江蘇南京溧水區(qū)2022-2023學年九年級上學期期中化學試題解析

2022-2023學年度第一學期期中學情分析九年級化學注意事項：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共6頁，滿分80分。考試時間60分鐘。2.可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S-32一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分）1.下列變化，屬于化學變化的是A.石蠟熔化 B.汽油揮發(fā) C.鐵鍋生銹 D.膽礬研碎【答案】C【解析】【詳解】A、石蠟熔化，是物質(zhì)的狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，不符合題意；B、汽油揮發(fā)，是物質(zhì)的狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，不符合題意；C、鐵鍋生銹，有新物質(zhì)生成屬于化學變化，符合題意；D、膽礬研碎，是物質(zhì)的形狀改變，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，不符合題意；故選：C。2.“含氟牙膏”中的“氟”指的是A.分子 B.原子 C.離子 D.元素【答案】D【解析】【詳解】膏中的“氟”指的元素,與其具體存在形態(tài)無關，反物質(zhì)名稱中的的均指元素，故答案選擇D3.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.可吸入顆粒物 B.氧化鐵 C.海水 D.潔凈的空氣【答案】B【解析】【詳解】A、可吸入顆粒物指空氣動力學當量直徑≤10微米的顆粒物，是混合物；B、氧化鐵是由氧化鐵組成的，是純凈物；C、海水由水、氯化鈉等可溶鹽組成，是混合物；D、潔凈的空氣由氧氣、氮氣等氣體組成，是混合物。故選B。4.下列圖示實驗操作中，正確的是A.取用粉末 B.傾倒液體C.驗滿氧氣 D.加熱液體【答案】A【解析】【詳解】A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后試管豎起使藥品滑入試管底部，正確；B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，錯誤。C、氧氣驗滿應該把帶火星的木條放在瓶口，錯誤；D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，錯誤。故選A。5.下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是A.二氧化碳 B.氯化鈉 C.水 D.汞【答案】D【解析】【詳解】A、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，A不符合題意；B、氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成，B不符合題意；C、水由水分子構(gòu)成，C不符合題意；D、汞由汞原子構(gòu)成，D符合題意。故選D。6.下列符號中，能表示氧分子的是A.2O B.CO2 C.O2 D.O2-【答案】C【解析】【詳解】A.2O表示兩個氧原子；B.CO2宏觀表示二氧化碳這種物質(zhì)，微觀表示一個二氧化碳分子；C.O2宏觀表示氧氣，微觀表示一個氧分子；D.O2-表示一個氧離子。故選C。7.下列有關實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是A.碳在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳氣體B.鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體C.對著一塊干燥玻璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)水霧D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰【答案】A【解析】【詳解】A、碳在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳氣體是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，說法錯誤；B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，說法正確；C、空氣中含有水蒸氣，水蒸氣遇冷液化成小水滴，對著一塊干燥玻璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)水霧，說法正確；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，說法正確。故選A。8.過濾實驗中，不需要使用的儀器是A.燒杯 B.量筒 C.玻璃棒 D.漏斗【答案】B【解析】【分析】過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成。【詳解】A、過濾時需用燒杯盛放液體，該儀器過濾時需用，不符合題意；

B、過濾時不需要量取液體，無需使用量筒，符合題意；C、過濾時需用玻璃棒引流，該儀器過濾時需用，不符合題意；D、過濾時需用漏斗制作過濾器，該儀器過濾時需用，不符合題意。故選B。9.下列客觀事實對應的微觀解釋不正確的是選項客觀事實微觀解釋A氧氣和液氧的化學性質(zhì)相同分子的構(gòu)成相同B濕衣服在陽光下比陰涼處干得快溫度越高，分子運動速率越快C一滴水中約有1.67×1021個水分子分子的體積很小D物體的熱脹冷縮分子的大小受熱時增大，遇冷時縮小A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、氧氣和液氧的化學性質(zhì)相同，是因為液氧和氧氣都是由氧分子構(gòu)成的，解釋正確；B、濕衣服在陽光下比陰涼處干得快，因為溫度越高，分子運動速率越快，解釋正確；C、一滴水中約有1.67×1021個水分子，說明分子的體積很小，解釋正確；D、物體的熱脹冷縮是因為溫度高分子間隙增大，遇冷時分子間隙縮小，解釋錯誤。故選D。10.空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是A.空氣由空氣分子構(gòu)成B.空氣中的氮氣與氧氣的體積比大約是5:1C.計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物中含二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì)D.經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮氣和氧氣的過程，屬于化學變化【答案】C【解析】【詳解】A、空氣中含有氧氣、氮氣等，由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，空氣中不存在空氣分子，錯誤；B、空氣成分按體積分數(shù)計算是：氮氣(N2)約占78%，氧氣(O2)約占21%，稀有氣體約占0.94%，二氧化碳(CO2)約占0.03%，還有其它氣體和雜質(zhì)約占0.03%，空氣中的氮氣與氧氣的體積比大約是4:1，錯誤；C、目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氫、可吸入顆粒物（粒徑小于等于10微米的顆粒物，稱PM10）、細顆粒物（粒徑小于等于2.5微米的顆粒物，稱PM2.5）和臭氧等。計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物中含二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì)，正確；D、經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氨氣和氧氣的過程，利用液氧和液氮沸點不同，變化過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。故選C。11.砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關信息如圖。下列有關鎵的說法錯誤的是A.原子的核電荷數(shù)是31 B.元素符號是GaC.屬于金屬元素 D.相對原子質(zhì)量為69.72g【答案】D【解析】【詳解】A．根據(jù)原子的核電荷數(shù)=原子序數(shù)，則鎵原子的核電荷數(shù)是31，故A不符合題意；

B．根據(jù)圖可知信息：鎵元素符號是Ga，故B不符合題意；

C．根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱有“钅”字旁，因此鎵屬于金屬元素，故C不符合題意；

D．根據(jù)圖可知信息：相對原子質(zhì)量為69.72．其單位為1，而非g．故D符合題意。

故選D。12.化學方程式能提供的信息是A.硫加氧氣等于二氧化硫B.硫元素和氧元素反應生成二氧化硫C.硫和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫D.每32份質(zhì)量的硫與16份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應生成48份質(zhì)量的二氧化硫【答案】C【解析】【分析】化學方程式能提供的信息有：1、反應物、生成物以及反應條件；2、各物質(zhì)的質(zhì)量比；3、各物質(zhì)的粒子個數(shù)比?！驹斀狻緼、方程式中的“+”應讀成“和”，“=”應讀成“反應生成”，選項A不正確；B、化學方程式能表示的是反應物、生成物，并不是元素。正確的表述為：硫與氧氣反應生成二氧化硫，選項B不正確；C、化學方程式能提供反應物、生成物以及反應條件的信息，所以該化學方程式能提供的信息是：硫和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫，選項C正確；D、根據(jù)化學方程式，反應中S、O2、SO2三種物質(zhì)的質(zhì)量比是：32∶32∶64，因此從質(zhì)量角度正確的信息應該是：每32份質(zhì)量的硫與32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應生成64份質(zhì)量的二氧化硫，選項D不正確。故選C。13.大蒜素（C6H10S2O）有較強的抗菌作用，易揮發(fā)。新鮮大蒜頭中的蒜氨酸（C6H11NSO3）受撞擊后，轉(zhuǎn)化為大蒜素。下列有關大蒜素和蒜氨酸的說法正確的是A.兩者組成元素種類相同 B.大蒜素中碳、氫元素質(zhì)量比為3:5C.揮發(fā)性是大蒜素的化學性質(zhì) D.17.7g蒜氨酸中含有硫元素質(zhì)量為3.2g【答案】D【解析】【詳解】A、大蒜素由C、H、S、O元素組成，蒜氨酸由C、H、N、S、O元素組成，則兩物質(zhì)的組成元素種類不同，故A錯誤；B、根據(jù)大蒜素（C6H10S2O）化學式計算可知物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比=（12×6）：（1×10）=36:5，故B錯誤；C、大蒜素的揮發(fā)性不需要化學變化就能體現(xiàn)，則屬于物理性質(zhì)，故C錯誤；D、17.7g蒜氨酸中含有硫元素質(zhì)量=，故D正確。故選D。14.下列實驗設計不能達到實驗目的的是選項ABCD實驗設計實驗目的驗證質(zhì)量守恒定律探究分子運動現(xiàn)象檢查裝置的氣密性便于連接膠皮管和玻璃管A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳逸出裝置，導致天平失去平衡，不能驗證質(zhì)量守恒定律，不能達到實驗目的，符合題意；B、實驗過程中酚酞溶液變紅色，是因為氨分子是不斷運動的，運動到酚酞溶液中，和水結(jié)合生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞溶液變紅色，能夠達到實驗目的，不符合題意；C、裝置氣密性檢查方法為：導氣管放入水中，手握住試管，內(nèi)部溫度升高，壓強增大，氣體逸出，形成氣泡，松手后，由于溫度降低，壓強減小，外部壓強將水壓入導管口，形成穩(wěn)定液柱，則此時裝置氣密性良好，能夠達到實驗目的，不符合題意；D、玻璃管用水潤濕后摩擦減小，便于連接膠皮管和玻璃管，能夠達到實驗目的，不符合題意。故選A。15.如圖是某化學反應的微觀示意圖，不同的圓球代表不同原子。下列說法中正確的是A.該反應涉及到四種原子 B.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：1C.該反應的生成物中沒有單質(zhì) D.該反應前后所有元素的化合價都沒有變化【答案】B【解析】【詳解】A、由圖可知，該反應涉及三種原子，不符合題意；B、由圖可知，參加反應的兩種分子的個數(shù)比為：2:2=1:1，其中一個沒有參與反應，符合題意；C、由圖可知，該反應的生成物中，其中一種物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，不符合題意；D、由圖可知，其中一種元素以化合物形式存在，轉(zhuǎn)化為單質(zhì)形式存在，化合物是元素的化合價不為零，單質(zhì)中元素化合價為零，化合價一定發(fā)生了改變，不符合題意。故選：B。二、（本題包括2小題，共21分）16.根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題。（1）寫出儀器①的名稱____________。（2）寫出實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式______________________，可選用的發(fā)生裝置是____________（填字母）。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，若用E裝置收集氧氣，下列“先”與“后”的操作中，說法正確的是（填字母）。A.組裝好儀器后，先加入藥品，后檢查裝置的氣密性B.加熱時，先均勻預熱，后集中在藥品部位加熱C.待集氣瓶里的水排完以后，先將集氣瓶移出水面，后迅速蓋上玻璃片D.停止加熱時，先把導管移出水面，后熄滅酒精燈（4）若用裝置D收集氧氣，待氧氣收集滿后，向集氣瓶中放入氧氣傳感器（如圖1），測得數(shù)據(jù)（如圖2）。從微觀角度解釋氧氣體積分數(shù)下降的主要原因是______________。（5）裝置B可用作制取氧氣的發(fā)生裝置。某同學為了便于加入液體藥品，在裝置B的橡膠塞上添加了一個注射器，該同學發(fā)現(xiàn)，這樣做的優(yōu)點還有____________（寫出其中一點）。（6）現(xiàn)有等體積的兩瓶氣體，一瓶為人體呼出氣體，另一瓶為空氣。請設計實驗比較兩瓶氣體樣品中所含氧氣的多少，并完成下表。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論______人體呼出氣體中所含氧氣比空氣中的少【答案】（1）水槽（2）①.2KClO32KCl+3O2↑②.A（3）BD（4）分子是不斷運動的，部分氧分子運動到集氣瓶外（5）可以控制反應的速率（合理即可）（6）①.分別將燃著的小木條伸入兩種氣體的集氣瓶中②.盛有人體呼出氣體的集氣瓶中的小木條熄滅，盛有空氣的集氣瓶中的小木條繼續(xù)燃燒【解析】【小問1詳解】根據(jù)圖示可以辨認出①為水槽；【小問2詳解】氯酸鉀在二氧化錳催化及加熱的條件下分解產(chǎn)生氯化鉀與氧氣，化學反應方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；該反應中反應物為固體且需要加熱，則適合用A為反應的發(fā)生裝置；【小問3詳解】A、為保證實驗的有效性，組裝好儀器后，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品，故選項做法錯誤；B、為防止加熱過程中，試管局部溫度驟然升高導致試管炸裂，則加熱時，先均勻預熱，后集中在藥品部位加熱，故選項操作正確；C、待集氣瓶里的水排完以后，先將集氣瓶蓋上玻璃片，再將集氣瓶移出水面，防止氧氣逸出，故選項操作錯誤；D、停止加熱時，先把導管移出水面，后熄滅酒精燈，可以防止水被倒吸入試管中，使試管炸裂，故選項操作正確；故選BD；【小問4詳解】分子是不斷運動的，集氣瓶中部分的氧分子運動到集氣瓶外面，導致集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)減?。弧拘?詳解】用注射器向試管中添加藥品，可以控制加入藥品的量，進而控制反應發(fā)生的速率；【小問6詳解】氧氣可以支持燃燒，且氧氣的濃度越高燃燒越劇烈，則可設計如下實驗比較其中氧氣的含量：分別將燃著的小木條放入盛有呼出氣體與空氣的集氣瓶中，觀察到盛有人體呼出氣體的集氣瓶中的小木條熄滅，盛有空氣的集氣瓶中的小木條繼續(xù)燃燒，則得出結(jié)論：人體呼出氣體中所含氧氣比空氣中的少。17.水是一種重要的資源。I.水的凈化（1）下列凈化水的操作中，單一操作凈化程度較高的是（填字母）。A靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.過濾 D.蒸餾（2）2022年北京冬奧會上提供經(jīng)過物質(zhì)X消毒處理的直飲水。①工業(yè)上制取X的反應為：，則X的化學式是____________。②證明該直飲水是軟水的方法是：取少量直飲水，向其中加入____________，振蕩，出現(xiàn)大量____________說明該直飲水為軟水。Ⅱ.水的組成（3）圖1是電解水實驗。①寫出該反應的化學方程式____________。該實驗驗證了水是由____________組成的。②玻璃管a中電極連接的是電源____________極，將燃著的木條靠近玻璃管b尖嘴口，并緩慢打開活塞，觀察到____________。（4）圖2是分解水制取氫的一種原理。①寫出反應i的化學方程式____________。②該轉(zhuǎn)化中生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為____________?！敬鸢浮浚?）D（2）①.ClO2②.適量肥皂水③.泡沫（3）①.2H2O2H2↑+O2↑②.氫元素與氧元素③.正④.氣體被點燃，產(chǎn)生淡藍色火焰（4）①.2Fe3O46FeO+O2↑②.1：8【解析】【小問1詳解】水經(jīng)過靜置沉淀、吸附沉淀、過濾操作后得到的水為混合物；水經(jīng)過蒸餾得到的蒸餾水為純凈物，凈化程度最高，故選D；【小問2詳解】①根據(jù)原子守恒可知，反應前后原子的種類、數(shù)量、質(zhì)量都不發(fā)生變化，反應物中有4個Cl、2個Na、4個O原子，生成物中有2個Na、2個Cl與2個X，則X由1個Cl與2個O原子構(gòu)成，化學式為ClO2；②在肥皂水中加入軟水攪拌，產(chǎn)生較多的泡沫；則證明該直飲水是軟水的方法是：取少量直飲水，向其中加入適量的肥皂水，振蕩，出現(xiàn)大量泡沫，說明該直飲水為軟水；【小問3詳解】①水通電后反應生成氧氣與氫氣，化學反應方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；反應中生成物為氫氣與氧氣，氧氣由氧元素組成，氫氣由氫元素組成，則得出結(jié)論水是由氫元素與氧元素組成；②電解水在電源正極產(chǎn)生氧氣，在電源負極產(chǎn)生氫氣，且氣體的體積比為1：2，根據(jù)圖1可知a管中氣體較少則為氧氣，與電源的正極連接；b管中氣體較多則為氫氣，氫氣具有可燃性，燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，則將燃著的木條靠近b管，并緩緩打開活塞，觀察到氣體被點燃，發(fā)出淡藍色火焰；小問4詳解】①根據(jù)圖示得出反應i為四氧化三鐵在太陽能作用下反應生成氧化亞鐵與氧氣，化學反應方程式為：2Fe3O46FeO+O2↑；②根據(jù)圖示得出反應ii為氧化亞鐵與水反應生成四氧化三鐵與氫氣，化學反應方程式為：3FeO+H2O=Fe3O4+H2↑；則得出該反應的總反應方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；則生成的氫氣與氧氣質(zhì)量比=（1×4）：（16×2）=1：8。三、（本題包括2小題，共13分）18.核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題。（1）氬原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是____________。寫出與它核外電子排布相同的一種陰離子____________（用符號表示）。

（2）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是（填字母）。A.C和Ne B.F和Cl C.Be和Mg D.Al和Si（3）寫出含有氮元素的常見物質(zhì)的化學式：單質(zhì)____________、化合物____________（氮的化合價是-3）。（4）在第三周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是____________?！敬鸢浮浚?）①.18②.Cl-（或S2-）（2）BC（3）①.N2②.NH3（4）從左往右原子的核外電子數(shù)依次遞增（或從左往右原子的最外層電子數(shù)依次遞增）【解析】【小問1詳解】根據(jù)圖示的Ar的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知Ar的質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=18；氯原子得到一個電子形成的氯離子，核外電子排布與Ar相同，離子符號為Cl-；硫原子得到2個電子形成的硫離子，核外電子排布與Ar相同，離子符號為S2-；氯離子與硫離子都帶負電荷，屬于陰離子；【小問2詳解】在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質(zhì)，根據(jù)元素周期表可知F和Cl在同一族，則化學性質(zhì)相似；Be和Mg在同一族，則化學性質(zhì)相似；故選BC；【小問3詳解】由氮元素組成的常見單質(zhì)為氮氣，化學式為N2；常見的化合物中N的化合價為-3的物質(zhì)為氨氣，化學式為NH3；【小問4詳解】觀察第三周期中原子結(jié)構(gòu)示意圖得出從左往右原子的核外電子數(shù)依次遞增（或從左往右原子的最外層電子數(shù)依次遞增）。19.化學興趣小組對實驗室制取氧氣進行了如下探究。Ⅰ.探究二氧化錳在過氧化氫分解反應中的作用。實驗1：在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。實驗2：向上述試管中加入二氧化錳粉末，把帶火星的木條伸入試管，有大量氣泡冒出，帶火星的木條復燃。實驗3：待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。（1）實驗1中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條未復燃。實驗結(jié)論是____________。（2）寫出實驗2發(fā)生反應的化學方程式____________。（3）實驗3的實驗目的是____________。Ⅱ.探究影響過氧化氫分解速率的因素。實驗4：某研究小組同學設計了如下對比實驗，并記錄了收集一集氣瓶（125mL）氧氣所需的時間。實驗序號過氧化氫溶液濃度過氧化氫溶液體積（mL）溫度（℃）MnO2用量（g）收集時間（s）①5%20200211②30%20200.22③30%20400148④30%2090082（4）實驗4中，通過實驗③和④對比，可以得出的結(jié)論是___________。（5）實驗4中，最適合用于實驗室制取氧氣的是實驗___________（填序號），理由是___________?！敬鸢浮竣?過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣的速率很慢，氧氣濃度低，無法使帶火星小木條復燃②.2H2O22H2O+O2↑③.證明二氧化錳沒有參加化學反應，化學性質(zhì)沒有改變④.溫度越高，過氧化氫溶液分解速率越快⑤.①⑥.產(chǎn)生氧氣速率適中，便于收集氣體【解析】【詳解】（1）實驗1過氧化氫中沒有加入催化劑，觀察到有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條的無法復燃，說明雙氧水分解產(chǎn)生氧氣的速率很慢，氧氣濃度低，無法使帶火星小木條復燃。（2）雙氧水在二氧化錳催化作用下分解產(chǎn)生氧氣與水，化學反應方程式為：2H2O22H2O+O2↑。（3）實驗3為再次加入過氧化氫溶液到已經(jīng)反應完的試管中，觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生，且能使帶火星的小木條復燃，證明二氧化錳仍然在試管中，沒有參加化學反應，化學性質(zhì)沒有改變能繼續(xù)催化反應。（4）通過實驗③和④對比，可知溫度越高，雙氧水的分解速率越快。（5）上述最適合用于實驗室制取氧氣的是實驗①，理由是該條件下，產(chǎn)生氧氣速率適中，便于氣體的收集。四、（本題包括1小題，共6分）20.A~G是初中常見的物質(zhì)。組成B物質(zhì)的元素在地殼中含量位居第四，E是生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，G為紅色粉末。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系；部分反應物、生成物及反應條件己略去。（1）寫出物質(zhì)G的化學式___________。（2）寫出A與D反應的化學方程式___________。（3）寫出B→C的化學方程式___________，該反應的基本反應類型為___________。【答案】（1）HgO（2）2H2+O22H2O（3）①.3Fe+2O2Fe3O4②.化合反應【解析】【小問1詳解】E是生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，所以E是水，A、D分別是氧氣和氫氣，組成B物質(zhì)的元素在地殼中含量位居第四，B是鐵單質(zhì)，所以能與鐵單質(zhì)發(fā)生反應的A是氧氣，D為氫氣，G是紅色粉末，能生成氧氣，所以G是氧化汞，G還能生成F，F(xiàn)是汞單質(zhì)，C是鐵和氧氣都能生成的物質(zhì)，C可以是鐵的氧化物，比如四氧化三鐵。G的化學式為：HgO。【小問2詳解】A與D反應是氧氣和氫氣點燃生成水，化學方程式為：2H2+O22H2O

【小問3詳解】B→C可以是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4，該反應是典型的多變一，是化合反應。五、（本題包括1小題，共10分）21.化學是一門以實驗為基礎的科學。（1）下圖是有關蠟燭及其燃燒的探究。①圖1中將一根火柴迅速平放在火焰中，約1s后取出，可以觀察到位于___________部分炭化變黑嚴重（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）。②圖2中將一個___________的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，可觀察到燒杯內(nèi)壁___________。該實驗說明蠟燭中一定含有___________元素。（2）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（如圖3）。①寫出紅磷燃燒的化學方程式___________。②某興趣小組用該方法測出的數(shù)據(jù)如下表所示：實驗前的體積實驗后的體積集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水120m