圖形的放大縮小

關(guān)于圖形的放大縮小第1頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月學習目標1、認識放大與縮小現(xiàn)象。2、能夠利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大與縮小，體會圖形的相似。第3頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月自學提示1、按2:1放大是什么意思？2、直角三角形的斜邊不能直接看出是多少格，是不是把兩直角邊放大到原來的2倍就可以了？3、兩個圖形有什么相似的地方？有什么不同的地方？第4頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月放大后的圖形與原來各圖形長的比是2:1，對應(yīng)邊（）：（）2:1變化后的長度原來的長度就是把原來的各圖形按的比放大。

第5頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月

一個圖形按2:1的比放大后，圖形各邊的長度放大到原來的二倍，但圖形的形狀不變。第6頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月如果把放大后的圖形按1:3縮小，圖形又發(fā)生什么變化？自己動手試試。思考：1、按1:3縮小是什么意思？2、兩個圖形有什么相似的地方？有什么不同的地方？第7頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月縮小后的各圖形和原來各圖形對應(yīng)邊長的比是1：3。各圖形的每條邊縮小到原來的。31第8頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月

一個圖形按1:3的比縮小后，圖形各邊的長度縮小到到原來的，但圖形的形狀不變。31第9頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月結(jié)論：圖形的各邊按相同的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了了變化，形狀沒有發(fā)生變化。第10頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月?lián)尨鹣旅娴倪@些比哪些表示把圖形放大，哪些表示把圖形縮小?4:11:10005:22:31:1100:1第11頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月

放大4：15：2100：1

縮小2：31：1000

_32==2.5=4=100=_10001第12頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月相同點不同點按一定的比形狀不變

變化后的長度：原來的長度放大：比值大于1縮?。罕戎敌∮?

圖形的放大和縮小有什么相同的地方和不同的地方?第13頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月

（1）圖中（）號圖形是①號長方形放大后的圖形，它是按（）:（）的比放大的。（2）圖中（）號圖形是①號長方形縮小后的圖形，它是按（）:（）的比縮小的。⑤12③32練一練9362第14頁，課件共16頁，創(chuàng)作于