2023年度大學(xué)生三分鐘演講稿

2023年度大學(xué)生三分鐘演講稿【10篇】

大學(xué)生三分鐘演講稿1

親愛的同學(xué)們：

今日，教師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學(xué)在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場上干潔凈凈無紙屑，四四周綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好美麗，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎?。靠墒墙袢?，教師要實話實說：我們的校園里還有美中的缺乏，還存在著“丑“的東西。

那么這個“丑“究竟藏在哪里呢？

我說這個“丑“就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩：（什么）讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學(xué)費，不如參與*，有吃有喝有地位

下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時，我心情沉重地回到了辦公室，跟教師聊起這樣的事情。教師們在生氣之余告知我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：（什么）一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。

這是什么話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學(xué)們對這樣的一些問題思索過嗎？昨天，教師對這些問題，思索了一個晚上，現(xiàn)在我的答復(fù)是很確定的，對于第一個問題——這是些什么話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。其次個問題——是些怎樣的人胡編亂造的？我的答復(fù)是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒適與享受的，又別有專心的人編造的。他們的別有專心又再哪里呢？——他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們肯定要當(dāng)心?。?/p>

古人說：“言為心聲“，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，假如想做一個文明的學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)從學(xué)會說文明的語言開頭。

校園是教育人，培育人，塑造人的地方，校園應(yīng)當(dāng)是一個漂亮而純凈的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們漂亮純凈的校園，毒害小朋友們純凈漂亮的心靈，大家說，對嗎？

讓我們行動起來，自覺地抵抗這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們?nèi)巳硕紒碛闷恋恼Z言，給我們的校園再添一份美吧！

大學(xué)生三分鐘演講稿2

親愛的同學(xué)們：

今日，教師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干潔凈凈無紙屑，四四周綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好美麗，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今日，教師要實話實說：我們的校園里還有美中的缺乏，還存在著“丑“的東西。

那么這個“丑“究竟藏在哪里呢?

我說這個“丑“就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學(xué)費，不如參與*，有吃有喝有地位

下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時，我心情沉重地回到了辦公室，跟教師聊起這樣的事情。教師們在生氣之余告知我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什么)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的`情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問題思索過嗎?昨天，教師對這些問題，思索了一個晚上，現(xiàn)在我的答復(fù)是很確定的，對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。其次個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的答復(fù)是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒適與享受的，又別有專心的人編造的。他們的別有專心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們肯定要當(dāng)心啊!

古人說：“言為心聲“，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，假如想做一個文明的學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)從學(xué)會說文明的語言開頭。

校園是教育人，培育人，塑造人的地方，校園應(yīng)當(dāng)是一個漂亮而純凈的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們漂亮純凈的校園，毒害小朋友們純凈漂亮的心靈，大家說，對嗎?

讓我們行動起來，自覺地抵抗這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們?nèi)巳硕紒碛闷恋恼Z言，給我們的校園再添一份美吧!

大學(xué)生三分鐘演講稿3

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好！

緊急努力的高中生活已悄然逝去，迎面而來的是怎樣的大學(xué)生活呢？在高中的時候，所以的人都拋棄全部的雜念，投入到緊急的學(xué)校中，為的就是那一次高考，那一場他們已經(jīng)向往很久的大學(xué)生活。

在高中時，全部的教師都勸學(xué)生說抓緊時間學(xué)習(xí)吧，到了大學(xué)你就可以痛痛快快的玩了。所以每個人都覺得大學(xué)就像一個游樂場，可以肆無忌憚的玩耍。但當(dāng)我們真正走進(jìn)大學(xué)生活時，一切好像都有了變化，入學(xué)后教師們又猶如高中那樣催促學(xué)生學(xué)習(xí)，密集的課程安排，早操，晚自習(xí)。一切好像又回到了高中，緊急而又充分，但這就是我們的大學(xué)，我們的大學(xué)生活理應(yīng)如此。

進(jìn)入大學(xué)后我們面臨的是新的環(huán)境。我們要適應(yīng)我們四周的教師，同學(xué)。同時，我們面臨的也有一次次的考生于測試。所以，我認(rèn)為我們在大學(xué)中應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，堅持熬煉身體，學(xué)習(xí)和熬煉自己與人交往的力量。大學(xué)是奠定我們今后人生的根底，所以我們應(yīng)合理安排我們的時間，積極參與學(xué)?；顒?，主動與教師和同學(xué)溝通。

大學(xué)的生活是獨立的，是不*涉的。這里的一切幾乎實現(xiàn)了我們的憧憬，但是這是一個半開放的小型社會，我們首先要學(xué)會處人處事，應(yīng)付生活中的人情冷暖，或者他不會再把我們熬煎成只懂得看盡人情世故的眸子，但覺對會把我們臉上的稚氣脫落。大學(xué)的學(xué)習(xí)是我們中學(xué)時候不曾擁有的，完全靠自主自律自省。那么一擺脫束縛的我們是否如家張所期盼的那樣，所以我們應(yīng)學(xué)會獨立自主學(xué)習(xí)。

我想這就是我眼中的大學(xué)，在這幾年，我們正值年輕氣盛，在這里想一個蛻變的過程。無論是苦痛的，幸福的，都是我們?nèi)松欢沃档谜洳氐慕?jīng)受。

大學(xué)生三分鐘演講稿4

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

你們好！今日我要演講的題目是《抱負(fù)》。

抱負(fù)，是春天的第一朵鮮花；抱負(fù)，是夏天的第一束灼陽；抱負(fù)，是秋天的第一顆果實；抱負(fù)，是冬天的第一片雪花；抱負(fù)，是沙漠里的綠洲；抱負(fù)，是吹響生命的號角。山溪的抱負(fù)是大海，囚鳥的抱負(fù)是藍(lán)天，樹木的抱負(fù)是大地。我的抱負(fù)是什么？我的抱負(fù)我的夢！

物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)！是??！一個人沒有了抱負(fù)，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤，迷失了方向。假如一個人沒有了抱負(fù)，那么就像鳥兒失掉了翅膀，永久不能飛行。假如一個人沒有了抱負(fù)就像太陽失掉了光芒，永不能射出刺眼的光線！

司湯達(dá)的淡忘警言和抱負(fù)，是遭人鄙棄的。我兩者都沒有卸，我樹立了自己的抱負(fù)，堅信自己就能實現(xiàn)。抱負(fù)是事業(yè)的大門，是登堂入室的旅程，這個旅程的終點，就有勝利在等待著。

每個人都有自己的夢，由于有了夢，才有幻想，有了幻想，才有抱負(fù)，才有為抱負(fù)而奮斗的人生經(jīng)受。雪野茫茫的小草，嚴(yán)寒孤寂中懷抱著“抱負(fù)”取暖；征途迢迢南飛的大雁，由于“抱負(fù)”才不停地往前飛。志向是人生前進(jìn)的動力，那么抱負(fù)是盼望和幻想的靈魂，奮斗、掙扎、超越，就是打破無知的道路，走向抱負(fù)的殿堂。

抱負(fù)，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，抱負(fù)也是被需要的一個奮斗目標(biāo)，但是它需要我們自己來實現(xiàn)。世界萬物都有自己的抱負(fù)，抱負(fù)是石，敲出星星之火；抱負(fù)是路，照亮夜航的路；抱負(fù)是火，點燃熄滅的燈；抱負(fù)是路，引你走到拂曉。

太陽總在有抱負(fù)的地方升起，月亮也總在有抱負(fù)的地方模糊。抱負(fù)是永恒的微笑，我的抱負(fù)不盡，我要抱負(fù)之花永不合攏，為了夢，那遙遠(yuǎn)而真實的抱負(fù)，我會努力前行?。?！

大學(xué)生三分鐘演講稿5

敬重的師生們：

大家好！

我叫吳凱。我很榮幸參與宣傳委員的選舉。我記得有個名人說過：“不要可怕推銷自己。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資格勝任這個職位。我今日是來競選宣傳委員的。經(jīng)過認(rèn)真考慮和評估，我信任我能勝任這個職位。

宣傳工作對我來說并不生疏。從小學(xué)到初中，我始終擔(dān)當(dāng)宣傳委員，積存了豐富的工作閱歷，工作力量得到了提高。不過，要做好宣傳工作，我覺得更重要的是要有熱忱和責(zé)任感。我愛這個團(tuán)體，很情愿為你們效勞。從小學(xué)開頭承受專業(yè)繪畫培訓(xùn)，我也具備了宣傳工作的根本技能。我盼望得到你的支持。

假如我有時機(jī)擔(dān)當(dāng)這個職位，我將盡我所能與師生們一起制造美妙的學(xué)習(xí)生活，努力制造一流的班級。

請支持我，投票支持我。感謝您！

大學(xué)生三分鐘演講稿6

敬重的教師，同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《青春的誓言》

作為新一代的我們，抱負(fù)是飽滿的。我們對將來布滿激情，但是我們卻不得不成認(rèn)，現(xiàn)實的骨感！由于青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進(jìn)取的心！

每一個人都有自己的幻想，然而幻想總是離現(xiàn)實相隔萬里。有些人幻想成為教書育人的人民教師，有些人幻想成為救死扶傷的白衣天使，有的人幻想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人幻想成為人類社會進(jìn)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻(xiàn)了自己的價值，他們都有同一個漂亮的名，叫做“人類綠色靈魂工程師”

青春是我們現(xiàn)在所擁有的最珍貴的財寶，我們的生活應(yīng)當(dāng)布滿激情！

青春，布滿了幻想，然而我們的生活中有許很多多的無奈，

當(dāng)我們經(jīng)受了越來越多的坎坷，我們是否會對將來產(chǎn)生一絲迷茫，

我信任答案是確定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此

沉淪的緣由，青春應(yīng)當(dāng)布滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的中有這么一段話：生活給予我們一種巨大的和無限名貴的禮品，這就是青春：布滿著力氣，布滿著期盼，布滿著求知和斗爭的志向，布滿著盼望和信念的青春！“確實如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美妙的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力氣，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！

少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)！此時的我們正值年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣靠著自己的耐力悄悄前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在漸漸氧化中失去光澤，我們更不會讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮勉向上，砥礪前行！

我的演講完畢，感謝大家！

大學(xué)生三分鐘演講稿7

敬重的各位教師、同學(xué)朋友們：

大家好！

相識便是緣，能夠與大家相聚在這，我感到無比的榮幸與驕傲，榮幸的是有幸與諸位一起并肩作戰(zhàn)，一起度過大學(xué)美妙的校園生活，驕傲的是踏入了這所載有悠久歷史的師資進(jìn)修學(xué)院，伴有優(yōu)秀的教師/教授，教育廳的關(guān)注意視與培育，讓我們在青春的舞臺盡情的揮灑個人激情與技能。

在這莊重的時刻，我將做出我最真誠的期許，以勤奮為礎(chǔ)，以好學(xué)為根，以誠信為人，以英勇為榮，用酷熱的心點燃大學(xué)之路，完成屬于自己的那份義務(wù)與職責(zé)。

我來自于一個*凡的家庭，家人對我寄予了很大的期望，我能夠體會到他們對我的愛，不求回報，全心全意的付出，我還有什么理由不進(jìn)步，不奮勉圖強(qiáng)呢？可能環(huán)境的因素吧，也讓我提早懂得了許多：一份耕耘一份收獲，天下沒有免費的午餐，通過自己的雙手制造的成果才更有價值與味道。

今年的暑假體驗讓我感受甚深，原以為生活是件很簡單幸福的事，直到那時才覺察生下來的懈怠，活下去的艱辛，天真稚嫩的我深深的被戳傷，曾經(jīng)的衣來伸手，飯來張口那時被深深的責(zé)備。年少的我們看著親友們潮流的裝份，形象的銳變，也一度的向往外面的世界，渴望走出家鄉(xiāng)奔向外面的天地，孰不知光鮮背后的辛酸！90后的我們活在父母的圈中，全部的一切路線都安排好了，只需我們?nèi)?zhí)行與完成，從沒有挫折與阻礙，以致于丟失了根本的生存本能，好高騖遠(yuǎn)的夢想世界的美妙與自然。

通過了這次的暑假體驗，我發(fā)覺原來我連生活都維持不了，我連生存的本能都不具備，我在問自己我還能做什么？大學(xué)學(xué)期開頭了，我下定決心要轉(zhuǎn)變自己，提高充實自己，在此我特申請參加學(xué)生會，號召當(dāng)今的90后醒悟，信任我們都是聰慧的，只要我們發(fā)奮，沒有辦不到的事，請大家給我一個證明自己的時機(jī)，我將用自己的行動證明自己，絕不辜負(fù)大家對我的期望與支持，感謝！

期望與大家一起轉(zhuǎn)變、進(jìn)步，一起執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，風(fēng)雨同舟共進(jìn)退，從我做起，從小做起。我的演講完畢。

大學(xué)生三分鐘演講稿8

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自xx的xx。

我想競選的職務(wù)是班長。

兩個人擦肩而過都需要前世五百次回眸，那我們在一個班級相遇相識便是莫大的緣分。我想當(dāng)班長，把這個緣分潛移默化地成為大家心底的感恩、感動。

室友說，當(dāng)班長好啊，班長有實權(quán)。但我的初心是想盡力把班級變成一個大家庭，我想為你們效勞，想盡力的去獻(xiàn)出我的愛和暖和。我想等我四年后回憶起大學(xué)，我自己可以傲慢的對自己說，我為同學(xué)們做了點事情，我和我的小伙伴們相處的很快樂，我為我識人用人的力量而傲慢!我為我自己能給同學(xué)們爭取最大的利益而傲慢!我為我是一九級一班的班長而傲慢!

盼望自己可以更鎮(zhèn)靜、更機(jī)靈的面對每一個遇到的困難，盼望自己可以更大方磊落的迎接每一個挑戰(zhàn)，也盼望我以后的努力可以不止為了自己，也可以為了大家!

感謝你們!

大學(xué)生三分鐘演講稿9

親愛的同學(xué)們：

今日，教師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干潔凈凈無紙屑，四四周綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好美麗，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今日，教師要實話實說：我們的校園里還有美中的缺乏，還存在著“丑“的東西。

那么這個“丑“究竟藏在哪里呢?

我說這個“丑“就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學(xué)費，不如參與*，有吃有喝有地位

下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時，我心情沉重地回到了辦公室，跟教師聊起這樣的事情。教師們在生氣之余告知我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什么)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問題思索過嗎?昨天，教師對這些問題，思索了一個晚上，現(xiàn)在我的答復(fù)是很確定的，對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。其次個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的答復(fù)是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒適與享受的，又別有專心的人編造的。他們的別有專心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死，