中考綜合實(shí)踐題匯編集錦

中考綜合實(shí)踐題匯編集錦1、今年5月下旬，我市舉辦了中國(guó)鹽城首屆茉莉花節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)。假設(shè)你是興鹽中學(xué)的小記者鄭成，在活動(dòng)期間給你一次向以下對(duì)象提問(wèn)的時(shí)機(jī)，你應(yīng)當(dāng)問(wèn)什么11）對(duì)象一市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任張九漢〔2〕對(duì)象二韓國(guó)客商、現(xiàn)代汽車(chē)集團(tuán)會(huì)長(zhǎng)鄭夢(mèng)九12004年江蘇省鹽城市）參考答案：例如：門(mén)〕（張書(shū)記）您認(rèn)為舉辦這次活動(dòng)，對(duì)鹽城經(jīng)濟(jì)文化的開(kāi)展有什么重要意義（2）〔鄭先生）您決覺(jué)得我們鹽城的投資環(huán)境若何樣2、海河市護(hù)城河水污染嚴(yán)重。有人把生活垃圾倒入河中，有人將未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排入河中......為此，向陽(yáng)中學(xué)將組織一次社會(huì)調(diào)查，呼吁大家保護(hù)環(huán)境。假設(shè)你是向陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生，要采訪(fǎng)以下人員，你將若何明白得體地提問(wèn)？（2004年浙江省嘉興市）（1）采訪(fǎng)一位在護(hù)城河邊晨練的老人，向他了解對(duì)這一污染現(xiàn)象的看法。（2）訪(fǎng)問(wèn)市環(huán)保局局長(zhǎng)，向他了解環(huán)保部門(mén)對(duì)護(hù)城河污染問(wèn)題采取的措施。參考答案：（1）如：老大爺：您好!我是向陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生，想問(wèn)一下，有人把垃圾倒入河里，將工業(yè)廢水直接排到河中，對(duì)這種做法您若何看?（2）如：局長(zhǎng)：您好!我是向陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生，想了解現(xiàn)在環(huán)保部門(mén)對(duì)護(hù)城河水污染處理的措施，您能談?wù)剢?味著要消滅方言，但也不宜任意擴(kuò)大方言的影響。③普通話(huà)雖作為正式交流用語(yǔ)，但不必在任何地方都使用普通話(huà)，那樣不現(xiàn)實(shí)。④推廣普通話(huà)應(yīng)考慮我國(guó)的實(shí)際，不能一刀切，不能操之過(guò)急。20、嘉興南湖己被列入全國(guó)100個(gè)“紅色旅游經(jīng)典景區(qū)〃。大力開(kāi)展紅色旅游，使南湖成為全國(guó)人民向往的紅色品牌，是每個(gè)嘉興人的愿望。為此，電視臺(tái)向市民征集金點(diǎn)子。市民紛紛用發(fā)手機(jī)短信的形式，提出各種合理化建議。［2005年浙江省嘉興市）請(qǐng)你從發(fā)揚(yáng)紅色草命圣地榮耀傳統(tǒng)，或凸顯歷史名城深厚文化底蘊(yùn)的角度，也寫(xiě)一條短信。要求簡(jiǎn)明扼要，60字以?xún)?nèi)。21、根據(jù)提供的情境，按要求答題。（2004年四川省資陽(yáng)市〕初三某班同學(xué)就“開(kāi)卷是否有益〃進(jìn)展著熱烈的辯論。正方主辯圍繞“開(kāi)卷有益〃的觀點(diǎn)進(jìn)展了論辯。假假設(shè)你是反方主辯，那么，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是“〃，請(qǐng)圍繞你的觀點(diǎn)寫(xiě)出兩條理由。（1）⑵當(dāng)你接過(guò)正方話(huà)題闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，在闡述觀點(diǎn)前應(yīng)該有幾句恰當(dāng)?shù)脑?huà)，這幾句話(huà)應(yīng)是：參考答案：（只要言之有理即）開(kāi)卷未必有益（1）社會(huì)上各類(lèi)書(shū)刊魚(yú)龍混雜，青少年對(duì)好書(shū)壞書(shū)缺乏必要的鑒別能力。［2）社會(huì)上因讀黃色書(shū)刊而犯罪的事例也不少。是的，從某種角度上說(shuō)，你們講的也有一定的道理，但是，我們還應(yīng)該看到它的另一面，即消極的一面，我們認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。22、某校初三（2）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩種不同看法，為此語(yǔ)文教師組織了一場(chǎng)辯論。假設(shè)你是反方，針對(duì)正方辯詞該若何說(shuō)？（2005年湖北黃岡市非課改區(qū)）正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)決，不管遇到什么困難，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛(ài)之心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o(wú)辜；他不求名，不貪財(cái)一，是一個(gè)可親可敬的人。反方：參考答案：我方認(rèn)為，唐僧的仁愛(ài)之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時(shí)，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個(gè)毫無(wú)原則、是非不分、固執(zhí)己見(jiàn)的人。（答案不惟一，反駁有針對(duì)性，扣住“固執(zhí)己見(jiàn)〃、“人妖不辨〃，言之有理即可）23、某校初三〔6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文教師組織了一場(chǎng)辯論。假設(shè)你是正方，針對(duì)反方辯詞該若何說(shuō)〔2005年湖北黃岡市課改區(qū)）反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)決，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小廉價(jià)，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。正方:參考答案：正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)頭，是孫悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。〔理由要符合人物特點(diǎn)，表意清楚即可。）24、某班舉行以“初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)的利與弊〃為話(huà)題的辯論活動(dòng)，下面是甲方同學(xué)的一段辯詞：［2005年無(wú)錫市）初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)有弊無(wú)利。一方面，初中生能參與的社區(qū)公益活動(dòng)，無(wú)非是掃掃地，擦擦窗。做這樣的小事，對(duì)初中生的成長(zhǎng)意義不大。另一方面，學(xué)好文化知識(shí)是初中生的主要任務(wù)，參加社區(qū)公益活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。如果你是乙方主辯，你將若何針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)展反駁，表達(dá)你方的觀點(diǎn)和理由？要求：先擺出你方觀點(diǎn)，再進(jìn)展反駁。觀點(diǎn)：反駁：參考答案：初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)并非有弊無(wú)利，而是利大于弊。一方面掃地、擦窗看似小事，但小事中卻能讓學(xué)生培養(yǎng)良好的道德情操；另一方面，參加社區(qū)活動(dòng)對(duì)雪好文化知識(shí)有幫助，不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。25、備開(kāi)展題為“話(huà)說(shuō)英雄〃的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀參考資料《感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞》（節(jié)選），按后面要求做好準(zhǔn)備。感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞（節(jié)選）任長(zhǎng)霞——她是中原大地上的一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽嶂如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)?，在她的心里有?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重！(1)、請(qǐng)你從讀過(guò)的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動(dòng)的英雄人物。人物姓名： 作品名稱(chēng)：<< ?(2)、寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話(huà)，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的英雄人物。要求像“頒獎(jiǎng)詞〃一樣簡(jiǎn)潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。26、短信交流信息，既便捷又時(shí)尚。短信的編寫(xiě)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、精巧。如下面這條教師節(jié)短信：“你是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠(yuǎn)親愛(ài)的教師！〃不僅符合短信編寫(xiě)的要求，而且很好地表達(dá)了學(xué)生的心意。請(qǐng)你仿用這條短信的修辭手法(比喻)，給你親愛(ài)的教師擬寫(xiě)一條教師節(jié)短信?！陡＝▽幍隆范绦牛海劾纾孩倌绱猴L(fēng)拂過(guò)，催百花競(jìng)發(fā)；您如艷陽(yáng)普照，使萬(wàn)木蔥蘢。辛勤的園丁，衷心祝福您?、跉q月在您臉上鐫記得下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。感謝恩師！)3、潤(rùn)揚(yáng)大橋開(kāi)通了。作為某校的一名小記者，如果你將就這件事分別采訪(fǎng)揚(yáng)州市市長(zhǎng)、旅游局局長(zhǎng)，你想問(wèn)一個(gè)什么問(wèn)題若何發(fā)問(wèn)請(qǐng)將你的問(wèn)話(huà)寫(xiě)出來(lái)。14分）①（采訪(fǎng)市長(zhǎng)） ②（采訪(fǎng)旅游局局長(zhǎng)）參考答案：①尊敬的市長(zhǎng)，您好！請(qǐng)問(wèn)潤(rùn)揚(yáng)大橋的開(kāi)通對(duì)我們揚(yáng)州的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展有什么重要的意義②尊敬的局長(zhǎng)，您好！請(qǐng)問(wèn)潤(rùn)揚(yáng)大橋的開(kāi)通對(duì)我們揚(yáng)州的旅游業(yè)的開(kāi)展有什么重要的意義4、《嘉興日?qǐng)?bào)》“視聽(tīng)閱讀〃版開(kāi)設(shè)了一個(gè)新欄日”讀書(shū)訪(fǎng)談錄〃，首期話(huà)題圍繞“讀名著〃展開(kāi)，將邀請(qǐng)?jiān)娙恕⒆骷覟榧钨e。假設(shè)你作為中學(xué)生代表主持本次訪(fǎng)談，請(qǐng)你圍繞這個(gè)話(huà)題設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題向嘉賓提問(wèn)。要求緊扣話(huà)題，表述簡(jiǎn)明扼要。［2005年浙江省嘉興市）參考答案：⑴哪些名著最適合中學(xué)生閱讀⑵中學(xué)生沒(méi)時(shí)間閱讀名著若何辦⑶如果請(qǐng)你們?yōu)橹袑W(xué)生推薦名著，你們會(huì)推薦哪些書(shū)目5、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)綜合能力。請(qǐng)你參加下面的活動(dòng)，并根據(jù)情境和要求答題。鹽海中學(xué)準(zhǔn)備在初三年級(jí)學(xué)生中舉行一次“三年來(lái)我最滿(mǎn)意的作文〃交流展示活動(dòng)，要求參與者將自己在初中階段寫(xiě)作的最滿(mǎn)意的一篇作文當(dāng)眾朗讀展示。〔2005年鹽城市）假設(shè)你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（不超過(guò)80字）參考答案：同學(xué)們，在三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們寫(xiě)了許多文章，這其中一定有你的得意之作。今天，就請(qǐng)你用優(yōu)美的朗讀，展示你的才情吧。6、某班要舉行一次名著閱讀交流會(huì)，要求每位學(xué)生在規(guī)定的書(shū)目中任選一本，圍繞以下話(huà)題中的一個(gè)話(huà)題準(zhǔn)備材料。假設(shè)你是該班學(xué)生，請(qǐng)把你的發(fā)言?xún)?nèi)容寫(xiě)在下面。1不少于40個(gè)字）書(shū)目：《水滸傳》《西游記》《駱駝祥子》《童年》《鋼鐵是若何煉成的》話(huà)題：⑴我最喜歡的一個(gè)人物⑵我最熟悉的一個(gè)故事12005年南通市海門(mén)卷）參考答案：⑴例如：《西游記》中的孫悟空。他大鬧天宮，打敗十萬(wàn)天兵天將，令玉皇大帝也無(wú)可奈何，他真是一個(gè)桀鰲不馴、敢作敢當(dāng)?shù)挠⑿?。⑵例如：《水滸傳》中的“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西〃。魯提轄聽(tīng)了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，挽救了金氏父女。7、請(qǐng)你參加下面的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，按要求完成后面的題目。（2005年陜西省〕今年是安徒生誕辰200周年，世界各國(guó)的讀者以各種各樣的方式紀(jì)念這位給一代又一代兒童帶來(lái)感動(dòng)和快樂(lè)的童話(huà)巨人。你們班要舉辦一次紀(jì)念活動(dòng)，同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備。11）請(qǐng)你為這次紀(jì)念活動(dòng)確定一個(gè)主題。12）圍繞你所確定的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案。〔3〕請(qǐng)就安徒生童話(huà)對(duì)你成長(zhǎng)的影響和意義，發(fā)表一段富有激情的簡(jiǎn)短演講。參考答案：（1）例如1：同情.歡樂(lè).成長(zhǎng)例如2：安徒生童話(huà)伴我成長(zhǎng)

（2〕例如1：［即興演講方案］①確定演講題目；②推選主持人和評(píng)委；③現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定演講次序；④即興演講〔不超過(guò)5分鐘）；⑤語(yǔ)文教師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)；⑥宣布比賽結(jié)果。例如2：［綜合活動(dòng)方案］①組織各小組長(zhǎng)確定活動(dòng)方式及推選評(píng)委；②可分為手抄報(bào)組、辯論組、故事組等分頭準(zhǔn)備；③各組分別交流展示；④評(píng)委點(diǎn)評(píng)；⑤語(yǔ)文教師總結(jié)。（3）例如：同學(xué)們，在安徒生美麗的童話(huà)世界里，我們懂得了同情與善良，感受到了真善美的力量，讓我們走進(jìn)安徒生，理解安徒生童話(huà)的精華，讓我們?cè)陂喿x中思考，在思考中成長(zhǎng)。8、今年是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定“世界讀書(shū)日〃的第十周年，學(xué)校準(zhǔn)備組織開(kāi)展一次全校性的讀書(shū)活動(dòng)?！?005年重慶》11）請(qǐng)你給這次活動(dòng)命一個(gè)名，以表達(dá)活動(dòng)主題。12）活動(dòng)組委會(huì)請(qǐng)你就若何開(kāi)展這次活動(dòng)提三點(diǎn)建議。①［3）在讀過(guò)的文學(xué)作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個(gè)請(qǐng)說(shuō)明理由。（U）活動(dòng)名要緊扣讀書(shū)，表達(dá)讀書(shū)活動(dòng)的目的、作用等內(nèi)容，語(yǔ)言要精煉。例：書(shū)香滿(mǎn)校園、與書(shū)為伴。12）建議要能在讀書(shū)活動(dòng)中實(shí)施。例：①舉行一次問(wèn)卷調(diào)查，了解同學(xué)們讀課外書(shū)的情況；②請(qǐng)新華書(shū)店到學(xué)校搞一次書(shū)展；③請(qǐng)作家作一場(chǎng)“走進(jìn)名著〃的報(bào)告會(huì)；④在全校〔或各班〕舉辦“讀書(shū)交流會(huì)〃〔或演講會(huì)）；⑤舉行“名著走向舞臺(tái)〃的話(huà)劇表演。［3）例：諸葛亮，智慧和忠誠(chéng)的化身。孫悟空，不畏艱險(xiǎn)，有叛逆精神，法力無(wú)邊。哈利?波特，天真活潑，智慧神奇。）9、為了豐富校園生活，你希望學(xué)?；虬嗉?jí)開(kāi)展什么課外活動(dòng)請(qǐng)寫(xiě)出活動(dòng)的名稱(chēng)，并給這項(xiàng)活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)?！?005年福州》活動(dòng)名稱(chēng)：宣傳標(biāo)語(yǔ)：1例如：活動(dòng)名稱(chēng)：辯論賽宣傳標(biāo)語(yǔ)：引經(jīng)據(jù)典長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，唇槍舌劍練口才）10、閩海中學(xué)將舉辦一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)〃。請(qǐng)你為“校園文化藝術(shù)節(jié)〃擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：_o《2005年福州課改實(shí)驗(yàn)區(qū)》［例如：文化乳汁撫育校園新苗，藝術(shù)甘泉滋潤(rùn)祖國(guó)花朵）11、2005年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年，今年8月15日也是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年。中共中央5月7日發(fā)出通知，對(duì)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年紀(jì)念活動(dòng)作出安排部署。請(qǐng)你簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)一份關(guān)于紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。《2005年?？凇坊顒?dòng)主題:活動(dòng)形式:[活動(dòng)主題：勿忘國(guó)恥，振興中華。（或其他表述，扣題即可。）活動(dòng)形式：演講比賽。（或講故事比賽等等〕）12、武漢市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)正在全市開(kāi)展“語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校〃的創(chuàng)立活動(dòng)，作為校園的主人，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)：《2005年武漢課改》11）擬一條提倡語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的宣傳標(biāo)語(yǔ)。12）從你們班的實(shí)際出發(fā)籌劃一次活動(dòng)，幫助同學(xué)們解決用字用語(yǔ)方面存在的問(wèn)題。存在的問(wèn)題：活動(dòng)創(chuàng)意：1（1）例如：每一次交流從普通話(huà)開(kāi)場(chǎng)；標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言文字是信息高速公路的直通車(chē)；說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字增強(qiáng)中華民族凝聚力；普通話(huà)是校園語(yǔ)言是教師的職業(yè)語(yǔ)言〔2〕略）13、根據(jù)提供的情景按要求答題。古今中外，許多名人先哲用精粹的語(yǔ)言道出了他們對(duì)大千世界的洞悉，對(duì)人生萬(wàn)象的徹悟。吟誦這些妙語(yǔ)，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開(kāi)啟。為此，立志中學(xué)初三（二）班班委會(huì)決定搞一次“名言接力賽〃。[2005年資陽(yáng)市）[1）請(qǐng)你以對(duì)聯(lián)的形式為這一次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題語(yǔ)。上聯(lián)是： 下聯(lián)是： 〔2〕如果以“友誼〃為主題，你要給同學(xué)們交流的一句名言是：參考答案：［1）聆聽(tīng)先哲教導(dǎo)，感悟人生真諦。（2）例如：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。14、2004年，紹興被中央電視臺(tái)評(píng)為“最正確魅力城市〃。紹興的魅力在哪里呢?根據(jù)你的理解，寫(xiě)一兩個(gè)精巧的句子來(lái)反映紹興的魅力所在。（2005年浙江省紹興市）紹興的魅力：O參考答案：紹興的魅力可從人文歷史、經(jīng)濟(jì)開(kāi)展、自然環(huán)境等方面思考。如：①小巷中幽幽飄香的臭豆腐，小河上槳聲欺乃的烏篷船。②鑒湖水閃爍著的金波，會(huì)稽山吼叫著的松濤。15、用一句話(huà)擬寫(xiě)一條廣告語(yǔ)，向國(guó)內(nèi)外游客介紹金華市范圍內(nèi)一處山川名勝或文物古跡?！?005年浙江省金華市）16、緊張的中考即將完畢，初三的同學(xué)都想存假期放松一下，而旅游不乏是一種選擇，某旅行社為此也特設(shè)了學(xué)生假日旅游專(zhuān)線(xiàn)。請(qǐng)以旅行社的名義寫(xiě)一段活，向?qū)W生推薦一旅游景點(diǎn)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，有吸引力，不少于40字，含標(biāo)點(diǎn)。（2005年鎮(zhèn)江市）參考答案：①出現(xiàn)旅游景點(diǎn)名稱(chēng)；②說(shuō)明推薦理由；③語(yǔ)言?xún)?yōu)美、得體。17、浙江乃人文薈萃之地，人物俊雅，文章分流，素為海內(nèi)矚目。憑借豐厚的文化積淀，我省人民正致力于將浙江打造成文化大省?，F(xiàn)在請(qǐng)你協(xié)助制作一份宣傳“文化浙江〃的小冊(cè)子，相信你一定能夠完成以下任務(wù)。（2005年浙江?。?〕這份宣傳小冊(cè)子已擬有兩個(gè)欄目，請(qǐng)你仿照它們?cè)贁M兩個(gè)欄目，可以從歷史、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來(lái)擬寫(xiě)。要求構(gòu)造一樣，字?jǐn)?shù)一樣。欄目一：點(diǎn)擊文化名人欄目二：遍數(shù)名優(yōu)特產(chǎn)欄目三：欄目四：12）在“欄目一〃中，需要介紹浙江籍的文化名人。請(qǐng)從以下備選的浙江籍文化名人中選擇一位（例如所選人物除外），介紹他（她〕所取得的成就，可以從文化地位、代表作、影響等角度來(lái)介紹。［50字左右）備選文化名人：駱賓王、陸游、張岱、龔自珍、魯迅、郁達(dá)夫、徐志摩、豐子愷、艾青、琦君、余華、王旭烽、余秋雨例如：余華，當(dāng)代著名小說(shuō)家，代表作有《活著》《許三觀賣(mài)血記》等,其作品被翻譯成多國(guó)文字，《活著》