2023年04月南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院招聘圖書管理筆試題庫含答案解析

2023年04月南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院招聘圖書管理筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(共300題)1.我國“樂府雙璧”指的是下列哪兩部作品？（

）A.《迢迢牽牛星》B.《孔雀東南飛》C.《長歌行》D.《木蘭詩》參考答案：BD解題思路：本題考查人文歷史。A項錯誤，《迢迢牽牛星》是產(chǎn)生于漢代的一首文人五言詩，是《古詩十九首》之一。此詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發(fā)了女子離別相思之情，寫出了人間夫妻不得團聚的悲哀。B項正確，《孔雀東南飛》又名《古詩為焦仲卿妻作》，是我國第一首敘事長詩，講述了劉蘭芝和焦仲卿悲慘的愛情故事，折射了封建制度的罪惡?！犊兹笘|南飛》和北朝民歌《木蘭詩》合稱為“樂府雙璧”。C項錯誤，《長歌行》是漢樂府中的一首詩，是勸誡世人惜時奮進的詩篇。此詩主要是說時節(jié)變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。D項正確，《木蘭詩》是一首北朝民歌，是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿做官，只求回家團聚的故事，熱情贊揚了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神?！赌咎m詩》和漢樂府詩《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。故正確答案為BD。2.氣象災(zāi)害預(yù)警信號是由各級氣象主管機構(gòu)所屬的氣象臺站面向社會公眾發(fā)布的預(yù)警信息，一般分為四級。預(yù)警信號從弱到強程度的是（

）。A.藍黃橙紅B.橙藍黃紅C.藍橙黃紅D.橙藍黃紅參考答案：A解題思路：本題考查地理常識。氣象災(zāi)害預(yù)警信號總體上分為藍色、黃色、橙色和紅色四個等級（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ級），分別代表一般、較重、嚴重和特別嚴重。預(yù)警信號由名稱、圖標、標準和防御指南組成，分為臺風(fēng)、暴雨、暴雪、寒潮、大風(fēng)、沙塵暴、高溫、干旱、雷電、冰雹、霜凍、大霧、霾、道路結(jié)冰等。故正確答案為A。3.下列不屬于行政處罰的是：A.記過B.責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)C.暫扣或者吊銷許可證D.行政拘留參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識并選錯誤項。第二步，根據(jù)《行政處罰法》第九條，行政處罰的種類：（一）警告、通報批評；（二）罰款、沒收違法所得、沒收非法財物；（三）暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級、吊銷許可證件；（四）限制開展生產(chǎn)經(jīng)營活動、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)；（五）行政拘留；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。A項的記過不屬于行政處罰，屬于行政處分。因此，選擇A選項。4.控制的整體性要求，意味著管理控制必須將組織的各方面都納入控制之中。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。管理控制具有整體性。這包括兩層含義：（1）管理控制是組織全體成員的職責(zé)。（2）控制的對象是組織的各方面。因此，管理控制必須將組織的各方面納入控制之中，如人員士氣與作風(fēng)、工作程序、產(chǎn)品質(zhì)量、資金成本、物料消耗、工作或?qū)W習(xí)業(yè)績等等。故表述正確。5.領(lǐng)導(dǎo)讓你負責(zé)一項工作，并安排了一位老同志協(xié)助你，但是工作中大家都只服從老同志的安排，你怎么辦：A.只要將工作做好服從誰的安排都一樣B.我會強調(diào)我是負責(zé)人要服從我的安排C.我會預(yù)先估計到此事的發(fā)生，換一個人來配合工作D.我要做好老同志的工作，讓他能夠支持我的工作參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，首先，領(lǐng)導(dǎo)安排我個人負責(zé)一項工作，為了整個團隊的和諧與工作效率，我此時不應(yīng)當(dāng)過分介意自己得不到眾人的服從，以此強調(diào)自己是領(lǐng)導(dǎo)。這時應(yīng)當(dāng)多多向老同志學(xué)習(xí)。老同志威信高，自然有其過人之處，做好老同志的工作，希望他多支持自己的工作，另外也要加強與其他同志的交流溝通，不斷反省自己，尋找自身的不足并積極改進，讓大家既尊重老同志的，又服從自己的安排。因此，選擇D選項。6.大學(xué)發(fā)展遇到的困難是可以理解的，如知識成倍增長，新學(xué)科不斷出現(xiàn)，舊學(xué)科依然存在，學(xué)校的擴大趨勢不可阻擋，因此大學(xué)變得更難管理，足以耗盡管理者的聰明才智。學(xué)校的性質(zhì)決定了大多數(shù)管理者是從教育者中挑選出來的，由于缺乏管理方面的訓(xùn)練，很可能陷入可悲的境地，他們因?qū)W術(shù)經(jīng)歷而被任命，之后卻再沒有時間來思考學(xué)術(shù)問題，學(xué)校的擴大要求他們不遺余力地尋求資金等各種支持發(fā)展的資源，他們在為保持發(fā)展自己的研究中心而奮斗時，也越來越深地卷入了籌集資金和事務(wù)的苦役。這段文字意在說明：A.大學(xué)擴張的主客觀因素B.大學(xué)管理者應(yīng)具備的素質(zhì)C.大學(xué)管理者陷入困境的原因D.選拔大學(xué)管理者的最佳途徑參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先講了大學(xué)本身的發(fā)展壯大讓學(xué)校很難管理，耗盡大學(xué)管理者的才智，接著講了大學(xué)管理者自身缺乏管理方面的訓(xùn)練，也讓他們陷入可悲的境地。文段屬于并列結(jié)構(gòu)，主要講了主客觀兩方面因素讓大學(xué)管理者陷入管理困境。主體是“大學(xué)管理者”。第二步，對比選項。C項談及到文段主體詞“大學(xué)管理者”，且是對文段重點的同義替換。A項主體詞“大學(xué)擴張”與文段“大學(xué)管理者”這一話題主體不符。B項“應(yīng)具備的素質(zhì)”和D項“最佳途徑”屬于無中生有。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是引出問題—分析原因的結(jié)構(gòu)，原因是文段論述的重點，概括此部分內(nèi)容。文段由“大學(xué)發(fā)展遇到的困難”出發(fā)，引出了大學(xué)管理難的問題，并從大學(xué)管理者的出身、缺乏管理訓(xùn)練、學(xué)術(shù)與學(xué)校發(fā)展的沖突等方面分析了大學(xué)管理者陷入管理困境的原因，C項概括恰當(dāng)。A項未提到“大學(xué)管理者”這一主體，B、D兩項的“素質(zhì)”和“最佳途徑”文段均未涉及，排除。故本題選C。解題思路：文段首先提出大學(xué)發(fā)展過程中可能遇到的種種困難使得大學(xué)更難管理，并由此推出大學(xué)的管理者可能陷入的種種困境。結(jié)合選項可知，C項為文段中心的同義表述，當(dāng)選。A項主體為大學(xué)，偏離“大學(xué)管理者”這一主體，排除；B項為過度推斷，文段只是在強調(diào)大學(xué)管理者遇到的困難，而并非強調(diào)其自身應(yīng)具備的素質(zhì)，排除；D項“選拔”一詞無中生有，排除。故正確答案為C。7.音樂∶器樂A.建筑∶版畫B.浮雕∶圓雕C.電器∶微波爐D.酒杯∶高腳杯參考答案：CD解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！捌鳂贰敝赣脴菲餮葑嗟囊魳罚c“音樂”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“版畫”是以刀或化學(xué)藥品等在木、石、麻膠、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來的圖畫，與“建筑”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項：“浮雕”與“圓雕”都是雕刻的種類，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項：“微波爐”是“電器”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“高腳杯”是“酒杯”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇CD選項。8.數(shù)字經(jīng)濟時代，我們身邊充滿了數(shù)字以及圍繞數(shù)字而形成的經(jīng)濟和商業(yè)形態(tài)。統(tǒng)計顯示，目前全球十五大互聯(lián)網(wǎng)公司均為平臺形式的數(shù)據(jù)公司；全球最大的100家企業(yè)中，有60家的主要收入來自平臺商業(yè)模式。平臺經(jīng)濟具有千萬量級的商品和服務(wù)提供者，更有數(shù)十億級的消費者用戶。平臺經(jīng)濟是大勢所趨，但如此龐大的規(guī)模，僅靠單一力量很難實現(xiàn)有效治理。如果說，鼓勵創(chuàng)新、包容、審慎是數(shù)字經(jīng)濟時代的行政監(jiān)管原則，那么，協(xié)同共治就應(yīng)該成為數(shù)字經(jīng)濟時代的社會治理機制。下列概括文中未涉及的是（

）。A.平臺經(jīng)濟終將成為主流商業(yè)形態(tài)B.平臺經(jīng)濟呼喚包容審慎協(xié)同共治C.平臺經(jīng)濟擁有海量的商品和用戶D.平臺經(jīng)濟類型豐富業(yè)態(tài)多種多樣參考答案：D解題思路：A項，根據(jù)“平臺經(jīng)濟是大勢所趨”可知，平臺經(jīng)濟將發(fā)展為主流，與文意相符，排除；B項，根據(jù)“如果說，鼓勵創(chuàng)新、包容、審慎是數(shù)字經(jīng)濟時代的行政監(jiān)管原則，那么，協(xié)同共治就應(yīng)成為數(shù)字經(jīng)濟時代的社會治理機制”可知，包容審慎屬于行政監(jiān)管原則，協(xié)同共治屬于社會治理機制，均為平臺經(jīng)濟需要執(zhí)行的，與文意相符，排除；C項，根據(jù)“平臺經(jīng)濟具有千萬量級的商品和服務(wù)提供者，更有數(shù)十億級的消費者用戶”可知，平臺經(jīng)濟具有海量商品和用戶，與文意相符，排除；D項，“類型豐富業(yè)態(tài)多種多樣”文段并未提及，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊稊?shù)字經(jīng)濟時代呼喚協(xié)同共治》9.小麥∶饅頭A.麋鹿∶麝香B.葉綠體∶細胞C.烏賊∶墨汁D.棉花∶布鞋參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！靶←湣笨梢约庸槊娣郏娣劭梢约庸椤梆z頭”，二者屬于原材料與成品對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“麝香”是雄麝鹿性腺囊中的分泌物干燥而成的高級香料，“麝香”與“麋鹿”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項：“葉綠體”是大部分植物“細胞”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；C項：“烏賊”體內(nèi)有一個墨囊，在保護自己時會噴出墨囊中的“墨汁”，二者不屬于原材料對應(yīng)關(guān)系，排除；D項：“棉花”可以加工為棉布，棉布可以加工為“布鞋”，二者屬于原材料與成品對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。10.暈輪效應(yīng)，是指當(dāng)認知者對一個人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。其就像月暈的光環(huán)一樣，向周圍彌漫、擴散，從而掩蓋了其它品質(zhì)或特點，所以又稱“光環(huán)效應(yīng)”。根據(jù)上述定義，下列屬于暈輪效應(yīng)的是：A.情人眼里出西施B.以小人之心度君子之腹C.掩耳盜鈴D.將心比心參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對一個人的某種特征形成好或壞的印象后；②據(jù)此推論該人其他方面的特征。第三步，辨析選項。A項：“情人眼里出西施”比喻由于有感情，覺得對方無一處不美，由對其的喜歡，推知對方每個方面都是好的，屬于據(jù)此推論其他方面的特征，符合定義；B項：以小人之心度君子之腹比喻拿卑劣的想法去推測正派人的心思，屬于主觀臆斷，沒有體現(xiàn)“對一個人的某種特征形成好或壞的印象后”，不符合定義；C項：掩耳盜鈴指偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵，沒有體現(xiàn)“對一個人的某種特征形成好或壞的印象后”，不符合定義；D項：將心比心指設(shè)身處地地為別人著想，沒有體現(xiàn)“對一個人的某種特征形成好或壞的印象后”，不符合定義。因此，選擇A選項。11.目前我國正大力推進文化體制改革，特別是對國內(nèi)的動漫產(chǎn)業(yè)和影視劇通過內(nèi)容管控的方式促進其發(fā)展，下列不屬于行政手段的是：A.規(guī)定各級電視臺每日播出境外各類影視節(jié)目時間B.設(shè)立專項經(jīng)費用于鼓勵本土作家創(chuàng)作優(yōu)秀劇本C.國家出臺“限娛令”規(guī)范娛樂節(jié)目播出類型D.每年引進的境外動漫作品同類題材數(shù)量設(shè)置上限參考答案：B解題思路：解答本題需熟悉行政手段的概念。行政手段的顯著特征就是發(fā)布行政命令、指示等，且具有強制性。顯然A、C、D三項都屬于行政手段。此外，考生需注意辨析行政手段、經(jīng)濟手段和法律手段的區(qū)別。行政手段是國家通過行政機構(gòu)，采取帶強制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟的手段。A、C、D三項都屬于行政手段，B項屬于經(jīng)濟手段。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查行政手段并選錯誤項。第二步，行政手段，是國家通過行政機構(gòu)，采取帶強制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟的手段。B項中“設(shè)立專項經(jīng)費鼓勵作家創(chuàng)作”不屬于強制性的，而是屬于經(jīng)濟手段。因此，選擇B選項。解題思路：行政手段，是國家通過行政機構(gòu)，采取帶強制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來調(diào)節(jié)和管理國家各項事務(wù)的手段。A、C、D三項均符合行政手段的定義，排除。B項屬于運用經(jīng)濟手段，而非強制性手段，不屬于行政手段，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為B。12.分布于不同地方的語言使用者，在長期的發(fā)展過程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨特的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗或知識體系都凝聚在語言之中。而各個語言群體對自然界的認識分別在不同的方面達到了不同的深度，形成了認識結(jié)構(gòu)的互補分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識體系。這段文字意在說明：A.語言促進了各個群體知識體系的分化B.人類群體通過語言將經(jīng)驗和知識加以發(fā)揚和運用C.人類知識體系通過不同群體以語言的方式保存和建構(gòu)D.人類各群體的經(jīng)驗和知識體系在深度和廣度上各不相同參考答案：C解題思路：文段為并列結(jié)構(gòu)，首句介紹了不同地方的語言使用者積累的經(jīng)驗或知識體系凝聚在語言中，“而”表并列，緊接著介紹了各個語言群體對自然界的認識分別在不同的方面達到了不同的深度，最終形成了知識體系，對兩部分進行概括，即不同語言在不同的方面達到了不同的深度，由此構(gòu)成了人類廣博精深的知識體系，對應(yīng)C

項。A

項：“語言促進······分化”與文意相悖，文段中說的是“互補分布”，排除；B

項：與文段主體不一致，文段主體為“人類知識體系”，而非“人類群體”，且“發(fā)揚和運用”在文段中未提及，屬于無中生有，排除；D

項：對應(yīng)并列的一個方面，表述片面，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段開頭介紹了人類積累的經(jīng)驗或知識體系凝聚在語言當(dāng)中，“而”后接著說明了各個語言群體在認知結(jié)構(gòu)上的互補分布共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識體系。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為主旨句。第二步，對比選項。A項“人類知識系統(tǒng)通過不同群體以語言的方式保存和建構(gòu)”為主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。通讀文段，本文一共兩句話，結(jié)構(gòu)并不明顯，需要考生歸納概括兩分句的意思，結(jié)合選項確定答案。文段第一句話說語言使用者積累了生產(chǎn)生活的共同或獨特的經(jīng)驗，然后說這些經(jīng)驗形成了認識結(jié)構(gòu)的互補分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識體系。文段重點說明的是經(jīng)驗通過語言保存，語言構(gòu)成了人類的知識體系。C項的“保存”和“構(gòu)建”分別概括了兩分句的意思，當(dāng)選。A、B兩項文段沒有提及，D項僅針對第二句，不能概括全文主旨。故本題選C。13.十二屆全國人大五次會議表決通過的《民法總則》將限制民事行為能力人的年齡下限降到8周歲。（）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查法律常識，主要考查民法中的民事主體。本題也是一道時政題。十二屆全國人大五次會議，全國人大法律委員會根據(jù)各代表團審議意見以及政協(xié)委員和有關(guān)方面意見，對民法總則草案作了126處修改，包括將限制民事行為能力人年齡下限修改為八周歲等。故表述正確。14.1，2，4，7，12，（

）A.18B.19C.20D.21參考答案：C解題思路：數(shù)列無明顯特征且起伏較小，優(yōu)先考慮做差。做差后得到新數(shù)列為：1、2、3、5、（

），為遞推數(shù)列，則新數(shù)列下一項為：，故所求項為：。注意：做差得到的新數(shù)列1、2、3、5、（

），容易被誤判為質(zhì)數(shù)列。但1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，所以新數(shù)列不是質(zhì)數(shù)列，不能推斷出新數(shù)列下一項是7。故正確答案為C。15.X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性。很明顯，分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的。以下哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.有的分子擁有別的結(jié)構(gòu)，也串聯(lián)起了大量的原子，并擁有很強的導(dǎo)熱性B.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強，但是它的分子中包含了大量的原子C.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性很強，但是其分子不具備Y結(jié)構(gòu)D.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強，但是其分子具備類似的結(jié)構(gòu)參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性”，論點為分子內(nèi)包含大量原子是該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性的必要條件。可以將題干結(jié)論轉(zhuǎn)化為假言命題，要削弱該結(jié)論，只需使這一假言命題為假即可。題干結(jié)論：分子內(nèi)包含大量原子是物質(zhì)具有導(dǎo)熱性的必要條件。將其轉(zhuǎn)化為假言命題：物質(zhì)具有導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。該命題在前件為真、后件為假時為假。A項，認可了“包含原子”與“導(dǎo)熱性”之間的聯(lián)系，對題干結(jié)論有一定加強作用。B項，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。C項，題干論據(jù)中指出X分子具備Y結(jié)構(gòu)，可以串聯(lián)起大量原子，則分子不具有Y結(jié)構(gòu)就無法串聯(lián)起大量原子，因此該項肯定了題干命題的前件，否定了題干命題的后件，此時題干命題為假，能夠削弱題干結(jié)論。D項，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的。論點可翻譯為：“導(dǎo)熱性強→分子內(nèi)含有大量原子”。根據(jù)魯賓遜定律：“A→B”等價于“?A或B”，所以本題論點等價于：或者不具有極強導(dǎo)熱性，或者包含大量原子。論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，這句話可翻譯為：“X分子→Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子”，并且由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：大量原子且導(dǎo)熱性強，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點成立，具有加強作用。B項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強且包含大量原子，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點成立，具有加強作用。C項：削弱論點。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性強且不具備Y結(jié)構(gòu)，論點的矛盾：導(dǎo)熱性強且分子沒內(nèi)含有大量原子，是對論點最大的削弱，但沒有這個選項，根據(jù)：Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子，沒有大量原子也就沒有Y結(jié)構(gòu)，因此導(dǎo)熱性強且分子不具備Y結(jié)構(gòu)，也是論點的矛盾，具有削弱作用。D項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強且具備Y結(jié)構(gòu)，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”可知論點成立，具有加強作用。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的；論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性。如果將論點看成條件關(guān)系，可以翻譯成：極強導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。要想削弱，最強的方式無疑是有些物質(zhì)具有極強的導(dǎo)熱性，但分子內(nèi)不具有大量原子?？上?，選項中沒有這樣的表述，那么也可以換一種方式去理解論點。論點中的“使得”可以是表示因果關(guān)系的連詞，因此論點可以看成因果關(guān)系?！胺肿觾?nèi)包含大量原子”為原因，“擁有極強導(dǎo)熱性”為結(jié)果。預(yù)設(shè)的削弱方式可以是：（1）該原因無法導(dǎo)致該結(jié)果（有因無果）；（2）不是該原因?qū)е略摻Y(jié)果（無因有果）；（3）其他原因?qū)е略摻Y(jié)果（他因）。第二步：逐一分析選項。A選項：有別的結(jié)構(gòu)的大量原子的物質(zhì)有很強的導(dǎo)熱性，說明無論結(jié)構(gòu)如何，只要有大量原子就有好的導(dǎo)熱性，支持了論點，排除；B項：指出在包含大量原子的情況下也不一定能夠?qū)嵝詮?，即有因無果，可以削弱，當(dāng)選；C選項：導(dǎo)熱性強但不具備Y結(jié)構(gòu)，討論的是導(dǎo)熱性與Y結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而Y結(jié)構(gòu)只是論據(jù)例子中X分子的一種結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)剛好包含大量原子，但是論據(jù)并沒有說除Y結(jié)構(gòu)以外的其它結(jié)構(gòu)不能串聯(lián)大量原子，所以Y結(jié)構(gòu)并不是題干的重點，題干只關(guān)注原子和導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，而非結(jié)構(gòu)與導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，所以該選項并不能削弱，排除；D選項：說的是導(dǎo)熱性與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而題干討論的是導(dǎo)熱性與原子之間的關(guān)系，論題不一致，排除。故正確答案為B。16.改革∶發(fā)展A.文字∶語言B.學(xué)習(xí)∶研究C.成長∶挫折D.表達∶溝通參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！案母铩贝龠M“發(fā)展”，“改革”是方式，“發(fā)展”是目的，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“文字”與“語言”都是交流信息的工具，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；B項：“學(xué)習(xí)”與“研究”都是獲得知識或技能的方式，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項：“挫折”與“成長”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項：“表達”促進“溝通”，“表達”是方式、“溝通”是目的，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。17.校軍訓(xùn)的最后一天，甲班學(xué)生進行實彈射擊表演。這時，幾位教官在一起談?wù)摷装嗟纳鋼舫煽?。李教官說：“這次軍訓(xùn)時間太短，這個班沒有人射擊成績會是優(yōu)秀?！蓖踅坦僬f：“不會吧，有幾個人以前訓(xùn)練過，他們的射擊成績會是優(yōu)秀?！壁w教官說：“我看班長或是體育委員能打出優(yōu)秀成績?！苯Y(jié)果發(fā)現(xiàn)三位教官中只有一人說對了。由此可以推出以下（

）肯定為真。A.體育委員的射擊成績不優(yōu)秀B.班里所有人的射擊成績都是優(yōu)秀C.班長的射擊成績是優(yōu)秀D.全班所有人的射擊成績都不是優(yōu)秀參考答案：A解題思路：第一步：翻譯題干。①班里所有人射擊成績不優(yōu)秀

②班里有些人射擊成績優(yōu)秀

③班長或體委射擊成績優(yōu)秀

①和②互為矛盾命題，必有一真一假，而三個條件中只有一個是真的，因此條件③必然為假，即班長或體委射擊成績優(yōu)秀這句為假，由此可知班長和體委成績都不優(yōu)秀，因此A項為真。故正確答案為A。18.某工廠可以將一原材料加工成a、b兩種產(chǎn)品，1份原材料用2個工時可以加工成1件a產(chǎn)品，或用1個工時可以加工成1件b產(chǎn)品。a產(chǎn)品的利潤為4萬元/件，b產(chǎn)品的利潤為3萬元/件?，F(xiàn)有原材料5份和6個可用工時，可以實現(xiàn)的最大利潤是多少萬元？A.15B.16C.17D.18參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于最值優(yōu)化類。第二步，同一份原材料，耗時2小時生產(chǎn)一個a，利潤4萬，相當(dāng)于一小時產(chǎn)生2萬利潤。對于b，耗時一小時，利潤3萬，相當(dāng)于一小時產(chǎn)生3萬利潤。對比而言，b產(chǎn)品的單位時間內(nèi)產(chǎn)生利潤較高，盡可能多生產(chǎn)b產(chǎn)品。總共5份原材料，最多生產(chǎn)5個b產(chǎn)品，但是，這時工時有1小時剩余，沒有利用最大化，可以使b生產(chǎn)4件，a生產(chǎn)1件，此時原材料與工時均無剩余，則最大利潤為4×3＋4＝16（萬元）。因此，選擇B選項。19.正式學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有目的、有計劃地開展以接受間接知識為內(nèi)容的學(xué)歷或非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)活動。根據(jù)上述定義，下列屬于正式學(xué)習(xí)的是：A.公司為了新員工能順利上崗，提供了形式多樣的經(jīng)驗交流渠道供員工自由選擇學(xué)習(xí)B.小王給兒子播放了《動物世界》等節(jié)目，無形中兒子學(xué)習(xí)到了很多生物、地理知識C.小寶對學(xué)校課堂學(xué)習(xí)提不起興趣，后來被父母送到少林寺武校學(xué)習(xí)武術(shù)D.保安小牛利用免費網(wǎng)絡(luò)公開課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法律知識并通過了司法考試，如愿成為了一名律師參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有目的、有計劃地開展；②接受間接知識為內(nèi)容的學(xué)歷或非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)活動。第三步，辨析選項。A項：提供多種渠道供員工自主選擇是自我學(xué)習(xí)方式，不屬于“學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有目的、有計劃地開展”，不符合定義；B項：小王兒子無形中學(xué)習(xí)到很多知識，是通過看《動物世界》無形中掌握的，不屬于“學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有目的、有計劃地開展”，不符合定義；C項：小寶因為對課堂學(xué)習(xí)提不起興趣而被送到少林寺學(xué)習(xí)武術(shù)，但在少林寺學(xué)武，不能確定是否是“有目的、有計劃地開展學(xué)習(xí)”，不符合定義；D項：小牛利用網(wǎng)絡(luò)公開課系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律知識，屬于“學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有計劃地開展”和“接受間接知識為內(nèi)容的學(xué)歷”，如愿成為了一名律師，屬于“有目的地學(xué)習(xí)”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。“學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下”、“有目的、有計劃”、“接受間接知識的教育學(xué)習(xí)活動”。第二步，逐一分析選項。A項：提供形式多樣的經(jīng)驗交流渠道供員工自由學(xué)習(xí)，沒有教師的組織和引導(dǎo)，不符合定義，排除；B項：小王給兒子播放《動物世界》等節(jié)目，沒有教師的組織和引導(dǎo)，不符合定義，排除；C項：“小寶對學(xué)校課堂學(xué)習(xí)提不起興趣，后來被父母送到少林寺武校學(xué)習(xí)武術(shù)”沒有體現(xiàn)目的，不明確，保留；D項：保安小牛利用免費網(wǎng)絡(luò)公開課系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法律知識并通過了司法考試，符合“學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有計劃的學(xué)習(xí)”，如愿成為了一名律師，說明保安小牛學(xué)習(xí)的目的是為了做律師，符合定義，保留。比較C、D選項，D選項比C選項更加明確符合定義。故正確答案為D。解題思路：題干定義正式學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)活動，分析其主體、客體和特點，再結(jié)合選項比較即可解題。正式學(xué)習(xí)的定義要點有：①學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下；②有目的、有計劃地開展的學(xué)習(xí)活動。A項，公司只是提供了形式多樣的經(jīng)驗交流渠道供員工自由選擇學(xué)習(xí)，沒有安排教師，也沒有制定學(xué)習(xí)計劃，不符合要點①②。B項，兒子是在觀看《動物世界》時，無形學(xué)習(xí)到了很多生物、地理知識，不符合要點①②。C項，小寶被送到武術(shù)學(xué)校去學(xué)習(xí)武術(shù)，本身就是一種目的，在學(xué)校也肯定會有老師的組織和引導(dǎo)，符合定義。D項，保安小牛利用免費網(wǎng)絡(luò)公開課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)后成為了一名律師，沒有涉及教師的組織和引導(dǎo)，不符合要點①。故本題選C。20.積累基金是國民收入中用作追加生產(chǎn)資金的部分，主要包括：擴大再生產(chǎn)基金，如建工廠、修鐵路、開墾土地、興修水利等；非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金，如修建學(xué)校、醫(yī)院、體育場館以及國家行政、國防部門的基本建設(shè)等；社會后備基金，如應(yīng)付戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害等突發(fā)性事件的物資儲備等。根據(jù)上述定義，下列不屬于積累基金的是：A.三峽工程建設(shè)費用B.地震災(zāi)區(qū)學(xué)校重建費用C.奧運會場館建設(shè)費用D.軍事演習(xí)費用參考答案：D解題思路：題干給出了積累基金的定義，主要包括擴大再生產(chǎn)基金、非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金和社會后備基金三種，并分別給出了這三種積累基金的表現(xiàn)形式。積累基金主要包括：①擴大再生產(chǎn)基金；②非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金；③社會后備基金。A項，三峽工程建設(shè)費用，屬于①擴大再生產(chǎn)基金。B項，地震災(zāi)區(qū)學(xué)校重建費用，屬于③社會后備基金。C項，奧運會場館建設(shè)費用，屬于②非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金。D項，軍事演習(xí)費用并不是國防部門的基本建設(shè)基金，故不屬于積累基金。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①擴大再生產(chǎn)基金；②非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金；③社會后備基金。第三步，辨析選項。A項：建設(shè)三峽工程是興建水利，其費用屬于“擴大再生產(chǎn)基金”，符合定義；B項：對災(zāi)區(qū)學(xué)校進行重建，其費用屬于“非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金”，符合定義；C項：建設(shè)奧運會場館，其費用屬于“非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金”，符合定義；D項：軍事演習(xí)費用是演習(xí)當(dāng)下直接的開銷，其費用不屬于“擴大再生產(chǎn)基金”，也不屬于“非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金”，也不屬于為應(yīng)付戰(zhàn)爭做的物質(zhì)儲備的“社會后備基金”，不符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皵U大再生產(chǎn)基金，如建工廠、修鐵路、開墾土地、興建水利等；非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金，如修建學(xué)校、醫(yī)院、體育場館以及國家行政、國防部門的基本建設(shè)等；社會后備資金，如應(yīng)付戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害等突發(fā)性事件的物質(zhì)儲備”。第二步：逐一分析選項。A項，符合“興建水利”，符合定義，排除；B項，符合“修建學(xué)校”，符合定義，排除；C項，符合“修建體育場館”，符合定義，排除；D項，看似符合應(yīng)付戰(zhàn)爭，但根據(jù)題干“應(yīng)付戰(zhàn)爭······的物質(zhì)儲備”可知，軍事演習(xí)不是物質(zhì)儲備，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。21.趙、錢、孫、李四人合作完成一項統(tǒng)計工作，工作完成后領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)其中有一個統(tǒng)計表出現(xiàn)數(shù)據(jù)錯誤，遂詢問趙、錢、孫、李四人。詢問情況如下：趙說：“這個統(tǒng)計表不是我做的?！卞X說：“這個部分是李完成的。”孫說：“這個統(tǒng)計表是錢做的?！崩钫f：“錢說的是不對的”。他們當(dāng)中只有三人說真話，且該統(tǒng)計表由四人中的一人獨立完成，是：A.趙B.錢C.孫D.李參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。錢說的“這個部分是李完成的”與李說的“錢說的是不對的”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及“只有一假”真假限定，可知假話在錢和李之中，其余的趙和孫說真話，根據(jù)孫的話為真，可知這個統(tǒng)計表是錢做的。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：尋找突破口。由題干可知，錢說的話和李說的話是矛盾關(guān)系，必有一真一假。第二步：看其余的話。根據(jù)條件“他們當(dāng)中只有三人說真話”可知，趙和孫的話都是真話，即這個統(tǒng)計表是錢做的。第三步：再次標注答案。故正確答案為B。解題思路：題干涉及四個人的話，并明確其中“只有三人說真話”，可尋找其中是否存在具有矛盾關(guān)系的命題，再據(jù)此判定其他命題的真假情況。錢的話和李的話是矛盾關(guān)系，兩者必有一真一假。由“只有三人說真話”可知孫、趙的話均為真，根據(jù)孫的話可知這個統(tǒng)計表是錢做的。故本題選B。22.當(dāng)年的美麗樓蘭，這個綠洲上的王國，絲綢之路的要塞，總是駝鈴叮當(dāng)，人跡熙攘，多么地令人眼熱而起兵戎呢。周邊的游牧民族廝殺終年不歇，北方的匈奴洶洶如潮肆意南侵，連大漢王朝也皇皇挺兵飲馬于此。說話間，________的謀略，_______的交響，綠野上馳騁的一世之雄，而今安在哉？依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.爾虞我詐

萬馬奔騰B.經(jīng)天緯地

秣馬厲兵C.汪洋恣肆

戎馬倥傯D.縱橫捭闔

金戈鐵馬參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“謀略”“交響”“馳騁的一世之雄”可知，應(yīng)該填入中性偏積極感情色彩的成語，同時與“謀略”搭配。A項“爾虞我詐”指表示彼此互相欺騙。感情色彩偏消極，排除A項。B項“經(jīng)天緯地”形容人有治理天下的才能和氣魄，通常用來形容人的才能；C項“汪洋恣肆”通常比喻寫文章時氣勢豪放、瀟灑自如。兩者均不能與“謀略”搭配，排除B項和C項。D項“縱橫捭闔”指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏，符合語境，答案鎖定D選項。第二步，驗證第二空。由“交響”“綠野上馳騁的一世之雄”可知，該空描寫一種戰(zhàn)爭場面。“金戈鐵馬”指戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲，有戰(zhàn)爭的含義，符合語境。因此，選擇D選項。秣馬厲兵：喂飽戰(zhàn)馬，磨利兵器。比喻做好戰(zhàn)爭準備。戎馬倥傯：行軍打仗，奔波匆忙。形容軍務(wù)繁忙。萬馬奔騰：形容氣勢浩大、氣魄宏偉、進展迅速等情狀?？v橫捭闔：縱橫，合縱連橫；捭闔，開合，戰(zhàn)國時策士游說的一種方法。指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏。爾虞我詐：你騙我，我騙你，互相欺騙。23.我國《行政訴訟法》規(guī)定，行政案件經(jīng)過行政復(fù)議后，若復(fù)議機關(guān)改變原具體行政行為的，行政相對人在提起行政訴訟時，行政訴訟的被告是:A.作出原具體行政行為的機關(guān)B.復(fù)議機關(guān)C.復(fù)議機關(guān)的上一級機關(guān)D.作出原具體行政行為的機關(guān)和復(fù)議機關(guān)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政訴訟知識。第二步，根據(jù)2017年版《行政訴訟法》第二十六條第二款，經(jīng)復(fù)議的案件，復(fù)議機關(guān)決定維持原行政行為的，作出原行政行為的行政機關(guān)和復(fù)議機關(guān)是共同被告；復(fù)議機關(guān)改變原行政行為的，復(fù)議機關(guān)是被告。因此，選擇B選項。24.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個最合理的答案：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。題干圖形均由兩個圖形組合而成，結(jié)構(gòu)存在共性，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干，外框圖形為單一圖形或由兩圖形相交構(gòu)成，且黑色區(qū)域與單一外框圖形相似或與相交兩圖形中面積較大圖形形狀相似；A、B、D三項中重疊的黑色區(qū)域與面積較大的圖形均不相似，只有C項符合。因此，選擇C選項。25.實踐對認識的決定性作用主要表現(xiàn)在：A.實踐是認識的來源B.實踐是認識發(fā)展的動力C.認識產(chǎn)生于實踐的需要D.實踐是認識的目的E.實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準參考答案：ABDE解題思路：第一步，本題考查認識論知識。第二步，實踐對認識的決定性作用主要表現(xiàn)為：①實踐是認識的來源，是認識的基礎(chǔ)；②實踐是認識發(fā)展的根本動力；③實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準；④實踐是認識的目的。因此，選擇ABDE選項。C項：實踐產(chǎn)生了認識的需要，而不是認識產(chǎn)生于實踐的需要。認識產(chǎn)生于實踐的需要不屬于實踐的決定作用。不符合題意，C項錯誤。26.世界真正的統(tǒng)一性在于他的：A.主觀性B.客觀性C.實踐性D.物質(zhì)性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物論知識。第二步，世界是統(tǒng)一的，即世界的本原是一個。世界的統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性，即世界統(tǒng)一的基礎(chǔ)是物質(zhì)。世界是客觀存在的物質(zhì)世界，世界的本質(zhì)是物質(zhì)。這表現(xiàn)在，自然界的存在與發(fā)展是客觀的；社會的存在與發(fā)展是客觀的。整個世界的物質(zhì)具體形態(tài)多種多樣、豐富多彩，但都是客觀實在的。因此，選擇D選項。27.1990年，W市70歲以上老人骨折發(fā)生率很高，同時，70歲以上老人的死亡率也很高，因此可以得知，骨折高發(fā)導(dǎo)致了70歲以上老人死亡率的上升。以下哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.1990年，W市正在經(jīng)歷戰(zhàn)亂B.W市很多70多歲以上的老人都是獨居老人C.此后十年，W市70歲以上老人的骨折率和死亡率一直很高D.W市60歲到65歲老人骨折發(fā)生率是70歲以上老人的2倍參考答案：A解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：骨折高發(fā)導(dǎo)致了70歲以上老人死亡率的上升。論據(jù)：1990年，W市70歲以上老人骨折發(fā)生率很高，同時，70歲以上老人的死亡率也很高。本題論點論據(jù)都在討論骨折高發(fā)和70歲以上老人死亡率之間的關(guān)系，論點論據(jù)話題一致，且論點中存在因果關(guān)系，可優(yōu)先考慮因果倒置和他因削弱。第二步:逐一分析選項。A項：該項說的是1990年W市正在經(jīng)歷戰(zhàn)亂，說明戰(zhàn)亂也是70歲以上老人死亡率高的原因，提出了另外一個導(dǎo)致70歲以上老人死亡率上升的關(guān)鍵因素，屬于他因削弱，可以削弱，當(dāng)選；B項：該項說的是W市很多70多歲以上的老人都是獨居老人，而論點說的是骨折高發(fā)導(dǎo)致了70歲以上老人死亡率的上升，話題不一致，無法削弱，排除；C項：該項說的是此后十年，W市70歲以上老人的骨折率和死亡率一直很高，強調(diào)數(shù)據(jù)高，而論點強調(diào)的是骨折高發(fā)導(dǎo)致了70歲以上老人死亡率的上升，話題不一致，無法削弱，排除；D項：該項說的是W市60歲到65歲老人骨折發(fā)生率是70歲以上老人的2倍，只說了兩個年齡段之間骨折發(fā)生率的關(guān)系，并沒有涉及死亡率，而論點說的是骨折高發(fā)導(dǎo)致了70歲以上老人死亡率的上升，話題不一致，無法削弱，排除。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項。解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和結(jié)論。題干論據(jù)為“W市70歲以上老人骨折發(fā)生率很高，同時，70歲以上老人的死亡率也很高”，題干結(jié)論為“骨折高發(fā)導(dǎo)致了70歲以上老人死亡率的上升”。要削弱題干結(jié)論，可說明70歲以上老人死亡率上升的原因不是骨折發(fā)生率高。題干論據(jù)：1990年，W市70歲以上老人骨折發(fā)生率很高，同時，70歲以上老人的死亡率也很高。題干結(jié)論：骨折高發(fā)導(dǎo)致了70歲以上老人死亡率的上升。A項，指出這一時期該地正在經(jīng)歷戰(zhàn)亂，說明70歲以上老人死亡率上升的原因可能是戰(zhàn)亂，而不是骨折發(fā)生率高，屬于另有他因，削弱了題干結(jié)論。B項，指出W市很多70歲以上的老人都是獨居老人，與題干論述無關(guān)，不能削弱題干結(jié)論。C項，指出此后十年W市70歲以上老人的骨折率和死亡率一直很高，并不能說明1990年時骨折高發(fā)和70歲以上老人死亡率之間的關(guān)系，不能削弱題干結(jié)論。D項，指出W市60歲到65歲老人骨折發(fā)生率是70歲以上老人的2倍，并未涉及死亡率，與題干論述無關(guān)，不能削弱題干結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)論點：骨折高發(fā)導(dǎo)致了70歲以上老人死亡率的上升。論據(jù)：1990年，W市70歲以上老人骨折發(fā)生率很高，同時，70歲以上老人的死亡率也很高。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。該項說的是1990年W市正在經(jīng)歷戰(zhàn)亂，說明可能是戰(zhàn)亂同時導(dǎo)致了70歲以上老人骨折發(fā)生率和死亡率高，而不是骨折高發(fā)導(dǎo)致了70歲以上老人死亡率的上升，具有削弱作用。B項：無關(guān)選項。該項討論的是W市很多70多歲以上的老人都是獨居老人，與論點討論的骨折高發(fā)導(dǎo)致了70歲以上老人死亡率的上升無關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。C項：不明確項。該項討論的是此后十年W市70歲以上老人的骨折率和死亡率一直很高，說明骨折和死亡率可能有相關(guān)性，但并不能確定這種相關(guān)性就是骨折導(dǎo)致死亡，不具有削弱作用。D項：無關(guān)選項。該項說的是W市60歲到65歲老人骨折發(fā)生率和70歲以上老人骨折發(fā)生率之間的關(guān)系，與論點討論的骨折高發(fā)導(dǎo)致了70歲以上老人死亡率的上升無關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。因此，選擇A選項。28.張三與李四合謀后，由張三將鄰居家的小孩騙到距家較遠的植物園游玩，之后由李四給小孩的父親打電話，聲稱已經(jīng)“綁架”了孩子。借此向小孩的家屬索要贖金。張三、李四二人的行為構(gòu)成（

）。A.詐騙罪B.敲詐勒索罪C.綁架罪D.非法拘禁罪參考答案：A解題思路：本題考查刑法。張三、李四二人采用將小孩帶至植物園游玩，致電其父要求給予贖金。二人的行為屬于隱瞞真相，欲采用該行為非法占有小孩家屬財物的行為，屬于詐騙罪。A項正確，詐騙罪是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財物的行為。B項錯誤，敲詐勒索罪是指以非法占有為目的，對被害人使用恐嚇、威脅或要挾的方法，非法占用被害人公私財物的行為。而二人的行為并未采用恐嚇、威脅或要挾的方法，非法占用被害人財物。C項錯誤，綁架罪，是指勒索財物或者其他目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，綁架他人的行為，或者綁架他人作為人質(zhì)的行為。“其他方法”，是指除暴力脅迫以外的方法，如利用藥物、醉酒等方法使被害人處于昏迷狀態(tài)等。這三種犯罪手段的共同特征，是使被害人處于不能反抗或者不敢反抗的境地，將被害人非法綁架離開其住所或者所在地，并置于行為人的直接控制之下，使其失去行動自由的行為。而本題中，二人的行為不符合綁架罪構(gòu)成要件。D項錯誤，非法拘禁罪是指以拘押、禁閉或者其他強制方法，非法剝奪他人人身自由的犯罪行為。非法拘禁罪侵犯的客體是他人的身體自由權(quán)。本題中，二人的行為并未侵犯小孩的身體自由，故不構(gòu)成該罪名。故正確答案為A。29.休閑，不在于生存實用，而在于精神的體驗，它使人在精神的自由體驗中歷經(jīng)審美的、道德的、創(chuàng)造的、超越的感覺，呈現(xiàn)自律性與他律性、功利性與超功利性、合規(guī)律性與合目的性的高度統(tǒng)一，從而使人進入一種自由自在的生命狀態(tài)和從容自得的人生境界。上述語段重在講述：A.休閑的內(nèi)涵B.休閑的類別C.休閑的層次D.休閑的價值參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段開篇介紹了休閑是精神的體驗，接下來通過“它使人……從而使人……”，闡述休閑的作用或好處，故文段重在講述休閑的價值意義。第二步，對比選項。D項是對文段重點同義替換。因此，選擇D選項。A項、B項和C項：“內(nèi)涵”“類別”“層次”文段均沒有談及，無中生有。30.資源配置是指通過各種方式方法運用資源的過程。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟。資源配置即在一定的范圍內(nèi)，社會對其所擁有的各種資源在其不同用途之間分配。資源總是表現(xiàn)出相對的稀缺性，從而要求人們對有限的、相對稀缺的資源進行合理配置，以便用最少的資源耗費，生產(chǎn)出最適用的商品和勞務(wù)，獲取最佳的效益。簡單來講資源配置就是通過各種方式方法運用資源的過程。故表述正確。31.以下哪項是設(shè)計該實驗時必須具備的知識？A.電石和冰表面的水反應(yīng)生成可燃氣體電石氣B.冰能被點燃說明冰是可燃物C.電石化學(xué)名稱是碳化鈣D.高錳酸鉀易溶于水參考答案：A解題思路：本題屬于結(jié)果分析。實驗原理：冰塊上的電石（化學(xué)名稱叫碳化鈣）和冰表面上少量的水發(fā)生反應(yīng)，這種反應(yīng)所生成的電石氣（化學(xué)名稱叫乙炔）是易燃氣體。A項，電石和冰表面的水反應(yīng)生成可燃氣體電石氣是本實驗的原理。故正確，當(dāng)選；B項，冰不是可燃物。故錯誤，排除；C項，電石是碳化鈣，但只知道這一點無法設(shè)計出整體實驗，還需要知道電石可以和水反應(yīng)生成電石氣。故錯誤，排除；D項，高錳酸鉀的溶解性與本實驗無關(guān)，本實驗應(yīng)用的是高錳酸鉀的強氧化性。故錯誤，排除。因此，選擇A選項。32.雙核家庭：指夫妻雙方婚前都曾是各自家庭中的“核心”（獨生子女），婚后都不知道該以“非核心”的方式行為處事，于是家里就出現(xiàn)了兩個“核心”。下列屬于雙核家庭的是：A.新婚的小王與小劉仍都帶著獨生子女時的逞強個性，互不相讓B.逢年過節(jié)，老周夫婦都把各自的兄弟姐妹請到家中團聚，其樂融融C.小王與小李都是獨生子女，兩人組建家庭后，夫唱婦隨，相敬如賓D.小許對嬌妻的事事好強感到有些壓抑與不快，新婚的甜蜜日漸淡化參考答案：A解題思路：第一步：抓住定義關(guān)鍵詞。夫妻雙方婚前都曾是各自家庭中的“核心”，婚后家里出現(xiàn)了兩個“核心”。第二步：逐一分析選項。A項小王與小劉婚前都是獨生子女，婚后逞強個性，互不相讓，滿足“婚后家里出現(xiàn)兩個‘核心’”，是答案；B項說的是老周夫婦與兄弟姐妹的關(guān)系，沒有涉及夫妻雙方婚前婚后的情況，不符合定義；C項小王與小李婚后夫唱婦隨，不滿足“家里出現(xiàn)了兩個‘核心’”；D項小許對嬌妻的事事好強感到壓抑與不快，可見小許是以妻子為核心，不滿足關(guān)鍵詞“兩個‘核心’”。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①婚前都曾是各自家庭中的“核心”；②婚后家里出現(xiàn)了兩個“核心”。第三步，辨析選項。A項：婚前兩人均為獨生子女，體現(xiàn)出“婚前都曾是各自家庭中的核心”，婚后依舊帶著逞強個性、互不相讓，體現(xiàn)了“婚后家里出現(xiàn)了兩個核心”，符合定義；B項：老周夫婦各自都有兄弟姐妹，都不是獨生子女，并非“各自家庭中的核心”，不符合定義；C項：小王和小李雖然都是獨生子女，但婚后兩人夫唱婦隨、相敬如賓，未體現(xiàn)“婚后家里出現(xiàn)了兩個核心”，不符合定義；D項：雖然婚后因為妻子強勢而導(dǎo)致小許心情變差，但未體現(xiàn)小許和嬌妻“婚前都曾是各自家庭中的核心”，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。雙核家庭的定義要點：①婚前都曾是各自家庭生活中的“核心”（獨生子女）；②婚后都不知道如何以“非核心”的方式行為處事。A項，小王和小劉婚前都是獨生子女，符合要點①；兩人婚后仍個性逞強，互不相讓，即不知道如何以“非核心”的方式行為處事，符合要點②。B項，老周夫婦各自都有兄妹，即兩人婚前并非獨生子女，不符合要點①；家庭氛圍其樂融融，不符合要點②。C項，小張與小李婚后夫唱婦隨，相敬如賓，不符合要點②。D項，只是小許對妻子的看法，但并未說明小許和妻子婚前是否為獨生子女，沒有體現(xiàn)要點①。故本題選A。33.管理者應(yīng)具備的技能與管理者的角色聯(lián)系十分緊密，下列屬于管理人員應(yīng)具備的管理技能是（

）。A.某高校的校長經(jīng)常用自己豐富的經(jīng)驗對年輕教師進行教學(xué)工作指導(dǎo)B.某醫(yī)院的一名護士長能夠在住院醫(yī)師與護士之間做好協(xié)調(diào)與溝通C.某公司的一名總經(jīng)理能夠在公司經(jīng)營出現(xiàn)狀況時，審時度勢，作出正確的決策D.以上均正確參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項正確，某高校的校長作為學(xué)校的管理層具備豐富的經(jīng)驗，可對年輕教師進行教學(xué)工作指導(dǎo)。B項正確，醫(yī)院的一名護士長在醫(yī)院的決策層與執(zhí)行層中間具有橋梁作用，可在住院醫(yī)師與護士之間做好協(xié)調(diào)與溝通。C項正確，總經(jīng)理作為管理層承擔(dān)公司日常經(jīng)營決策，可在公司經(jīng)營出現(xiàn)狀況時，審時度勢，作出正確的決策。D項正確，以上均正確。故正確答案為D。34.消費者善意是指消費者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認知而產(chǎn)生的對某一國家的喜愛、共鳴乃至情感依戀，而這種情感會讓消費者對有關(guān)該國產(chǎn)品的消費決策產(chǎn)生影響。根據(jù)上述定義，下列屬于消費者善意的是：A.老劉因從小喜歡俄羅斯歌曲而喜歡上俄羅斯，在選擇旅游目的地時，選擇了俄羅斯B.德國人以嚴謹著稱，小馬非常認可，買電器產(chǎn)品一定要選德國品牌C.在南美旅游時喝了當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，小林再也喝不慣國內(nèi)的馬黛茶D.張教授早年留學(xué)美國，兒子受他的影響也選擇去美國留學(xué)參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①消費者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認知而產(chǎn)生的對某一國家的喜愛、共鳴乃至情感依戀；②這種情感會讓消費者對該國產(chǎn)品消費決策產(chǎn)生影響。第三步，辨析選項。A項：老劉喜歡俄羅斯歌曲，從而選擇去俄羅斯旅游，選擇去該國旅游并非選擇該國產(chǎn)品，不符合“對該國產(chǎn)品消費決策產(chǎn)生影響”，不符合定義；B項：小馬在主觀上認可德國人的以嚴謹性，所以在消費決策時偏向于選擇該國產(chǎn)品，體現(xiàn)了“消費者基于主觀上的認知產(chǎn)生對某國的喜愛，從而使得其對該國產(chǎn)品消費決策產(chǎn)生影響”，符合定義；C項：小林在南美旅游時喝過當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，喝不慣國內(nèi)的馬黛茶，并未體現(xiàn)影響對南美產(chǎn)品的消費決策，不符合定義；D項：張教授的兒子受到張教授的影響選擇去美國留學(xué)，并非選擇美國產(chǎn)品，不符合“對該國產(chǎn)品消費決策產(chǎn)生影響”，不符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。消費者善意的定義要點：①基于自身經(jīng)歷或主觀認知；②對有關(guān)該國產(chǎn)品的消費決策產(chǎn)生影響。A項，老劉喜歡俄羅斯，所以選擇去俄羅斯旅游，不涉及對該國產(chǎn)品的消費決策，不符合要點②。B項，小馬認為德國人嚴謹，購買電器產(chǎn)品選擇德國品牌，符合定義。C項，小林喝了南美的馬黛茶后，喝不慣國內(nèi)的馬黛茶，不涉及對該國產(chǎn)品的消費決策，不符合要點②。D項，兒子受張教授影響去美國留學(xué)，不是基于自身經(jīng)歷或主觀認知，不涉及對該國產(chǎn)品的消費決策，不符合要點①②。故本題選B。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！盎谧陨碇苯咏?jīng)歷或者主觀上的認知”、“產(chǎn)生的對某一國家的喜愛、共鳴乃至情感依戀”、“這種情感會讓消費者對有關(guān)該國產(chǎn)品的消費決策產(chǎn)生影響”。第二步：逐一分析選項。A項：小馬認可德國人的嚴謹態(tài)度，符合“基于自身主觀認識產(chǎn)生對國家的喜愛”，因為認可德國人的態(tài)度，所以購買電器類的產(chǎn)品一定要選德國品牌，符合“這種情感會讓消費者對有關(guān)該國產(chǎn)品的消費決策產(chǎn)生影響”，符合定義，當(dāng)選；B項：老劉因為從小喜歡俄羅斯歌曲而喜歡俄羅斯，符合“基于自身經(jīng)歷產(chǎn)生對某一國家喜愛”，選擇俄羅斯作為旅游的目的地，但沒有明顯體現(xiàn)出老劉做出消費決策，不符合“對有關(guān)該國產(chǎn)品的消費決策產(chǎn)生影響”，不符合定義，排除；C項：小張只是喜歡喝南美的馬黛茶，并沒有體現(xiàn)出“產(chǎn)生的對某一國家的喜愛、共鳴乃至情感依戀”，并且也沒有做出消費決策，不符合定義，排除；D項：張教授的兒子是受張教授的影響，不符合“基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認知”，不符合定義，排除。故正確答案為A。35.某月中有三個星期一的日期都是偶數(shù)，那么該月的19日是（

）。A.星期二B.星期三C.星期四D.星期六參考答案：C解題思路：一個星期有7天，該月只有4個完整的星期。根據(jù)奇偶特性，，即相鄰兩個星期一的日期數(shù)必為一奇一偶。若僅有4個星期一，則只有2個星期一的日期是偶數(shù)，故該月共有5個星期一，且第1個星期一為2號，，則19號為星期一往后推三天，即星期四。故正確答案為C。36.面對信息時代的電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，應(yīng)該引導(dǎo)青少年探索網(wǎng)絡(luò)的積極用途，激發(fā)他們的求知欲，訓(xùn)練想象力和創(chuàng)造力，同時推動人工智能在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新運用。讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)的助手，創(chuàng)造人才的培養(yǎng)自然________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.水到渠成B.事半功倍C.迎刃而解D.浩浩蕩蕩參考答案：A解題思路：第一步，分析語境。文段首先指出網(wǎng)絡(luò)和人工智能在教育領(lǐng)域的重要作用，結(jié)合空格所在的句子“讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)的助手，創(chuàng)造人才的培養(yǎng)自然________。”可知，空格填入詞語后，整個句子需表達“有了網(wǎng)絡(luò)這個工具后，人才培養(yǎng)會有好的結(jié)果”這一意思。第二步，對比選項。A項“水到渠成”指水流到的地方自然成渠，比喻條件成熟，事情自然成功，網(wǎng)絡(luò)對應(yīng)條件，人才培養(yǎng)對應(yīng)事情成功，因此符合語境。B項“事半功倍”指花費的氣力小，收到的成效大，文段沒有涉及到付出與回報的比較，不符合語境，排除B項。C項“迎刃而解”指主要的問題解決了，其他有關(guān)的問題就可以很容易地得到解決，文段中沒有涉及到主要問題與其他問題的關(guān)系，不符合語境，排除C項。D項“浩浩蕩蕩”指廣闊或壯大，文段中并沒有關(guān)于廣闊壯大的語境，排除D項。因此，選擇A選項。37.人們已經(jīng)知道：如果果蠅體內(nèi)的W基因發(fā)揮作用，雄性果蠅就不會向雌性果蠅求愛，轉(zhuǎn)而追求同性。因此果蠅的同性戀行為被認為是由遺傳因素決定的。最近，研究人員培養(yǎng)出W基因發(fā)揮作用的雄性果蠅，然后利用這種果蠅進行了實驗。他們發(fā)現(xiàn)，果蠅的同性戀行為不僅受遺傳因素影響，社會因素也發(fā)揮了很大的促進作用。以下哪項如果為真，最能支持研究人員的發(fā)現(xiàn)？A.如果這種雄性果蠅羽化成蟲后，只要進行一天以上的集體飼養(yǎng)，雄性果蠅就開始追逐其他雌性果蠅，顯示出求愛行為；但如果這種果蠅羽化后是一只只隔離飼養(yǎng)的，則不會出現(xiàn)此種行為B.如果這種果蠅羽化后是一只只隔離飼養(yǎng)的，若干天后，果蠅就開始表現(xiàn)出對其他雄性果蠅的求愛行為；如果這種果蠅羽化后是集體飼養(yǎng)的，則不會出現(xiàn)此種行為C.如果這種雄性果蠅羽化成蟲后，只要進行一天以上的集體飼養(yǎng)，雄性果蠅就開始追逐其他雄性果蠅，顯示出同性戀的求愛行為；但如果這種果蠅羽化后是一只只隔離飼養(yǎng)的，則不會出現(xiàn)此種行為D.如果這種果蠅羽化后是一只只隔離飼養(yǎng)的，若干天后，果蠅就開始表現(xiàn)出對其他雌性果蠅的求愛行為；如果這種雄性果蠅羽化成蟲后是集體飼養(yǎng)的，則不會出現(xiàn)此種行為參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：果蠅的同性戀行為不僅受遺傳因素影響，社會因素也發(fā)揮了很大的促進作用。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項討論的是雄性果蠅的異性戀，與論點強調(diào)的“同性戀”無關(guān)，論題不一致，排除。B項：增加反向論據(jù)。該項對比了隔離飼養(yǎng)和集體飼養(yǎng)的雄性果蠅，發(fā)現(xiàn)集體飼養(yǎng)的雄性果蠅沒有出現(xiàn)同性戀行為，說明社會因素會抑制果蠅的同性戀行為，具有削弱作用。C項：增加論據(jù)。集體飼養(yǎng)的雄性果蠅出現(xiàn)同性戀行為，而隔離飼養(yǎng)的沒有出現(xiàn)，說明社會因素促進了果蠅的同性戀行為，具有加強作用。D項：無關(guān)選項。該項討論的是雄性果蠅的異性戀，與論點強調(diào)的“同性戀”無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。解題思路：題干要求選擇最能支持研究人員發(fā)現(xiàn)的一項，首先需要確定研究人員的發(fā)現(xiàn)是什么，即“果蠅的同性戀行為不僅受遺傳因素影響，社會因素也發(fā)揮了很大的促進作用”，解題時需注意不要偏離題干。題干結(jié)論為：果蠅的同性戀行為不僅受遺傳因素影響，社會因素也發(fā)揮了很大的促進作用。A項，“追逐其他雌性果蠅”說明遺傳因素沒有起作用，不能支持研究人員的發(fā)現(xiàn)。B項，“集體飼養(yǎng)則不會出現(xiàn)此種行為”說明社會因素沒有發(fā)揮促進作用，也不能支持研究人員的觀點。C項，說明果蠅羽化為成蟲后是否進行集體飼養(yǎng)的經(jīng)歷，會對它們是否出現(xiàn)同性戀行為產(chǎn)生影響，這說明遺傳因素和社會因素同時影響著果蠅的行為，能夠支持題干結(jié)論。D項，說明遺傳因素和社會因素都沒有發(fā)揮作用，不能支持研究人員的觀點。故本題選C。解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：果蠅的同性戀行為不僅受遺傳因素影響，社會因素也發(fā)揮了很大的促進行為。論據(jù)：無。第二步：逐一分析選項。A項：沒有談及雄性果蠅的同性戀行為，無關(guān)，排除；B項：說明集體飼養(yǎng)即社會因素沒有促進反而抑制了果蠅的同性戀行為，削弱了論點，排除；C項：說明一天以上的集體飼養(yǎng)即社會因素也能夠促進果蠅的同性戀行為，補充論據(jù)，是加強項，當(dāng)選；D項：沒有談及雄性果蠅的同性戀行為，無關(guān)，排除。故正確答案為C。38.光導(dǎo)纖維主要利用的是光的（

）原理。A.折射B.反射C.透射D.全反射參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，光導(dǎo)纖維是一種由玻璃或塑料制成的纖維，可作為光傳導(dǎo)工具，傳輸原理是“光的全反射”。全反射是指光由光密介質(zhì)（即光在此介質(zhì)中的折射率大的）射到光疏介質(zhì)（即光在此介質(zhì)中折射率小的）的界面時，全部被反射回原介質(zhì)內(nèi)的現(xiàn)象。后來人們根據(jù)這個原理造出一種透明度很高、粗細像蜘蛛絲一樣的玻璃絲──玻璃纖維，當(dāng)光線以合適的角度射入玻璃纖維時，光就沿著彎彎曲曲的玻璃纖維前進。由于這種纖維能夠用來傳輸光線，所以稱它為光導(dǎo)纖維。D項與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇D選項。A項：折射指當(dāng)物體或波動由一種媒介斜射入另一種媒介造成速度改變而引起角度上的偏移。例如當(dāng)一條木棒插在水里面時，單用肉眼看會以為木棒進入水中時折斷了，實際是光進入水里面時，產(chǎn)生折射所帶來的效果。光導(dǎo)纖維利用的不是光的折射原理，A項與題意不符，不當(dāng)選。B項：反射是指波陣面從一個介質(zhì)進入另一個介質(zhì)時，在兩個介質(zhì)的界面處，其傳播方向突然改變，而回到其來源的介質(zhì)。光的反射類型有：①鏡面反射：平行光線射到光滑表面上時反射光線也是平行的，如水中倒影、照鏡子等；②漫反射：平行光線射到凹凸不平的表面上，反射光線射向各個方向，如自行車的尾燈、環(huán)衛(wèi)工人衣服上的光標條等。光導(dǎo)纖維利用的不是光的反射原理，B項與題意不符，不當(dāng)選。C項：透射是入射光經(jīng)過折射穿過物體后的出射現(xiàn)象。被透射的物體為透明體或半透明體，如玻璃，濾色片等。光導(dǎo)纖維利用的不是光的透射原理，C項與題意不符，不當(dāng)選。39.生態(tài)系統(tǒng)反服務(wù)是指隨著受損的自然生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能在人類主動干預(yù)保護措施實施下，逐步得到恢復(fù)的同時，生態(tài)系統(tǒng)對人類日常生活和生產(chǎn)活動產(chǎn)生的負面影響。根據(jù)上述定義，下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)反服務(wù)的是：A.城市干道種植的大量法國梧桐，是誘發(fā)市民過敏性鼻炎的重要因素B.某地動物保護工作開展以來，獼猴數(shù)量劇增，它們常騷擾當(dāng)?shù)鼐用馛.因禁止使用除草劑，農(nóng)民不得不投入更大的人力成本來拔掉雜草D.某地修建水壩改善經(jīng)濟狀況的同時，也使一部分歷史遺跡遭到破壞參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、結(jié)果、本質(zhì)等要點，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。生態(tài)系統(tǒng)反服務(wù)的定義要點：①人類對受損的生態(tài)系統(tǒng)實施保護，使生態(tài)系統(tǒng)得以恢復(fù)；②生態(tài)系統(tǒng)對人類日常生活和生產(chǎn)活動產(chǎn)生負面影響。A項，種植大量法國梧桐，誘發(fā)了市民的過敏性鼻炎，符合定義。B項，開展動物保護工作以來，獼猴數(shù)量上漲，當(dāng)?shù)鼐用袷艿津}擾，符合定義。C項，禁止使用除草劑是保護生態(tài)系統(tǒng)的措施，農(nóng)民需要花費更多的人力成本除草，對農(nóng)民的生產(chǎn)活動產(chǎn)生了負面影響，符合定義。D項，修建水壩改善經(jīng)濟狀況不是對生態(tài)系統(tǒng)的保護，破壞了歷史遺跡，不是對人類的日常生活和生產(chǎn)活動產(chǎn)生負面影響，不符合要點①②。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①受損的自然生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能在人類主動干預(yù)保護措施實施下，逐步得到恢復(fù)；②生態(tài)系統(tǒng)對人類日常生活和生產(chǎn)活動產(chǎn)生的負面影響。第三步，辨析選項。A項：城市干道種植的大量法國梧桐，體現(xiàn)了人類主動保護自然生態(tài)系統(tǒng)，誘發(fā)市民過敏性鼻炎，體現(xiàn)了“生態(tài)系統(tǒng)對人類日常生活和生產(chǎn)活動產(chǎn)生的負面影響”，符合定義；B項：某地動物保護工作，體現(xiàn)了人類主動保護自然生態(tài)系統(tǒng)，獼猴騷擾當(dāng)?shù)鼐用?，體現(xiàn)了“生態(tài)系統(tǒng)對人類日常生活和生產(chǎn)活動產(chǎn)生的負面影響”，符合定義；C項：禁止使用除草劑，體現(xiàn)了人類主動保護自然生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民投入更大的人力成本，體現(xiàn)了“生態(tài)系統(tǒng)對人類日常生活和生產(chǎn)活動產(chǎn)生的負面影響”，符合定義；D項：某地修建水壩改善經(jīng)濟狀況，修建水壩并不是主動保護自然生態(tài)系統(tǒng)，沒有體現(xiàn)

“生態(tài)系統(tǒng)在人類主動干預(yù)保護措施實施下，逐步得到恢復(fù)”，不符合定義；因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！半S著受損的自然生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能在人類主動干預(yù)保護措施的實施下”、“生態(tài)系統(tǒng)對人類日常生活和生產(chǎn)活動產(chǎn)生的負面影響”。第二步：逐一分析選項。A項：城市干道種植大量法國梧桐，符合“隨著受損的自然生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能在人類主動干預(yù)保護措施的實施下”，誘發(fā)市民過敏性鼻炎，符合“生態(tài)系統(tǒng)對人類日常生活和生產(chǎn)活動產(chǎn)生的負面影響”，符合定義，排除；B項：某地動物保護工作的開展，符合“隨著受損的自然生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能在人類主動干預(yù)保護措施的實施下”，獼猴數(shù)量劇增，經(jīng)常騷擾當(dāng)?shù)鼐用瘢稀吧鷳B(tài)系統(tǒng)對人類日常生活和生產(chǎn)活動產(chǎn)生的負面影響”，符合定義，排除；C項：修建水壩改善當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟狀況，不符合“隨著受損的自然生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能在人類主動干預(yù)保護措施的實施下”，使歷史遺跡遭到破壞，不符合“生態(tài)系統(tǒng)對人類日常生活和生產(chǎn)活動產(chǎn)生的負面影響”，不符合定義，當(dāng)選；D項：禁止使用除草劑，符合“隨著受損的自然生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能在人類主動干預(yù)保護措施的實施下”，農(nóng)民投入更大的人力成本，符合“生態(tài)系統(tǒng)對人類日常生活和生產(chǎn)活動產(chǎn)生的負面影響”符合定義，排除。故正確答案為C。40.內(nèi)部言語:一種對自己發(fā)出的言語，是自己思考問題時所伴隨的一種不出聲的言語。下列屬于內(nèi)部言語的一項是：A.培訓(xùn)班學(xué)員小聲議論這位教師的教學(xué)方法B.望著窗外的那一片林子，老張陷入了沉思C.小李站起來，膽怯地望著老師，用很小的聲音說:“我不知道”D.老李與老趙對于是否要打一仗，大聲地爭執(zhí)起來參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①自己發(fā)出的言語；②自己思考問題時所伴隨的一種不出聲的言語。第三步，辨析選項。A項：

議論教師的教學(xué)方法不屬于不出聲的言語，不符合定義；B項：

老張陷入了沉思屬于“自己思考問題時所伴隨的一種不出聲的言語”，符合定義；C項：

用很小的聲音說:“我不知道”，屬于已經(jīng)出聲的言語，不符合“自己思考問題時所伴隨的一種不出聲的言語”，不符合定義；D項：

大聲地爭執(zhí)起來屬于已經(jīng)出聲的言語，不符合“自己思考問題時所伴隨的一種不出聲的言語”，不符合定義。因此，選擇B選項。41.很多人覺得飲食太清淡難以下咽，喜歡吃一些味道比較重的食物，其中不少人對咸的食物情有獨鐘，不管是炒菜還是煲湯，都習(xí)慣多放一點鈉鹽。殊不知，這種重口味的飲食方式會給健康埋下很大隱患，比如會使人更容易患上高血壓。這段文字意在強調(diào)（

）。A.食用咸的食物已成為人們的一種生活習(xí)慣B.鈉鹽是人們?nèi)粘Ｉ钪宣}分的主要來源C.高血壓患者的病因之一是食用鹽過多D.食物中的鈉鹽過多會對健康產(chǎn)生潛在危險參考答案：D解題思路：文段首句描述了一種飲食現(xiàn)象，即“不少人······不管是炒菜還是煲湯，都習(xí)慣多放一點鈉鹽”，尾句以轉(zhuǎn)折詞“殊不知”引導(dǎo)重點內(nèi)容，即高鹽的“飲食方式會給健康埋下很大隱患”，對應(yīng)D項。A項，“食用咸的食物已成為人們的一種生活習(xí)慣”對應(yīng)轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點，排除。B項，“鈉鹽是······鹽分的主要來源”無中生有，排除。C項，對應(yīng)“比如會使人更容易患上高血壓”，為舉例論證部分，非重點，排除。故正確答案為D。42.與“絲綢：呢絨”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項是（

）。A.蠟燭：油燈B.扇子：蚊香C.瓷器：茶杯D.草藥：中藥參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。絲綢和呢絨均為布料中的一種，且還有其他種類布料，二者為并列關(guān)系中的反對關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：蠟燭油燈均為照明的工具，且還有其他工具，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項：扇子是乘涼的工具，蚊香是驅(qū)蚊的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：瓷器與茶杯為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：中藥與草藥為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。43.雞尾酒會效應(yīng)：在雞尾酒會上，很多人在同時進行著各種交談，但一個人同一個時刻只能注意和參與其中的一個交談，這是注意分配的問題。由于心理資源有限，同一時刻只能將信息加以過濾和篩選，以此刻最重要或最有興趣的信息為注意對象。作為一個選擇過濾器，注意就像收音機上的旋鈕，一方面擋住大多數(shù)不需要的信息，一方面延留所需要的信息，使之進入意識。根據(jù)上述定義，下列不屬于雞尾酒會效應(yīng)的是：A.講座上聽眾們都認真聽講，全然不顧外面電閃雷鳴B.生日聚會上他從一個話題轉(zhuǎn)移到另一個話題，侃侃而談C.很少有人注意到83版的《射雕英雄傳》中有跑龍?zhí)椎闹苄邱YD.婚禮上來賓們把目光都投向了新郎新娘參考答案：B解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“同一個時刻”，“注意分配”，“過濾和篩選”。第二步：逐一判斷選項。A中聽眾聽講座忽視閃電雷鳴，C中觀眾忽視跑龍?zhí)椎闹苄邱Y，D中來賓把目光投向新郎新娘，三種情況均符合關(guān)鍵詞，都屬于雞尾酒會效應(yīng)；B中主人公并沒有對注意力進行分配，相反，他引導(dǎo)了別人的注意力，不符合關(guān)鍵詞“注意分配”，因此不屬于雞尾酒會效應(yīng)。故正確答案為B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①同一時刻將信息加以過濾和篩選；②以此時最重要或最有興趣的信息為注意對象。第三步，辨析選項。A項：同一時刻聽眾們不去關(guān)注電閃雷鳴，以此時感興趣的講座為關(guān)注對象，符合定義；B項：從一個話題轉(zhuǎn)移到另一個話題，未涉及“同一時刻將信息加以過濾和篩選”，也沒有體現(xiàn)出“以此時最重要或最有興趣的信息為注意對象”，不符合定義；C項：同一時刻觀眾們很少注意跑龍?zhí)椎闹苄邱Y，以此時最重要的主角為關(guān)注對象，符合定義；D項：同一時刻來賓們不去關(guān)注其他人和物，以此時最重要的新郎新娘為關(guān)注對象，符合定義。因此，選擇B選項。44.世界貿(mào)易組織的職責(zé)是監(jiān)察貨幣匯率和各國貿(mào)易情況，提供技術(shù)和資金協(xié)助，確保全球金融制度運作正常。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。世界貿(mào)易組織（簡稱WTO）是協(xié)調(diào)各國對外貿(mào)易政策、規(guī)范各國對外貿(mào)易行為、協(xié)助解決各國間貿(mào)易摩擦的全球多邊貿(mào)易組織。其前身為關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定（GATT）。1994年4月在摩洛哥馬拉喀什舉行的關(guān)貿(mào)總協(xié)定部長級會議上正式?jīng)Q定成立世界貿(mào)易組織，1995年1月1日世界貿(mào)易組織正式開始運作，負責(zé)管理世界經(jīng)濟和貿(mào)易秩序，總部設(shè)在日內(nèi)瓦萊蒙湖畔的關(guān)貿(mào)總部大樓內(nèi)。該組織的基本原則和宗旨是通過實施非歧視、關(guān)稅減讓以及透明公平的貿(mào)易政策，來達到推動世界貿(mào)易自由化的目標。它是一個獨立于聯(lián)合國的永久性國際組織，與世界銀行、國際貨幣基金組織一起并稱為世界經(jīng)濟體系的三大支柱。國際貨幣基金組織的職責(zé)是監(jiān)察貨幣匯率和各國貿(mào)易情況，提供技術(shù)和資金協(xié)助，確保全球金融制度運作正常。故表述錯誤。45.①數(shù)據(jù)足跡通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和云技術(shù)實現(xiàn)對外開放和共享②因此帶來了我們以前從未遇到過的倫理和責(zé)任問題③形成與物理足跡相對應(yīng)的數(shù)據(jù)足跡④大數(shù)據(jù)技術(shù)通過智能終端、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等技術(shù)手段來“量化世界”⑤其中最突出的是數(shù)據(jù)權(quán)益、數(shù)據(jù)隱私和人性自由等三個重要問題⑥從而將自然、社會、人類的一切狀態(tài)、行為都記錄并存儲下來將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.①⑥④③⑤②B.①⑤②④③⑥C.④⑥③①②⑤D.④③①⑥⑤②參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。①句介紹數(shù)據(jù)足跡；④句介紹大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠量化世界。兩句話均適合做首句，故無法確定首句。第二步，②句總結(jié)指出帶來了問題；③句介紹數(shù)據(jù)足跡的形成；⑤句指出最突出的三個問題；⑥句指出能達到記錄并存儲的結(jié)果。分析句子之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，②⑤兩句均圍繞“問題”這一話題論述，且⑤句“其中”指代的是②句“倫理和責(zé)任問題”。故這兩句順序應(yīng)為②⑤，排除A項、B項和D項。答案鎖定C選項。第三步，驗證C選項。④句指出大數(shù)據(jù)能“量化世界”，接著⑥句用“從而”指出能達到記錄并存儲，③句說明形成了數(shù)據(jù)足跡，①句繼續(xù)說明數(shù)據(jù)足跡，③①話題一致，捆綁在一起，最后②⑤指出由此帶來的問題，邏輯連貫。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查語句排序。首先通讀6個句子，分析句意，再根據(jù)指示代詞“其”等分析各句子之間的邏輯順序。通讀6句話，根據(jù)句意，②、⑤兩句在邏輯上有緊密的承接關(guān)系，⑤中的“其”指的是②中的“從未遇到過的倫理與責(zé)任問題”，因此②⑤應(yīng)前后緊密相連。選項中只有C項符合。故代入驗證，符合事理邏輯。本題選C。解題思路：對比首句，①句引入“數(shù)據(jù)足跡”的話題，④句引入