2023年-地理教師個人工作計劃-56

第頁2023地理教師個人工作方案地理老師個人工作安排合集7篇

時間消逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫安排了。安排怎么寫才不會流于形式呢？下面是我整理的地理老師個人工作安排7篇，歡送閱讀與保藏。

地理老師個人工作安排篇1

這一學期來，我?guī)Ц呷齼蓚€文科班。跨頭上課雖然累，頭緒多，但我始終堅持仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問結構。同時嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想悟，并順當完成教化教學任務。

高三地理的復習既有自然科學方面的學問，又有人文科學方面的學問，內容多而廣。而我們的學生在剛起先時孤立理解，沒有搞清這些“零散〞的地理學問點之間的內在聯(lián)系，沒有在頭腦里建立起地理學問的框架結構，也沒有理解地理學問系統(tǒng)中的邏輯關系。就覺得地理很難，學起來也很吃力。了解了這一狀況，我查了許多有關高二地——找學生談話，了解學生學習和情感狀況;聊——找個別學生聊自己學習中的問題及困惑；訪——做家訪，深化學生的生活了解其狀況；察——通過一段時間的視察，總結學生的學習狀況。上述五個方法可相結合，依據(jù)學情實施教學。同時還可以以學生平常的錯誤作為探討對象，這樣更能針對性解決學生學習中的問題。

〔2〕向課堂40分鐘要質量。在細心備課的根底上，爭取上好每一節(jié)課。上課時關注學生的反映，適時調整教學內容和教學手段，力求學生駕馭。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。現(xiàn)在的中學學生還是愛動好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先.從贊美著手，因為全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

3、主動參加我們政史地聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對高二文科的課程傳授就有以下缺乏：根據(jù)學校支配我外出高考閱卷耽誤了一星期的上課時間，回來后壓縮了教學內容，再加上平常練習時間缺乏，學生對選修六的學問駕馭缺乏。希望在以后的教學中，尤其是其他學問的傳授中參加這局部相關內容，便于讓學生穩(wěn)固和駕馭。

現(xiàn)代社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高，在今后的教化教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，爭取取得更大的進步！

地理老師個人工作安排篇2

作為一名老師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時，應不斷完善個人業(yè)務水平。中學地.教化是根底教化，但面對高考愈來愈劇烈的競爭，對地.老師也提出了更高的要求，假設不接著學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下安排：

1、酷愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。

2、我應不斷充溢和提高自身的地.素養(yǎng)：加強課外閱讀，關切國內外教學改革的動態(tài)；努力提高對教化教學科研的實力。

3、作好教學后記反思

在一節(jié)或一天的教學工作結束后，剛好登記自己教學實踐的心得體會，是老師積累教學閱歷，進行教學反思提高自身素養(yǎng)的有效方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設計執(zhí)行狀況的的回憶，對教學原那么、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進行檢查反思，特殊是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻〞，捕獲師生思想碰撞的火花，運用教化學、心理學原.等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的閱歷、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。

4、堅持寫好教化教學隨筆。每學期讀一本有關教化的書籍，并剛好反思。

5、學習先進的教化理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學閱歷。深化學習貫徹新課標精神，樹立新的教化觀念，從本班學生的實際水平、閱歷動身尋求相匹配的教化目標、內容、組織形式及方法，并切實落實到日常的工作中，科學支配學生一日活動，合理制訂安排，活動中注意學生團結合作精神的培育。結合學校教化特色，對學生在日常的...的活動中加強教化。

6、仔細參與參加教研活動，并在詳細的教學實踐中嘗試、調動。剛好進行教后反思，以提高自己的教學水平。

7、在本學期5月份?暢游重慶濱江路?課題展示，6月份完成資料歸檔。

地理老師個人工作安排篇3

一、狀況分析

本學期，本人擔當七年級一個班的地理教學任務，每周每班二個課時，課時相對教材內容有些缺乏。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教化教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系，先進的教化理念，愛的氣氛為教化教學供給了志向的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學生綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)學生對地理學科深厚的學習愛好。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作安排為指導，加強課堂教學，更加高效地完本錢學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務實力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從“學會地理〞，走向“會學地理〞。

三、詳細工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、主動參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教化教學實力再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習愛好。

5、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好復習安排，制定復習提綱，仔細組織復習。

8、每次單元檢測后，全面做好每個學生。留意覺察教學和學生學習中存在的問題并剛好解決。

9、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

10、合理運用教學必備的地理教具，課件。做好器材的登記，運用，保管工作。

地理老師個人工作安排篇4

本學期我接著擔當高二年級12，13，18，三個班的地理教學工作。應當說通過一個學期的教學，無論是教學內容還是教學方法的把握都有了肯定的根底。在詳細的教學中主要做如下工作。

一、仔細執(zhí)行教學五仔細原那么

教材是最重要的課程資源，它干脆表達了課程標準。因此首先鉆研教材，吃透教材，深化挖掘和精確把握。在教學活動中充分調動學生的學問儲藏及其它相關資源，以超越文本局限，同時在教學活動中主動調動學生活潑課堂氣氛，突出學生主體性，促進學生全面開展。在教學中無論是課前導入，還是單元小結，學科自習，月考。都要抓住時機，對教學內容不斷補充完善。當然3個班可以說學生參差不齊，這就須要無論是備課還是實際教學中都要做好充分打算，敏捷多變，既要駕弩教學內容還要駕弩學生。

二、主動參與備課組教研組活動

在每周五的備課組活動中，主動探討教學中重點，難點的突破，以及教學中遇到的問題。通過探討剛好改良。另外利用沒課時間相互聽課，主動評課，取長補短，覺察問題剛好解決，力求盡善盡美。這是本學期的一項重要工作。爭取在教學中有一個較大的突破。

三、充溢自我完善自我

在課余時間，廣泛閱讀相關書籍，多做多看習題，充溢自己提升自己，在教學中，盡量嘗試采納新的教學方法，教學手段。總之通過自己的努力爭取在教學中做一個永不落伍的老師。

在今后的教學中，要接著認仔細真踏踏實實從嚴致教。通過加強自身的修養(yǎng)，全力以赴投身到教學事業(yè)中，無愧于自己也無愧于學生。

地理老師個人工作安排篇5

本學期將要學習選修4和選修5?旅游地理?和?自然災難?兩冊書。雖然是選修，但在高考中占到百分之二十的比重，仍舊是特別重要的學科。學生對于旅游學問和旅游資源了解甚少，對自然災難的地理根底比擬薄弱，另外一個是他們對地理的重視不夠。如何加強他們對地理的重視以及加強他們的根底學問，這是本學年的教學重點。這一切都要求老師加強集體備課，發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢?，F(xiàn)將本學期的教學工作安排如下：

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作安排為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機協(xié)助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務實力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和應對初中升學考試的實力，最終使學生從“學會地理〞，走向“會學地理〞，順當?shù)赝ㄟ^升學考試。

二、詳細工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。

2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

4、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，運用，保管工作。

5、主動參與教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教化教學實力再上新臺階。

6、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習愛好。

7、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

8、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

9、擬好復習安排，制定復習提綱，仔細組織復習。

10、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。留意覺察教學和學生學習中存在的問題并剛好解決。

地理老師個人工作安排篇6

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教育處工作為指導，加強課堂，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機協(xié)助下的地理課堂模式，更加高效地完本錢學科目標。主動參與教科研活動，努力使水平，業(yè)務實力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從“學會地理〞，走向“會學地理〞。

二、根本狀況分析

通過上學期期末考的狀況分析，學生學習地理的水平停留在考前的“臨時抱佛腳〞。平常不注意問題的解決，和與老師的.有效溝通與探討。這學期教學的重點就是變更上學期的頹勢，抓重點——在新課標理論的指導下，以初二會考為指針，加強課堂教學，更加高效地完本錢學科教學目標。同時，培育學生學習地理的愛好和初步實力。

本學期，本人擔當七年級四個班的地理任務，每周每班3個課時。所運用的教材是在國家?根底課程改革綱要?精神和?全日制義務地理課程標準?的根本理念指導下編寫的湘教版地理新教材。學校良好的人際關系，先進的理念，愛的氣氛為供給了志向的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學生綜合素養(yǎng)的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有深厚的愛好，先進的五環(huán)教學模式，完備的地理教具為地理供給了最根本的保障。

三、本冊教材分析

第一章相識大洲

本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學習并駕馭其地形、氣候、河流、人口等學問。本章的重點內容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比擬七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

其次章了解地區(qū)

本章主要內容是學習并駕馭東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有

關的地理學問。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。本章的重點內容是駕馭東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業(yè)的影響。

第三章走近國家

本章主要是學習并駕馭世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。本章的重點是駕馭以上各國的地形特點和典型的氣候特點，駕馭各國重要的自然資源。難點是美國的農業(yè)帶的分布。

四、教學目標

(一)學問與技能

1.穩(wěn)固駕馭地球的根本學問，駕馭閱讀和運用地圖、地理圖表的根本技能。學會簡潔的地理觀測、調查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理學問信息的根本技能。

2.運用學過的地形、氣候等世界地理的學問要素在地理環(huán)境中的形成的作用，以及對人類活動的影響，相識分析世界個區(qū)域的人口、經濟、文化開展的區(qū)域差異，以及開展改變的根本規(guī)律和趨勢。

3.學會依據(jù)一個地區(qū)的地理信息，歸納其他地理特征。

4.了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和開展等重大問題，初步相識環(huán)境與人類的相互關系，相識自身與環(huán)境的關系。

(二)過程與方法

1.通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學會依據(jù)收集到的地理信息，通過比擬抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和開展改變的根本規(guī)律。

2.嘗試運用已獲得的地理概念，地理根本原理，對地理事物進行分析。

3.嘗試從學習和生活中覺察地理問題，提出探究思路，搜集相關信息，運用有關學問和方法，提出看法或解決問題的思路。

4.運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達自己的學習的體會、看法和成果，并與別人溝通。

(三)情感看法與價值觀

1.初步對地理的新奇心和學習地理的愛好，初步養(yǎng)成求真、求實的科學看法和地理審美情趣。

2.敬重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增加民族自尊、自信的情感，懂得地區(qū)之間的合作價值，初步形成合作意識。

3.增加對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續(xù)開展的觀念，逐步養(yǎng)成關切和愛惜環(huán)境的行為習慣。

五、本期總體目的要求

1、抓好常規(guī)地理課堂。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

六、本期教材重點、難點

(1)各大洲的地形特征和氣候特征;

(2)幾個大國的人文特征。

七、教學措施

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。A、課前打算好課，仔細鉆研教材，對教材的根本思想、概念，每句話，每個字都弄清晰，了解教材結構，重點與難點，駕馭學問邏輯，適當補充有關資料，培育學生愛好、愛好，考慮教法。B、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，激發(fā)情感。

2、主動參與聽課、評課活動，博采眾長，提高水平。

3、進行地理根底學問和根本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理學問進行必要的儲藏。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理根本學問，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和駕馭，也為他們今后地理學問的學習打好根底。

4、教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采納各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的愛好、主動性和主動性，在加強“雙基〞的根底上，注意過程和方法，情感看法和價值觀的形成與培育。

5、老師要有安排、有步驟地指導學生學閱讀低體等信息資源，提高讀圖實力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理學問，學習生活中的地理，學習有用的地理。

6、教學中老師要做到精講，重學問體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要四平八穩(wěn)、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結合，努力提高復習效率。

7、重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的詳細問題，運用地理學問解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有肯定思維深度的問題，激活學生思維，培育學生思維實力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。〞

地理老師個人工作安排篇7

作為一名老師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時，應不斷完善個人業(yè)務水平。中學地理教化是根底教化，但面對高考愈來愈劇烈的競爭，對地理老師也提出了更高的要求，假設不接著學習和提高