2023年度開托管的心得體會7篇

2023年度開托管的心得體會7篇

心得體會是可以把學習或者生活中的反思內(nèi)容用文字書寫下來的重要文體，假如沒有將自己的內(nèi)心感悟做好剖析，那我們寫出的心得體會就是沒有價值的，今日就為您帶來了開托管的心得體會7篇，信任肯定會對你有所幫忙。

開托管的心得體會篇1

時間過的飛速，轉(zhuǎn)瞬就到了2022年的年末?；貞涍^來的一年，收獲跟感受都頗多。

關(guān)于教學工作，是感受最多的一方面。首先是試學環(huán)節(jié)。記得剛進公司的時候，試學是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對剛來的孩子都很緊急。一方面擔憂孩子很有共性無法溝通，另一方面擔憂因自己的緣由讓學生流失。所以壓力很大。但是每每有試學的學生，我的勝利率都比擬高，總結(jié)閱歷，就是試學的時候抓住了學生的特點以及他們學習英語的興趣所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信念大增，所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學過程。雖然以前帶過學生，但大多以一對一形式，而在公司工作，不僅需要一對一形式，也需要班級形式。

剛開頭時心里很是緊急。但幸運的是憑借以前的閱歷，還是跟學生們建立了良好的關(guān)系，帶動了整個班級的氣氛，為了不使整體氣氛太過凝重，會在課上穿插生動的例子，間或也講幾個孩子們感興趣的話題，活潑一下思維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說話，會在課上通過他們感興趣的話題植入英語學問，亦會跟他們做心靈上的溝通，使他們意識到學習英語并不是件難事，幫忙其從心理上消退抵觸心情。最終，關(guān)于測試，在每期的課程馬上完畢之前，都對學生的水平進展了測驗，并依據(jù)其各題狀況總結(jié)了每位學生應(yīng)留意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點，這對學生們以后的學習是很有幫忙的。

2022年最大的收獲就是心態(tài)平和了許多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動，懂得用一顆平和的心對待四周的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很歡樂，由于明確每天的工作，思路很清楚的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽識，畏首畏尾，這是始終以來羈絆自己的絆腳石，盼望在新的一年里有所轉(zhuǎn)變。

20__的第一個規(guī)劃就是預(yù)備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。其次個就是暑假班，盼望在暑假班到來之前更新一下自己的教學資料，而不是連續(xù)使用原有的資料。

雖然2022年在公司的進展過程中消失了一些問題，但是經(jīng)過大家的努力，公司形勢正一步步好轉(zhuǎn)，作為一名教師，我感覺很快樂。個人覺得，創(chuàng)新，是一個人、一個團體、一個民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前。盼望公司在新的2023年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加，進展更好。

開托管的心得體會篇2

本學期，我連續(xù)擔當二年級數(shù)學教學工作。教學實踐中，我發(fā)覺本班大局部學生都聰慧敏捷，想象力豐富，上課思維活潑、發(fā)言積極，大多數(shù)學生成績較好。但也有少數(shù)幾個同學根底比擬薄弱，思索速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比擬慢。結(jié)合本班學生的實際狀況，和新課標的詳細要求，現(xiàn)將一學期教學工作總結(jié)如下：

一、夯實根底，努力減輕學生學習負擔

蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，而留下很多自由支配的時間，他才能夠順當?shù)貙W習?！边@句話看似沖突，其實隱藏真理：一個學生假如大局部時間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思索的時間，沒有了智力活動的時間，而缺少了智力生活，學生負擔過重、學業(yè)落后的可能性就越大，過重的學業(yè)負擔是對孩子的智力和體力的摧殘。正由于如此“減負”的警鐘始終長鳴!但在小學低段教學中，計算、操作等根本技能對孩子的后期學習特別重要，如何讓孩子既能嫻熟把握相關(guān)技能又不會負擔過重呢?本學期，我作了一下幾點嘗試：

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，仔細閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個學問點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)學問聯(lián)系和連接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組教師意見，依據(jù)學生的年齡特點和學問起點，確定每節(jié)課的重難點，思索應(yīng)當選擇什么樣教學方式和學習方式，設(shè)計完備的教學預(yù)案。其次是努力增加教學技能，做到每堂課線索清楚、層次清楚、言簡意賅、深入淺出，加強師生溝通，充分考慮各個層次學生的學習力量和學習需求，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;最終，每節(jié)新授課都當作公開課來上，事先預(yù)備好小黑板、作業(yè)紙等，注意營造課堂氣氛，調(diào)動學生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有肯定的時間供學生練習穩(wěn)固，驗證教學效果，發(fā)覺問題當堂解決。

其次、準時穩(wěn)固與定期復(fù)習相結(jié)合。每節(jié)課新授學問都會在當時當天準時穩(wěn)固，其次天進展適當復(fù)習，一段時間后進展其次次復(fù)習，提高復(fù)習效率。本冊教材除了8個課時的小單元教學，其余全是數(shù)與代數(shù)的學問，其中計算是教學的重點，為了幫忙孩子提高計算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣通過一學期的堅持，效果顯著。

第三、作業(yè)布置與批改。本學期我精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業(yè)都仔細準時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別實行個別輔導和集體評講的方式準時補救，依據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復(fù)習規(guī)劃和期末復(fù)習規(guī)劃，做到有的放矢。

二、努力提高課堂效率

每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的根本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同進展的過程、常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面進展，打好根底，培育學生創(chuàng)新力量”努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

三、做好課后輔導工作，留意分層教學。

課后，為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的學生要求，對后進的輔導并不限于學習學問的輔導，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一局部，在此根底上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，并仔細細致地補缺。

四、結(jié)合根底學問，加強各種力量和良好習慣的培育。

在重視學生把握數(shù)學根底學問的同時，也進展他們的智力，培育他們的推斷、推理力量。例如：教學乘法口訣時，先引導學生觀看找規(guī)律，再小組爭論，最終小組匯報得出結(jié)論。由于二年級的學生太小了，自控力量比擬差。所以導致教學工作有肯定的難度，但我肯定會努力仔細的總結(jié)、反思，虛心求教，不斷學習，提高自己。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

開托管的心得體會篇3

作為一名青年教室剛踏上崗位，心中不禁忐忑，幸運的是從勝利教育里各位專家身上，我感受到了他們對新教師的重視、關(guān)心和期望，特殊是專家程教師在工作上賜予我?guī)兔?，每一次教研課前，她都與我溝通教學思想，使我在青年教室競賽課中，獲得了一等獎，正是程教師的付出，極大地調(diào)動了我的教學熱忱，使我的工作水平快速進展。勝利教育專家們傾瀉了許多心血、毫無保存地把所知傳授給我。在教學中我知道了什么是有效的教學，又進展了案例現(xiàn)場研討、寫教學設(shè)計、評課稿等。結(jié)合托管內(nèi)容重新端詳自己，我發(fā)覺了自身的很多缺乏，一路走下來，填補了我平常教學中的許多漏洞。

對于孩子，我歸納幾類有代表性的：

第一類孩子：最好教的孩子，就是家長教師眼里聽話的孩子，他們能夠仔細完成作業(yè)，根據(jù)教師教的獨立完成，出錯少，學業(yè)始終能夠保持在前列。這種學生，不需要上托管，家長只要多關(guān)注關(guān)注他的作業(yè)、學習成績，適當增加它的閱讀量，時常和用他談天溝通等方式了解他思想的動態(tài)，學習成績是不會消失大的波動的。，

其次類，又一種最好教的孩子，孩子也能主動學習，但在學習上表現(xiàn)為：性格不出群，膽子小，有點小綿羊的共性(在學習態(tài)度上，而不肯定在生活中表現(xiàn)出來)，這種狀況大多發(fā)生在剛?cè)雽W的低年級女生，還沒有學會學習。或者是學習上有了肯定的差距，在學習上開頭不斷消失問題、錯題開頭增加。消失這種狀況的學生，在教師眼里，其實最難教，要擦刷這些孩子思維的鐵銹，點燃勤學好問的火焰，教師不僅要有豐富的學問，更需要教學藝術(shù)、教育機靈，還有心靈的撫慰。這種聽話的孩子最好教，不過是恭維父母的一種幽默罷了。這種狀況，托管機構(gòu)的選擇尤其要慎重。還有一類狀況，第三類：最不好教的學生：這是樂于在思索中表現(xiàn)自我的一類學生。他們愛發(fā)問、反問。這并非糟糕透了，而是學得生動活潑。學生愛問勤思，既是敬重教師勞動、也是喜愛教師的最高境地。但問題又來了。往往他們表現(xiàn)為：眼高手低(會說而寫出來又不標準)，眼不高手也不高(突然答復(fù)個問題，然后不吱聲了，寫出來根本不是那么回事)，甚至有些學生早已被教師劃入淘氣搗蛋之列，認為是有意上課搗亂，連回答下列問題的時機都不會給他們，這種狀況家長可能在心里有擔憂的，怕教師不看好自己的孩子，但并不了解。其實，在許多教師的默認下，他們早早就被納入了不學習、淘氣、上課有意搗亂之列。新來的教師在承受老教師指導的時候都會得到這樣的提示：你不要提問他，不要給他時機(搗蛋的時機)，這個學生我早已經(jīng)看透了等等高招。這種狀況，課外輔導和托管尤其重要了。不僅僅是托管了，更要一對一的托管。培育他們仔細的態(tài)度而不抹殺孩子愛表現(xiàn)的天性，培育扎扎實實寫作業(yè)的根本功同時又不能引發(fā)孩子的逆反心理，這個任務(wù)何其艱難，怎么能夠放任他自我成長呢，一種習慣的培育豈能在朝暮之間勝利。

而每一個環(huán)節(jié)讓我學到的遠不只是專業(yè)的學問和教學的方法，更多的是執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、潛心鉆研、盡心盡責的精神。這堅決了我投身教育事業(yè)、為學校進展多做奉獻的決心和信念。

開托管的心得體會篇4

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間已邁入了新的一年，而我在大觀教育培訓中心也已工作了三個多月了，我于2022年_月_日進入大觀教育培訓中心托管部工作，為了在新的一年了把工作做得更好，我特此對過去的工作進展總結(jié)，在總結(jié)的過程中發(fā)覺優(yōu)點，查找缺乏與缺點，從而在接下來的工作中連續(xù)保持優(yōu)點，彌補缺乏，努力把工作做好。

記得剛來大觀教育時還不熟識這邊的工作狀況，在阮教師和張教師的幫忙和指導下，加之我對這份工作的喜愛和努力，讓我特別快的了解并適應(yīng)了這份工作，同時走上了工作的正軌。在學校領(lǐng)導的幫忙和我們幾個教師的共同努力下，我們托管部的學生也越來越多，大觀教育在學生和家長中的口碑也越來越好。

在這段時間的工作中，我將從以下幾個方面來總結(jié)：

一、工作上

在工作上，我本著這這份工作的喜愛和激情，我不斷地努力工作，托管部的學生也越來越多，由我剛?cè)肼殨r的六個學生進展到現(xiàn)在的十一個學生，同時我們的工作的得到了學生和家長的極大認可，也得到了學校領(lǐng)導的確定。在這三個多月的工作中，我的工作有很多值得確定的地方，例如：在與學生的相處上，能夠很好的和學生相處，以及在培育學生良好的思想道德水平和對待每個學生都一視同仁的區(qū)對待等要不得的保持和進展;但是我的工作也存在很多需要改良或彌補的地方，例如：在與家長的溝通上還要不斷的提高自己的表達力量和隨機應(yīng)變力量，在培育學生的學習主動性和積極性和在輔導學生的過程中自己還有很多需要不斷提高的專業(yè)學問等。

二、思想上

我始終以先進的思想來武裝自己，不斷提高自身的思想文化素養(yǎng)，不斷的培育自己先進的教育教學理念，從思想上來喜愛這份工作，同時，在思想上海不斷的與大觀教育的進展保持全都，與學校領(lǐng)導的思想保持全都，在接下來的心得一年中，我將連續(xù)保持這些優(yōu)點，同時努力學習，做到與時俱進。

三、學習上

自從我進入大觀教育來就深刻的體會到大觀教育是一個不斷學習和進步的團體，同時不斷的學習也是學校對每個教師的要求。在以前的工作中，我不斷的向領(lǐng)導和同事學習，在這個過程中，特殊是阮靜教師和張晶老賜予了我極大的幫忙，是她們帶著我熟識工作的，因此我很是感謝大觀教育的全部領(lǐng)導和同事，是你們讓我的工作業(yè)務(wù)力量得到了不斷的提高;同時我也不斷向?qū)W生學習，學習他們的愛好以及他們這個年齡階段的全部事物;除此之外，我還不斷的加強了自己專業(yè)學問的學習，努力做到一個學問把握豐富的教師。

四、生活上

在生活上，我是一個喜愛生活和會享受生活的人，我會常常利用一些周末時間來坐一些對自己身心有益的事情。在大觀教育工作的這段時間，我覺得這里每一位領(lǐng)導和同事都很好，我都會主動的去和他們成為朋友，大家在遇到困難是都會相互的去幫忙與鼓舞，在這樣一個和諧融洽的環(huán)境中工作，使我深深的愛上了這份工作。但是，由于我個人性格的緣由，我是一個說話比擬直爽和受不住氣的

人，所以在這點上簡單和領(lǐng)導和同時產(chǎn)生一些小的沖突，在接下來的工作中，我將要不斷的改正這些缺乏。

“龍舞九霄”，龍年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們總結(jié)過去是為了將來做得更好，是為了避開過去的一些錯誤和缺乏。在接下來的一年中，我盼望我的工作會做得更好，同時我也盼望我們的學校進展得更大、更強。人總是在學習和困難中成長，今后我也要面對許多困難，也會有許多做的不對的地方，望各位領(lǐng)導提出珍貴意見，我肯定虛心承受，不斷的提高自己，做一名合格的教師。

開托管的心得體會篇5

這個假期來到同方得到自己的第一份和本專業(yè)有關(guān)工作，一名假期輔導班的教師。一個多月時間的熬煉，就這樣漸漸接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點上，邁開步伐，以一種新的身份，面對一個新的環(huán)境，開頭一段新的旅程。

在輔導班期間我擔當初中三年級班主任兼數(shù)學教師和初中一、二年級的數(shù)學教師。我之前帶過家教，初中一年級的數(shù)學，第一次帶大班，從零開頭，不斷地摸索。在這期間遇到許多的問題，不斷在解決這些問題和積存閱歷中成長。真的感悟良多，這40天的工作總結(jié)如下：

一、招生

來到這里的第一天下午就開頭招生，騎著自行車到各個村莊里，兩人一組自己憑自己的本領(lǐng)去招生。我們必需要自己去面對生疏的人，必需去敲門，詢問，挨家挨戶。閱歷缺乏，表達不很強，羞怯這些都不行以是理由。我們組還好，找到了當時在我們培訓班上過的同學，有他們帶著，我們省了好多事。雖說招生時間并不很長，但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。

1、如何向孩子和家長介紹我們的特點，對于這個我們沒什么閱歷，也不很清晰家長究竟需要的是什么樣的條件，只能在實踐中不斷的摸索。

對于自己的表達力量是一個考驗。

2、如何勸服家長，安撫他們的心情，贏得他們的信任和對我們的信念，消退他們種種的疑慮。

自認為這個應(yīng)當是最重要的一點了。

3、如何吸引小孩的興趣。

孩子好不簡單盼到放假，期盼著好好玩玩，有要求他們?nèi)ポo導班上課，不免引起他們的抵觸心情，怎么樣才能避開抵觸，進而讓她們產(chǎn)生對輔導班的興趣，是很重要的一方面。

4、農(nóng)村的家長許多有著跟風的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做打算。

那么對一個村子進展最初的突破是很重要的一點。

5、農(nóng)村環(huán)境不好，招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。

更重要的是如何應(yīng)對找不到學生時的挫敗感。必需要有足夠的心理調(diào)整力量。

實踐及閱歷：

許多時候是從小孩開頭，吸引小孩的的留意力，引起他們對輔導班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名。這是被傳授的閱歷。于是我們也是只要一見到小孩就開頭問詢，向他們展現(xiàn)我們的特點。第一，可以告知他們我們的課程設(shè)計，大大小小的活動是一個吸引點，大哥哥大姐姐一般的教師也是一個吸引點。其次，從跟小孩的談天中找到他們的興趣所在，針對興趣進展勸導。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞，手語等來引起孩子的興趣，效果也不錯，孩子很喜愛。但有些圓滿的是，最終沒能勸服大人，不了了之。

所以說大人也特別重要，應(yīng)當說大人更起著打算性的作用。雖說也要小孩情愿，但是錢在大人手中，最終的打算也是由大人來做。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜愛。他們考慮許多因素，孩子有沒有必要上輔導班，許多大人照舊對孩子學習不重視，認為孩子上輔導班遠不如在家干活來的實在。也有許多家長對孩子沒有信念，認為孩子不好好學，學不好，上也是扔錢。還有對輔導班不信任，認為上輔導班學不到東西。還有爺爺奶奶在家照看小孩的，舍不得花錢，或者嫌孩子爸媽不給錢的……許多許多的問題要面對，只能說見招拆招了?？傊议L一關(guān)很難受。

這就要我們找出關(guān)鍵問題進展說服，另外，在這個過程中真誠很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中，家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人，給了他們許多的有用的信息和建議，得到家長的承受。雖說由于客觀緣由他家的孩子不能報，但卻熱心的告知我們村里的狀況和幫我們勸告其他人。這就是真誠的力氣。

其實應(yīng)當說這一次我們的成果還算不錯，我們組的招生人數(shù)應(yīng)當是最好的，但也很難得了。由于真的是都付出了很大的努力。照舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗?fù)?，去了許多次，勸了許多，最終無功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當我們累得坐在田埂上時，滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場。所以說，心理的調(diào)整力量必需得提升。

二、教學

我的課程全部都是數(shù)學課，面對的學生也都是初中一二三年級的大孩子，自己又沒什么帶大班教學閱歷。教學的內(nèi)容不必擔憂，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的留意力的確令人頭疼。說他們小也的確不小了，說她們大吧也的確沒那么大。特殊是初三的孩子們，他們立刻面臨著中招，而且根本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。

(一)備課。

事實上，初中一二年級課程并不需要多么費盡心思的在學問內(nèi)容的預(yù)備上。最根底最簡潔的學問，我們每個人都可以信手拈來，隨口都可以串幾個題、講些新東西。但是也并不是不需要備課。我必需要了解我們這一節(jié)課要講什么，有哪些問題需要強調(diào)，我教學的進程跟不跟得上，學生學這些學問時有什么問題消失，我要怎么解決……

實際上，由于課本的不斷改編，初中一年級的學生所要學的東西許多在他們上小學時都已經(jīng)學過，我所要做的更多的是讓他們學的更深刻，加深他們的印象，穩(wěn)固會的，學習新的東西。

初中二年級學生學習的東西稍多，也沒怎么接觸過。就必需要努力細心的一步一步的講解，留意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣，更多時候憑借的是良好的記憶力，比方說勾股定理，他們不理解怎么得來的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時候用，怎么用。在這方面，我所起到的最主要的是催促的作用。他們貪玩，不易坐下來好好做題，很快就把任務(wù)忘在腦后，我就必需要準時提示。

至于初中三年級，備課不行以像初中一二年級那么輕松。三年級學習的內(nèi)容變多變雜，而且學問的歸納總結(jié)很重要，究竟面臨著高考。這也是許多初三學生成績下降的一個重要緣由。于是我更加留意他們對學問的理解，講解時必需要具體，備課也需要更加細心，而且該擴大的學問點，該總結(jié)的學問肯定要擴大總結(jié)到位。我們班學生雖然多多，但根本上還是可以照看到每一個學生，上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進展。對成績好些的學生加強訓練，對稍差的學生則反復(fù)教育。

(二)課堂教學。

課堂上的幾非常鐘對于學生和教師來說是最重要的時間。教師最多的是在課堂上與學生溝通，學生學習也大多是憑借課堂。任課教師把握好課堂上的幾非常鐘完全能把學生學習搞好。

在初三上課時，由于我是班主任，而且又治理比擬嚴峻，學生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯，根本上通過課堂大多學生能夠把學習的內(nèi)容把握。我對初三的要求是上正課的時候每個人都必需仔細聽課，下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必需把教師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀都是他們自己定的，比方說我說上課玩手機被教師發(fā)覺怎么辦?他們商議之后說讓教師收走，24小時之后拿著賠禮信和保證書去教師那兒領(lǐng)。因此課堂紀律根本就不用我管他們自己就能做到比擬好。不過，雖然嚴峻，但是課堂氣氛還是挺活潑的，學生積極發(fā)言，爭著去演板，表現(xiàn)很活潑。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關(guān)。

對于初中一二年級，實在是很令我無語，這兩個班是兩個極端，初中一年級的人數(shù)比擬少，他們班太寧靜了，下課也是，每次走進他們班都有種進墳場的感覺，靜的讓人毛骨悚然。不過，也有好處，雖然上課的時候有點自說自話的感覺，也需要不停的問理解了沒，懂不懂，但是他們的目光會在你上課的時候始終跟著你走，很專心聽講，作業(yè)也很專心，他們每個人都預(yù)備了三個本子，一個用來記書上的概念和我擴大的學問點，一個用來寫作業(yè)，連第幾頁習題幾的第幾題都標的清清晰楚，不管我問多久之前的題他們都能很簡單的找到。初二的孩子們則是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時間是在維持辦理的紀律。聽講，人家也聽了;作業(yè)，人家也做了;學問，人家也會了。就是不狡猾，太皮了。另外，最重要的就是學生的安全問題，課堂上的小吵小鬧可能就會變成放學后的打架，究竟都是在叛逆期，誰也不服誰，這點自己深有體會。

三、班級治理

班級治理對我來說并沒覺得有很大的困難，或許從一開頭我所樹立的就是一個嚴師的形象，給了學生肯定的威懾。而且我們班學生也的確比擬聽話。始終以來我們班學生都沒有很放縱或者說過分的頑皮。相比擬來說，我們班學生還比擬讓人省心，這點也讓我很欣慰。

在治理的過程中我們班最讓我頭疼的應(yīng)當就是上課玩手機的問題了。除了我的課，根本每節(jié)下課都有教師找我狀說學生上課不仔細聽課玩兒手機的。開頭我找學生談話，的確有效果，但是堅持不了太長時間。后來把我逼急了就很不負責任的直接扔給班長讓他處理這件事，成效還不錯。

學生們其實是很敬畏他們的教師的，只要在班級里能夠合理安排事務(wù)，學生就會努力去執(zhí)行?，F(xiàn)在想來的話，自己在這一段時間里對我的學生整體不錯，就是紀律上要求的嚴了點。不過，從他們平常的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿，究竟在學生的心目中教師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名教師的我們對待這樣真誠的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠和責任來回報他們。

總之，在這的40天，感覺很累，特別想回家去好好休息，吃好睡好。固然，這四十天也讓自己面對和應(yīng)對了一些東西，或許不是很好地應(yīng)對，但是卻也有了一些經(jīng)受。很感謝我的一幫孩子和朋友們，在這里我們共同成長起來。

開托管的心得體會篇6

在校長和老教師的指導下,我成了輔導班三班的教學。這近五個月教學輔導歷程，布滿艱辛，根本完成了各項托管任務(wù)，但同時收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進步，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、虛心向有閱歷的教師請教，學習她們的治理方法，做一名有威望的輔導教師。

由于我?guī)У氖且荒昙壍男W生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W的孩子，課堂紀律、行為習慣很不標準。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，主動學習，而且要喜愛學習。這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼，由于我信任自己能夠做好，肯定可以做好。

2、仔細備課，嚴格根據(jù)孩子在學校的教學進度進展課后輔導。

每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，并記錄孩子在每一學科方面狀況，準時跟家長溝通，防止孩子消失偏科的現(xiàn)象。

3、仔細批改作業(yè)。

依據(jù)時間安排，我都會要求學生做一些幫助練習，如一課三練、口算每天練等等，我會仔細批改，在有錯誤的地方做出標注，讓學生自己查找錯誤并改正，讓孩子學會檢查作業(yè)。

4、主動學習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種幫助資料進展篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。并針對學生性格和喜愛的學習方法，準時改良教學方法，做到有的放矢。

5、主動跟家長溝通。

我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通，告知家長，孩子在學校這一周的表現(xiàn)及學習狀況，并充當孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加安康成長。

現(xiàn)在班上紀律好多了，學生每天都知道自己要完成哪些學習任務(wù)，一項一項進展，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有許多工作沒有做到位，讓輔導班的孩子流失，給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。

1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學習。

跟老教師溝通中，王鳳教師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導工作有很大幫忙。之前由于剛來到學校，盼望學生在學習方面有進步，所以我會給孩子加一些幫助練習，讓孩子感覺到有壓力了，不情愿來托管班。之后的一個月，我嘗試著削減孩子的作業(yè)量，并補充孩子喜愛的學問，班上學習興趣有深厚了，每天學生催著教師抓緊聽寫的時候，我心里真的很快樂。

2、與家長溝通還沒有到位。

雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿足，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。

總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜愛這里的氣氛，我喜愛輔導學校工作，盼望在以后的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務(wù)，用實際行動做一名有威望的輔導教師。

開托管的心得體會篇7

都說教師是“太陽底下最光芒的職業(yè)，人類靈魂的工程師”，懷著對教師的崇高敬意，今年的寒假，我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作，想抓住大學的尾巴，體驗一回做“教師”的感覺。

寒假設(shè)期而至，通過努力地搜羅，在學校的四周，我找到了托管所。細心預(yù)備，面試順當通過，就這樣，我的“教學生涯”開頭了，在接下來的日子，我都是走在幻想道路上，興奮并期盼著。

每天的工作都是如此有規(guī)律，下午三點多，我們從托管所動身，到學校等待學生們下課，然后接學生們到托管所，讓學生們做好自己的位置，開頭輔導工作。

托管的工作是富好玩味的，每天和孩子們呆在一起，面對著一張張童真稚嫩的小臉蛋，猶如沐浴在溫柔的陽光，心田總是被暖和著。孩子們總是對一切布滿了奇怪心，當有新穎的事物消失時，更是活潑了。記得第一次和他們見面，由于自己的身高高了點，在孩子們看來，似乎就是一個怪物，立刻給我起一個超人的外號，熟了之后，還加了個sk,每次去學校接他們，見