2023七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 7 How much are these socks第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版

2023七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7Howmucharethesesocks第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7Howmucharethesesocks第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版課程基本信息1.課程名稱：2023七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7Howmucharethesesocks第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月26日星期四第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，今天我們要繼續(xù)探索英語的奇妙世界，一起走進(jìn)七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7Howmucharethesesocks第2課時(shí)的課堂。讓我們一起用英語感受購物的樂趣吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次課程中，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過角色扮演和情景對(duì)話，學(xué)生將提高英語聽說技能，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，通過分析價(jià)格和購物策略，學(xué)生將提升邏輯思維和問題解決能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析在七年級(jí)（1）班，同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。部分同學(xué)已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常對(duì)話，但詞匯量和語法知識(shí)相對(duì)有限。而在能力方面，同學(xué)們的聽說能力相對(duì)較弱，尤其是在實(shí)際語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)詞匯選擇不當(dāng)、語法錯(cuò)誤等問題。

在素質(zhì)方面，同學(xué)們普遍對(duì)英語學(xué)習(xí)抱有熱情，但部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中缺乏耐心和毅力，容易受到挫折。此外，部分同學(xué)在課堂上表現(xiàn)較為活躍，但也有一些同學(xué)較為內(nèi)向，參與課堂互動(dòng)的積極性不高。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。首先，教學(xué)內(nèi)容需要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，在教學(xué)方法上，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心和毅力，以及提高課堂參與度，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上充分展示自己。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式講授法，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，通過PPT展示商品圖片和價(jià)格標(biāo)簽，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演顧客和店員，模擬購物場景，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。

3.舉辦價(jià)格猜謎游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)價(jià)格表達(dá)和數(shù)字運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。

4.利用在線資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供額外的聽力材料和練習(xí)，拓展學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)購物英語的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡購物嗎？你們?cè)谫徫飼r(shí)會(huì)說英語嗎？”

（用生動(dòng)的語調(diào)，微笑著與學(xué)生互動(dòng)）

展示一些關(guān)于購物的圖片或視頻片段，如商店、商品、價(jià)格標(biāo)簽等，讓學(xué)生初步感受購物英語的魅力或特點(diǎn)。

（播放一段輕松愉快的購物場景視頻，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)）

簡短介紹購物英語的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（用親切的語言，簡要說明購物英語在日常生活中的應(yīng)用和實(shí)用價(jià)值）

二、購物英語基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解購物英語的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解購物英語的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

（用簡單的語言解釋購物英語的構(gòu)成，如詢問價(jià)格、選擇商品、支付方式等）

詳細(xì)介紹購物英語的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

（展示購物英語的常用詞匯和句型，如“Howmuchisthis?”、“That'stooexpensive.”等）

（用一個(gè)簡單的購物對(duì)話實(shí)例，展示如何運(yùn)用購物英語進(jìn)行交流）

三、購物英語案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解購物英語的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的購物英語案例進(jìn)行分析。

（選擇幾個(gè)真實(shí)或虛構(gòu)的購物場景，如購買衣服、電子產(chǎn)品等）

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解購物英語的多樣性或復(fù)雜性。

（詳細(xì)描述案例中的對(duì)話和場景，引導(dǎo)學(xué)生分析其中的語言運(yùn)用和交流技巧）

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用購物英語解決實(shí)際問題。

（提出問題，如“如果你是這個(gè)場景中的顧客或店員，你會(huì)怎么表達(dá)？”）

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與購物英語相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

（根據(jù)學(xué)生的興趣和基礎(chǔ)，分配討論主題，如“如何在購物時(shí)用英語表達(dá)自己的需求？”）

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

（鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和想法）

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

（每組代表進(jìn)行簡短的準(zhǔn)備，確保能夠清晰地傳達(dá)小組的討論結(jié)果）

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)購物英語的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

（每組代表用英語進(jìn)行展示，其他學(xué)生和教師認(rèn)真聆聽）

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

（鼓勵(lì)學(xué)生提問，教師和同學(xué)給予建設(shè)性的反饋）

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

（教師用鼓勵(lì)的語言總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的努力和進(jìn)步）

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購物英語的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括購物英語的基本概念、組成部分、案例分析等。

（用簡潔的語言回顧重點(diǎn)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠記?。?/p>

強(qiáng)調(diào)購物英語在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用購物英語。

（用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)購物英語的實(shí)用性）

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于購物英語的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（布置具體的作業(yè)要求，如主題、字?jǐn)?shù)等，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**英語詞匯和句型掌握**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握購物英語中的常用詞匯和句型，如“Howmuchisthis?”、“That'stooexpensive.”、“I'dliketotryiton.”等。這些詞匯和句型將成為學(xué)生日常交流中的有力工具，提高他們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。

2.**聽力理解能力提升**：在課堂上，學(xué)生通過聽力材料、視頻和真實(shí)的購物對(duì)話，提高了對(duì)英語口語的理解能力。他們能夠更好地捕捉關(guān)鍵信息，理解對(duì)話內(nèi)容，這對(duì)于提高整體英語聽力水平具有重要意義。

3.**口語表達(dá)能力增強(qiáng)**：通過角色扮演和小組討論，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了顯著提升。他們?cè)谀M購物場景中，能夠自信地使用英語進(jìn)行交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。

4.**文化意識(shí)增強(qiáng)**：在本節(jié)課中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了購物英語，還了解了不同文化背景下的購物習(xí)慣和禮儀。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。

5.**解決問題的能力**：在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生通過分析具體案例，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用購物英語解決實(shí)際問題。這種能力的提升將有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅筋愃魄榫硶r(shí)，能夠迅速作出反應(yīng)。

6.**自主學(xué)習(xí)能力**：課后作業(yè)的布置，如撰寫關(guān)于購物英語的短文或報(bào)告，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

7.**合作與交流能力**：小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。這種合作與交流能力的提升，對(duì)于他們未來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。

8.**自信心增強(qiáng)**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中取得了實(shí)際進(jìn)步，這有助于增強(qiáng)他們的自信心。他們相信自己能夠通過努力，在英語學(xué)習(xí)上取得更好的成績。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-購物英語的基本表達(dá)方式

-價(jià)格詢問和回答的常用句型

-商品描述和選擇的常用詞匯

②詞匯：

-Howmuchisthis?（這個(gè)多少錢？）

-That'stooexpensive.（這個(gè)太貴了。）

-I'dliketotryiton.（我想試穿一下。）

-Howaboutthisone?（這個(gè)怎么樣？）

-It'sonsale.（這個(gè)正在打折。）

③句型：

-CanIhelpyou?（需要幫忙嗎？）

-Thisisagreatdeal.（這是個(gè)好交易。）

-Doyouhaveadiscount?（有折扣嗎？）

-HowdoIpay?（我該怎么付款？）

④商品描述：

-Thisshirtismadeofcotton.（這件襯衫是棉制的。）

-Thedressisverystylish.（這件裙子很時(shí)尚。）

-Theseshoesarecomfortableanddurable.（這雙鞋既舒適又耐穿。）

⑤語法點(diǎn)：

-疑問句：Howmuch...?（多少錢...？）

-祈使句：I'dliketo...（我想...）

-介詞短語：onsale（打折）

板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、詞匯和句型都可以用不同的顏色或字體進(jìn)行區(qū)分，以便于視覺上的區(qū)分和記憶。重點(diǎn)題型整理1.**情景對(duì)話題**

-題型：根據(jù)所給情景，選擇合適的對(duì)話選項(xiàng)。

-例題：Johnwantstobuyapairofshoes.Heasksthesalesperson,"______"

A.Howmucharetheseshoes?

B.Canyoushowmetheshoes?

C.Aretheseshoescomfortable?

D.Doyouhaveanyshoesonsale?

-答案：B

2.**填空題**

-題型：根據(jù)上下文，填入合適的詞匯或短語。

-例題：Ifyouwanttobuya__________,youcangotothedepartmentstore.

-答案：suit

3.**翻譯題**

-題型：將中文翻譯成英語。

-例題：這件衣服很漂亮，我想試穿一下。

-答案：Thisdressisverybeautiful.Iwanttotryiton.

4.**選擇題**

-題型：根據(jù)句意，選擇正確的答案。

-例題：Wherecanyoubuyagoodbook?

A.Atthelibrary.

B.Atthehospital.

C.Atthepostoffice.

D.Atthesupermarket.

-答案：A

5.**簡答題**

-題型：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。

-例題：Whatisthepriceoftheshirtintheexample?

-答案：Thepriceoftheshirtis$29.99.

6.**角色扮演題**

-題型：學(xué)生分角色扮演顧客和店員，進(jìn)行對(duì)話。

-例題：Customer:Excuseme,Iwanttobuyapairofjeans.Doyouhaveanygoodones?

Salesperson:Sure,wehaveavarietyofjeans.Whichcolordoyouprefer?

-答案：Customer:Ilikeblue.CanItrythemon?

Salesperson:Ofcourse.Pleasegotothefittingroom.

7.**詞匯匹配題**

-題型：將英文詞匯與中文翻譯匹配。

-例題：1.__________(price)2.__________(salesperson)3.__________(departmentstor