學(xué)會(huì)自我表達(dá)

關(guān)于學(xué)會(huì)自我表達(dá)第1頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月發(fā)生在校園里真實(shí)的故事：甲到老鄉(xiāng)丙的宿舍去串門兒，覺得空氣很不好，就說：“你們宿舍這么臭，是人住的地方嗎？”乙聽了很生氣，當(dāng)時(shí)沒說什么，但是一會(huì)兒對(duì)丙說：“你轉(zhuǎn)告他，讓他別裝人！”丙把原話傳給甲，甲十分生氣，就到丙、乙的宿舍去找乙理論，三言兩語不合，就打起來了，結(jié)果甲被丙及丙宿舍的人合伙打翻在地。小品內(nèi)容第2頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月問題：一、同學(xué)們，他們?yōu)槭裁磿?huì)打起來，原因在哪？二、我們?nèi)粘Ｉ钪杏袥]有由于不能很好的表達(dá)自己而產(chǎn)生誤會(huì)、發(fā)生矛盾的呢？第3頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月這節(jié)課的主題：學(xué)會(huì)表達(dá)自己第4頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置勇氣可嘉獎(jiǎng)口齒伶俐獎(jiǎng)第5頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月表達(dá)言語表達(dá)非言語表達(dá)說什么怎樣說眼神表情身體動(dòng)作手勢第6頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月第7頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月

第8頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月

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第11頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月第12頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月表達(dá)練習(xí)兩組對(duì)抗賽第13頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月一般事物的描述抽簽描述PK第14頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月自我情緒表達(dá)練習(xí)情景一：你與好朋友吵架了，心情不好，你又想與朋友和好，但又礙于面子不好意思說對(duì)不起，于是見到朋友后就表示還在生氣的樣子，對(duì)同學(xué)不理不睬。情景二：期中考試成績下來了，你自己認(rèn)為考得不很理想，會(huì)怎樣表達(dá)?第15頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月特殊情景的自我表達(dá)提問：在與人交往中，你會(huì)說“不”嗎？你覺得拒絕他人是件容易的事嗎？討論：提幾個(gè)不太容易可不知道如何拒絕他人的情景，進(jìn)行討論。第16頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月情景：你的一個(gè)朋友在考試時(shí)想抄你的，而你又做完了，但你又不想給他看，你會(huì)怎樣表達(dá)呢？（不但能用言語表達(dá)，而且也可用非言語表達(dá)。請(qǐng)同學(xué)們繪聲繪色的說或表演出來。）如何說“不”第17頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)：如何說“不”拒絕時(shí)應(yīng)尊重對(duì)方在不傷害對(duì)方自尊心的同時(shí)，選擇有利時(shí)間、地點(diǎn)和機(jī)會(huì)真誠的、大方的說出來。第18頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月不同角色的自我表達(dá)——作為子女或?qū)W生時(shí)如何表達(dá)由于我們都是具有多種身份的人，即扮演不同的角色，如父母眼中的兒女，老師眼中的學(xué)生，同學(xué)的朋友。根據(jù)這些不同的角色，我們更要學(xué)會(huì)在不同角色身份時(shí)應(yīng)如何表達(dá)我們的意思。第19頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)這次課程中，我們練習(xí)了四種表達(dá)方式，但我們作為一個(gè)社會(huì)的人，要注重不同角色時(shí)的自我表達(dá)。自我表達(dá)不是一天兩天能學(xué)會(huì)的，需要我們?cè)谌松胁粩嗳グl(fā)現(xiàn)、去積累，把他融入我們的日常生活中，使我們生活的更精彩。第20頁，課件共22頁，創(chuàng)作于20