《15制作小磁針》教學(xué)設(shè)計(河北省縣級優(yōu)課)-三年級科學(xué)教案_第1頁
《15制作小磁針》教學(xué)設(shè)計(河北省縣級優(yōu)課)-三年級科學(xué)教案_第2頁
《15制作小磁針》教學(xué)設(shè)計(河北省縣級優(yōu)課)-三年級科學(xué)教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《磁鐵的力量》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：（一）科學(xué)探究目標(biāo)：①能說出研究測量磁鐵的磁力大小的方法與以前研究其他事物的方法有什么不同。②能設(shè)計實驗證明磁極的磁力最強。（二）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：①愿意與小組其他同學(xué)共同完成有關(guān)磁鐵的實驗。②能意識到得出的有關(guān)磁鐵性質(zhì)的結(jié)論需要通過實驗反復(fù)驗證。（三）科學(xué)知識目標(biāo)：①能說磁鐵的基本特性。②能從實驗結(jié)果中歸納出磁鐵的兩極吸引力最強。二、教具準備：條形磁鐵、蹄形磁鐵、鑰匙、釘子、紙、大頭針、橡皮、曲別針、塑料尺子、硬幣三、教學(xué)過程：（一）教學(xué)引入小魔術(shù)：會跳舞的花朵。提問：小花朵為什么會在盒子上跳舞呢？（二）活動一：磁鐵能吸引哪些物體？1、認識條形磁鐵、蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵。2、組織學(xué)生對身邊的材料、及教師準備的材料進行猜測。并進行實驗。3、設(shè)計一個實驗，來證明自己的預(yù)測。4、再用蹄形磁鐵試一試5、組織全班討論：被磁鐵吸引的物體是用什么材料做的？（三）活動二：哪種情況吸得多？1、既然磁鐵可以吸引鐵質(zhì)材料，那么在哪種情況下磁鐵的力量最大？吸得最多？2、組織學(xué)生實驗3、指導(dǎo)學(xué)生正確使用尺子：尺子平直不傾斜，看刻度時眼平視直對著數(shù)字。4、全班交流5、討論：通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（四）活動三：磁鐵的什么部位吸引力最強？猜想與假設(shè)1、磁鐵的什么部位吸引力最強？2、設(shè)計一個實驗，來證明自己的預(yù)測。3、再用蹄形磁鐵試一試，看看結(jié)果怎么樣？4、指導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：磁鐵讓我們知道了一種神奇的力——磁力，磁鐵的兩端磁力特別強，我們稱為磁極。不論什么形狀的磁鐵，都有兩個磁極。（五）拓展：巧取曲別針出難題尋求同學(xué)們的幫助。不小心把曲別針掉進盛水的水杯中，想個辦法，不讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論