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創(chuàng)新的智慧主講人:林清蘭國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)資源庫泉州理工職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新的概述01國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)資源庫創(chuàng)新的概述1.創(chuàng)新的起源2.創(chuàng)新的定義3.與創(chuàng)新相關(guān)的幾個(gè)概念創(chuàng)新的概述創(chuàng)新最早見于《魏書》,大致與“革新”同義,主要是指改革制度。創(chuàng)新成為一種理論則是20世紀(jì)初。美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家、哈佛大學(xué)教授約瑟夫.熊彼特在其1912年德文版的《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書中,使用了“創(chuàng)新”一詞,把“創(chuàng)新”定義為為:創(chuàng)新是新技術(shù)、新發(fā)明在生成中的首次應(yīng)用,是建立一種新的生成要素或供應(yīng)函數(shù),是在生成體系中引進(jìn)一種生成要素和生成條件的新組合。1.創(chuàng)新的起源創(chuàng)新的概述1.創(chuàng)新的起源創(chuàng)新引進(jìn)新的產(chǎn)品或提供產(chǎn)品的新質(zhì)量采用新的生產(chǎn)方法開辟新的市場(chǎng)獲得新的供給來源實(shí)行新的組織形式創(chuàng)新的概述2.創(chuàng)新的含義創(chuàng)新是一個(gè)相當(dāng)廣泛的概念,國(guó)內(nèi)外理論界從各個(gè)不同的角度提出多達(dá)70余種解釋。具有代表性的有以下幾種:創(chuàng)新是開發(fā)一種新事物的過程。創(chuàng)新是運(yùn)用已有知識(shí)或相關(guān)信息創(chuàng)造和引進(jìn)某種有用新事物的過程。創(chuàng)新是對(duì)一個(gè)組織或一個(gè)相關(guān)環(huán)境的新變化的接受和適應(yīng)。創(chuàng)新是指新事物本身,具體說來就是指被相關(guān)使用部門認(rèn)定的任何一種新的思想、新的實(shí)踐或新的制造物。創(chuàng)新:新思想到行動(dòng)(國(guó)際知識(shí)管理專家愛米頓)創(chuàng)新的概述3.和創(chuàng)新相關(guān)的幾個(gè)概念①創(chuàng)新和創(chuàng)造的關(guān)系等同說創(chuàng)造就是創(chuàng)新包含說創(chuàng)造包括了創(chuàng)新;創(chuàng)新包括了創(chuàng)造本質(zhì)不同說創(chuàng)造是“無中生有”,創(chuàng)新是“有中生新”交叉說創(chuàng)造和創(chuàng)新都要出成果,而創(chuàng)造強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性、首創(chuàng)性,創(chuàng)新是從舊到新,創(chuàng)是過程,新是結(jié)果。創(chuàng)新的概述3.和創(chuàng)新相關(guān)的幾個(gè)概念②創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)新可以看成是技術(shù)改進(jìn)的單元,而發(fā)明是創(chuàng)新過程的一部分。③創(chuàng)新與技術(shù)感謝您的觀看T

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