時的修理，不耽誤教學、檢查工作的進展。八、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細，不在工作上拖后腿?；瘜W實驗室工作總結(jié)6本學期在學校各級領(lǐng)導及學科老師的關(guān)心、配合下，學?；瘜W實驗室管理工作順利完成。作為實驗管理員來說，也從思想到行動，從理論到理論的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學嚴密結(jié)合，不斷進步了學生諸多方面的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學期實驗室工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視精心安排1、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作方案，積極參與科學教研活動。2、建立有效的科學實驗管理機制，教務(wù)主任抓科學教學與科技活動開展，抓教學時間、內(nèi)容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建立和更新，為科學實驗室教學做好效勞工作。二、建全制度，用好設(shè)備用好實驗室是實驗教學的前提，充分發(fā)揮科學儀器設(shè)備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動開展。1、用好科學實驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課老師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段進步教學效益，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能。演示實驗使用率達100％，分組實驗使用率達96％，有力地促進了實驗教學的順利開展。2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓老師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進展實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，理解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。3、實驗教學是一個系統(tǒng)過程，教學時既要重過程，也應該注重結(jié)果。三、加強管理，妥善保管。1、加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學期初認真制定實驗教學方案，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。2、加強科學實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期一下午最后一節(jié)課清掃整理實驗室，其余每節(jié)課后都進展簡單清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。3、老師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成喪失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；再有還要進一步發(fā)揮實驗室的作用，讓學生真正動起來?？傊?，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜歡的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建立好，讓它發(fā)揮更大的效應。克令鄉(xiāng)中心學校20xx年1月九年級化學實驗室化學實驗室工作總結(jié)7在上級教育行政部門的指導下，在學校的領(lǐng)導下，本期的教育教學工作已經(jīng)完畢?，F(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結(jié)。一、實驗室和儀器室的管理工作方面：本期中，根據(jù)“普實”工作的相關(guān)安排，實驗室管理和使用已經(jīng)到達標準化，所有的科學〔自然〕教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗務(wù)必做，條件不具備的實驗，老師透過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進展一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進展賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學儀器的使用監(jiān)視常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關(guān)部門聯(lián)絡(luò)，透過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。二、實驗室的檔案搜集和歸檔工作方面：本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的根底上，重新按照省培訓要求對檔案重新標準。按省檢查驗收的歸檔要求進展歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展帶給根據(jù)。在本期的省市“普實”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。三、儀器借用和管理方面：儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，透過學校會議及教研會議，要求老師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對老師借出的食品及時進展登記，根據(jù)教學中的使用狀況，催促老師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進展賠償，并做到全天候向師生開放。四、危險藥品管理方面：本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理標準》執(zhí)行，在校長同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，根據(jù)狀況進展合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品平安事故。五、學生課外實驗活動的開展方面：本期中，學校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護調(diào)查小組”等課外活動小組。在實驗老師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調(diào)查。獲得了必須的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所進步。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一齊學生傷害。六、實驗老師的培訓方面：本期中，嚴格按照學校制定的《實驗老師培訓方案》執(zhí)行，數(shù)學老師全部進展了培訓，使絕大局部數(shù)學老師會使學數(shù)學儀器。科學〔自然〕專任老師的培訓更為嚴格，透過培訓后的自然老師能使用與自然有關(guān)的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。七、實驗教學的研討工作方面：在實驗教學工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進展討論。本期中就二氧化碳制法及改善進展過兩次討論，并在實驗中檢驗，獲得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進展過討論，保證了實驗教學的進一步改善和進步。八、實驗室文化建立方面：為了營造良好的育人氣氛，本期中，我校透過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等資料，使我校的實驗室構(gòu)成了良好的育人氣氛。走進實驗室就好似置身于實驗之中。九、存在的問題及打算在本期的實驗教學中，雖然獲得了必須的成績，但也存在著不少問題，主要表此刻以下幾個方面：1、儀器借用還不充分，還有待加強。2、課外活動開展的條件還有待改善，個性是相關(guān)器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學效勞的意識缺乏，存在著為研而研，理論缺乏的弊病。4、老師培訓中的自我培訓意識有待加強。5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。6、實驗教學就和其它學科進展優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學?？傊?，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，標準管理，用心宣傳，進步自身的效勞意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階?；瘜W實驗室工作總結(jié)8一、認真執(zhí)行教學實驗方案認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改良和增設(shè)一定的實驗，以便在教學上有利于打破重點難點。本學期共完成全校8個班級的化學實驗教學任務(wù)的準備工作，努力協(xié)助各任課老師完成實驗教學工作，進步學生的化學實驗操作程度和才能。二、強化管理標準到位實驗室的特點是教學儀器、藥品、材料種類繁多，設(shè)備復雜。為此我做到如下幾點：1、新調(diào)入的器材藥品，先檢查驗收，沒問題后再登記入帳，記明規(guī)格、數(shù)量、金額。2、標定櫥目的簽，每層所放教學儀器、藥品、材料都編卡登記，做到教學儀器、藥品存放定位，排列有序，取用方便平安。3、任課老師領(lǐng)取實驗教學儀器、藥品先填寫實驗通知單，根據(jù)實驗通知單提供儀器、藥品，任課老師用完歸還時檢查核對，如有損壞或喪失，查明情況，按規(guī)定要求報廢或賠償。4、任課老師領(lǐng)取危險藥品時除填好通知單外，還要由主管領(lǐng)導批準簽字，我根據(jù)實驗通知單提供危險品，并嚴格控制危險品的領(lǐng)取量，剩余危險品做到妥善的回收和保管。5、在期末認真清點儀器藥品，履行報廢手續(xù)，及時處理報廢的儀器，做到帳物相符，帳物一致。6、學期開場及時制訂所需儀器、藥品的采購方案并及時采購。三、規(guī)章制度落實到位實驗室的管理與使用必須嚴格遵照規(guī)章制度，才能使實驗室管理的標準化得以實現(xiàn)，才能保障實驗室教學的正常進展。嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，防止各種實驗事故的發(fā)生，上化學實驗學生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復強調(diào)實驗操作標準，指導學生做好實驗。實驗注意用電平安，杜絕人身傷害事故。1、在組織學生上第一節(jié)分組實驗之前，認真學習各種規(guī)章制度。2、學生在實驗中損壞了儀器，根據(jù)責任大小，嚴格執(zhí)行《關(guān)于學生損壞教學儀器賠償?shù)囊?guī)定》，大大增強學生保護儀器的意識。3、在實驗過程中要求學生嚴格遵守《學生實驗守那么》、《化學實驗平安操作標準》，增強學生的平安意識，防止了意外事故的發(fā)生。四、講究科學保管到位實驗室管理的方方面面都應講科學，用科學，做到科學化管理，儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整潔美觀的原那么。要保管好各種儀器、藥品，防止各種事故發(fā)生。1、分類入櫥，對化學試劑的標簽及時進展防腐處理。2、儀器和藥品分開存放，金屬儀器遠離藥品。3、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置枯燥劑。4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干，在磨口處墊上紙片存放。5、膠塞、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。6、鐵制器材使用后保持枯燥，及時除銹，圖上黃油或少量機油。并經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。五、工作認真責任到位1、做到“五查”：上班后首先檢查實驗室、準備室的水電是否關(guān)閉，門窗是否上鎖，確保三室的平安；要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好；經(jīng)常檢查實驗室藥品庫通風設(shè)備是否完好使用；經(jīng)常檢查有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗；實驗儀器勤保養(yǎng)；儀器、藥品擺放勤整理；室內(nèi)衛(wèi)生勤清掃；急救藥品材料要常備；發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。我對每個演示實驗、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全，在老師、學生實驗之前，把實驗中應注意的事項加以強調(diào)，并采取相應防范措施，以防突發(fā)事件發(fā)生，時刻把平安意識放到首位。3、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，平時每星期清掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。4、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進展及時的修理，不耽誤教學、檢查工作的進展。5、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細，不在工作上拖后腿。總之，實驗室的工作千頭萬緒，實驗室的管理程度永無止境，作為實驗室工作人員，我盡職盡力，多動腦筋，多想方法，多閱讀相關(guān)雜志，不斷進步自己的管理程度，使自己的管理更科學、更標準，以便更好地為教學效勞?；瘜W實驗室工作總結(jié)9在上級教育行政部門的指導下，在學校的領(lǐng)導下，本學年的教育教學工作已經(jīng)完畢?，F(xiàn)將本學年的化學實驗室工作作如下總結(jié)：一、認真執(zhí)行教學方案根據(jù)教育局所核定的實驗數(shù)：本學年老師演示實驗應開出51個，學生分組實驗應開出17個。根據(jù)本校化學實驗室儀器、藥品及本校的實際情況，本學年實際開出老師演示實驗49個，開出率為96%，學生實驗實際開出17個，開出率為100%，順利完成了本學年的化學實驗。二、規(guī)章制度，落實到位實驗室的管理與使用必須嚴格遵照規(guī)章制度，才能使實驗室管理的標準化得以實現(xiàn)，才能保障實驗室教學的正常進展。根據(jù)近幾年的管理經(jīng)歷，我是這樣做的：1、在組織學生上第一節(jié)分組實驗之前，認真學習化學實驗室中的各種規(guī)章制度。2、學生在實驗中損壞了儀器，根據(jù)責任大小，嚴格執(zhí)行《關(guān)于學生損壞教學儀器賠償?shù)囊?guī)定》，大大增強學生保護儀器的意識。3、在實驗過程中要求學生嚴格遵守《學生實驗守那么》、《化學實驗平安操作標準》，增強學生的平安意識，防止了意外事故的發(fā)生。4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內(nèi)，嚴格執(zhí)行上鎖管理。三、強化管理，標準到位實驗室的特點是教學儀器、藥品、材料種類繁多，設(shè)備復雜。為此我做到如下幾點：1、新調(diào)入的器材藥品，先檢查驗收，沒問題后再登記入帳，記明規(guī)格、數(shù)量、金額。2、標定櫥目的簽，每層所放教學儀器、藥品、材料都編卡登記，做到教學儀器、藥品存放定位，排列有序，取用方便平安。3、任課老師領(lǐng)取實驗教學儀器、藥品先填寫實驗通知單，根據(jù)實驗通知單提供器材，任課老師用完歸還時檢查核對，如有損壞或喪失，查明情況，按規(guī)定要求報廢或賠償。4、任課老師領(lǐng)取危險藥品時除填好通知單外，我根據(jù)實驗通知單提供危險品，并嚴格控制危險品的領(lǐng)取量，剩余危險品做到妥善的回收和保管。在本學年中，化學室未發(fā)生過危險藥品平安事故。5、在每學年六月份認真清點儀器、藥品，履行報廢手續(xù)，及時處理報廢的儀器，做到帳物相符，帳物一致。6、學年末及時制訂所需儀器、藥品的采購方案并及時采購。四、儀器借用和管理方面：儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本學年中，通過學校會議及教研會議，要求老師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對老師借出的物品及時進展登記，根據(jù)教學中的使用情況，催促老師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進展賠償，并做到全天候向師生開放，為其他學科老師提供了方便。五、實驗教學的研討工作方面：在實驗教學工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進展討論。本學年中就“燃燒條件的探究”及改良進展過兩次討論，并在實驗中檢驗，獲得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進展過討論，保證了實驗教學的進一步改良和進步。實驗室在學校屬于前方保障部門，為教學一線的老師們效勞是工作重點，我在準備好化學室驗，管理實驗室、儀器室的同時，老師需要時，我都會全心全意地為他們解決。實驗室工作繁雜瑣碎，做好一線老師的后勤，盡可能減輕他們的工作強度，更好地為教學效勞。但實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，標準管理，積極宣傳，進步自身的效勞意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階?；瘜W實驗室工作總結(jié)10實驗室是學校辦學的重要組成局部。隨著現(xiàn)代教育科學的不斷開展，教育內(nèi)容和手段的不斷更新，實驗教學成為全面施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生實驗技能、創(chuàng)新才能、科技素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。素質(zhì)教育也對實驗室的管理工作提出了更新、更高的要求。我們實驗室剛從科技樓搬至如今的實驗樓，所有的工作幾乎都是從頭開場，千頭萬緒。但在學校領(lǐng)導的正確指導下，我們的努力下，順利完成了本學期預定的工作目的。一學期下來，工作獲得一定成績，也存在一些缺乏以及需要改良的地方，為將來更好的做好工作，特作如下總結(jié)。一、建立完善的實驗室管理制度和臺帳制度實驗室的規(guī)章制度包括諸多方面的內(nèi)容，如實驗儀器藥品使用制度、損壞儀器賠償制度、實驗室平安衛(wèi)生制度、實驗老師工作職責、危險品使用制度等，我校還就我們新建的有機化學實驗室專門制定了相關(guān)的制度。這些制度的制定和完善，一方面有利于實驗教學的正?；藴驶?，另一方面也保證了實驗教學質(zhì)量的逐步進步，也有利于增加各類管理人員的工作責任心。我們已把臺帳工作從手工帳向電腦賬過渡，主要包括：所有的儀器藥品總賬、儀器藥品消耗記錄、儀器賠償記錄、危險品領(lǐng)用記錄、儀器維修記錄、學期實驗教學方案、實驗通知單、演示實驗教學登記表、分組實驗教學登記表、學生分組實驗記錄等等。購進的儀器和藥品，先檢查驗收，合格后上賬本。凡損壞或正常消耗的儀器、及時記錄，并且做好消賬記錄。對危險藥品的發(fā)放及回收也都做好詳細的登記。按時清點儀器和藥品，確保賬物卡三相符。二、科學的管理儀器和藥品中學化學儀器大致可以分三類：精細儀器、玻璃儀器、鐵制和瓷制器材。我們積極認真的做好防震，返潮、防腐、防塵工作，使器材處于待用狀態(tài)，積極維修破損，要求學生積極實驗，保護儀器，還要求學生標準實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故?；瘜W藥品可按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽和有機物分類。又因化學藥品中有一小局部是危險品，我們特別要注意平安防護工作，注意危險品的保管工作，做到雙人雙鎖、并定期檢查。三、實驗開展情況本學年，各年級都已做遍教材中列舉的實驗，因教材的局限性，局部實驗按教材要求做無法到達理想的效果，我們便積極改良實驗，例如改變試劑濃度，改變實驗條件，改變裝置等等?？傊覀儽M一切可能使實驗開足開好。化學實驗室工作總結(jié)11化學實驗是化學教學中學生獲得化學知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，能為學生形成化學根本概念和化學根底理論提供感性認識的材料，能激發(fā)學生的學習興趣，因此，化學實驗教學是化學教學的一個重要內(nèi)容，在整個化學教學中起著很重要的作用。本年度，在學校領(lǐng)導的高度重視和全體化學老師的共同努力下，化學實驗獲得了一些進展，詳細表現(xiàn)如下：一、激發(fā)了學生學習化學的興趣，進步學生學習化學的主動性和積極性初中化學教學是化學教育的啟蒙階段。初中學生好奇心強，他們學習化學的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的?；瘜W實驗教學的首要任務(wù)是如何激發(fā)學生對學習化學的興趣，并使這種“短暫”的興趣可以穩(wěn)定地保持并得以開展，從而進步他們學習化學的主動性和積極性。我們在教學中主要抓以下幾點?！惨弧硰娀菔緦嶒灲虒W課堂教學中的演示實驗，最能調(diào)動學生的情緒，激發(fā)他們學習的興趣和求知欲。為此，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作標準、實驗現(xiàn)象明顯、分析^p表述準確簡練。對局部演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當?shù)难a充和改良，以增強實驗效果。有時根據(jù)教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示實驗，例如在4－1探究燃燒的條件的教學中，補充了白磷的燃燒演示實驗，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩通入空氣，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后，也開場燃燒，產(chǎn)生火光。演示完畢后，我請學生考慮3個問題：1．為什么銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒？2．水中的白磷需要什么條件才能燃燒？3．紅磷能不能燃燒？接著再補充演示紅磷燃燒的實驗，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上，直接在酒精燈火焰上加熱，請學生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，最后指導學生根據(jù)此實驗，歸納總結(jié)出燃燒的條件。學生反映這樣學既能理解，又記得牢。又如，在講述氫氧化納化學性質(zhì)時，我補充了氫氧化鈉與CO2、SO2反響的兩個演示實驗，然后提出兩個問題：1．為什么燒瓶中的小氣球會自動脹大？2．大試管中紅色的噴泉是如何形成的？由于實驗現(xiàn)象饒有興趣，所提出的問題富有考慮性，既使學生認識氫氧化鈉與酸性氧化物反響的性質(zhì)，又與所學的物理知識聯(lián)絡(luò)起來，啟迪了學生的思維，收到明顯的教學效果?！捕抽_足學生實驗根據(jù)教學進度開設(shè)并開足學生實驗。學生實驗做到每2人一組，位置固定，每次實驗都進展登記，并對每個實驗從課堂紀律、操作標準、整理儀器等方面對每一個學生打分。大半學期下來，教學效果較好，完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學場面，學生形成了良好的實驗習慣；對于一些較簡單的演示實驗，我們根據(jù)條件把它改為學生實驗，使學生積極主動地獲取知識，激發(fā)學習興趣?！踩抽_發(fā)家庭小實驗為配合教學內(nèi)容，每逢放假，我們幾位化學老師都向?qū)W生布置一些既有濃重生活氣息又與所學化學知識親密相關(guān)，同時學生在家中又可以找到材料，獨立完成的家庭小實驗，并要求學生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學知識的聯(lián)絡(luò)都詳細記錄下來，回校后在課上進展交流，大多數(shù)學生都能到達老師提出的要求。例如，我把教材第127頁鐵釘生銹演示實驗當作家庭小實驗，提早一周布置給學生在家里做。到了上“金屬的防護和回收”這節(jié)課時，將實驗室預先做好的鐵釘生銹實驗〔第127頁實驗〕的五支試管展示給學生看，并請他們與自己所做的家庭小實驗結(jié)果對照，學生很自然就承受了“鐵在潮濕的空氣中可以發(fā)生化學反響，生成鐵銹”這一事實。進而再請學生考慮：“一半浸在水中的鐵釘，哪一局部銹斑最明顯，為什么？”啟迪學生對教材第127頁討論題“使鐵生銹的主要原因有那些？”進展探究，從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深化的理解。十幾個家庭小實驗的開發(fā)，不僅豐富了學生的課余生活，使學生擴大了視野，培養(yǎng)了動手實驗才能和觀察分析^p才能，而且由于它們與課堂教學內(nèi)容同步，也對知識的理解和穩(wěn)固起到促進作用?！菜摹抽_展課外實驗活動根據(jù)我校的實際情況，每逢周日下午，我們向?qū)W生開放實驗室，學生以做化學興趣實驗，制作實驗教具為主。在課外活動中我們盡量發(fā)揮學生的特長，鼓勵學生多動手、多動腦、多實驗……興趣的激發(fā)大大進步了學習的主動性和積極性。我們還結(jié)合教學實際，指導學生進展社會調(diào)查，如學習水是人類珍貴的自然資時，要求學生調(diào)查理解“你家附近的河水清澈嗎？請問你們父母，在他們當學生時，這條河是不是像如今這樣臟？”學習燃燒與滅火時，周日布置學生到汽車加油站、倉庫觀察“嚴禁煙火”標志，到車站理解哪些物品嚴禁帶上火車。還讓學生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進展實驗、觀察，如觀察沒擦干凈的鐵鍋、菜刀外表留下的銹斑；用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢；比擬食鹽和白糖溶解性的大?。粚㈦u蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼外表產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房內(nèi)的用品來鑒別精鹽和堿面〔NaHCO3〕等。通過這些活動使學生感到化學就在自己身邊，化學與消費、生活、社會親密相關(guān)，在一定程度上增強了他們關(guān)心自然、關(guān)心社會的情感。二、養(yǎng)成良好實驗習慣，指導科學的學習方法，培養(yǎng)學生的才能和創(chuàng)新精神在初中化學實驗教學中注意使學生養(yǎng)成良好的實驗習慣，是培養(yǎng)學生科學態(tài)度的重要措施。良好的實驗習慣應包括：正確使用儀器、標準的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)那么、注意節(jié)約藥品和實驗平安等。我們在教學中注意從科學態(tài)度、標準操作上給學生進展示范，對學生遵守實驗室規(guī)那么提出嚴格要求，對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告那么加以詳細指導。例如，學生在做“酸的性質(zhì)”學生實驗時，對鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆错?，在實驗過程中不僅可看到鐵釘外表的銹斑被鹽酸所溶解，鐵釘外表變得光亮，而且由于使用的鹽酸過量，過量的鹽酸和鐵會繼續(xù)發(fā)生反響，還可以看到鐵釘外表有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此，在填寫實驗報告時，我要求學生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應的解釋，以此來培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。每次實驗完畢，我們都要留出3－5分鐘，讓學生清洗實驗儀器、整理藥品，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的實驗習慣。通過半年的理論，化學實驗使學生學習化學的興趣很大，讓學生在動中學、做中學、樂中學、趣中學，致使學生的多種才能和素質(zhì)在一次又一次的主動、生動、活潑的學習生活中逐漸形成?；瘜W實驗室工作總結(jié)12是一年一度的實驗室工作管理總結(jié)，本學期我本著這樣的實驗室管理理念：一切為教學一線效勞，一切為了培養(yǎng)學生動手動腦的方向，在增強學生動手的同時培養(yǎng)學生的思維才能，對此我對本學期化學實驗室的工作做了如下總結(jié)：一、認真執(zhí)行教學實驗方案完成化學學生分組實驗5個，學生分組實驗率100%，老師演示實驗23個，老師演示實驗率100%。二、嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度防止各種實驗事故的發(fā)生，上化學實驗學生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復強調(diào)實驗操作標準，指導學生做好實驗。實驗注意用電平安，杜絕人身傷害事故。三、注意節(jié)約，反對浪費，各種實驗藥品、用品要定量使用。四、精心維護實驗儀器設(shè)備實驗儀器設(shè)備定期維修和保養(yǎng)，延長使用壽命。五、及時為教學一線老師準備好課堂教學所需演示實驗。保證演示實驗的效果，到達任課老師的滿意。六、強化實驗儀器設(shè)備的管理借還登記詳實，有使用期限，到期不歸還者，要及時通知本人歸還。七、在實驗過程中如有違規(guī)操作造成損失損壞，應照價賠償，并對其批評教育或進展通報。八、有購置不到的儀器，實驗老師自行研制，保證實驗的順利進展。九、每月進展一次全面的平安自查工作發(fā)現(xiàn)問題立即整改，自己不能解決的問題及時向?qū)W校主管領(lǐng)導反映給予解決。十、加強防火、防盜、防人身傷害的管?？傊夯瘜W是一門以實驗為根底的學科，同時也帶有很大的平安隱患，在全校老師得幫助和指導下，我也算根本完本錢年度的工作，希望來年加強和完善化學實驗這一塊工作做的更好?；瘜W實驗室工作總結(jié)13本實驗室在教誨處的堅強領(lǐng)導下，本著為化學組全體老師效勞的宗旨，認真積極地做好各項工作。獲得了一些成績，得到了同組老師的認可?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：1．本學期初，根據(jù)教學大綱和各年級教材中的要求，認真制定實驗室工作方案。2．按照學期初制定的實驗方案，認真準備各年級的分組實驗和演示實驗，在工作中做到不怕苦，不怕累，不怕臟，努力協(xié)助各任課老師完成實驗教學工作，進步學生的化學實驗操作程度和才能，努力為中、高考效勞。得到了同組老師的一致認可和贊譽。本學期各年級完成分組實驗和演示實驗情況如下：分組實驗數(shù)演示實驗數(shù)初三年級1616高三年級30合計19163．9~12月，為迎接區(qū)、市、省三級教育技術(shù)裝備的督導評估工作，本人積極做好實驗室各櫥柜的防潮、防塵、防霉等工作，讓內(nèi)部的儀器藥品變得更有序整潔，同時認真整理實驗室的各種臺帳資料，做到高效、及時、有序、齊全，為學校工作作出自己的奉獻?；瘜W實驗室工作總結(jié)14本學期在學校各級領(lǐng)導及科學老師的關(guān)心、配合下，學校實驗室管理工作這一塊獲得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到理論的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學嚴密結(jié)合，不斷進步了學生諸多方面的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學期實驗室工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視精心按排1、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作方案，積極參與科學教研活動。本學期共開展教研活動20余次，學校領(lǐng)導假設(shè)無特殊情況都親臨參加。2、領(lǐng)導肯花精力、財力，創(chuàng)立良好的實驗環(huán)境。領(lǐng)導親自參與實驗室的規(guī)劃和建立。3、建立有效的科學實驗管理機制，教誨主任抓科學教學與科技活動開展，抓教學時間、內(nèi)容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建立和更新，為科學實驗室教學做好效勞工作。二、建全制度，用好設(shè)備用好實驗室是實驗教學的前提，充分發(fā)揮科學儀器設(shè)備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動開展。1、用好科學實驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課老師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段進步教學效益，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達96％，有力地促進了實驗教學的順利開展。