家校共贏觀后感700字

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關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真實(shí)切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓(xùn)給我的感受來談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一更新家庭教育觀念，促進(jìn)同學(xué)教育進(jìn)展。

先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。同學(xué)良好行為習(xí)慣的形成，需要是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育親密協(xié)作的結(jié)果。然而，老師們常常會發(fā)出這樣的感慨――學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵抗家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：A“望子成龍”型。B“重視分?jǐn)?shù)”型。C“順其自然”型。究其緣由，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不全都性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”，是指家長不能正確客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和期望，常常用鄰居同事伙伴的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。

二學(xué)校教育對家庭教育的指導(dǎo)

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是培育教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永恒是他的后盾。在提高家長熟識的基礎(chǔ)上，采用統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭親密協(xié)作，以實(shí)踐為重點(diǎn)，實(shí)時反饋，樹立模范，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。

經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，讓我覺得，對于家庭教育，我還有很多知識要學(xué)習(xí)，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了許多，我會將所學(xué)到知識應(yīng)用到實(shí)際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育同學(xué)，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次家庭教育專家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。

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一年的教育雙減，從最剛開始的茫然，無措，到現(xiàn)在的淡然處之，卻還是帶著幾分焦慮。今日觀看了教育部舉辦的第九期家庭教育公開課究竟給了自己一點(diǎn)答案。

平常工作相對忙，工作時間不太穩(wěn)定，無奈之下，把孩子的教育問題一貫寄予學(xué)校跟校外輔導(dǎo)班。雖然孩子也一貫很反感各種輔導(dǎo)班，但耐不住別輸在起跑線的心理，也嘗試讓兩個孩子參與過不少輔導(dǎo)班，愛好班。但收獲更多的是作為父母的體力上、精神上甚至經(jīng)濟(jì)上的累。

隨著教育部一聲令下，輔導(dǎo)班都被取消了，各種文體愛好班倒是還在甚至愈加進(jìn)展壯大，只是已經(jīng)中學(xué)生的他們也沒有更多時間跟精力去再培育各種愛好，除了曾經(jīng)保留下來的那點(diǎn)愛好外，也沒有再添加愛好班。時間跟孩子活動的安排成了一件頭痛的事。

漸漸地，與孩子一起找出一條大家比較能接受的方式：讓孩子適當(dāng)參加我們平常工作，參與的一些志愿者或者戶外的活動；讓孩子適當(dāng)參加家庭家務(wù)勞動，做些力所能及的家務(wù)；適當(dāng)?shù)貐⒓蛹倨诎l(fā)起的學(xué)習(xí)共同體活動，由他們自己組織，或者家長幫忙聯(lián)系組織，少部分家長作為后勤，孩子是活動主體；課后鼓舞孩子多與同學(xué)聯(lián)系，在安全狀況下，多與同學(xué)互動參與適合他們的活動。只是如今，面對孩子的成果，面對立刻到來的中考，壓力和焦慮隨之而來。在與孩子和老師溝通中，深刻明白，只有家校結(jié)合，才可能讓孩子進(jìn)展得更好些。

課本知識的學(xué)習(xí)，主要還是要依靠學(xué)校中老師們的教育，只是知識的掌控，尤其是知識的運(yùn)用和日常行為技能的培育，社會習(xí)慣跟為人處世，需要利用課后時間，更需要家中父母及其他親人的引導(dǎo)。

雙減，減掉的或許只是表面的“負(fù)擔(dān)”，而無論是學(xué)校還是家里，都多了“負(fù)擔(dān)”，雙方更好的結(jié)合，才能在這場“雙減”戰(zhàn)中，成長戰(zhàn)中，取得共贏。

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今日觀看《“雙減”之后家庭教育的所思所為》深有感受，“雙減”政策落地一段時間了，個人感覺利大于弊的，更加考驗(yàn)家長，家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。

一、要讓孩子學(xué)會獨(dú)立思索，自己安排學(xué)習(xí)生活?！半p減”政策是要促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，健康成長，要知道自己每天要做什么，合理安排學(xué)習(xí)，熬煉身體，睡眠時間。

二、要理清家庭，學(xué)校的關(guān)系和責(zé)任。

孩子學(xué)習(xí)的事情，放心交給學(xué)校和老師，家長那么關(guān)懷孩子的課后生活，需要家長更高質(zhì)量的陪伴。

然后對待孩子要更有耐煩，同時要提升自己與孩子的相處技能，不能動不動就起沖突，特別是青春期的孩子，要重點(diǎn)培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是孩子的自制力和時間管理技能，這些都是更考驗(yàn)家長的，我覺得自己要盡量做到以下幾點(diǎn)：

1、陪伴是給孩子的最好的禮物。

2、“雙減”之前，陪伴孩子最多的時間是在來回各種輔導(dǎo)班的路上，錯過了與孩子們的溝通時間，“雙減”之后，我們有更多的時間陪著孩子一起努力，晚飯后利用散步時間和孩子溝通，實(shí)時了解學(xué)校里發(fā)生的事情，知曉孩子的思想動態(tài)，一起溝通怎么正確處理生活中遇到的問題。

三、堅(jiān)持親子閱讀，制造與孩子溝通的機(jī)會。

學(xué)校老師布置的閱讀任務(wù)，和孩子一起完成，爭論書中的人物特征等等，增加與孩子溝通的時間。

四、堅(jiān)持體育熬煉，磨煉孩子的頑強(qiáng)的意志。

身體健康是一切的基礎(chǔ)，對孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。每天帶著孩子晨跑，或者下班后打羽毛球，籃球等，通過鍥而不舍的體育熬煉，孩子的體能和體制都有顯著提高，發(fā)揚(yáng)體育精神。

五、陪伴孩子勞動，學(xué)習(xí)基本的生存技能。

在家的時間充分，可以讓孩子學(xué)會整理房間，讓孩子學(xué)會自己做飯，學(xué)會做幾道美食，為生活增加風(fēng)采。

“讀萬卷書，行萬里路”，讓父母成為孩子的頑強(qiáng)后盾。孩子的學(xué)習(xí)成長是一段很長的路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，“雙減”政策之后，家長角色回來，重視家庭教育，提高自我要求，培育出和諧全面進(jìn)展的孩子。

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家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子終身無法轉(zhuǎn)變的老師。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀，援助孩子走向勝利；因此，父母應(yīng)當(dāng)盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù)，當(dāng)好孩子的首任老師。

好父母都是學(xué)出來的；好孩子都是教出來的；好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的；現(xiàn)就自己的一些感想與大家共享，盼望和大家一起在孩子的教育上相互補(bǔ)充不足，共同進(jìn)步，為孩子的成長共同制造美妙的環(huán)境。

一、學(xué)會做孩子的表率。

父母是的第一任老師。父母生活的立場、思想觀念和文化素養(yǎng)時刻影響著孩子，孩子的言行舉止真實(shí)地反映父母教養(yǎng)子女的立場，因此，為人父母，假如盼望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違抗道德準(zhǔn)那么的事；假如盼望孩子尊敬師長，自己首先需要尊敬他人、孝敬老人；優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的性格、民主同等的作風(fēng)去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣，從生活中培育孩子好習(xí)慣，從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容他人、感謝生活和珍惜美滿。

二、學(xué)會做孩子的同學(xué)。

父母在教育孩子方面，除了要照看好孩子的衣食起居外，要學(xué)會用觀賞的眼光觀測孩子，時刻發(fā)覺孩子的“閃光點(diǎn)”，不要老是用成人的眼光看到孩子做的不到位的地方來加以“曝光”，這樣，不但會挫傷孩子的自尊心，同時，也是疏遠(yuǎn)了彼此之間的親情，讓孩子學(xué)會從我做起，從自身做起，自己能夠?qū)W著做每件事情。

三、學(xué)會做孩子的伙伴。

作為父母，首先要學(xué)會和孩子做伙伴，要和孩子一起共享大自然的美，適當(dāng)?shù)臅r候要和孩子一起去書店共享書中樂趣，要和孩子一起做游戲，不能沒有時間的話來敷衍孩子。

總之，家庭是孩子健康成長的第一個生活場所，是孩子最重要的生活基地，沒有天生的勝利父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，勝利的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí)和掌控現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。

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教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)聰慧，我以前心里一貫不踏實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可靠的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。

不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由進(jìn)展的空間，在其中觀測孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)當(dāng)知道孩子喜愛什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前，我就訂正他，他立刻就指斥說：“你也老是每天上網(wǎng)，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的?！泵鎸⒆拥馁|(zhì)問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告知孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應(yīng)當(dāng)改正吧！”這時，孩子會欣然的接受你的建議。

為了開闊視野，培育孩子多方面的愛好。在課余時間，給他報名參與了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有愛好并取得了很好的成果。

孩子喜愛手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的援助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充斥了驕傲?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了歡樂，我從心底里感到欣慰。

此外，我們還喜愛讓孩子參與一些體育熬煉。孩子原來就愛跑愛跳，讓他多熬煉，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢？

總之，我們盼望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更盼望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣，是一個喜愛生活的.人。

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或許家長們對教育孩子的大略知識都了解的，但對詳細(xì)的'做法卻一頭霧水。究竟生活中應(yīng)當(dāng)怎么樣教育孩子呢？教育孩子的方法有沒有什么共通的閱歷呢？我想說的是，閱歷是自己總結(jié)的，只有在教育孩子的過程中不斷學(xué)習(xí)、提升，才能更好地教育孩子。

閱歷一：實(shí)時指出孩子的錯誤

處在成長時期的孩子，他們辨別是非的技能不強(qiáng)。假如孩子犯了錯誤，不實(shí)時指出來，讓她一而再，再而三，哪怕是最不起眼的小問題，到最末也會養(yǎng)成壞習(xí)慣，那時候要改已經(jīng)來不及了。所以只有實(shí)時將孩子的錯誤指出來，并讓孩子知道錯誤的后果，實(shí)時援助其改掉，一針實(shí)時勝九針，就會收到事半功倍的效果。

閱歷二：父母不能在孩子面前吵架

家長們都應(yīng)當(dāng)知道，家庭不親睦對孩子的影響和危害有多大，因此，不要在孩子面前吵架，盼望全部的家長都親睦相處，給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境。

閱歷三：和孩子共同學(xué)習(xí)

要求孩子學(xué)習(xí)的時候，家長自己也應(yīng)當(dāng)學(xué)點(diǎn)什么，和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。例如，可以每次考試后和孩子一起翻閱試卷，分析錯題，總結(jié)閱歷，讓孩子下次考試不犯同樣錯誤，同時教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這樣就能和孩子有共同的語言，成為真正伙伴式的家長。

閱歷四：對孩子的期望值不宜過高

不要強(qiáng)迫孩子每天需要取得多少成果，拿到什么嘉獎，只要自己的孩子盡力了，自我進(jìn)步就行了，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都是好事，就要應(yīng)當(dāng)去表揚(yáng)孩子，激發(fā)他的愛好和潛能。切記一點(diǎn)，千萬不能拿孩子的不足和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)去比較，那樣會打擊孩子的自信心和積極性的。

這位老師談的以上幾點(diǎn)閱歷，都是在教育孩子的一些詳細(xì)做法。每個家庭都有一套教育孩子的方法，讓我們大家一起探討教育孩子的心得，同心同德，共同提高教育水平，培育好我們的孩子。

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孩子健康成長的一個抱負(fù)境界就是學(xué)要學(xué)得好，玩要玩得好，這樣的父母教育才是勝利的。保證孩子有肯定的合適的時間和空間去玩，并且引導(dǎo)孩子不同的玩的方法，同時教會孩子如何在玩中有所收益獲得知識和閱歷，這同樣是一個很值得關(guān)注和討論的問題。

父母要正確看待玩與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不要誤認(rèn)為玩和學(xué)習(xí)是迥乎不同的事情，玩就沒有一點(diǎn)價值所在。孩子學(xué)習(xí)要讓他聚精會神，盡可能提高效率，但也肯定要保證孩子玩的時間，也同樣讓他玩得盡興，玩得快樂。特別是孩子童年時期，玩更是其最主要的實(shí)踐活動之一。家長需要留意的是在陪孩子玩的過程中充分觀測和發(fā)覺孩子的天賦和特長以及愛好所在，通過不同的玩的方式培育孩子應(yīng)有的好的性格特征和心理素養(yǎng)。發(fā)覺了玩的價值和意義，才能讓孩子的玩有所收獲。

例如男孩子喜愛踢球，這不僅是一種很好的熬煉身體素養(yǎng)的途徑，也能宣泄心理的壓抑和不悅的心情，同時還能培育男孩子的拼搏和勇猛地精神。父母不要萬分介意孩子踢球會受傷然后心疼，一點(diǎn)小傷只會加強(qiáng)孩子的毅力和耐力，而不會有任何壞處的。在比如孩子喜愛唱歌聽音樂，這同樣是一種特別好的玩的方式，可以陶冶情操，舒緩焦灼的心情等等，讓孩子學(xué)習(xí)自我解壓和愉悅的方式。還有孩子可能喜愛拿個筆處處寫寫畫畫