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大班數(shù)學活動:認識“年月日”大班數(shù)學活動:認識“年月日”/NUMPAGES4大班數(shù)學活動:認識“年月日”大班數(shù)學活動:認識“年月日”大班數(shù)學活動:認識“年月日”活動目標:
1、初步理解年、月、日三者之間的關(guān)系;了解一年有12個月,了解一年有大月、也有小月,一年有365天。2、知道年歷是記錄或查看日期的工具;會運用年歷查找日期,解決生活中的實際困難。
3、在生活和游戲中感受事物間的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學的重要和有趣。
活動準備:
1、教具:大字卡(年、月、日)各一張、數(shù)字卡片(365、12)、自制年歷一張(形似12個大小不同的月房子);鞭炮一串。
2、學具:幼兒年月日操作卡、年歷等布置展覽區(qū)。
活動過程:
一、出示房子課件,激發(fā)興趣。
師:小朋友,請往這兒看(出示課件)這么多的房子,一樣大嗎?咦!是誰住在這里呢?聽完這個故事你就明白了。
二、講述故事,幫助幼兒理解年、月、日的概念,理解數(shù)字之間的關(guān)系
1、教師邊講故事邊逐一出示大字卡,引導幼兒發(fā)現(xiàn)年、月、日、了解大月和小月的不同。
師:哦!原來這些漂亮的房子是誰蓋的?(年媽媽)她為自己的孩子們?nèi)∶惺裁??年媽媽有多少個日娃娃?(365個)
2、游戲《放鞭炮》復(fù)習鞏固:
當365個日娃娃都完成了年媽媽交給它們的任務(wù),我們就要過新年了,每到過新年,我們家家戶戶都要放鞭炮。你們喜歡放鞭炮嗎?今天老師也帶來了鞭炮,鞭炮是怎么響的?(噼里啪啦、噼里啪啦、砰、砰、砰)每一個紅顏色的鞭炮里有一個問題,只有小朋友答對了,鞭炮才會響?我們大家一起來放鞭炮。
A一年有12個月。B一年里有大月、小月。C一年有365天。D、大月有31天;E、小月有30天;F、二月有28天。(將鞭炮里的問題答案公示)G、咦!這個問題很奇怪:小朋友,我是9月10日,現(xiàn)在就藏在月房子中,你們能找到我嗎?
3、幼兒操作活動(教幼兒查看年歷的方法,查找日期)
小朋友你們的節(jié)日是幾月幾好?6月1日娃娃要和小朋友捉迷藏,我們一起找一找。6月1日住哪座月房子里?(6月房)找到了6月房,再找哪個日娃娃呢?原來在這里。在你們的桌子里也有月房子,請你們找到6月1日,并且用鉛筆圈起來。記?。合日以路孔樱僬胰胀尥?。師:6月1日是小朋友的節(jié)日,你們知道祖國媽媽的節(jié)日嗎?這天是我們祖國媽媽的生日,我們一定要記住這一天。
4、介紹年歷表的作用,引導幼兒參觀年歷展。
人們發(fā)現(xiàn)這樣查找日期真是很方便,所以平時生活中,爸爸媽媽爺爺奶奶也是這樣在年歷上查找日期的,年歷讓我們的生活更加方便。今天,老師帶來了各式各樣的年歷,我們一起去參觀吧……
延伸活動:參觀年歷展附:“年”媽媽的孩子真多呀!它給孩子起了一個好聽又奇怪的名字叫做“日”。年媽媽到底有多少個“日”娃娃?數(shù)呀數(shù)呀,一共有365個日娃娃。這365個日娃娃住在一起嗎?不、不,那么多的日娃娃擠在一起怎么能行呢,于是,年媽媽就為它們蓋起了12座漂亮的小房子,讓所有的日娃娃分別住在這12座房子里,并且給這些房子起名:一月房、二月房……十二月房。咦,這些房子怎么看起來有的大,有的???而且還有一座頂小頂小的房子,這究竟是怎么一回事呀?原來,一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一點,每座有31個日娃娃;四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少一點兒,每座有30個日娃娃;那座頂小的二月房子里,只住了28個日娃娃。年媽媽是那么的疼愛自己的孩子,它常常擔心她的孩子因為貪玩而找不到家。于是,房子蓋好以后,年媽媽就從一月房子里數(shù)著自己孩子的名字:一日、二日、三日……從早數(shù)到晚,當它數(shù)到第十二個月里的最
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