觀察生物多種多樣的生物(共59張PPT)

觀察生物多種多樣的生物第一頁，共59頁。專題一觀察生物學(xué)科素養(yǎng)提升分類知識點索引專題二生物的分類專題三其他生物第二頁，共59頁。專題一觀察生物1．生物與非生物的基本特征：生物區(qū)別于非生物的基本特征主要有___________、嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)(除病毒外，生物體都由細(xì)胞構(gòu)成)、生長、應(yīng)激性、繁殖、遺傳和變異、適應(yīng)并影響環(huán)境。知識回顧

新陳代謝知識點索引第三頁，共59頁。專題一觀察生物知識回顧2．放大鏡的使用方法

(1)一只手拿著放大鏡靠近一只眼睛，另一只手拿著要觀察的物體，放在放大鏡前方，前后移動物體，以獲得放大且清晰的圖像。

(2)如果所要觀察的物體不能移動，可以同時移動觀察者的頭部和放大鏡，以獲得放大且清晰的圖像。

________適用于觀察蝸牛等小動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，而更微小的生物或細(xì)胞等則需用________觀察。顯微鏡放大鏡知識點索引第四頁，共59頁。3．顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法

(1)認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)①___________②___________③___________④___________⑤___________⑥壓片夾⑦通光孔⑧遮光器⑨___________

在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，________和________是顯微鏡最重要的部分。專題一觀察生物知識回顧目鏡物鏡反光鏡物鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋目鏡知識點索引粗準(zhǔn)焦螺旋物鏡轉(zhuǎn)換器第五頁，共59頁。專題三其他生物養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，目的下列分類正確的是()解析生物具有一定的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；三種細(xì)胞的是()專題三其他生物2．(2015宜昌)下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是如圖所示的物像。3．(2014廣東)觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時，發(fā)現(xiàn)C．兩棲類D．魚類①___________②___________視角三藻類、苔蘚類、蕨類的主要特點視角二識別分類的依據(jù)第四十八頁，共59頁。身體線性，不分節(jié)，攝食和排泄分兩個開口在光線較弱時對光，應(yīng)選擇的光圈專題一觀察生物知識回顧(2)顯微鏡所成的像是________像，因此，玻片移動方向與物像移動方向________。(3)顯微鏡的使用方法①取鏡。②安放：置身體前方略偏左，鏡筒向前，鏡臂向后。③對光：轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，使________對準(zhǔn)通光孔；然后轉(zhuǎn)動遮光器，讓較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，用左眼向目鏡內(nèi)觀察，同時調(diào)節(jié)反光鏡(光線強時用________，光線弱時用________)，直到出現(xiàn)明亮的圓形視野。相反倒立凹面鏡低倍鏡平面鏡知識點索引第六頁，共59頁。專題一觀察生物知識回顧④放片：把裝片放在載物臺上，使要觀察的部位對準(zhǔn)通光孔，用壓片夾夾住。⑤調(diào)焦：先轉(zhuǎn)動____________，使鏡筒下降，此時眼睛要側(cè)面注視________(防止物鏡壓碎裝片)；然后使鏡筒慢慢上升，直到看清物像，再來回轉(zhuǎn)動__________，直到物像清晰。⑥觀察：________看目鏡，右眼同時睜開，便于邊觀察邊記錄。左眼粗準(zhǔn)焦螺旋物鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋知識點索引第七頁，共59頁。(4)物體的放大倍數(shù)＝________放大倍數(shù)×________放大倍數(shù)。專題一觀察生物知識回顧溫馨提示：玻片移動方向與物像移動方向相反，物像偏向哪邊，玻片也往哪邊移，這樣可讓物像移到視野的中央。物鏡目鏡知識點索引第八頁，共59頁。專題一觀察生物熱點聚焦熱點一顯微鏡的使用【提示】通過顯微鏡能使我們看到更細(xì)微的物體，顯微鏡的正確使用和解決顯微鏡使用過程中遇到的各種問題都是初中科學(xué)考查的重點。考查的內(nèi)容主要有：對光；視野亮度的調(diào)節(jié)；放大倍數(shù)及放大倍數(shù)與觀察到的細(xì)胞個體大小、視野明暗、細(xì)胞數(shù)目等關(guān)系；以及使用粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋注意事項等。知識點索引第九頁，共59頁。專題一觀察生物熱點聚焦知識點索引【例1】

(2015聊城)某同學(xué)在觀察人血涂片時，看到了如圖所示的物像。如要進一步放大以清晰地觀察白細(xì)胞甲，不必要進行的操作是(

)

A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

B．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

C．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．調(diào)節(jié)反光鏡第十頁，共59頁。專題一觀察生物熱點聚焦知識點索引解析

顯微鏡視野下看到的物像：放大倍數(shù)越大，細(xì)胞越大，個數(shù)越少，視野越暗；放大倍數(shù)越小，細(xì)胞越小，個數(shù)越多，視野越亮。如要進一步放大以清晰地觀察白細(xì)胞甲，要由低倍物鏡換成高倍物鏡，首先要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準(zhǔn)載物臺上的通光孔，換用反光鏡的凹面鏡來提高亮度，然后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。此過程中不需要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋。第十一頁，共59頁。專題一觀察生物熱點聚焦知識點索引【例1】

(2015聊城)某同學(xué)在觀察人血涂片時，看到了如圖所示的物像。如要進一步放大以清晰地觀察白細(xì)胞甲，不必要進行的操作是(

)

A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

B．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

C．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．調(diào)節(jié)反光鏡B第十二頁，共59頁。專題一觀察生物命題設(shè)計視角一結(jié)合常見生物的形態(tài)與生活習(xí)性，識別常見的生物與非生物1．(2014廣東)相信你認(rèn)識了不少生物，也學(xué)會了區(qū)分生物和非生物，下列屬于生物的是(

)A．始祖鳥化石B．珊瑚

C．鐘乳石D．石頭上的青苔D知識點索引第十三頁，共59頁。專題一觀察生物命題設(shè)計知識點索引2．(2015宜昌)下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是

(

)A．生物都由細(xì)胞構(gòu)成

B．生物都能進行光合作用

C．生物都需要以其他生物為食

D．生物都能繁殖解析

生物具有一定的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。D第十四頁，共59頁。專題一觀察生物視角二顯微鏡的使用3．(2014金華)顯微鏡的發(fā)明大大開拓了人類的視野，人們看到了原先肉眼看不到的世界。

(1)如圖是從載物臺反面看到的遮光器。①②③④⑤表示從小到大的光圈。在光線較弱時對光，應(yīng)選擇的光圈是______________(填編號)。⑤或④或④⑤命題設(shè)計知識點索引第十五頁，共59頁。專題一觀察生物(2)要觀察“上”字裝片，正確完成了對光、放片兩個步驟后，用低倍鏡尋找物像時，向后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像。接下來應(yīng)該進行的一步操作是________(填編號)。

A．前后轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找物像

B．轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像

C．眼睛看著物鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒降至最低

D．左眼看著目鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，繼續(xù)尋找物像C命題設(shè)計知識點索引第十六頁，共59頁。專題一觀察生物4．(2014黑龍江)使用顯微鏡時，若要將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，需要調(diào)節(jié)(

)A．轉(zhuǎn)換器B．光圈

C．反光鏡D．遮光器A

解析通過分析顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖可看出：物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上，在更換物鏡時，需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器。光圈和反光鏡的功能是調(diào)節(jié)光線的強弱；透過目鏡可以觀察到視野內(nèi)的物像。命題設(shè)計知識點索引第十七頁，共59頁。專題二生物的分類知識回顧1．分類的依據(jù)：生物的分類是依據(jù)生物在____________、

____________、____________上的特征來分類。2．分類的單位：林耐將生物從大到小分為七個等級：

________________________________。

________是最小等級，也是分類的基本單位。親緣關(guān)系形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性界、門、綱、目、科、屬、種種知識點索引第十八頁，共59頁。專題二生物的分類知識回顧3．生物

(1)多細(xì)胞生物：個體由許多細(xì)胞構(gòu)成有明顯的結(jié)構(gòu)層次。

(2)單細(xì)胞生物：個體微小，全部生命活動在__________

內(nèi)完成。4．動物與植物的區(qū)別：動物和植物的本質(zhì)區(qū)別是__________

的不同；動物自身不能制造養(yǎng)料，需要通過攝取食物而獲得養(yǎng)料；植物自身能利用陽光、水、二氧化碳通過光合作用而制造養(yǎng)料。營養(yǎng)方式一個細(xì)胞知識點索引第十九頁，共59頁。專題二生物的分類熱點聚焦熱點二生物的分類【提示】生物的分類，是學(xué)習(xí)生物的基礎(chǔ)。自然界的生物種類繁多，只有分類以后才能更好地學(xué)習(xí)?？疾榈姆椒ㄒ话阌校焊鶕?jù)分類結(jié)果，提問分類標(biāo)準(zhǔn)；根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對不同類的生物進行辨別區(qū)分等。知識點索引第二十頁，共59頁。專題二生物的分類熱點聚焦知識點索引【例2】

(2015黑龍江)把抹香鯨歸類為哺乳動物的主要原因是(

)

A．用肺呼吸B．體溫恒定

C．心臟四腔D．胎生、哺乳解析

哺乳動物的最大的特點是胎生哺乳，這是哺乳動物區(qū)別于其它動物的重要依據(jù)。D第二十一頁，共59頁。專題二生物的分類命題設(shè)計1．(2014溫州)今年我市漁民從海洋中捕獲一體型龐大的脊椎動物，該動物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點。在生物分類上它屬于(

)A．哺乳類B．爬行類

C．兩棲類D．魚類視角一分類是依據(jù)一定的特征逐級進行的D知識點索引第二十二頁，共59頁。專題二生物的分類命題設(shè)計2．如圖是某同學(xué)建立一個生物分類圖。①～④各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖表分類(

)A．蘑菇、銀杏、葫蘆蘚、水綿

B．大熊貓、水杉、桫欏、衣藻

C．流感病毒、松、鐵線蕨、海帶

D．大腸桿菌、大豆、水稻、葫蘆蘚知識點索引第二十三頁，共59頁。解析

分析題中的分類索引可知：①無葉綠體，應(yīng)該是蘑菇、或大熊貓、或流感病毒、或大腸桿菌；②有種子，應(yīng)該是銀杏、或水杉、或松、或大豆；③無種子，有葉，應(yīng)該是葫蘆蘚、或桫欏、或鐵線蕨，不應(yīng)該是水稻，因為水稻有葉、有種子；④沒有葉，應(yīng)該是藻類植物。專題二生物的分類命題設(shè)計知識點索引第二十四頁，共59頁。專題二生物的分類命題設(shè)計2．如圖是某同學(xué)建立一個生物分類圖。①～④各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖表分類(

)A．蘑菇、銀杏、葫蘆蘚、水綿

B．大熊貓、水杉、桫欏、衣藻

C．流感病毒、松、鐵線蕨、海帶

D．大腸桿菌、大豆、水稻、葫蘆蘚D知識點索引第二十五頁，共59頁。專題二生物的分類命題設(shè)計3．(2014郴州)生物分類是研究生物的一種基本方法，下列哪項不是生物分類的主要依據(jù)(

)A．形態(tài)特征B．內(nèi)部構(gòu)造

C．生理功能D．生存環(huán)境視角二識別分類的依據(jù)D知識點索引解析生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等)，把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。第二十六頁，共59頁。專題二生物的分類命題設(shè)計4．(2014株洲)如圖表示四種動物的足印，請根據(jù)足印來判斷哪種動物與狗的親緣關(guān)系最近(

)A．狐B．貓

C．鹿D．無法判斷知識點索引第二十七頁，共59頁。專題二生物的分類命題設(shè)計知識點索引解析

圖中狗的足印是五瓣，狐的足印也是五瓣，而且形態(tài)相似；貓的足印也是五瓣；鹿的足印是兩瓣，近似圓柱形。生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近，可知狗和狐親緣關(guān)系最近。第二十八頁，共59頁。專題二生物的分類命題設(shè)計4．(2014株洲)如圖表示四種動物的足印，請根據(jù)足印來判斷哪種動物與狗的親緣關(guān)系最近(

)A．狐B．貓

C．鹿D．無法判斷知識點索引A第二十九頁，共59頁。專題三其他生物知識回顧1．細(xì)菌：細(xì)菌是單細(xì)胞生物，其結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、鞭毛，無核，屬于______細(xì)胞。細(xì)菌按形態(tài)可分為______、

______和________。2．真菌：其細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡。真菌沒有________，必須靠吸收現(xiàn)成的有機物獲得營養(yǎng)。酵母菌是單細(xì)胞生物，屬于真菌。葉綠體

原核球菌桿菌螺旋菌知識點索引第三十頁，共59頁。專題三其他生物知識回顧植物類別形態(tài)結(jié)構(gòu)生殖方式代表植物藻類沒有根、莖、葉孢子海帶、紫菜苔蘚類有莖和葉，沒有根孢子地錢、葫蘆蘚蕨類有真正的根、莖、葉孢子沙蕨3．藻類、苔蘚類、蕨類知識點索引第三十一頁，共59頁。專題三其他生物知識回顧種類魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類呼吸器官____幼體：____成體：肺和皮膚____________體溫不恒定不恒定不恒定________生殖卵生卵生卵生卵生____代表生物____________________4.常見脊椎動物兔子鰓鰓肺肺肺恒定恒定胎生、哺乳鯽魚青蛙蛇鴿子知識點索引第三十二頁，共59頁。專題三其他生物知識回顧種類代表動物主要特點原生動物身體單細(xì)胞腔腸動物身體輻射對稱，攝食和排泄同一個開口扁形動物身體背腹扁平，攝食和排泄同一個開口軟體動物身體柔軟，大多數(shù)有貝殼，攝食和排泄分兩個開口草履蟲海蜇、水螅、水母渦蟲、血吸蟲蝸牛、烏賊5.常見無脊椎動物知識點索引第三十三頁，共59頁。專題三其他生物知識回顧種類代表動物主要特點環(huán)節(jié)動物攝食和排泄分兩個開口，身體有許多體節(jié)線形動物身體線性，不分節(jié)，攝食和排泄分兩個開口節(jié)肢動物身體、足分節(jié)，有外骨骼，攝食和排泄分兩個開口棘皮動物體具棘皮，攝食和排泄分兩個開口海星5.常見無脊椎動物蚯蚓蛔蟲蝦、蟹、蝴蝶續(xù)表知識點索引第三十四頁，共59頁。專題三其他生物命題設(shè)計視角一細(xì)菌的主要特點知識點索引1．(2015紹興)下列各細(xì)胞在基本結(jié)構(gòu)上明顯不同于其他三種細(xì)胞的是(

)

A.細(xì)菌B.神經(jīng)元C.肌細(xì)胞D.卵細(xì)胞第三十五頁，共59頁。專題三其他生物命題設(shè)計知識點索引解析

A是細(xì)菌，BCD是人體的細(xì)胞。細(xì)菌是單細(xì)胞生物，它的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；而人與動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。因此細(xì)菌與動物細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核。第三十六頁，共59頁。專題三其他生物命題設(shè)計視角一細(xì)菌的主要特點知識點索引1．(2015紹興)下列各細(xì)胞在基本結(jié)構(gòu)上明顯不同于其他三種細(xì)胞的是(

)

A.細(xì)菌B.神經(jīng)元C.肌細(xì)胞D.卵細(xì)胞A第三十七頁，共59頁。專題三其他生物命題設(shè)計2．(2014杭州)與如圖所示生物相關(guān)的敘述，正確的是(

)A．該生物是一種桿狀細(xì)菌

B．在生態(tài)系統(tǒng)中，該生物屬于生產(chǎn)者

C．該生物依靠呼吸作用貯存能量

D．該生物有細(xì)胞核視角二真菌的主要特點知識點索引第三十八頁，共59頁。專題三其他生物命題設(shè)計知識點索引解析

蘑菇屬于真菌，真菌的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。不能進行光合作用，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活。蘑菇能分解稻殼、棉籽殼的有機物維持生存，在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者。第三十九頁，共59頁。專題三其他生物命題設(shè)計2．(2014杭州)與如圖所示生物相關(guān)的敘述，正確的是(

)A．該生物是一種桿狀細(xì)菌

B．在生態(tài)系統(tǒng)中，該生物屬于生產(chǎn)者

C．該生物依靠呼吸作用貯存能量

D．該生物有細(xì)胞核視角二真菌的主要特點知識點索引D第四十頁，共59頁。專題三其他生物命題設(shè)計3．(2014廣東)觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時，發(fā)現(xiàn)它們的共同點是(

)A．有進行光合作用的器官

B．沒有根、莖、葉的分化

C．能固著在海底生活

D．能供人類食用視角三藻類、苔蘚類、蕨類的主要特點知識點索引第四十一頁，共59頁。專題三其他生物命題設(shè)計知識點索引解析

藻類植物種類繁多，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，沒有根、莖、葉的分化；有的生活在淡水中，有的生活在海水中。第四十二頁，共59頁。專題三其他生物命題設(shè)計3．(2014廣東)觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時，發(fā)現(xiàn)它們的共同點是(

)A．有進行光合作用的器官

B．沒有根、莖、葉的分化

C．能固著在海底生活

D．能供人類食用視角三藻類、苔蘚類、蕨類的主要特點知識點索引B第四十三頁，共59頁。專題三其他生物命題設(shè)計4．(2014泰安)某同學(xué)對如圖生物進行了觀察和記錄，其中錯誤的是(

)A．①是苔鮮植物，植株矮小，有根、莖、葉

B．②是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊

C．③是單細(xì)胞藻類，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體

D．④是裸子植物，種子外面無果皮包被知識點索引第四十四頁，共59頁。專題三其他生物命題設(shè)計知識點索引解析

①是苔鮮植物，植株矮小，有莖、葉，沒有根；②是蕨類植物，用孢子繁殖后代；③是衣藻，是單細(xì)胞藻類植物，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體；④是銀杏，能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，但種子外無果皮包被著，屬于裸子植物。第四十五頁，共59頁。專題三其他生物命題設(shè)計4．(2014泰安)某同學(xué)對如圖生物進行了觀察和記錄，其中錯誤的是(

)A．①是苔鮮植物，植株矮小，有根、莖、葉

B．②是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊

C．③是單細(xì)胞藻類，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體

D．④是裸子植物，種子外面無果皮包被知識點索引A第四十六頁，共59頁。專題三其他生物命題設(shè)計5．(2014安徽)下列說法屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的是(

)A．都是多細(xì)胞植物體

B．都沒有根、莖、葉器官的分化

C．大都生活在陰濕環(huán)境中

D．都不產(chǎn)生種子解析藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不能產(chǎn)生種子。D知識點索引第四十七頁，共59頁。專題三其他生物命題設(shè)計6．(2014聊城)下列各動物屬于脊椎動物的是(

)①蛔蟲②蚯蚓③河蚌④蝗蟲⑤鯉魚⑥青蛙⑦鱷魚⑧喜鵲⑨牛

A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧⑨

C．①②③④⑤⑥D(zhuǎn)．④⑤⑥⑦⑧⑨視角四一些有代表性的無脊椎動物和脊椎動物的主要特點B知識點索引第四十八頁，共59頁。專題三其他生物命題設(shè)計7．(2014撫州)下列有關(guān)動物的主要特征說法錯誤的是

(

)A．蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，是節(jié)肢動物

B．魚運動的主要方式是游泳

C．蝗蟲的外骨骼能防止水分蒸發(fā)

D．兔子是恒溫動物知識點索引第四十九頁，共59頁。專題三其他生物命題設(shè)計知識點索引解析

蚯蚓的身體呈圓柱形，由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的，體表有剛毛，可以輔助運動，屬于環(huán)節(jié)動物；魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；昆蟲的體表一般具有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，更好的適應(yīng)陸地生活；哺乳動物的特征是胎生哺乳，體溫恒定。第五十頁，共59頁。專題三其他生物命題設(shè)計7．(2014撫州)下列有關(guān)動物的主要特征說法錯誤的是

(

)A．蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，是節(jié)肢動物

B．魚運動的主要方式是游泳

C．蝗蟲的外骨骼能防止水分蒸發(fā)

D．兔子是恒溫動物知識點索引A第五十一頁，共59