人美版 美術(shù) 四年級下冊 第十課《動物的臉》說課稿

人美版美術(shù)四年級下冊第10課《動物的臉》說課稿我說課的內(nèi)容是：人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材下冊、第十課《動物的臉》的授課內(nèi)容，下面我著重從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計五個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計。一、說"教材‘根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》我確立階段目標(biāo)，本課《動物的臉》屬于"造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課的內(nèi)容是：本課教學(xué)以動物臉部為主題創(chuàng)作內(nèi)容，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析動物臉部特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和概括能力，讓學(xué)生用水墨去表現(xiàn)自己的觀察所得，培養(yǎng)學(xué)生運用中國畫技法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)使學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)，感受到毛筆不同的含水、含墨量可以產(chǎn)生不同的墨色變化，利用筆的中鋒、側(cè)鋒可以畫出不同的筆觸，利用筆鋒的提按、運筆的不同速度，可以畫出粗細(xì)變化的線，進(jìn)而以用筆用墨的基本技法應(yīng)物象形，創(chuàng)作出生動可愛的動物的臉，為以后中國畫系列知識學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。因此在本課學(xué)習(xí)中，教師重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，善于抓住事物的特點，能夠運用中鋒與側(cè)鋒、干墨與濕墨、濃墨與淡墨等中國畫的技法進(jìn)行表現(xiàn)。根據(jù)"造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域不以單純的知識、技能傳授為目的，而要貼近學(xué)生不同年齡階段的身心發(fā)展特征與美術(shù)學(xué)習(xí)的實際水平，鼓勵學(xué)生積極參與造型表現(xiàn)活動。為了使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)：.知識與技能：掌握中國畫中鋒、側(cè)鋒、散鋒用筆方法，生動地表現(xiàn)動物臉部特征與情趣。.能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生觀察分析，掌握繪畫步驟和用筆、用墨方法，大膽對動物的臉進(jìn)行夸張與表現(xiàn)。.情意目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生形成人與動物、人與自然和諧共處的可持續(xù)發(fā)展意識。明確了教學(xué)目標(biāo)，本課的重難點也就顯而易見了：教學(xué)重點是：抓住并夸張動物臉部特征，用中國畫的表現(xiàn)形式進(jìn)行大膽創(chuàng)作。教學(xué)難點是：巧妙運用適合的筆墨技巧表現(xiàn)動物五官及毛發(fā)。二、說“學(xué)情”本學(xué)段學(xué)生對于運用中國畫表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)作非常感興趣。經(jīng)過了前期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在用筆用墨方面已經(jīng)有了初步體驗。在本課創(chuàng)作過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)勢是：第一，能夠通過觀察動物的臉，抓住動物臉部特征；第二，因為在中國畫創(chuàng)作中用筆用墨有豐富技法，同時由于使用宣紙會產(chǎn)生特殊的滲透效果，這些對于學(xué)生來說比較新鮮，會使學(xué)生充滿探究的熱情；第三，當(dāng)學(xué)生將筆、墨、紙運用得法時，創(chuàng)作的動物會栩栩如生,充滿藝術(shù)感染力，這些都會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和渴望。劣勢是：學(xué)生雖然擁有使用中國畫筆墨技法的基礎(chǔ)，但對于觀察到的動物形象如何用適合的筆墨進(jìn)行表現(xiàn)，會顯得束手無策，而且，當(dāng)筆墨運用不得法時，畫面效果會不盡人意，可能會令一些學(xué)生對創(chuàng)作失去興趣和信心。因此，毛筆中水分把握適當(dāng)，墨色調(diào)控自如，筆鋒運用巧妙等，這些對于四年級初步運用中國畫表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)作的學(xué)生來說是挑戰(zhàn)，更是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的有利契機。因此，筆墨技法的探索與運用應(yīng)成為教師輔導(dǎo)的要點。三、說“教學(xué)法”在教學(xué)中，為了更好地突出重點、突破難點，體現(xiàn)課程設(shè)計注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗過程，針對四年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，通過各種情景創(chuàng)設(shè)，從而引導(dǎo)學(xué)生主動探究并體驗快樂學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的意識；通過多元評價和激勵，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)作與互動，體會大膽、想象和創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。我主要采取設(shè)置情境教學(xué)方法，讓學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)活動中來，使他們在活動中得到認(rèn)識和體驗，從而產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的欲望。培養(yǎng)學(xué)生把課堂教學(xué)、生活實際和自己的繪畫經(jīng)驗結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)我們周邊的客觀事物，做到生活源于藝術(shù)，而藝術(shù)又在生活中升華，時刻關(guān)注學(xué)生的心理狀況，做到有的放矢。根據(jù)本課的特點，我還采取以下教學(xué)方法：.直觀演示法：通過多媒體視頻、圖片教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)創(chuàng)作動物的臉。.活動探究法：通過引導(dǎo)啟發(fā)、想一想、作品欣賞、認(rèn)識中國畫用筆、貓的畫法、合作探究等環(huán)節(jié)加強學(xué)生對中國畫知識的掌握，提高欣賞水平，進(jìn)行創(chuàng)作。.集體討論法：小組討論。四、說“教學(xué)過程”為了使學(xué)生都能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗審美的快樂，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計的教學(xué)過程如下：（一）新知導(dǎo)入我首先設(shè)計了“創(chuàng)設(shè)情景——出示圖片熊貓和小貓”這一環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,所以我在教學(xué)一開始出示圖片吸引學(xué)生，把學(xué)生帶入本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容中，為后面學(xué)習(xí)《動物的臉》做好鋪墊，并引出本課課題《動物的臉》。（二）新知講解在新知講解這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計了“引導(dǎo)啟發(fā)、想一想、作品欣賞、認(rèn)識中國畫用筆、貓的畫法”這五個環(huán)節(jié)，加以介紹。.引導(dǎo)啟發(fā)通過出示問題讓學(xué)生進(jìn)行思考討論，說出自己喜歡的動物及動物特征，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。.想一想通過圖片觀察思考，想怎樣表現(xiàn)動物的臉及臉部特征，為后面創(chuàng)作和欣賞做好鋪墊。.作品欣賞通過欣賞小花貓和黃胄的花貓進(jìn)行賞析，提高學(xué)生對動物的更多了解，認(rèn)識畫家黃胄，知道畫家的繪畫特點，能對作品進(jìn)行簡單的分析和欣賞。.認(rèn)識中國畫用筆通過短視頻播放講解中國畫用筆知識，了解中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒、散鋒。認(rèn)識中國畫用筆為后面創(chuàng)作打下堅實的基礎(chǔ)。.貓的畫法通過貓的畫法圖片步驟圖，先讓學(xué)生說一說繪畫方法，然后再出示貓的畫法進(jìn)行講解，這樣學(xué)生掌握更扎實，記憶更清晰。(三)合作探究合作學(xué)習(xí)內(nèi)容分三部分進(jìn)行，首先，讓學(xué)生通過小體驗進(jìn)行感悟創(chuàng)作，體會中國畫用筆和用墨；其次，通過多幅作品進(jìn)行對比觀察，提高觀察欣賞能力；最后，通過欣賞進(jìn)行分析做的技法加以掌握。通過小組中交流、合作、在小組中探討學(xué)習(xí)，使重、難點在小組合作、自主探究中得到了解決，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。(四)課堂練習(xí)為了給學(xué)生自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間，我設(shè)計了“藝術(shù)實踐”這一環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生對作品進(jìn)行創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中強調(diào)學(xué)生要求：觀察圖片或你見過的動物的臉，參考本課貓臉的畫法，嘗試用濃淡、干濕的筆墨變化大膽的表現(xiàn)動物的臉。在學(xué)生創(chuàng)作作品時如遇到問題或是我發(fā)現(xiàn)問題時，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，學(xué)會及時解決問題，提高學(xué)生解決問題能力。(五)課堂總結(jié)課堂總結(jié)部分分為兩部分，第一部分是“展示評價”，第二部分是“課堂總結(jié)”。L”展示評價”的環(huán)節(jié)，在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時，我采用學(xué)生自評為主，其他同學(xué)互評與教師點評為輔的方法而進(jìn)行評價，從而使學(xué)生參與到評價中，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗成功的快樂。(1)自評：說一說，自己采用了哪種方法進(jìn)行彩墨繪畫動物的臉的？(2)互評：說一說，誰畫的動物的臉夸張、概括有特點？筆墨變化豐富？讓他們在共同的參與過程中交流，從而提高學(xué)生的審美能力。(3)教師評價：根據(jù)激勵性的原則，及時肯定學(xué)生的作品和表現(xiàn)，保護(hù)他們的積極態(tài)度和創(chuàng)新意識。點評時要注意繪畫能力較弱、性格內(nèi)向的學(xué)生應(yīng)該給他們更多的展示機會，找出優(yōu)點并發(fā)自內(nèi)心的表揚、贊揚他們，使他們擺脫自卑心理，樹立學(xué)生的自信心。這樣全體學(xué)生也就都成為了"學(xué)習(xí)的主人”。2.課堂小結(jié)最后是本節(jié)課的結(jié)束語，說到此處真是有種"意猶未盡，余味無窮”，在課程即將結(jié)束時，我會問學(xué)生："說一說你學(xué)到了哪些知識？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么學(xué)生學(xué)會從創(chuàng)作的快樂、成功的快樂、合作的快樂等方面進(jìn)行回答，甚至?xí)睦蠋熀屯瑢W(xué)的評價中體會到快樂。本環(huán)節(jié)對快樂的回顧，更能加深對整個教學(xué)過程的學(xué)習(xí)和體驗，同時又是對這節(jié)課的總結(jié)和梳理。六、板書設(shè)計10.動物的臉抓住動物的臉部特征。貓臉的畫法：1.用墨勾畫眼睛、鼻子、嘴巴和胡須。2.用干筆濃墨擦抹出臉部的絨毛。3.用濕筆淡墨渲染整個臉型。淡墨技法：散鋒破筆干擦法、絨毛法、絲毛法。我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計，還及時的體現(xiàn)教材中的知識點，以便學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)、理解和掌握。我的板書設(shè)計是以文字為主，突出了本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生對本節(jié)課知識掌握更深，記憶更清楚。七、作業(yè)布置采用簡筆畫或繪畫的形式創(chuàng)作一幅動物臉的作品。結(jié)束語：總之本節(jié)課我通過直觀教學(xué)、精心設(shè)問、探究學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，強調(diào)把學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)作者，鼓勵學(xué)生積極思考進(jìn)行探究學(xué)習(xí)