四下教案 練習(xí)4

第頁(yè)共頁(yè)四下教案練習(xí)4四下教案練習(xí)4練習(xí)四教學(xué)目的：1.認(rèn)識(shí)中草藥的名稱，學(xué)會(huì)讀懂、讀好一份中成藥的說(shuō)明書。2.學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)及《三字經(jīng)》中的一個(gè)片段。3.能正確、美觀地書寫具有一樣部件的字。4.口語(yǔ)交際：討論班級(jí)公約。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)第一局部1、我們平常生病了，都會(huì)去醫(yī)院看病，吃藥或打針。我們吃的藥分成兩類：中藥、西藥。今天，我們來(lái)初步認(rèn)識(shí)中藥。2．你們對(duì)中藥有什么理解？互相交流。3、中醫(yī)中所用的中藥多以植物為材，也有以動(dòng)物、礦物為材料的。4、《本草綱目》中就介紹多種中藥的材料的.成效，是我國(guó)醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥上的一個(gè)瑰寶。5、今天，書上也出現(xiàn)7種中藥藥名，讀一讀，讀準(zhǔn)它們的音。指名讀，齊讀。6、出示圖片：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這7種中藥。7、你知道這7種中藥有什么成效嗎？二、教學(xué)第二局部1、閱讀第二局部中奶奶的話。2、自己讀這份中成藥的說(shuō)明書，邊讀邊想：從這份說(shuō)明書中，你知道了什么？3、如今你能代小芳來(lái)答復(fù)奶奶的問(wèn)題嗎？4、好，我們下面來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景，分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。5、指名上臺(tái)表演。評(píng)比。6、教師這幾天有感冒，到醫(yī)院開(kāi)了一盒《小柴胡沖劑》，你能幫教師看看說(shuō)明書，然后告訴我該怎么吃？注意什么？第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)第二題〔一〕教學(xué)第一局部。1、自己讀讀這8個(gè)成語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。2、你會(huì)其中哪個(gè)成語(yǔ)的意思？3、讀了這些詞，你腦中仿佛出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？4、有感情朗讀八個(gè)成語(yǔ)。5、指導(dǎo)背誦?！捕辰虒W(xué)第二局部。1、讀一讀《三字經(jīng)》的片段。2、互相討論、交流《三字經(jīng)》這個(gè)片段的意思。3、指名說(shuō)《三字經(jīng)》的意思。4、有感情讀一讀，注意抑揚(yáng)頓挫。5、指導(dǎo)背誦。二、教學(xué)第三題1、出示生字卡片，認(rèn)讀“羽、弱、器”。2、這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？3、總結(jié)：右半邊比左半邊上頭略高一點(diǎn)，下頭略低才顯得勻稱端正。5、師范寫“羽”。學(xué)生描紅、仿寫，師巡視指導(dǎo)。反應(yīng)。第三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、審題二、指導(dǎo)1．班級(jí)公約的制定從哪些方面作考慮呢？2．互相討論、交流，充分發(fā)表自己