多大孩子學(xué)口才比較好-多大的孩子適合學(xué)口才

第頁多大孩子學(xué)口才比較好_多大的孩子適合學(xué)口才孩子是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的伙伴和朋友，他也必須要表現(xiàn)、展示自己。孩子的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，最基本的必須要就是有說話與人交流的能力。0~3歲，我們?cè)老灿诤⒆觽兊难姥缹W(xué)語吐出一個(gè)個(gè)并不標(biāo)準(zhǔn)清楚的字和詞，那么在3歲~12歲，口才干力培養(yǎng)的黃金期。

有位偉大的詩人說過："語言是人的力量的統(tǒng)帥。'而今，說話、〔演講〕的能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人材必須具備的重要能力，面試、求職、開會(huì)、報(bào)告、演講、銷售等等學(xué)習(xí)、工作、生活常常會(huì)碰到的狀況，哪一樣要做好不必須要口才做基礎(chǔ)?如果您想讓孩子有個(gè)成功的將來，一定要從小培養(yǎng)他的口才與表達(dá)能力。

培養(yǎng)孩子口語表達(dá)能力的小訣竅：

1、鍛煉孩子的膽量

和家人達(dá)成共識(shí)，首先引導(dǎo)孩子說話的興趣，如告訴孩子："大家都很喜愛你，想看你表演的節(jié)目喲!'通過這樣的方式激勵(lì)孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會(huì)，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個(gè)人的特別生活經(jīng)歷，如度假、旅游等。以此訓(xùn)練孩子的膽量。

2、讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)

父母要反復(fù)強(qiáng)調(diào)當(dāng)眾說話能得到鍛煉的機(jī)會(huì)，以此激勵(lì)孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長(zhǎng)故事濃縮成"短劇'，鍛煉孩子的表達(dá)能力和記憶能力。

3、多給孩子激勵(lì)

當(dāng)孩子的口才訓(xùn)練有了提升和進(jìn)步時(shí)，父母要對(duì)他們的努力進(jìn)行表揚(yáng)，當(dāng)孩子碰到困難時(shí)，父母要激勵(lì)孩子克服困難。

4、讓孩子學(xué)會(huì)速讀和背誦

速讀也就是快速地朗誦。這種訓(xùn)練方法的目的，在于鍛煉人口齒聰明，語音準(zhǔn)確，吐字清楚。速讀的方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。

2多大的孩子合適學(xué)口才

一：給孩子愛的聲音

孩子學(xué)說話是從聽說話開始的。隨時(shí)提供聽說話的環(huán)境，最簡(jiǎn)單的方法是父母隨時(shí)說著自己正在做的事，在話語中滿盈慈愛和關(guān)懷，用愛的聲音開拓孩子的"聽說'系統(tǒng)。在跟孩子說話的時(shí)候，選用較慢、重復(fù)的話語，好讓孩子能充分理解和模仿父母的話語，在無形之中，擴(kuò)展了孩子的詞匯量，也提升了理解力。

二：跟孩子說話一定要使用清楚、正確的語言

父母跟孩子說話的時(shí)候使用準(zhǔn)確、清楚的發(fā)音和表達(dá)方式，幫助孩子從小養(yǎng)成優(yōu)良的語言習(xí)慣。對(duì)孩子來說，學(xué)語言也是"十年樹木'，一旦養(yǎng)成口齒不清、發(fā)音錯(cuò)誤等習(xí)慣，想要改正比較困難。不要小看了規(guī)范化地使用語言，它才是口才大廈的基石。孩子6歲以后，父母不僅應(yīng)該注意語言的準(zhǔn)確，還應(yīng)該講究邏輯和條理，比如讓孩子按照時(shí)間順序講述這一天在幼兒園或者機(jī)構(gòu)發(fā)生的事情;與孩子一起分析探討問題，可以鍛煉孩子的邏輯思維，進(jìn)一步提升語言能力。

三：營(yíng)造多彩的生活環(huán)境

在孩子的小房間掛上可愛的動(dòng)畫人物的壁畫;床頭用皺紋紙布置一個(gè)"親情園地'，貼上孩子從小到大獨(dú)自的、和父母一起拍攝的照片，父母用錄音機(jī)錄下和孩子一起說笑的磁帶放給孩子聽;在家里養(yǎng)一些花花草草或巴西龜這樣的生物，給孩子創(chuàng)設(shè)豐富多彩的生活環(huán)境，讓孩子既能感受到日常生活的溫馨，又能體會(huì)到童趣。

3小孩學(xué)口才有用嗎

小朋友上口才班的好處

是人才不一定有口才，有口才的人一定是人才。主持人可以說是孩子從童年就熟悉的一個(gè)名詞，中央電視臺(tái)節(jié)目主持人鞠萍姐姐、董浩叔叔、月亮姐姐、金龜子等都是孩子們崇拜的偶像，他們獨(dú)特的主持風(fēng)格，完美的形象、出色的口才，深深地烙在孩子們的心目中。

學(xué)會(huì)說話、學(xué)會(huì)主持、學(xué)會(huì)表達(dá)是人與人交往的工具,特別是素養(yǎng)教育的今天,擁有優(yōu)良的口才和主持能力，才干適應(yīng)社會(huì)必須要。416歲，是人生掌握語言最迅速最關(guān)鍵的時(shí)期，假設(shè)在這個(gè)階段，打好語言和主持的基礎(chǔ)，關(guān)于孩子一生起到重要的促進(jìn)作用。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，50%左右的孩子普遍存在膽量小、怕見生人、上課不敢發(fā)言、不敢表現(xiàn)自己等弱點(diǎn)，主持課程以集體與個(gè)人相結(jié)合，教室與舞臺(tái)相結(jié)合，以訓(xùn)練和展示相結(jié)合，以推舉和交流相結(jié)合的教學(xué)方式，為每位學(xué)員提供鍛煉和施行的機(jī)會(huì)，使他們克服害怕心理，加強(qiáng)自信心和勇氣，鍛練領(lǐng)導(dǎo)才干與革新才干，走上成功的舞臺(tái)，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1、改正不良發(fā)音。

2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。

3、提升口頭表達(dá)能力，使孩子喜愛說話，大膽表達(dá)。

4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。

5、讓有語言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提升。學(xué)習(xí)少兒主持人對(duì)孩子一生的影響。

4小孩學(xué)口才有什么好處

首先你要常常與他交流溝通，在交流溝通的時(shí)候要多贊美，多激勵(lì)，不對(duì)的地方要講清楚令他明白，講的時(shí)候盡可能祥細(xì)說明，在溝通時(shí)，你一言我一語的交流當(dāng)中，要告訴他人與人之間是平等的，沒有凹凸之分，沒有美丑之分，這樣來令他明白，與人交流相處時(shí)是很自然行為的一種方式，在交流時(shí)他會(huì)很細(xì)心的來與你交流，在這之間要馬上說他有多么聰慧，這不是很好嗎等言詞加以贊楊，以此來增加他的自信心。

再者，男孩子是必須要放養(yǎng)的，不可圈養(yǎng)，那樣的話就失去男孩子的本性了，多激勵(lì)他交善友，多與人溝通，家務(wù)事買買購購的東西多讓他去，以此來磨練他，在經(jīng)歷世事了，才干完善起來，做錯(cuò)不要怕，重點(diǎn)讓他明白錯(cuò)在哪，下次怎么做，不要有太多中國(guó)傳統(tǒng)的那些小家子氣，特別在金錢方面，當(dāng)然并不是說，讓他大手大腳去花銷，窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女是這個(gè)道理。

學(xué)習(xí)口才干夠鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，孩子在成長(zhǎng)的過程中打好語言的基本功很重要，要讓孩子說標(biāo)準(zhǔn)話，說一般話，要讓孩子敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，有一些孩子因?yàn)樾r(shí)候不敢說話，不善于說話，時(shí)間一長(zhǎng)，就養(yǎng)成了一個(gè)封