初中新學(xué)期工作計(jì)劃范本（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)初中新學(xué)期工作計(jì)劃范本1、美好的初中生活，我們將一起度過(guò)2、今天我以母校自豪，明天母校為我驕傲3、歡迎來(lái)自五湖四海的莘莘學(xué)子4、海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛5、迎接新學(xué)年，迎接新同學(xué)6、選擇你所愛(ài)的，愛(ài)你所選擇的7、歡聚金秋迎新生，激揚(yáng)青春頌校慶8、用激情點(diǎn)燃?jí)粝?，用理想照亮人?、不懼書(shū)山高千丈，哪怕學(xué)海浪萬(wàn)重10、綠色育旅環(huán)英才，和諧成高尚品質(zhì)11、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切12、迎著朝陽(yáng)當(dāng)思如何努力，踏著晚霞要問(wèn)是否進(jìn)步13、堅(jiān)持“三個(gè)面向”，加強(qiáng)14、夢(mèng)想已久的象牙塔-已成現(xiàn)實(shí)15、珍惜美好時(shí)光，書(shū)寫(xiě)精彩生活16、努力，請(qǐng)從今日始17、新生從這里進(jìn)入，人才從這里走出18、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)19、歡迎你，我們的天之驕子20、志存高遠(yuǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，全面成才21、新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，撒汗才能收獲22、潛心求知，踏實(shí)工作，促管理，牢記自身職責(zé)23、成功靠努力，愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)24、接過(guò)你的行囊，我們就是一家人25、新起點(diǎn)高目標(biāo)，邁向新的成功26、迎新同學(xué)，展新風(fēng)貌27、青青校園喜迎莘莘學(xué)子28、依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利29、不管你們將來(lái)是誰(shuí)的女人，你們現(xiàn)在都是我們的女神30、良好的開(kāi)端是成功的一半31、今朝夢(mèng)圓揮筆墨，明日馳聘舞乾坤32、模范遵守學(xué)校各項(xiàng)，做其他人的表率33、經(jīng)世濟(jì)民做棟梁，海闊天空展雄才34、建設(shè)先進(jìn)文化，打造優(yōu)良校風(fēng)35、意氣風(fēng)發(fā)求真知，縱橫天下繪宏圖36、展開(kāi)理想翅膀，鍛就國(guó)家棟梁37、千里之行，始于足下38、萬(wàn)眾一心，眾志成城，勤學(xué)苦練，奮力揚(yáng)鞭39、寒窗十年終圓夢(mèng)，壯志豪情譜新篇40、乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海41、提升教育質(zhì)量，建設(shè)和諧校園42、插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆43、優(yōu)化結(jié)構(gòu)推進(jìn)教育公平，擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)資源打造教育品牌44、因?yàn)槟贻p，未來(lái)屬于我們45、今日沈師學(xué)子，明日國(guó)家棟梁46、讓新生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心47、新學(xué)期新氣象，百尺竿頭更進(jìn)一步48、勸君珍惜大學(xué)時(shí)，鵬程萬(wàn)里奮今朝49、新學(xué)年新起點(diǎn)新高度新挑戰(zhàn)新希望50、百尺竿頭，更進(jìn)一步初中新學(xué)期工作計(jì)劃范本（二）每年____月，告別漫長(zhǎng)的暑假后，一大批初三畢業(yè)生們迎來(lái)了嶄新的高中生活。如何適應(yīng)初升高的轉(zhuǎn)變，平穩(wěn)度過(guò)適應(yīng)階段，成為學(xué)生、家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。專(zhuān)家表示，高一新生強(qiáng)化學(xué)習(xí)和心理過(guò)渡，一個(gè)也不能少。隨著新學(xué)期的到來(lái)，高一年級(jí)的新生們迎來(lái)了緊張而又充滿(mǎn)新鮮感的高中學(xué)習(xí)生活。然而這些學(xué)生們的新角色體驗(yàn)卻并不輕松。采訪(fǎng)中，許多家長(zhǎng)表示，開(kāi)學(xué)一周以來(lái)，進(jìn)入高中的孩子們大都表現(xiàn)得悶悶不樂(lè)，一問(wèn)才知道遇到了各種各樣的煩惱：有的難以適應(yīng)高中新課改的教學(xué)思路和要求，有的和身邊的新同學(xué)合不來(lái)，有的因?yàn)樽约旱某煽?jī)、家庭經(jīng)濟(jì)條件、社交能力等方面的欠缺而自卑，有的還不會(huì)計(jì)劃和料理自己的生活起居等等。對(duì)于這些問(wèn)題，父母往往和學(xué)生一樣并無(wú)思想準(zhǔn)備，因此難免一起陷入緊張焦慮的情緒中。一、從“督”著學(xué)到主動(dòng)學(xué)光華鼎力高考問(wèn)題研究專(zhuān)家武俊杰指出，課改后新課標(biāo)對(duì)必修模塊教材內(nèi)容是基于基礎(chǔ)知識(shí)水平層面的，難度有所降低，而與之配套的現(xiàn)行教輔仍然基于歷年的高考選拔水平。而且，目前在教學(xué)中，不少老師都是用教輔的試題難度來(lái)對(duì)必修模塊進(jìn)行知識(shí)要求，將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行拓展和拔高，結(jié)果讓剛上高一的學(xué)生感覺(jué)一時(shí)難以理解，聽(tīng)不懂，學(xué)習(xí)吃力。武俊杰表示，新課程更強(qiáng)調(diào)自主性，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。對(duì)于自制力好的學(xué)生而言，學(xué)好新課程并不難，但對(duì)于很多已經(jīng)習(xí)慣了被“督”著學(xué)、被“手把手”教的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)難以適應(yīng)。二、慎選課外輔導(dǎo)班一進(jìn)高中，新生們明顯感覺(jué)到高考的迫近，北京市第109中學(xué)教學(xué)副主任李瑞萍介紹說(shuō)，由于初中教育和高中教育有著本質(zhì)的不同，更強(qiáng)調(diào)高考的壓力，高中的思維方式與初中截然不同，尤其是數(shù)、理、化等理科科目表現(xiàn)最為明顯，學(xué)生適應(yīng)起來(lái)也相對(duì)更困難。她提出，家長(zhǎng)此時(shí)給孩子選擇課外輔導(dǎo)要結(jié)合孩子實(shí)際情況，幫助其在高一打好基礎(chǔ)，不要好高騖遠(yuǎn)。目前高一新生遇到的主要是初高中過(guò)渡與銜接問(wèn)題。要不要參加課外輔導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)癥下藥，如