名校參觀學(xué)習(xí)心得體會

第頁共頁名校參觀學(xué)習(xí)心得體會名校參觀學(xué)習(xí)心得體會名校參觀學(xué)習(xí)心得體會111月10日至14日，我有幸作為我校畢業(yè)班優(yōu)秀班主任隊(duì)伍的一員，在德育處領(lǐng)導(dǎo)的帶著下前往深圳、番禺、廣州三地的名校進(jìn)展訪問學(xué)習(xí)。這是一次難能可貴的時(shí)機(jī)，讓我從中學(xué)到了許多班主任管理工作上的技能和藝術(shù)。下面是我在三所學(xué)校參觀時(shí)的所見、所聞、所感。一、深圳外國語學(xué)校作為從深圳大學(xué)畢業(yè)的我來說，深圳外國語并不陌生。早在大三的時(shí)候，我已經(jīng)來過深外參加他們一年一度的學(xué)校獨(dú)立招生考試的試卷修改工作；也因?yàn)橥昙売型瑢W(xué)在深外代課，在我大四的時(shí)候已經(jīng)有時(shí)機(jī)來這聽課了?；貞浧甬?dāng)時(shí)聽課的感受至今仍然念念不忘深外學(xué)生的高素質(zhì)和較強(qiáng)的英語表達(dá)程度。而這次我的到來，目的不是聽課，而是要學(xué)習(xí)這所特區(qū)名校的班主任在管理班級工作方面的優(yōu)點(diǎn)長處。在聽取了該校校長和班主任代表的發(fā)言后，深知要出成績必須有高度的愛崗敬業(yè)精神。那里的老師們每天都積極工作，畢業(yè)班的老師更是孩子們在關(guān)鍵時(shí)刻的指路明燈。這不禁讓我想起我們z學(xué)校的老師也如此的辛勤工作。作為英語老師的我，在理解班主任工作的同時(shí)我也關(guān)注這所以英語辦學(xué)特色著稱名校的英語教學(xué)情況，并認(rèn)真記錄和理解他們在培養(yǎng)英語優(yōu)秀學(xué)生和幫助后進(jìn)生方面工作的詳細(xì)開展，從中獲益匪淺。二、番禺仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校曾在大學(xué)招聘會上有見過這所學(xué)校的名字，但當(dāng)時(shí)并沒過多留意。這次有時(shí)機(jī)前往，理解到這所辦學(xué)性質(zhì)與我校極其相似的仲元實(shí)驗(yàn)所推崇的一種教學(xué)。每班只有38個(gè)人的班額，很大程度上給學(xué)生提供了良好的積極參與環(huán)境(尤其在外語學(xué)習(xí)方面，小班教學(xué)更能表達(dá)優(yōu)勢)。而他們的班主任對學(xué)生的管理在班級范圍內(nèi)是步步到位，學(xué)校對班主任的要求所強(qiáng)調(diào)的是要有效勞意識和品牌意識。相比起我們學(xué)校的管理，也許由于資金或其他硬件設(shè)施的不完善，要想向仲元實(shí)驗(yàn)這樣的學(xué)?？待R，難度是不小的。但我們能通過我們的教學(xué)去完善，讓群眾化的z校園同樣能出精英之才。三、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)每當(dāng)提到廣州的名校，大家嘴邊都會說到華附、執(zhí)信、廣雅、省實(shí)……所以這次當(dāng)我得知有幸能來到久仰其名的廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)，心里有說不出的快樂。但遺憾的是，我們來的時(shí)候碰巧是該校的期中考試，所以聽課就沒門了。當(dāng)同時(shí)又有幸獲益的是省實(shí)的兩位優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言讓我充實(shí)不少。比方在班主任工作管理上，張老師告訴我們要學(xué)會控制和引導(dǎo)學(xué)生；批評與表揚(yáng)要有等級之分；把握契機(jī)教育和學(xué)會三分戰(zhàn)略、七分執(zhí)行的有效工作執(zhí)行力度。而另一位陳老師那么在與學(xué)生心理溝通方面給我們詳細(xì)介紹了他的經(jīng)歷，如利用QQ空間或班級博客在每周末寫下一篇班級總結(jié)，讓學(xué)生都有時(shí)機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上與老師進(jìn)展心靈的交流；善用學(xué)生活動(dòng)來增強(qiáng)班級凝聚力；召開分層學(xué)生會，邀請歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生回來給師弟師妹們進(jìn)展經(jīng)歷交流等。從省實(shí)櫥窗中，我們理解到學(xué)生豐富多彩的校園活動(dòng)；從班主任代表們的精彩發(fā)言中我學(xué)會了要當(dāng)一名出色班主任的技能和藝術(shù)要求。感謝z學(xué)校給我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，讓我能在班主任工作上不斷提升和向前邁進(jìn)。今后我定會更加努力工作，不斷在班主任工作和英語教學(xué)工作上虛心學(xué)習(xí)，帶著我對老師事業(yè)無比的熱愛回報(bào)學(xué)校對我的肯定和重視。名校參觀學(xué)習(xí)心得體會220xx年11月10日至14日，根據(jù)學(xué)校的安排，我校初三高三級優(yōu)秀班主任和四位年級長、副級長在德育處z副主任的帶著下，赴深圳外國語學(xué)校、番禺仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校等幾所省內(nèi)名校參觀學(xué)習(xí)，近間隔地理解并學(xué)習(xí)名校的德育工作理念。此行時(shí)間雖短，卻令人開闊了視野，拓展了思路，可謂獲益匪淺。參觀的這些學(xué)校情況各不一樣，但作為名校，他們又有著許多共同之處，那就是：厚重、嚴(yán)謹(jǐn)、人性化。這三個(gè)【關(guān)鍵詞】：^p便是我此行最深切的心得體會，在此，與大家一起分享、討論。一、厚重的文化底蘊(yùn)，濃郁的文化氣息是造就一所名校的根底。如同每個(gè)人可以散發(fā)出獨(dú)特的氣質(zhì)一樣，每所學(xué)校也有其獨(dú)特的風(fēng)格。走進(jìn)1888年始建的廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們感受到的是濃郁的文化氣息和厚重的文化底蘊(yùn)。在這里，校舍成了不太引人關(guān)注的事物，讓我們流連駐足的是校園里不時(shí)可見的妙趣橫生的對聯(lián)、激人奮進(jìn)的名人名言，與人共勉的工作格言、催人向上的座右銘，獨(dú)具創(chuàng)意的學(xué)校體育節(jié)班級海報(bào)；讓我們印象最深的是師生交流間那種互為默契的互為尊重，與我們這些外來參觀老師交道間由衷的親切和友好；讓我們難以忘記的是：“懷抱古今樹理想，文存天地興中華”的學(xué)校精神，體會到的是“愛灑廣博常報(bào)德，心存仁慈永感恩”的深遠(yuǎn)。在省實(shí)“以人為本、以德樹人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，學(xué)校培養(yǎng)出了鄧錫銘、岑可法、鐘南山等十?dāng)?shù)名兩院院士，中高考成績年年居廣州市三甲之列。北京師范大學(xué)肖川教授在其《教育的存在形態(tài)》中寫道：教育的第一種重要的存在形態(tài)便是“熏陶”，在一定的情境和氣氛中，給予學(xué)生潛移默化的影響，起到春風(fēng)化雨、潤物無聲的效果。省實(shí)厚重的文化底蘊(yùn)，濃郁的文化氣息，讓學(xué)生在良好的氣氛成人、成材。二、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)是造就一所名校的有力保障。深圳外國語學(xué)校是一所年輕的名校，辦學(xué)僅19年，就開展到一校四部，在校達(dá)學(xué)生6000余名，培養(yǎng)了省高考理科狀元，全國英語、日語口語比賽一等獎(jiǎng)獲得者，奧英奧數(shù)一等獎(jiǎng)獲得者等一大批優(yōu)秀學(xué)子。如此短的時(shí)間，深外從被外界譽(yù)為早期“文化沙漠、金錢帝國”的深圳特區(qū)異軍突起，高歌猛進(jìn)。如此輝煌的成績，全賴其“以德治校、以法治校、特色強(qiáng)校、科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路為其保駕護(hù)航。其最重根底最重要的“以德治?！崩砟?，通過一張薄薄的“七項(xiàng)評比”違紀(jì)情況反應(yīng)單，就得到了很好的表達(dá)。評比表將大小30項(xiàng)紀(jì)律要求進(jìn)展量化，對個(gè)人和班級進(jìn)展考評，工程之細(xì)、扣分之嚴(yán)，令人嘆服。其包括：見到老師不問好，每人每次扣一分；運(yùn)動(dòng)服不拉拉鏈，每人每次扣一分；學(xué)生在校園內(nèi)背單肩包、流行包，每人每次扣一分；水瓶水杯不放在固定位置而放在桌面、講臺上、窗臺上，每人每次扣一分，更不要說帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)，不佩戴校牌等行為了。老子曰：天下大事，必做于細(xì)。如此嚴(yán)抓嚴(yán)管，深外抓出了成效，管出了品牌。三、開展人性化、個(gè)性化活動(dòng)是名校出眾不竭的內(nèi)驅(qū)力?！捌じ耨R利翁”效應(yīng)在廣東省試驗(yàn)中學(xué)老師群中倍受推崇，那位愛雕塑的王子的堅(jiān)決最終感動(dòng)了神，神賦予了他的雕像作品以生命，美女活了過來，與王子共度了一生。這種心理暗示能給人極大前行的動(dòng)力，從而樹立自信。省實(shí)將學(xué)校的每一次活動(dòng)都當(dāng)作一次學(xué)生心靈的盛宴來設(shè)計(jì)，通過開展人性化、個(gè)性化活動(dòng)，賞識他們的個(gè)性，進(jìn)步他們的才能，讓每一個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)看到自己最好的一面，一步步樹立自信，走向成熟。在初二到初三過渡階段，學(xué)校會設(shè)計(jì)“昨天的我、今天的我、將來的我”征文或演講比賽。初三大考前夕，針對中學(xué)生大約集中在15歲年齡階段的特點(diǎn)，辭別童年的懵懂，胸懷對青年的憧憬，記得要負(fù)起少年的責(zé)任，學(xué)校開展“十五歲宣言”宣誓活動(dòng)；更有意思的是，為幫助孩子們樹立正確的審美觀念，樹楷模、減壓力，畢業(yè)前夕，年級會組織一次“級花級草”評選，即每班推選每班綜合素質(zhì)〔含形象、學(xué)業(yè)成績、德育表現(xiàn)〕俱佳的男生女生參選，每班同學(xué)可串班拉票，最后在全年級聯(lián)歡晚會上同臺PK，展示才藝〔歌舞、書法、武術(shù)、吟詩、魔術(shù)無一不可〕，最后用分貝儀測得哪位最能征服觀眾的魅力之王，獲得的支持聲最高便中選“級花”“級草”。本來被我們視為洪水猛獸的校園選秀活動(dòng)，在省實(shí)老師巧妙的引導(dǎo)下，變成了一堂展示學(xué)生才藝，樹立正確審美觀念的德育課。笑過鬧過之后，在學(xué)生們心里留下的，是比老師單純說教好得多的效果，也為他們留下了一抹青春的亮色。他山之石，可以攻玉。這次的參觀學(xué)習(xí)，滿懷希望而去，滿載收獲而回，此行不虛，名校的教育觀念、教育方法確實(shí)有很多方面值得學(xué)習(xí)和借鑒，但這并非否認(rèn)我們的做法和成績，因?yàn)槲覀儼嘀魅我沧龅煤芎谩２贿^，在現(xiàn)有根底上，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的觀念和做法，更利于快速有效進(jìn)步教育質(zhì)量。因?yàn)?，眼界，即境界。名校參觀學(xué)習(xí)心得體會3這一次的外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，所走的學(xué)校不多，只三所，卻都是省內(nèi)名校，且行且聽且看，三所學(xué)校各具特色：深圳外國語學(xué)校地處特區(qū)前沿，以其外語特色與國際接軌，定位高遠(yuǎn)，優(yōu)勢明顯；番禺實(shí)驗(yàn)學(xué)校收費(fèi)高昂，有足夠的實(shí)力打造校園設(shè)施設(shè)備與人員裝備；省實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷史沉淀深沉，樸實(shí)穩(wěn)健，高素質(zhì)老師隊(duì)伍令人嘆服，求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)態(tài)度令人敬仰。比擬我校現(xiàn)狀，我們可以發(fā)現(xiàn)，目前z的優(yōu)勢有三點(diǎn)：〔1〕努力改善校園條件、目光高遠(yuǎn)、務(wù)實(shí)勤勉的領(lǐng)導(dǎo)班子；〔2〕積極上進(jìn)、虛心好學(xué)、富于創(chuàng)造力的老師隊(duì)伍；〔3〕非常集中且拔尖的優(yōu)秀學(xué)生群體。綜合而言，我們學(xué)校如今最大的優(yōu)勢是“人”，校園設(shè)施設(shè)備雖較兩年前有了較明顯的改善，但學(xué)校的一大局部資仍未被充分利用，要想實(shí)現(xiàn)辦名校的目的，那么需要最大限度發(fā)揮“人”的聰明才智，創(chuàng)造更加實(shí)在的成績。以下是我本次出行的一些考慮體會：〔1〕我們應(yīng)對住宿生的課余活動(dòng)多加關(guān)注。我們數(shù)千住宿生，他們之中有半數(shù)以上的人會在這個(gè)面積不算小但卻沒有太多東西可玩的校園里呆一周才可以外出一次，校本部的學(xué)生還可以到校門外卻吃飯逛書店，我們的孩子卻只能逛學(xué)校小賣部，我們的球場不少，但相對于六千師生而言實(shí)在供不應(yīng)求，在這種情況下，游戲機(jī)，雜書、撲克牌便在所難免了，我們是否考慮盡早豐富圖書館藏書，考慮建立學(xué)生活動(dòng)室，如棋類室電影室版畫室之類的興趣活動(dòng)，讓孩子們接觸更豐富的活動(dòng)、從中獲得快樂，而不是只組織以競賽獲獎(jiǎng)為目的的各種第二課堂班？另外，我們每個(gè)年級的人數(shù)班級都很多，是否考慮每個(gè)年級都有各自的課外活動(dòng)體系而不是一個(gè)學(xué)校只有一支足球隊(duì)？〔2〕我們需要在校園環(huán)境上再下功夫，使之更合適中學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。深圳外國語學(xué)校的后勤工作承包給物業(yè)公司，每一間廁所都會有每一次清潔消毒負(fù)責(zé)人的登記表，而深圳大學(xué)的教學(xué)樓頂樓，我們發(fā)現(xiàn)了保安每次巡邏的時(shí)間及簽名，如何便學(xué)校的后勤工作更專業(yè)更有效率應(yīng)是我們考慮的問題。固然，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子們的生活才能，培養(yǎng)他們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，但，就初中生的才能和局部特點(diǎn)而言，有些工作是他們做不好的，如廁所問題，就我們現(xiàn)有的廁所地板墻壁及沖水系統(tǒng)而言，廁所保潔只靠學(xué)生是不可行的。另外，我們初三的地板，上面有太多的“傷痕”，而且有螺釘剪斷后留下痕跡，很努力拖洗都顯不出干凈來；同時(shí)，校園內(nèi)的垃圾桶數(shù)量缺乏且位置不合理。好的環(huán)境可以讓學(xué)生心情舒暢，多一些輕松少一些急躁，這值得我們多下功夫?！?〕老師應(yīng)加強(qiáng)自身開展，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)。大城市有著良好的競爭氣氛，競爭同樣會讓那里的老師向著更專業(yè)的方向開展，而我們z地區(qū)的競爭氣氛確實(shí)不如廣州深圳，久而久之我們們的開展必然與他們拉開差距。這次參觀學(xué)習(xí)過程中，我對我們所遇到的三所學(xué)校的老師非常佩服，回到學(xué)校，不得不考慮如何向他們靠近，我覺得網(wǎng)絡(luò)雖是個(gè)好途徑但網(wǎng)上資太散太雜，不如書刊集中有效，書可以讓我們足不出戶接觸真正的名師，聆聽來自教育一線的考慮與理論，書本總能在我們迷茫和急躁時(shí)給予我們正確的考慮，看清事物的本來面目，可以使我們保持一顆不斷探究的心，保持對教育事業(yè)的好奇心和上進(jìn)心。以上是我此次參觀學(xué)習(xí)的三點(diǎn)考慮，淺薄粗陋，望各位同事多批評指正。名校參觀學(xué)習(xí)心得體會4第一站:深圳外國語學(xué)校1、陪伴?還是監(jiān)視?在我們班主任工作中有大局部時(shí)間都是與學(xué)生在一起，除了對于一些事情的處理之外，更多的時(shí)候我們應(yīng)以一種什么樣的心態(tài)與他們相處？德育處的楊主任是這樣說的：“每天我都會過來，即使是站在一個(gè)點(diǎn)上。不是為了監(jiān)視他們，而是為了陪伴著他們?！贝_實(shí)，陪伴才能讓學(xué)生們的心靜得下來，而不是整天生活在高壓線之下。2、給學(xué)生更多的選擇。喜歡有別于其別人，這是大局部人的潛意識中一個(gè)想法，為什么在學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、興趣愛好、報(bào)考學(xué)校等上僅給學(xué)生一條獨(dú)木橋？多項(xiàng)選擇擇，多出路。3、以教育為主，而不是以賺錢為主?！耙匀藶楸荆貏e是以老師為本。”這是我在z體會最深的一句話。第二站：番禺仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校1、業(yè)余的特色班：如臺拳道、乒乓球班、書法班等，且已在全校所有學(xué)生中普及，讓學(xué)生得以全面開展，為學(xué)生打造“綠色的人生”。2、“三不準(zhǔn)”之一不準(zhǔn)辱罵老師。在z老師的地位不高，當(dāng)然在集團(tuán)人員之下，當(dāng)然在領(lǐng)導(dǎo)之下，但有時(shí)還在某些家長或?qū)W生之下。因?yàn)闀犎N方語，所以在校園中?？陕牭骄植繉W(xué)生對老師的不敬之語,看見他們的無禮之態(tài)……，無語。第三站：廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)1、班主任代表張老師：〔1〕掌控與引導(dǎo)學(xué)生。首先讓自己班的學(xué)生知道在班主任的眼里，他們才是最得意的人；重視第一節(jié)課，在自己的課堂教學(xué)中展示魅力，科任老師對班主任的表揚(yáng)可有意想不到的效果?！?〕表揚(yáng)與批評的等級之分。重復(fù)的表揚(yáng)那些具有領(lǐng)頭羊作用的同學(xué)；及時(shí)的處理與批評，巧用家長會中的批評，點(diǎn)到為止?！?〕擅長觀察學(xué)生各個(gè)階段的動(dòng)態(tài)。對于有關(guān)的事件應(yīng)分析^p到位，否那么不如不講；處理的藝術(shù)性，在保持原那么的前提之下，靈敏處理個(gè)別事件?！?〕三分戰(zhàn)略、七分執(zhí)行。有統(tǒng)籌兼顧的方案才有運(yùn)籌帷幄的執(zhí)行力度，善后處理應(yīng)多渠道多溝通多聯(lián)絡(luò)。2、“角度改變態(tài)度，態(tài)度決定高度。”名校參觀學(xué)習(xí)心得體會5前些天跟隨主任及學(xué)校的優(yōu)秀班主任外出學(xué)習(xí)，先后去了深外、仲元及省實(shí)三所名校，收獲頗多。早就知道學(xué)習(xí)后，定有作業(yè)，但原以為只是交與陳主任修改，可如今卻是評委多多，實(shí)在是有些惶恐不安，說的不妥之處，望能見諒。下面我就略談一下這次學(xué)習(xí)的感受：先是參觀深外，為其辦學(xué)理念中的“因材施教，為學(xué)生終身開展奠定根底”的大氣所震撼。而后又至仲元中學(xué)，70多年的積淀，“浩然正氣,君子風(fēng)范”的辦學(xué)理念是仲元中學(xué)的靈魂、晶核。在那所感受到的是厚重的文化底蘊(yùn)及深度的人性化。省實(shí)秉承了“以人為本，以德樹人，以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念。正如省實(shí)人所說的“省實(shí)省實(shí)，老老實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)”。在聽過省實(shí)幾位優(yōu)秀班主任的經(jīng)歷介紹后，更是深感于這一份實(shí)在，在此我就其中一位班主任提到的班主任工作應(yīng)注意三種力量談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感受：這三種力量分別是：控制力，批評力，執(zhí)行力。一、控制力控制力簡而言之就是對于學(xué)生動(dòng)態(tài)的把握，欲圖到達(dá)一切盡在掌握。但控制力并非是對學(xué)生的禁錮和封閉，而是對學(xué)生各種素質(zhì)提升方向的引導(dǎo)性的控制。缺乏對班級的有效控制，就談不上對班級的有效指導(dǎo)，更不用說對班級各種突發(fā)事件的預(yù)防和管理。方案趕不上變化，這就需要班主任對復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)變化班級管理工作，采用靈動(dòng)的思維方式和與時(shí)俱進(jìn)的工作方式進(jìn)展，充分地理解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生日常生活，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。由表象深化內(nèi)心，洞察學(xué)生的內(nèi)心世界，從而把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，心理需求。這也要求班主任要有較高的教育學(xué)及心理學(xué)素養(yǎng)，這也使得我明白學(xué)校為什么讓我們進(jìn)展心理教育學(xué)培訓(xùn)，這是在理論的高度提升班主任的工作才能。我不知道這兒有沒有初三的班主任，我是高三的班主任，就學(xué)生心理這一塊，我多說一句，面臨升學(xué)考試的壓力，理解學(xué)生的承受的才能可重要了，脆弱可以說是學(xué)生的現(xiàn)狀，學(xué)生緊繃的那根弦，可以因?yàn)橐痪湓挘淮螠y試，甚至一個(gè)輕蔑或不屑的眼神，琴裂而弦斷，這樣問題可就大了，所以班主任的工作是個(gè)細(xì)活，都說股市有風(fēng)險(xiǎn)，投資要慎重，班主任工作也要力求穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?。二、批評力批評作為思想教育的一種重要手段，如正確運(yùn)用這一手段，可以幫助學(xué)生認(rèn)識并改正錯(cuò)誤。但要有正確批評的技巧。⑴、批評應(yīng)注意時(shí)間和地點(diǎn)“批評的藝術(shù)”在于適時(shí)、適度、適情、適勢，在批評學(xué)生時(shí)，班主任須記?。何覀兪窃诮逃龑W(xué)生，不是在發(fā)泄私憤，你在叫喊前，要先忍受幾秒，這樣會幫助你壓抑一下當(dāng)時(shí)就要發(fā)出的脾氣，轉(zhuǎn)而心平氣和地跟你的學(xué)生對話，另強(qiáng)調(diào)批評的及時(shí)性，可到達(dá)最正確的批評效果。⑵、批評應(yīng)恰到好處。批評有法，但無定法，它涉及到方法、態(tài)度、動(dòng)機(jī)等許多問題，以及批評背后的責(zé)任。“水不激不躍，人不激不奮”。批評盡可能抓重點(diǎn)，說要害，不求一針見血，也要一語中的，切忌嘮嘮叨叨的說教方式，既損耗時(shí)間，又無好的效果。⑶、批評要幽默幽默。幽默幽默不等于嘻嘻哈哈，它融理性批評于感性語言之中，從而令學(xué)生如沐春風(fēng)。三、執(zhí)行力“執(zhí)行力”就是“把承諾變成現(xiàn)實(shí)的才能”，就是常說的貫徹，落實(shí)，使一切都在管理者掌控之中。常見一些班主任在憤怒之中，針對學(xué)生的錯(cuò)誤，說出會有怎樣怎樣的懲罰，但由于工作繁忙，在執(zhí)行上就往往少了些許力度。說到工作繁忙，我們z的班主任確實(shí)辛苦，考察到的學(xué)校，要么沒有晚自修，沒有住宿生，要么是35到38人的小班管理，班主任工作的量沒法與z的班主任比，在這要說聲z的班主任，辛苦了！但辛苦也不能淡化工作的執(zhí)行力，否那么看上去少做了一些工作，省事了，可實(shí)際卻生出許多的費(fèi)事并導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。先前沒有表達(dá)執(zhí)行力的你，真要按照承諾去懲罰某一位同學(xué)的時(shí)候，他卻對你大聲的囔囔，堂而皇之的說著：為什么別的同學(xué)也這樣，你卻不懲罰他，只懲罰我呢？面對這樣的質(zhì)問，我想我們的班主任說什么：我只抓住了你，你就認(rèn)倒霉吧。說的時(shí)候底氣是缺乏的，甚至多少對自己的執(zhí)行力不表達(dá)而有些自我否認(rèn)。而執(zhí)行力的長期不表達(dá)，學(xué)生看到做錯(cuò)了事，也沒有啥處分，那后果可就嚴(yán)重了，可謂是班將不班矣！所以理性地承諾，堅(jiān)決的執(zhí)行。當(dāng)將控制力、批評力及執(zhí)行力三種力量融會貫穿的運(yùn)用之時(shí)，班級將進(jìn)入大治時(shí)代。感受很多，廢話不少，時(shí)間卻是有限的，謝謝大家！名校參觀學(xué)習(xí)心得體會6各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：晚上好！很榮幸今天可以在這里向大家匯報(bào)一下我此次外出學(xué)習(xí)的心得體會。我們一共走訪了三所學(xué)校，分別是深圳外國語學(xué)校、廣東省仲元中學(xué)和廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這三所學(xué)校是廣東省的名校，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)辦公設(shè)備先進(jìn)，但最讓大家感慨的是這些學(xué)校的學(xué)生的精神相貌，他們服裝整齊、精神抖擻、彬彬有禮，特別是他們臉上洋溢著的燦爛的笑容，充滿著熱情、朝氣與活力，給我們留下了難以磨滅的印象。通過與這學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師交流，我發(fā)現(xiàn)這三所學(xué)校有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是重視學(xué)生活動(dòng)，特別是廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的活動(dòng)更是豐富多彩，讓我們大開眼界：有愛心賀卡送警察、校園十佳歌手、辯論賽、體育節(jié)等等，各種類型的活動(dòng)受到了學(xué)生的歡送，而且寓教于樂，大大進(jìn)步了學(xué)生的綜合素質(zhì)。面對他們成功的經(jīng)歷，我想談?wù)勛约旱囊恍┦斋@：一、活動(dòng)要有方案凡事預(yù)那么立，方案是很重要的?；顒?dòng)要有方案，這是活動(dòng)主題施行前必需要做的一項(xiàng)工作，說起來是一句話，做起來是一個(gè)過程，分析^p起來那么是一項(xiàng)工程、一個(gè)有待施行的藍(lán)圖，它培養(yǎng)的是學(xué)生的綜合才能。比方省實(shí)初三級的幾個(gè)活動(dòng)：“十五歲的宣言”、“昨天的我、今天的我、明天的我”、“百日誓師”、“畢業(yè)典禮”，從這一系列的活動(dòng)中我們可以發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，同時(shí)也是學(xué)生成長的一個(gè)過程。學(xué)生可以通過這些活動(dòng)一步一步地去認(rèn)識自己，去感受責(zé)任，去努力拼搏，直至實(shí)現(xiàn)自己的理想。這樣的活動(dòng)就必需要有方案，需要老師站在一個(gè)高度，目的長遠(yuǎn)，掌控全局。只有這樣，學(xué)生才真正可以在老師的引導(dǎo)之下通過活動(dòng)調(diào)整自身狀態(tài)，更積極地去迎接中考的到來。在交流中，省實(shí)的初三級級長的一席話打動(dòng)了我：“我們要相信老師、相信學(xué)生，樂觀地面對每一天，中考只是人生必經(jīng)的一個(gè)階段，在初三這一時(shí)期也要開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在省實(shí)所有的最后一次都成為一次心靈的盛宴！”我想，有了這樣的教育管理理念，學(xué)生怎么會不熱愛班級、不思念母校呢？二、活動(dòng)要貼近學(xué)生生活要讓活動(dòng)真正受到學(xué)生的歡送，必需要貼近學(xué)生的生活，貼近學(xué)生真實(shí)生活的活動(dòng)容易使學(xué)消費(fèi)生身臨其境的感受，也最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。省實(shí)的“省實(shí)百變show”活動(dòng)就很貼近學(xué)生生活。這個(gè)活動(dòng)要求通過一個(gè)“變”字，變出和別人不同的節(jié)目，變出自己的創(chuàng)新，題材不拘一格，要富有創(chuàng)意及幽默?；顒?dòng)設(shè)置了“最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最具幽默獎(jiǎng)”以及“最正確組織獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。在活動(dòng)過程中，評委、觀眾進(jìn)展的點(diǎn)評、參賽選手發(fā)表的感言穿插在各參賽隊(duì)伍展示的節(jié)目中間，同時(shí)還有嘉賓表演和現(xiàn)場互動(dòng)游戲。氣氛之熱烈，節(jié)目之精彩我們可想而知，更重要的是，這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和合作精神，進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)造力，開掘?qū)W生的潛能，營造一種創(chuàng)新活青春安康、團(tuán)結(jié)向上的校園氣氛，豐富校園生活。中學(xué)生正值青春期，精力旺盛，活動(dòng)量大，求知欲強(qiáng)。多數(shù)學(xué)生不滿足學(xué)校單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活，他們向往和追求一種多維的、多層次的和多色彩的立體生活。而這樣的課外活動(dòng)正滿足了他們的求知、開展和理論的需求，誘釋出他們青春活力，給了他們一個(gè)展示自我、理論自我和創(chuàng)造自我的平臺。三、活動(dòng)要有意義假如僅僅把課外活動(dòng)定義為玩玩跳跳，將課外活動(dòng)降低到游戲的程度，那就會犯認(rèn)識上和操作上的錯(cuò)誤，甚至對學(xué)生的教育造成無法挽回的損失。事實(shí)上，課外活動(dòng)除了可以開發(fā)學(xué)生的智力，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，更多的是可以消除人與人之間的隔膜，特別可以加強(qiáng)學(xué)生和師長之間的溝通和交流。比方說“成長心連心”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的參與者有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長等。它通過一連串體驗(yàn)式活動(dòng)，比方說“奧運(yùn)火炬?zhèn)魉汀钡扔螒?，讓學(xué)生和家長體驗(yàn)了信任團(tuán)隊(duì)的合作精神；把你的愛好畫在紙上，然后去尋找你的同類；和臨時(shí)分配的小組成員一起玩呼啦圈；十多個(gè)小組成員跨組搜尋拼圖……在一個(gè)個(gè)需要每個(gè)人全情投入、傾心合作的游戲中，學(xué)生、家長以及老師的心越靠越攏；在表白的環(huán)節(jié)中，在眾人的注視下，有的學(xué)生說希望媽媽理解她的興趣愛好，有學(xué)生對老師說其實(shí)他已經(jīng)很努力了，雖然成績一直上不去……所有的人沒有了往日身份、年齡的界限，在一系列輕松快樂、看似簡單游戲中，不斷地去發(fā)現(xiàn)對方、理解對方，鼓勵(lì)對方、支持對方。不知不覺中，他們成了精誠團(tuán)結(jié)的隊(duì)友，共同鼓勵(lì)的朋友，他們一同歡歌，一同流淚，也一同感受到了愛與真情。這樣的活動(dòng)可以讓參加者從游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)自己與其別人的關(guān)系，學(xué)習(xí)人與人之間良好的溝通、信任、支持與欣賞，消除了學(xué)生與家長、老師之間的隔膜，為他們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同時(shí)，對于一個(gè)人的個(gè)性的形成，以及對待周圍事物的態(tài)度和看法，有著積極長遠(yuǎn)的意義。說到這里，我們不難發(fā)現(xiàn)，在開頭所說的，孩子們臉上洋溢著的燦爛的笑容，充滿著熱情、朝氣與活力的笑容，他們的自信和優(yōu)秀都離不開這些有意義的活動(dòng)。我想，憑著我們大家的聰明智慧，以及對學(xué)生和社會的責(zé)任感，我們也一定能創(chuàng)造出更能貼近學(xué)生、幫助學(xué)生的有意義的活動(dòng)！名校參觀學(xué)習(xí)心得體會7此次有幸去了深圳外國語中學(xué)，番禺仲元實(shí)驗(yàn)中學(xué)，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)這三所廣東省名校參觀學(xué)習(xí)，我從中受益頗多，也引發(fā)一些小小的反思。這三所學(xué)校各有自己的辦學(xué)特色。深圳外國語學(xué)校文化氣息濃郁，中英文名言警句隨處可見，學(xué)生朝氣蓬勃。雖然同樣初三學(xué)生，但他們比我們的學(xué)生多一份稚氣，少一點(diǎn)老成。仲元實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)樓掩映綠樹叢中，營造了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校管理也井然有序，學(xué)生后勤工作做的很到位。而省實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為一個(gè)歷史悠久的名校，不僅有著成熟的管理形式，厚重的文化底蘊(yùn)，而且敢于大膽創(chuàng)新。給我印象最為深化的是他們通過理論活動(dòng)來教育學(xué)生的理念。大量的時(shí)間活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的生活，而且增進(jìn)了師生之間生生之間的感情，也加強(qiáng)了班級的凝聚力和進(jìn)步了學(xué)生的組織才能。并且各年級的活動(dòng)不同，每年的活動(dòng)也不完全一樣，這就表達(dá)了每個(gè)年級，每年同年級的不同特色，這也是省實(shí)不斷創(chuàng)新改變的一個(gè)表達(dá)之一。對于如何對待初三的中考問題，省實(shí)堅(jiān)持讓初三學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng)，他們把每次活動(dòng)都當(dāng)成學(xué)生在省實(shí)的最后一次回憶。本著這樣一個(gè)理念，初三的學(xué)生并沒有對被初三繁重的學(xué)業(yè)壓的愁眉苦臉，省實(shí)給了他們一個(gè)豐富多彩的初三。這不得不讓我想起我們的學(xué)生。他們從早晨7點(diǎn)學(xué)到晚上10點(diǎn)，作業(yè)填滿了他們的生活，他們幾乎沒有時(shí)間去安排自己的學(xué)習(xí)。體育活動(dòng)也少的可憐，有限的運(yùn)動(dòng)場地剝奪了含多男孩子籃球足球的愛好，而對于女孩子幾乎沒有什么活動(dòng)可言。在這小小的校園里，他們每天重復(fù)著同樣的事情，過著繁忙的生活。我們的學(xué)生他們課外除了聽聽歌，看看課外書還能干什么呢？然而MP3是不許帶的，漫畫書也是不能帶的。初三真的是像洪水猛獸般可怕？初三的學(xué)生一定是苦大仇深的樣子嗎？我想也不一定是如此。初三雖然是一個(gè)關(guān)鍵階段，但初三的學(xué)生初三的老師擁有一顆平常心很關(guān)鍵。一個(gè)平和的心態(tài)才能保證穩(wěn)定發(fā)揮，所以作為老師我們也不能成天把考試中考掛在嘴邊，給學(xué)生造成極大的壓力。同時(shí)適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)也是必須的，活動(dòng)能給學(xué)生帶來生活的激情，生活的激情才能帶來快樂的學(xué)習(xí)。我很欣賞省實(shí)初三級組織的15歲宣言，“今天的我，明天的我”這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生的豪情及壯志在這個(gè)活動(dòng)中得到很好的激發(fā)。還有百日誓師活動(dòng)對于沖刺階段的初三學(xué)生有著很大鼓勵(lì)鼓舞作用。這樣的活動(dòng)并不會花費(fèi)學(xué)生很多時(shí)間，也不會影響學(xué)生學(xué)習(xí)，反而一步步促進(jìn)學(xué)生不斷去奮斗。作為一個(gè)班主任，一個(gè)導(dǎo)航者，我在初三階段也要注意去調(diào)節(jié)學(xué)生緊張的生活。在不同的階段利用班會課組織一些不同的活動(dòng)，豐富學(xué)生初三生活，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我期待我們的學(xué)生能滿臉洋溢著微笑和快樂成功的走過初三！名校參觀學(xué)習(xí)心得體會8我和同事赴深圳、番禺、廣州等地的中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，我深感不虛此行，收獲多多。此行既放松了心情還學(xué)到了先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)歷及新的高考信息。我希望這種活動(dòng)多舉辦，讓每一位老師都有外出學(xué)習(xí)、見識世面、承受新事物的時(shí)機(jī)。下面就我參加的廣東高考命題總結(jié)會談一點(diǎn)體會，說的不對的地方，請老師們批評指正。一、高考的改革20xx年廣東高考改革為新的形式，由原來的3+X+根底改為3+文綜〔政、史、地三科合卷，各科各100分，共300分〕或3+理綜〔理、化、生三科合卷，各科各100分，共300分〕。新的高考方案表達(dá)了教育的公平性、可比性。二、高考命題總結(jié)及預(yù)測11月13日在廣州珠江賓館參加了廣東20xx年高普通高考命題總結(jié)會。省招行考試院的盧羨文副院長和招辦主任石俊作了20xx年高考命題的總結(jié)及20xx年高考命題預(yù)測的說明。我主要談一下命題的認(rèn)識，命題說明，20xx年高考命題以考試大綱說明為命題的根據(jù)，備考的根據(jù)。按廣東考試大綱確定了20xx年高考試題的題型、題量、構(gòu)造、比例分值。以才能利益為核心，注重知識與才能的結(jié)合，考察學(xué)生根底，理論結(jié)合實(shí)際。各學(xué)科考試才能要求與往年一樣，不降低考試和教學(xué)要求。新舊高考的過渡，以平穩(wěn)為主，不出偏題，怪題。面對高考改革，如何培養(yǎng)高考才能，我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：1、遵循教育教學(xué)規(guī)律，最為重要的是遵循三大規(guī)律：即師生的身心開展規(guī)律、學(xué)的規(guī)律和教的規(guī)律。2、嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求,上好每節(jié)課,徹底貫徹新課程的理念思想！3、注重07、08、09三年高考題目的分析^p。新舊高考的過渡，才能考察不會超出近三年的高考才能考察。對這三年的題目進(jìn)展歸類、擴(kuò)展、創(chuàng)新、總結(jié)。4、認(rèn)真鉆研高考考試大綱及考試大綱說明。5、至少要培養(yǎng)以下五種才能的考察1〕閱讀才能、2〕獲取信息的才能、3〕分析^p推理問題的才能、4〕表達(dá)情感的才能、5〕提出方案解決問題的才能。以上幾種才能至少要從初中抓起，進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能，快速對有效信息進(jìn)展挑選、分析^p推理與判斷。運(yùn)用自己的語言組織材料，表達(dá)觀點(diǎn)，對問題進(jìn)展探究，設(shè)疑、綜合、解答等。6、加強(qiáng)與先進(jìn)學(xué)校的溝通聯(lián)絡(luò)以獲取更多的高考信息。高考是高校選拔人才的'有效途徑，高考考綱中也明確以才能測試為主導(dǎo)，因此，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們要以才能培養(yǎng)學(xué)生具備學(xué)習(xí)的愿望、興趣和方法，比記住一些知識更為重要。真正對學(xué)生負(fù)責(zé)的教育，應(yīng)當(dāng)是可以促進(jìn)他們?nèi)?、自主、有個(gè)性地開展。名校參觀學(xué)習(xí)心得體會9各位同事：晚上好！剛剛聽了各位級組長、班主任從各個(gè)角度對這次參觀學(xué)習(xí)的回憶、考慮與總結(jié)，深感召開此次匯報(bào)交流會非常必要。我校著力建立一支學(xué)習(xí)型的班主任隊(duì)伍，老師們養(yǎng)成學(xué)習(xí)、考慮、總結(jié)的習(xí)慣，教育工作就會更富藝術(shù)性和理性。下面我就這次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)談?wù)勛约旱氖斋@和體會。首先，學(xué)校安排此次活動(dòng)的目的主要有兩個(gè)：一是讓班主任老師走出去看一看，聽一聽，通過參觀、學(xué)習(xí)、交流撞擊新的靈感，激發(fā)新的熱情，更有聲有色地做好班級管理工作；二是形成班主任工作機(jī)制，給予優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)、進(jìn)步的時(shí)機(jī)。希望各位級組長、優(yōu)秀班主任借此行既開拓視野，又放松身心，消除工作疲勞。我們將繼續(xù)為班主任老師們創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，使之成為一種常規(guī)制度保持下去。我們到三所名校參觀，既看到了他們有特色的管理經(jīng)歷，也看到了我們一中z的優(yōu)勢。在此和同事們交流讓我感觸頗深的三所學(xué)校好的經(jīng)歷與做法。一、名校都有一種精神三所名校的領(lǐng)導(dǎo)都談到老師們無私奉獻(xiàn)的精神，我深有同感，心中很為我們z的班主任隊(duì)伍感到自豪。深圳外國語學(xué)校班主任津貼是500元，我們都很驚訝，他們的學(xué)生處楊主任說：“班主任的工作很大程度靠一種高度敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，不是500塊錢所能表達(dá)的?！敝僭獙?shí)驗(yàn)中學(xué)的班主任津貼是400元，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的班主任津貼是300元，相比之下，我們很欣慰。深圳外國語學(xué)校的班主任早7：30到校，晚上5：40分開學(xué)校。但我們的班主任老師的工作時(shí)間就更長了。從早上7：00到晚上9：30或10：20，假如查宿舍更要忙到十一點(diǎn)多甚至十二點(diǎn)。我們這所年輕的老學(xué)校，班主任老師80%都是30歲以下的年青老師，我們所到的三所名校的領(lǐng)導(dǎo)都很佩服我們的班主任老師如此年輕就如此優(yōu)秀。一中z的班主任老師們的敬業(yè)精神、全心投入和無私奉獻(xiàn)正是推動(dòng)我校蓬勃開展的中堅(jiān)力量。二、深圳外國語學(xué)校的教工餐廳、省實(shí)的學(xué)生飯?zhí)帽磉_(dá)了全力效勞于師生的人本關(guān)心在深圳外國語學(xué)校我們得到了湯佳宏校長的熱情接待，并為我們安排了早餐和午餐。步入深圳外國語學(xué)校教工餐廳，疲勞感頓消——窗明幾凈，溫馨舒適，一個(gè)大金魚缸里游動(dòng)著色彩絢麗、快樂逍遙的魚兒；粥飯面點(diǎn)，粗細(xì)糧兼有，菜式豐富，以自助餐的形式供老師們自選。我們的老師都非常羨慕深外的老師，下課后能有如此優(yōu)雅舒適的環(huán)境，消除工作的疲勞并解決了老師們的后顧之憂。在省實(shí)驗(yàn)中學(xué)完畢了座談、交流后，我信步校園，無意中走到了學(xué)生飯?zhí)?。由于想到我校校園里的兩個(gè)飯?zhí)瞄_學(xué)至今仍存在著諸多問題，帶著“省實(shí)學(xué)生飯?zhí)糜秩绾巍钡囊蓡?，我走了進(jìn)去，也找到了答案。各種菜式明碼標(biāo)價(jià)，價(jià)格合理，分量童叟無欺；飯?zhí)玫慕?jīng)營與管理制度明確完善，張貼飯?zhí)霉ぷ魅藛T相片、崗位、工號，公布飯?zhí)玫男l(wèi)生制度、工作態(tài)度、效勞標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)紀(jì)律，后勤優(yōu)質(zhì)效勞教學(xué)顯而易見。相比之下，目前我校教工食堂和學(xué)生飯?zhí)玫臈l件、效勞質(zhì)量差距很大。雖然我校飯?zhí)檬怯纱缃鸾逃瘓F(tuán)直接收理，但我們可以加大監(jiān)視的力度，加強(qiáng)與集團(tuán)的溝通，加強(qiáng)對學(xué)校飯?zhí)玫墓芾?，力爭全校師生膳食衛(wèi)生、平安、營養(yǎng)。三、番禺仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校的宿舍管理精細(xì)化表達(dá)了優(yōu)質(zhì)教育的落實(shí)番禺仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校的參觀、交流令我們難忘，不僅因?yàn)閮晌恍ｉL親自接待并盛情款待，而且因?yàn)榕宸滢k學(xué)思路“質(zhì)量立校，特色辦學(xué)，和諧開展”的落實(shí)，尤其令我們感慨的是其學(xué)生宿舍的精細(xì)化管理。每位生活老師負(fù)責(zé)五間宿舍的學(xué)生的吃飯、睡覺、衣物洗滌等。生活老師和任課老師的職責(zé)清楚，各司其職，學(xué)生的生活管理與教學(xué)管理均得以高質(zhì)量落實(shí)。在理解仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校生活老師招聘要求和工資待遇后〔中師以上學(xué)歷，已為人父母，50歲以下；月薪1500元〕，我很驚訝：月薪1500元在珠三角地區(qū)居然也會應(yīng)聘者如云！我校的生活老師月薪1000元，但普遍素質(zhì)和管理程度不高，以致于班主任、級組長甚至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還不得不經(jīng)常為宿舍管理分散精力和投入時(shí)間。今后我們一定要嚴(yán)把生活老師的素質(zhì)關(guān)，同時(shí)加大對在崗生活老師的指導(dǎo)和管理，進(jìn)步其工作責(zé)任心和宿舍管理程度，確實(shí)履行其對住宿學(xué)生的生活管理的職責(zé)，爭取把班主任老師們從查宿舍、管紀(jì)律的煩瑣工作中解脫出來。乘興而去，滿載而歸，雖旅途舟車勞頓，但大家心情都很愉快，我們不僅在德育管理方面有啟發(fā)和收獲，激發(fā)了我們內(nèi)心新的靈感和熱情，到達(dá)了此行的目的，而且更讓我們開心的是走一走，看一看，比一比后，我們更為工作于z而自豪。我校的德育管理從領(lǐng)導(dǎo)意識、管理制度及形式、班主任素質(zhì)和管理程度等方面都是堪稱一流的。一中z是年輕老師成長的沃土，學(xué)校注重班主任的崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)，努力為年輕班主任成長開展創(chuàng)造良好的平臺。學(xué)校非常重視對班主任的鼓勵(lì)，通過“班主任量化評比”、“班主任工作交流會”、“每周德育工作亮點(diǎn)”等都大力宣傳班主任具有創(chuàng)造性、實(shí)效性的管理，形成互相學(xué)習(xí)、擅長借鑒的工作作風(fēng)，營造愉快合作與良性競爭的工作氣氛，使“優(yōu)秀”之花開滿z園。學(xué)校在倡導(dǎo)老師愛生如子、如弟妹的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對老師也是關(guān)愛有加，欣賞老師教育教學(xué)工作中的進(jìn)步，努力解決老師生活中的困難，以真摯的情感、濃濃的人情味感謝老師們把青春年華和激情獻(xiàn)給一中z。我們相信，年輕的新z會承繼名校歷史的沉淀，與年輕老師一起走向成熟，成為一個(gè)情感留人、事業(yè)留人的名校。最后，把我最欣賞的一句話與同事們分享：“享受工作，享受生活?！弊８魑焕蠋熢诠ぷ髦邢硎軇?chuàng)造的樂趣，享受培養(yǎng)優(yōu)秀人才的樂趣；滿懷陽光地工作與生活。我的發(fā)言完畢了，謝謝大家！名校參觀學(xué)習(xí)心得體會10尊