2023學年完整公開課版角色期待

角色期待1第十三單元老年期的社會心理問題1

角色期待(roleexpectations)角色期待是指團體中多數(shù)成員期望或要求其中某一成員做出的某些應有的行為方式。即擔任某一職位者被期待的行動或特質(zhì)，其內(nèi)涵包括信仰、期望、主觀的可能性、權(quán)利與義務的行使等。角色期待的主要功用在使角色行使者明白其權(quán)利與義務，也即角色的學習。22

角色期待是指別人認為你在一個特定的情境中應該作出什么樣的行為反應。你的行為方式在很大程度上由你作出行為反應的背景所決定。角色的學習經(jīng)常隨著角色的改變而進行，因而角色的學習是無止境的?？梢哉f，人們正是在錯綜復雜的社會關(guān)系中，在不知不覺的角色學習的過程中，逐漸把社會的行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為個人的道德行為。期望是實現(xiàn)角色的有效手段。但是對于一個人來說，角色期待是他人提出的希望，只有當這個人自己領(lǐng)會并按照這種希望去行動時，才能產(chǎn)生一定的期待效果。33

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如果人們對一個角色的期待與要求不一致，或者一個人身兼的幾個角色之間要求不一致，就可能使人處于角色沖突之中。在交往中，人們應學會扮演多種角色，在一定場合還需要靈活地變換角色，只有這樣才能在復雜多變的情境中有效地工作。此外，角色沖突還表現(xiàn)為角色改變時，新舊角色之間發(fā)生的沖突。例如，某個小學生干部在改選時落選，一下子會覺得很不適應，應該如何幫助陷入角色沖突的小學生，完成新舊角色的交換呢？需要指出角色行為的差異，指導他們改變角色行為，并創(chuàng)設情境使得他們在集體中正常地交往，逐步塑造新的行為方式。55

社會角色指個人在特定的社會環(huán)境中相應的社會身份和社會地位，并按照一定的社會期望，運用一定權(quán)力來履行相應社會職責的行為。社會對處在某一社會位置上的角色都有一定的要求，為他們規(guī)定了行為規(guī)范和要求，這就是社會對角色的期望，稱之為角色期待，也被叫做角色規(guī)范。角色期待的內(nèi)容，是在社會生活的長期發(fā)展中形成的，它規(guī)范和約束了角色扮演者的行為，以保證社會生活的進行。每個人只有按角色期待行事，才能保證對社會的適應，他的行為才會得到社會的認可和稱贊。66

1.明確角色期待角色期待的內(nèi)容并不是固定不變的，隨著時代的變化，人們對某個角色的看法就會發(fā)生變化。丈夫曾是“一家之主”，而今則“夫妻平等”；教師曾經(jīng)是“最有知識的人”，而后來逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤皞鬟f知識的人”。由于角色期待具有時代性，因此不能將其絕對化，而要從發(fā)展的角度去看待角色期待，調(diào)節(jié)自己的角色行為。例如，教師作為傳遞知識的人必須具有大量的知識，要教給學生一碗水，教師自己要喝進一桶水，似乎已成為教師的信條。但是，信息社會的特點是知識總量劇增，知識更新速度加快，已沒有什么人敢說自己具有大量的知識。77

2.應致力角色實踐誠信是通過行動來驗證的，言而無信是當今社會誠信缺乏的主要表現(xiàn)，言而無信的實質(zhì)是當事人在明確角色期待情況下的角色實踐的失敗。作為個體成員，要努力使自己的角色行為與社會期待相一致，不斷糾正角色實踐中的偏離傾向。3.要協(xié)調(diào)角色沖突任何個人都不是“單向度”的，總有其多種社會屬性，總會同時擔當多種社會角色，而不同的角色各有其角色期待，不同的角色期待可能會產(chǎn)生不一致甚至對立，這就會使得個體成員在角色實踐中出現(xiàn)困惑，產(chǎn)生角色沖突。社會中的非誠信行為的出現(xiàn)，有時不是行為人刻意行騙，而往往是身處角色沖突中難以兼顧，出現(xiàn)對