高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 5.4 能量之源-光與光合作用練習(xí) 新1

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE8學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第4節(jié)能量之源——光與光合作用基礎(chǔ)鞏固1下列關(guān)于葉綠體色素的敘述，錯(cuò)誤的是(）A。葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光B.綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同C.利用紙層析法可分離4種葉綠體色素D。無(wú)水乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能解析:葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光,A項(xiàng)正確;葉綠體中葉綠素含量約占3/4,類胡蘿卜素含量約占1/4,B項(xiàng)正確；不同色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同,可用紙層析法對(duì)其進(jìn)行分離，C項(xiàng)正確;無(wú)水乙醇提取的葉綠體色素只要結(jié)構(gòu)沒(méi)有被破壞,仍是可以吸收光能的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D2葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（)A。葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)B。H2O在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中C。CO2的固定過(guò)程發(fā)生在類囊體的薄膜上D.光合作用的產(chǎn)物——糖類是在葉綠體的基質(zhì)中合成的解析：葉綠體中的色素主要分布在類囊體的薄膜上；H2O在光下分解的過(guò)程也是在類囊體的薄膜上進(jìn)行的;CO2的固定、C3的還原和糖類的合成發(fā)生在暗反應(yīng)中,在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行。所以D項(xiàng)正確。答案:D3下列關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作,正確的是（）A。使用定性濾紙過(guò)濾研磨液B.將干燥處理過(guò)的定性濾紙條用于層析C。在畫出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)畫線2～3次D。研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素解析：綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用尼龍布過(guò)濾研磨液，A項(xiàng)錯(cuò)誤；將干燥處理過(guò)的定性濾紙剪成濾紙條用于層析，B項(xiàng)正確；畫濾液細(xì)線時(shí),待濾液干后,再畫一兩次,C項(xiàng)錯(cuò)誤;研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇溶解色素,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:B4硝化細(xì)菌的同化作用與綠色植物的同化作用的主要區(qū)別在于（)A。利用的原料不同B.合成的產(chǎn)物不同C。利用的能源不同 D.產(chǎn)生的ATP不同解析:光合作用和化能合成作用均能將CO2和H2O合成為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,但兩者的能量來(lái)源不同，光合作用利用光能,硝化細(xì)菌利用化學(xué)能.答案:C5光合作用過(guò)程中,水的光解及C3形成葡萄糖所需要的能量分別來(lái)自（)A.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP和光能B.都是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATPC.光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPD。都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP解析：水的光解需要的能量來(lái)自光能;C3形成葡萄糖的過(guò)程稱為C3的還原,其能量來(lái)自光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP。答案：C6要在溫室內(nèi)培育出又大又甜的哈密瓜,對(duì)溫室的控制不當(dāng)?shù)氖?)A。白天適當(dāng)降低溫度B。夜間適當(dāng)降低溫度C。延長(zhǎng)光照時(shí)間D。適當(dāng)增加空氣中二氧化碳的濃度解析：白天適當(dāng)降低溫度會(huì)降低光合作用強(qiáng)度，減少有機(jī)物的形成，不利于哈密瓜的生長(zhǎng)；夜間適當(dāng)降低溫度可以減少呼吸消耗，有利于哈密瓜的生長(zhǎng)；延長(zhǎng)光照時(shí)間可以增加光合作用形成的有機(jī)物的量,有利于哈密瓜的生長(zhǎng)；適當(dāng)增加空氣中二氧化碳的濃度可以提高光合作用強(qiáng)度，有利于哈密瓜的生長(zhǎng).答案:A7光照強(qiáng)度和CO2濃度是影響光合作用的兩個(gè)主要外界因素，下圖是北方夏季一天中棉花葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線,正確的圖解是（)解析:一天中,由于光照條件發(fā)生變化,光合作用強(qiáng)度發(fā)生相應(yīng)的變化.早晨,隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)；中午,強(qiáng)光和高溫使蒸騰作用加強(qiáng),保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)量減少，光合作用強(qiáng)度降低;下午光照強(qiáng)度逐漸降低,光合作用強(qiáng)度先增后減。答案：C8取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片,將圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照,其他條件一致.照光相同時(shí)間后，測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如左下圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是（)A。裝置內(nèi)增加的氧氣來(lái)自于水B.光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用停止C。丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低D。該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系解析:氧氣來(lái)自光反應(yīng)中水的光解；光照強(qiáng)度為a時(shí)，氧氣的增加量很少，但光合作用沒(méi)有停止;照光后CO2被光合作用吸收利用，所以CO2含量比照光前低。答案：B9(2017全國(guó)Ⅲ理綜）植物光合作用的作用光譜是通過(guò)測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)（如O2的釋放）來(lái)繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是()A。類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B。葉綠素的吸收光譜可通過(guò)測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來(lái)繪制C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來(lái)表示D。葉片在640~660nm波長(zhǎng)光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的解析：類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素,主要吸收藍(lán)紫光，基本不吸收紅光，A項(xiàng)錯(cuò)誤。各種色素的吸收光譜可以通過(guò)測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來(lái)繪制，B項(xiàng)正確。光合作用的作用光譜可用光合作用的強(qiáng)度隨光波長(zhǎng)的變化來(lái)表示，通常用O2的釋放速率或CO2的吸收速率來(lái)表示光合作用強(qiáng)度,故C項(xiàng)正確。波長(zhǎng)為640～660nm的光為紅光,葉綠素對(duì)其吸收量較大，在此波長(zhǎng)光下釋放O2是由于葉綠素參與了光合作用,故D項(xiàng)正確。答案：A10下圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,請(qǐng)回答問(wèn)題.（1)與光合作用有關(guān)的色素分布在圖中[］上。

（2）光反應(yīng)是在上進(jìn)行的，暗反應(yīng)是在［］中進(jìn)行的。

(3）光反應(yīng)的生理意義：光反應(yīng)所產(chǎn)生的［③］和［]是暗反應(yīng)所必需的。

(4)暗反應(yīng)包括［⑥］和［]。

解析:(1)光合色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，在光反應(yīng)中吸收、轉(zhuǎn)化光能.（2）光反應(yīng)發(fā)生在類囊體的薄膜上,暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中.(3）光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP將用于暗反應(yīng)。（4)暗反應(yīng)包括CO2的固定和C3的還原兩個(gè)過(guò)程。答案:(1)②類囊體的薄膜（2)類囊體的薄膜⑧葉綠體的基質(zhì)（3）[H］④ATP(4）CO2的固定⑤C3的還原11取生理狀態(tài)相同的某植物葉片，分離得到大量的葉肉細(xì)胞,將等量的葉肉細(xì)胞分別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中，并在適宜的條件下測(cè)定該葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題.(1）葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大后，隨著蔗糖濃度升高,葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度,從滲透作用的角度分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是。

（2)如果要研究光照強(qiáng)度等因素對(duì)蔗糖溶液中葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的影響,最好將葉肉細(xì)胞放在物質(zhì)的量濃度為的蔗糖溶液中，原因是.

（3）除蔗糖濃度外,如果分別改變?nèi)~肉細(xì)胞懸浮液中CO2濃度和溫度,也能影響葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度,原因是

.

解析:(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖示可看出,光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值后，隨著蔗糖濃度升高,葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度減弱。因?yàn)楫?dāng)蔗糖溶液的濃度高于葉肉細(xì)胞細(xì)胞液的濃度時(shí),會(huì)導(dǎo)致葉肉細(xì)胞失水,從而影響葉肉細(xì)胞光合作用的進(jìn)行。(2)從圖示可看出，葉肉細(xì)胞在物質(zhì)的量濃度為0。2mol/L的蔗糖溶液中具有最大的光合作用強(qiáng)度，此時(shí)便于研究光照強(qiáng)度等因素對(duì)蔗糖溶液中的葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的影響。（3）植物的光合作用會(huì)受光照強(qiáng)度、葉綠素含量、CO2濃度、溫度、酶的數(shù)量等多種因素的影響,其中CO2是植物進(jìn)行光合作用的原料之一,而酶的活性會(huì)受溫度的影響。答案：(1）減弱在較高濃度的蔗糖溶液中葉肉細(xì)胞失水（2）0.2mol/L這一濃度的蔗糖溶液中的葉肉細(xì)胞處于光合作用最適狀態(tài)(3)CO2是光合作用的原料，溫度可以影響酶的活性能力提升1把一株綠色植物移到含C18O2的空氣中,18O在植物體內(nèi)最早出現(xiàn)在()A.C6H12O6B。C3C。H2解析:CO2被固定、還原后合成了有機(jī)物，CO2中的氧元素自然也在這些光合產(chǎn)物分子中.暗反應(yīng)中CO2固定首先形成的是C3,因此選B。答案：B2右上圖為在不同條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線（Y表示除光照強(qiáng)度外的其他因素）。下列有關(guān)分析不正確的是 （）A。在OA段，限制光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度，而不是YB.在AB段,限制光合作用速率的主要因素有光照強(qiáng)度和YC.在BC段，限制光合作用速率的主要因素是Y,而不是光照強(qiáng)度D。Y可表示不同的溫度或二氧化碳的濃度，其中Y1〉Y2〉Y3解析：OA段,光合作用速率主要取決于光照強(qiáng)度,而不是Y；AB段，光照強(qiáng)度和Y的改變都會(huì)影響光合作用速率；BC段，光照強(qiáng)度的改變不再影響光合作用速率；在一定范圍內(nèi),光合作用速率隨溫度的升高而升高,超過(guò)一定溫度后,光合作用速率隨溫度的升高而下降,所以Y2不一定比Y1低。答案:D3某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)溫室內(nèi)CO2的含量、O2的含量及CO2的吸收速率進(jìn)行了24h測(cè)定,得到如下圖所示的曲線,則下列判斷正確的是()A.C、E兩點(diǎn)的凈光合速率為零B。DE段光合速率小于呼吸速率C.溫室內(nèi)O2的含量最高點(diǎn)是D對(duì)應(yīng)的點(diǎn)D。細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有AB段和FG段解析：C、E兩點(diǎn)的凈光合速率為零，但真正的光合速率不為零,此時(shí)光合速率等于呼吸速率;DE段表現(xiàn)為有有機(jī)物的積累,因此在此段光合速率大于呼吸速率；由題圖可知，溫室內(nèi)O2的含量最高點(diǎn)是E對(duì)應(yīng)的點(diǎn)；在生物體的生命活動(dòng)過(guò)程中,活細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行著細(xì)胞呼吸。答案:A4右圖表示新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法正確的是()A。提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)B。水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉子中色素量的變化是（甲+乙）<（丙+丁)C。四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大D。四種色素中，丙和丁主要吸收紅光解析:提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止葉綠素遭到破壞；由色素在濾紙上的擴(kuò)散距離和色素含量可知,丁為胡蘿卜素，丙為葉黃素，乙為葉綠素a，甲為葉綠素b，水稻在收獲的季節(jié),葉片變黃,（甲+乙）<（丙+?。?；四種色素中胡蘿卜素在層析液中溶解度最大,在濾紙條上擴(kuò)散速度最快；胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。答案:B圖15通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況得到如圖1所示曲線.圖2中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與曲線中AB段（不包括A、B兩點(diǎn)）相符的一項(xiàng)是()圖2解析：AB段表現(xiàn)為釋放CO2,因此呼吸速率大于光合速率,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2一部分?jǐn)U散到葉綠體用于光合作用，另一部分?jǐn)U散到細(xì)胞外。答案：A6夏季晴朗的一天,甲、乙兩種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是 （)A。甲植株在A點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用B.乙植株在E點(diǎn)有機(jī)物積累量最多C。曲線BC段和DE段下降的原因相同D.兩曲線BD段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉解析：圖中曲線表示凈光合作用的強(qiáng)度隨時(shí)間的變化,曲線和橫坐標(biāo)的交點(diǎn)表示光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻,所以甲植株在A點(diǎn)前就已經(jīng)開始進(jìn)行光合作用;乙植株在6~18時(shí)積累有機(jī)物,18時(shí)積累有機(jī)物最多;BC段乙植株的光合作用強(qiáng)度下降，是由于溫度太高,保衛(wèi)細(xì)胞失水,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)減少，而DE段則是由光照強(qiáng)度降低所致；甲植株在溫度最高的中午也沒(méi)有出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度的下降，可能是由于氣孔不能關(guān)閉。答案:D★7右上圖是光照強(qiáng)度與光合作用速率關(guān)系圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(）A.當(dāng)光照強(qiáng)度<A時(shí),光合速率<細(xì)胞呼吸速率B。當(dāng)光照強(qiáng)度=A時(shí)，細(xì)胞呼吸釋放出的CO2=光合作用吸收的CO2C。當(dāng)A〈光照強(qiáng)度〈B時(shí),植物葉片吸收CO2D。B點(diǎn)以后,限制光合作用的因素包括光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等解析：當(dāng)光照強(qiáng)度〈A時(shí),光合作用速率〈細(xì)胞呼吸速率，表現(xiàn)為植物吸收O2,放出CO2.當(dāng)光照強(qiáng)度=A時(shí),細(xì)胞呼吸釋放出的CO2=光合作用吸收的CO2。當(dāng)A<光照強(qiáng)度<B時(shí),光合作用速率大于細(xì)胞呼吸速率，表現(xiàn)為植物葉片吸收CO2，放出O2。B點(diǎn)以后,隨光照強(qiáng)度增加光合作用速率不再變化,此時(shí)限制光合作用的因素包括溫度、CO2濃度等,光照強(qiáng)度不再是限制因素。答案:D★8下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。圖乙中曲線a表示某種植物在20℃、CO2的體積分?jǐn)?shù)為0。03％的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化；在圖乙B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.(1）圖甲中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，a、b兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的含義是

。

（2)分析圖乙在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是（列舉兩種情況）：可能①：。

理由:

.

可能②:。

理由:

。

(3）圖乙中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3的含量（填“多”或“少”）,［H]的含量(填“多”或“少").圖乙如果在A、C點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10℃解析:(1）圖甲中a、b兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率，a點(diǎn)前光合作用速率小于細(xì)胞呼吸速率,所以CO2濃度增加，a點(diǎn)后光合作用速率大于細(xì)胞呼吸速率,所以CO2濃度減少.b點(diǎn)以后光合作用速率小于細(xì)胞呼吸速率，CO2濃度增加。(2)影響光合作用的因素有CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度、礦質(zhì)元素等,改變其中的一個(gè)條件，光合作用合成量就會(huì)發(fā)生改變。(3）圖乙中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，A點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的［H]和ATP少,葉綠體中C3被還原的少,所以含量多；圖乙中如果在A、C點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10℃答案:(1）a、b兩點(diǎn)都表示光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(2）溫度適當(dāng)升高在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，酶活性增強(qiáng),光合作用增強(qiáng)CO2的濃度適當(dāng)增加在一定的CO2濃度范圍內(nèi),隨著CO2濃度的增加,光合作用增強(qiáng)(3）多少見(jiàn)下圖★9為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題.(1)與D點(diǎn)相比,B點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素是,C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是。

(2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在的條件下施肥效果明顯。除本實(shí)驗(yàn)所涉及的因素外,從增加光合面積的角度考慮,采取的措施能提高玉米的光能利用率.

解析:本題考查有關(guān)光合作用的影響因素,通過(guò)圖解可以看出光合作用的影響因素有光照強(qiáng)度、土壤含水量、礦質(zhì)元素等,B點(diǎn)與D點(diǎn)比較是光照強(qiáng)度不同,C點(diǎn)與D點(diǎn)比較是土壤含水量不同。通過(guò)圖解可看出在土壤含水量為40％～60％的條件下,施肥效果明顯；增加光能利用率的一般措施是合理密植。答案：（1)光照強(qiáng)度(或