粵教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第七單元 樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng) 單元測(cè)試題(無(wú)答案)_第1頁(yè)
粵教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第七單元 樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng) 單元測(cè)試題(無(wú)答案)_第2頁(yè)
粵教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第七單元 樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng) 單元測(cè)試題(無(wú)答案)_第3頁(yè)
粵教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第七單元 樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng) 單元測(cè)試題(無(wú)答案)_第4頁(yè)
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精品試卷·第2頁(yè)(共2頁(yè))粵教版七下第七單元《樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)》單元測(cè)試題滿分:100分時(shí)間:90分鐘一、選擇題(下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)將所選答案的字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。每題2分,共40分)在里約奧運(yùn)賽場(chǎng)逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝東道主巴西之前,幾乎沒(méi)有人看好這支中國(guó)女排,面對(duì)全場(chǎng)噓聲和不可一世的對(duì)手,女排姑娘們眾志成城,終于力克強(qiáng)敵,時(shí)隔12年重奪奧運(yùn)冠軍!國(guó)歌奏響,國(guó)旗升起那一刻,無(wú)數(shù)國(guó)人淚奔……女排精神,再次征服世界,激勵(lì)億萬(wàn)中國(guó)人!據(jù)此回答1-3題:1.對(duì)于女排精神,下列觀點(diǎn)中理解正確的是()①女排精神集中體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的可貴品質(zhì)②女排的勝利告訴我們要學(xué)會(huì)自立③女排的勝利告訴我們要志存高遠(yuǎn)④女排的勝利告訴我們要控制情緒A.①②B.②④C.①③D.③④2.女排姑娘們眾志成城,終于力克強(qiáng)敵,時(shí)隔12年重奪奧運(yùn)冠軍!國(guó)歌奏響,國(guó)旗升起那一刻,無(wú)數(shù)國(guó)人淚奔……,此時(shí)國(guó)人淚奔表達(dá)的情緒應(yīng)該是()A.快樂(lè)B.憤怒C.恐懼D.悲傷3.和中國(guó)女排激動(dòng)大哭相比,右圖中的巴西小男孩也在痛哭,但是差別顯而易見(jiàn),這告訴我們:()①人類的情緒是復(fù)雜而多樣的;②哭泣是一種消極情緒;③情緒有積極與消極之分;④我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒①②③B.①②④C.①③④D.②③④“送行時(shí),請(qǐng)給我送束花!”這是一位花季女孩給我們留下的最后愿望。家住某市一小區(qū)的四年級(jí)小學(xué)生梅梅(化名)在紙上寫(xiě)下一封遺書(shū),從10樓墜下。家人在梅梅的房間里找到了她留在紙上的遺言。據(jù)了解,自殺可能與孩子的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大有關(guān)系。據(jù)此回答4-6題:4.孩子的離開(kāi)給我們帶來(lái)了無(wú)盡的哀思,也給了我們很多警示。下列說(shuō)法中正確的是()①人生難免有挫折②挫折一定會(huì)給我們帶來(lái)消極影響③自殺是不珍愛(ài)生命的表現(xiàn)④“以死抗?fàn)帯睂W(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力是勇敢的選擇A.①② B.②③ C.①③ D.③④5.學(xué)習(xí)壓力是我們一定會(huì)遇到的問(wèn)題,和梅梅相比,也有很多同學(xué)可以化壓力為動(dòng)力,采用各種方法緩解學(xué)習(xí)壓力,取得了良好的效果,這說(shuō)明:()A.只要我們努力,就一定可以戰(zhàn)勝挫折B.面對(duì)挫折,態(tài)度不同,結(jié)果也會(huì)不同C.挫折一定會(huì)給我們帶來(lái)積極的影響D.我們要與學(xué)會(huì)回避挫折6.面對(duì)生活中的各種挫折,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.挫折不完全是壞事B.挫折可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、克服困難、適應(yīng)生活的能力。C.挫折普遍存在D.挫折可以鍛煉能力,所以讓我們盡可能找尋更多的挫折來(lái)鍛煉自己7.有人認(rèn)為“現(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)需要挫折教育,”其合理性在于()①挫折可以是人生的寶貴財(cái)富②吃一塹,長(zhǎng)一智③經(jīng)歷挫折才可以成功④有過(guò)挫折經(jīng)歷的人,只要能積極對(duì)待挫折,更有可能成功①②③B.①②④C.②③④ D.①③④8.許多同學(xué)都會(huì)有這樣的感受:為一道解不出來(lái)的習(xí)題感到極度沮喪,但是靈機(jī)一動(dòng),找到了解題的方法后,沮喪隨即轉(zhuǎn)化為欣喜,下列選項(xiàng)中最符合題意的是()A.情緒多種多樣B.情緒有積極與消極之分C.只要保持快樂(lè),就一定可以成功D.情緒可以相互轉(zhuǎn)化9.當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),積極和同學(xué)開(kāi)展交流,以求得解開(kāi)心理疙瘩。這種方法屬于( )A.請(qǐng)求幫助B.冷靜對(duì)待C.換位思考D.自我疏導(dǎo)10.“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功?!边@句話告訴我們()①挫折孕育成功②人生難免有挫折③人們對(duì)挫折的承受能力不同④成功是不會(huì)輕易取得的①②③B.②③④C.①②④ D.①③④11.右邊漫畫(huà)中的寓意啟示我們()①要根據(jù)實(shí)際情況學(xué)會(huì)靈活變通②意志薄弱者,會(huì)在挫折和失敗面前退縮,不易成功③執(zhí)行目標(biāo)不能善始善終,會(huì)喪失成就人生的良機(jī)④意志品質(zhì)有強(qiáng)弱之分,要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④12.下列對(duì)意志品質(zhì)的描述值得欣賞的是()①處事果斷、善于自制②深思熟慮、優(yōu)柔寡斷③當(dāng)機(jī)立斷、持之以恒④一曝十寒、固執(zhí)己見(jiàn)A.①②B.②③C.①③D.②④13.古語(yǔ)說(shuō):“繩鋸木斷,水滴石穿。”它告訴我們,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志要()A.做任何事情都要有一定的目的B.培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力C.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 D.持之以恒、善始善終14.下列不屬于磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的行為是()A.如果愛(ài)睡懶覺(jué),那就從明天開(kāi)始堅(jiān)持按時(shí)起床B.把“今日事今日畢”作為座右銘C.做起事來(lái)虎頭蛇尾D.根據(jù)實(shí)際,安排好學(xué)習(xí)、體育鍛煉、休息和飲食等活動(dòng)15.“在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),往往會(huì)遇到非常疲勞,但是任務(wù)還沒(méi)有完成的情況,此時(shí)最好的做法是()①養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣②圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)持之以恒,善始善終③提高自我控制和自我調(diào)節(jié)能力④先休息,然后找時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)A.①②B.①③C.②③D.③④右邊漫畫(huà)反映的現(xiàn)象是:()閉鎖心理B.依賴心理C.自負(fù)心理D.虛榮心理17.依賴心理是自立精神和能力的大敵,要克服依賴心理就必須()①培養(yǎng)自信心②查找自身的弱點(diǎn)③發(fā)現(xiàn)自己的才能④請(qǐng)求父母幫助A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③18.下列行為中,有利于培養(yǎng)自立能力的有:()①自己整理學(xué)習(xí)用品②自己坐公交車上學(xué)③同學(xué)之間互幫互助④依靠自己,拒絕幫助A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④19.《滾蛋吧!腫瘤君》是改編自漫畫(huà)師熊頓同名漫畫(huà)的一部勵(lì)志電影,講述了29歲的樂(lè)天派漫畫(huà)家熊頓因患癌癥身處人生最艱難的時(shí)刻但同樣對(duì)著命運(yùn)微笑的故事。從熊頓身上我們學(xué)到了()A.所有的挫折都是可以戰(zhàn)勝的B.人生與挫折同行,經(jīng)歷挫折就能成功C.用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中的挫折D.生命無(wú)常,及時(shí)行樂(lè)20.俗語(yǔ)說(shuō):情緒就是心魔,你不控制它,它便吞噬你。這句話告訴我們()A.情緒是不可調(diào)控的B.要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒,做情緒的主人C.情緒與人的心態(tài)有關(guān)D.情緒對(duì)人只有消極影響二、非選擇題(60分)21.觀察右邊漫畫(huà),結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題(10分)(1)漫畫(huà)中反映出該生在學(xué)習(xí)中存在什么心理?(2分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勅绾慰朔@種心理?(8分)22.(10分)某同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣。只要稍有不順心的事,他就很難控制自己的情緒,總要拿哪個(gè)人或哪件東西來(lái)出出氣。上課受批評(píng),跟老師慪氣,在學(xué)校,同學(xué)們一不小心碰到他的時(shí)候,他就沖誰(shuí)發(fā)脾氣;而且,他的脾氣還有個(gè)特點(diǎn),那就是怪別人不好,因而總要罵人、摔東西,把他們當(dāng)成“出氣筒”。閱讀上述材料,回答下列問(wèn)題:(1)你覺(jué)得材料中同學(xué)的行為對(duì)嗎?為什么?(4分)(2)你覺(jué)得他怎樣才能更好的調(diào)節(jié)自己的情緒?(6分)23.(12分)材料一:中國(guó)古代有句名言:“自然界沒(méi)有不凋謝的話,人世間沒(méi)有不曲折的路?!睂O中山先生指出:“人生不如意事十之八九”(1)這些名言警句說(shuō)明了什么?(4分)材料二:觀察右邊漫畫(huà):(2)面對(duì)困難和挫折,為什么結(jié)果是不一樣的?(8分)24.(14分)據(jù)360互聯(lián)網(wǎng)安全中心發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示:截止到

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