小學(xué)生放自然災(zāi)害班會(huì)教案5篇

小學(xué)生放自然災(zāi)害班會(huì)教案精選5篇小學(xué)生放自然災(zāi)害班會(huì)教案精選5篇

暴雨、巨浪和颶風(fēng)等災(zāi)害更依靠于預(yù)警系統(tǒng)來發(fā)出警報(bào)并組織有效的撤離和補(bǔ)救措施。這里給大家共享一些關(guān)于小學(xué)生放自然災(zāi)害班會(huì)教案，供大家參考學(xué)習(xí)。

小學(xué)生放自然災(zāi)害班會(huì)教案篇1

活動(dòng)目的：

1、開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳，全面提高防災(zāi)減災(zāi)能力和避災(zāi)自救能力，保障生命平安和財(cái)產(chǎn)平安，建設(shè)和諧校園。

2、用表演等形式鞏固學(xué)生對防災(zāi)減災(zāi)、守護(hù)生命的理解和運(yùn)用，培育學(xué)生自護(hù)和搶救的能力。

3．形成學(xué)習(xí)、宣講平安知識(shí)的氛圍，培育學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

活動(dòng)形式：

小品、快板、知識(shí)問答、等。

活動(dòng)打算：

收集有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料，編導(dǎo)小品，制作打算道具，節(jié)目排演。

活動(dòng)過程：

主持人：嚴(yán)依婷（甲）白文卓（乙）

一、活動(dòng)開頭

甲：四（一）中隊(duì)“防災(zāi)減災(zāi)、守護(hù)生命”主題班會(huì)

合：現(xiàn)在開頭。

二、回憶汶川

1、向汶川地震遇難者致哀。

甲：明天是一個(gè)特殊的日子，明天就是汶川大地震的周年紀(jì)念日了。汶川大地震，其重創(chuàng)生命之劇，危害程度之烈，堪為人類歷的災(zāi)難。

乙：今日我們的主題班會(huì)一開頭，讓我們向在汶川大地震中驟然逝去的生命致哀，將那些深陷黑暗的生命照亮，為我們歷經(jīng)磨難的民族積蓄生的力氣！

甲：請同學(xué)們立正，向汶川大地震死難同胞默哀一分鐘。默哀完畢！

2、詩朗誦《生死不離》

甲：汶川大地震留著我們的感動(dòng)太多太多了，下面請聽詩朗誦《生死不離》，讓我們重溫那震憾人心的感動(dòng)！

詩朗誦《生死不離》，表演者：高夢欣等

生死不離，

你的夢落在哪里。

想著生活繼續(xù)，

天空失去美麗，

你卻等待明天站起。

無論你在哪里，

我都要找到你。

血脈能制造奇跡，

你的呼喊就刻在我的血液里。

生死不離，

我數(shù)著分秒等待你消息。

信任生命不息，

我看不到你，

你卻牽掛在我心里。

無論你在哪里，

我都要找到你。

血脈能制造奇跡，

搭起雙手筑成你回家的路基。生死不離，

全世界都被寂靜，

痛苦也不哭泣，

愛是你的傳奇，

彩虹在風(fēng)雨后升起。

無論你在哪里，

我都要找到你。

血脈能制造奇跡，

你一絲的希望是我全部的動(dòng)力。

三、減災(zāi)防災(zāi)守護(hù)生命

乙：汶川大地震留給我們的思考太多太多了，生命如花一樣美麗，但生命又是如此脆弱！

甲：如何珍愛生命，如何防災(zāi)減災(zāi)，如何創(chuàng)建平安校園，這是我們大家都要思考的問題。

乙：是的，提高平安防范意識(shí)，消除身邊的擔(dān)心全隱患，是我們?yōu)樯系谋ｋU(xiǎn)。通過交通平安、消防平安知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的演練，讓我們用平安來捍衛(wèi)我們的生命。

1、欣賞小品《踢球》

甲：下邊讓我們看一個(gè)小品《踢球》，它將告知我們：生活中常常存在著一些擔(dān)心全的因素，假如我們稍不留意，就會(huì)釀成大禍。

小品《踢球》，表演者：杜宇斌杜書浩

杜宇斌(A)杜書浩(B)

A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的`？

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我踢踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在？

A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧?。ˋ、B踢球兩個(gè)來回）

A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）

B：怎么辦？我的球……

A：沒關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

A：怕什么，你等著。（同學(xué)翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）

甲：為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真惋惜！這就是不留意交通平安付出的慘痛代價(jià)！

2、交通手勢演示

乙：交通平安如此重要，那我們可得牢記交通規(guī)章，遵守交通規(guī)章。你瞧，咱們班的小交警們出場了，他們將為我們進(jìn)行交通手勢演示，大家可得牢記了。

小交警交通手勢演示,表演者：杜冰等

3、平安知識(shí)競賽

甲：提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，創(chuàng)建平安校園。我們要切實(shí)提高自己的平安意識(shí)，提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力。下面我們進(jìn)行一下平安知識(shí)小競賽。

（1）未滿幾歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)？（12）

（2）著火時(shí)，當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，下列方法正確的是那個(gè)？（B）

A、立即從樓上往下跳

B、比較低的樓層，可以利用結(jié)實(shí)繩索，拴好繩索，沿繩爬下

（3）在游泳時(shí)肌肉抽筋實(shí)行自救方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ）

A、頭后仰B、盡量使口鼻露出水面

（4）看完電視后，可以用濕冷抹布擦拭后蓋及熒光屏，這句話對嗎？

答案：不對

（5）雷雨天可照常開電視機(jī)，對嗎？

答案：不對

4、《逃生自救歌》

天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！面對突如其來的災(zāi)難時(shí)，如何從容面對呢？

甲：別著急，咱們女生的快板書《逃生自救歌》會(huì)給你一個(gè)圓滿的答案！

女生小快板表演《逃生自救歌》表演者:曲姿潔、李璐鈺、楊金倩

遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離全部建筑物，余震蹲在開闊地。

火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽臺(tái)滑下捆繩索，盲目跳樓會(huì)傷身。

洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能拴救命繩，打算食物手電筒，穿暖衣服度險(xiǎn)情。

臺(tái)風(fēng)來，聽預(yù)報(bào)，加固堤壩通水道，煤氣電路檢修好，臨時(shí)建筑整牢靠，船進(jìn)港口深拋錨，削減出行看信號(hào)。

下暴雨，泥石流，危險(xiǎn)處地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭，野外宿營不選溝，進(jìn)山一定看氣候。

陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避開雷火屋里竄。

暴雪天，人慢跑，背著風(fēng)向別停腳，身體凍僵無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗血循環(huán)，漸漸平坦才見好。

龍卷風(fēng)，強(qiáng)風(fēng)暴，一旦襲來進(jìn)地窖，室內(nèi)躲避離門窗，電源水源全關(guān)掉，室外趴在低凹地，汽車?yán)锩娌恍锌俊?/p>

對疫情，別麻痹，預(yù)防傳染做仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)患者即隔離，通風(fēng)消毒餐用具，人受感染早就醫(yī)，公共場所要少去。

化學(xué)品，有危險(xiǎn)，遺棄物品不要撿，預(yù)防煙火燃毒氣，報(bào)警說明出事點(diǎn)，運(yùn)輸泄漏別圍觀，人在風(fēng)頭要離遠(yuǎn)。

人生命，重于山，防災(zāi)避險(xiǎn)于未然，把握技能常演練，祝福人人保平安，保平安！

5、逃生演練

乙：說得好不如做得好，咱們學(xué)校十分重視學(xué)生們的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的培育，常常舉辦逃生演練，咱們今日的主題隊(duì)會(huì)，也來個(gè)演練如何？

甲：太好了，同學(xué)們聽指揮，各小隊(duì)做好打算，逃生演練現(xiàn)在開頭！地震來啦！1、2、3、4……10，撤離！

四、暢談收獲

甲：經(jīng)過今日的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們收獲頗豐，對不對呀？

全體同學(xué)：對

甲：那我們共同檢閱一下大家的學(xué)習(xí)成果。

乙：大家打算好了嗎？讓我們一起大聲地唱出我們的《平安知識(shí)拍手歌》。

五、活動(dòng)總結(jié)

班主任：今日我們中隊(duì)的“防災(zāi)減災(zāi)、守護(hù)生命”的主題隊(duì)會(huì)開得有聲有色。我們既紀(jì)念了汶川大地震的死難同胞，又從大地震中思考了生命的可貴。如何珍愛生命，如何防災(zāi)減災(zāi)，如何創(chuàng)建平安校園，我們進(jìn)行了有益的思考。同學(xué)們，讓我們切實(shí)提高平安防范意識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，讓平安伴我們健康成長，讓我們的生命之花更美麗！

小學(xué)生放自然災(zāi)害班會(huì)教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。

2、學(xué)習(xí)消防知識(shí)，詳細(xì)了解對火災(zāi)的處理方法。

3、知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢，不驚慌，不蠻干。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)撥打119，當(dāng)?shù)貢r(shí)間危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候能夠機(jī)智、勇敢，不驚慌，不蠻干。

2、學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生的方法。

教具打算：

電腦、課件，實(shí)物投影儀。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，讓我們一起來回想一下，我們每日早上上學(xué)去的時(shí)候，家里人都對我們說了些什么?

(學(xué)生回答多數(shù)會(huì)是交待平安的話)

師：為什么每日都說同樣的話呢?一個(gè)人的生命是偉大的，他可以有很多的發(fā)明制造，有可能轉(zhuǎn)變?nèi)祟惖纳?。同時(shí)我們的生命又是脆弱的，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身邊。請大家一起來看大屏幕，這是發(fā)生在寧安市的一次空前的大災(zāi)難：20_年6月10日下午3時(shí)15分，正當(dāng)我們還安靜的坐在教室內(nèi)讀書的時(shí)候，一場由暴雨引發(fā)的山洪無情地沖進(jìn)了沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)，洪水奪走了100多個(gè)幼小的生命，給很多家長和老師心中留下了永難磨滅的創(chuàng)傷。(課件展現(xiàn)圖片，老師講解)

師：當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦?下面我們就來共同學(xué)習(xí)溝通當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候。(課件出示課題)

二、師生互動(dòng)活動(dòng)：

1、如何拔打119

創(chuàng)設(shè)著火了的情境(由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了驚慌地亂喊亂叫一名演大火，叫嚷著要燒了一切。)

師：遇到這樣的情況，他這樣慌里驚慌、亂喊亂叫對不對?應(yīng)該怎么做呢?

(學(xué)生討論溝通后多數(shù)會(huì)說不要驚慌，快打119。根據(jù)情況決定用不用全班討論)

2、與119對話

表演：大火圍著小主人轉(zhuǎn)，小主人打了119拿著電話問全部學(xué)生：“我該怎樣和他們講呢?都要說些什么呢?

師：下面我們就請每一組都來討論，制定撥打119的詳細(xì)過程，一會(huì)用表演的方式來匯報(bào)討論的結(jié)果。

(老師根據(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到體的方法)

三、火災(zāi)自救方法

(老師課前布置學(xué)生調(diào)查火災(zāi)中逃生的方法，要求記住是如何得到的逃生方法)

(表演：撥打完119后，小主人松了一口氣，說：“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了?！?

師：他這樣做對不對，為什么?

生：不對。

師：那他應(yīng)該怎樣做才對呢?

生：逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

師：現(xiàn)在我們都置身于樓房的火海之中，樓道是不行能走了，消防隊(duì)正在趕來，請各組溝通你們調(diào)查的收集到的火災(zāi)逃生方法，選出最快、最有效的逃生方法，用你們自己的形式匯報(bào)給大家。

各組溝通后匯報(bào)，老師和學(xué)生可以對每一種方法提出自己的問題，檢驗(yàn)是不是有效。評比出最有效的一種方法推廣。

四、總結(jié)

你認(rèn)為學(xué)了本節(jié)知識(shí)對你有哪些幫助?

五、調(diào)查任務(wù)

回家后調(diào)查其他危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候的逃生方法。

小學(xué)生放自然災(zāi)害班會(huì)教案篇3

活動(dòng)目的

1．讓學(xué)生把握一些地震的基本知識(shí)。教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不驚慌，到平安的地方躲避。

2．通過這次四川的地震，讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

3．培育學(xué)生富有憐憫心等良好品德。

4．知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

5．樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

活動(dòng)打算

有關(guān)地震知識(shí)的電教設(shè)備

活動(dòng)過程

一、播放5·12汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起學(xué)生的愛好及留意。

提問：剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時(shí)，地面怎么樣呀?(猛烈震動(dòng))

二、放地震的片斷圖片，讓學(xué)生了解地震造成的危害。

師：下面我們來看看地震會(huì)給我們帶來哪些危害?

逐一出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解圖片內(nèi)容師小結(jié)：地震時(shí)，地面猛烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。

三、放地震形成錄像，讓學(xué)生初步了解地震的形成師：現(xiàn)在，看看地震是怎樣形成的師領(lǐng)讀：地震的形成觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)師小結(jié)錄像內(nèi)容

四、地震避難小常識(shí)

1．出示幻燈片并提問，要求學(xué)生判定發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是平安的?怎樣做是擔(dān)心全的?(學(xué)生討論。看幻燈，老師幫助學(xué)生理解哪些平安，哪些擔(dān)心全)

2．出示幻燈片，學(xué)生看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí)，什么地方是平安的?發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦?(為了自己人身平安請躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面搖擺時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火不要驚慌地向戶外跑將門打開，確保出口戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯為了不阻礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。)

五、愛心教育

師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴(yán)重的災(zāi)害，這是一次很強(qiáng)烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些同學(xué)沒有教室上課，你感覺怎么樣?(學(xué)生討論)你們說得真好，我們來看看當(dāng)時(shí)有哪些人幫助了他們?

出示幻燈片，提問幫助學(xué)生理解圖片內(nèi)容，通過新，老汶川的對比，使學(xué)生明白地震并不行怕，只要我們相互幫助，每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛心，一切都會(huì)好起來的!

反思：

在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱歷討論和演習(xí)活動(dòng)學(xué)生能樂觀地參加，獲得了真實(shí)的體驗(yàn)，急救箱的小游戲又讓學(xué)生懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果。

小學(xué)生放自然災(zāi)害班會(huì)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解地震的有關(guān)常識(shí)，把握正確的自救方法。

2.能沉著、冷靜面對危險(xiǎn)情景，樂觀想方法解決問題。

3.激發(fā)學(xué)生觀察四周環(huán)境的愛好。

活動(dòng)打算:

1.課件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

活動(dòng)過程:

一、地震的危害

1.同學(xué)們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(學(xué)生發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了猛烈的聲響，這就是地震。

2.地震對我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。同學(xué)，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(老師走下去，聽一聽，問一問)再請個(gè)別學(xué)生起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦

1.假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2.地面出現(xiàn)猛烈的震動(dòng)，我們躲在哪里平安些?請個(gè)別學(xué)生說。老師出示圖片，請學(xué)生判定誰做的對，老師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓學(xué)生明白什么地方平安。

3.假如在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請同學(xué)找個(gè)地方躲起來，看看誰找的地方最平安，保持的姿勢最正確。老師一邊指導(dǎo)一邊給做對的同學(xué)貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)學(xué)生躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該留意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?

同學(xué)，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想方法自救)

小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，信任肯定會(huì)有人來救我們。

三、地震的預(yù)防

1.日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里打算了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和同學(xué)商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2.地震很可怕，假如我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法猜測地震的發(fā)生。假如