2023年-大班安全工作總結(jié)

第頁(yè)2023大班平安工作總結(jié)大班平安工作總結(jié)

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析探討，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它能使我們剛好找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是我為大家收集的大班平安工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

大班平安工作總結(jié)1

回憶這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，看著孩子們每天快樂(lè)奮興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿足的表情，我們感到特別欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒供給輕松開(kāi)心的平安環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底解除擔(dān)憂全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具我們依據(jù)學(xué)期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主題活動(dòng)中。這次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶著幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)那么，杜絕平安隱患。幼兒都會(huì)專心的登記來(lái)，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中樹(shù)立鞏固的平安意識(shí)。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安。

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。

平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒供給健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬大班上學(xué)期即將接近尾聲，在本學(xué)期平安工作貫穿始終，我們班三名老師時(shí)時(shí)刻刻不敢放松，始終以來(lái)都是嚴(yán)格對(duì)待，把平安工作放在首位?，F(xiàn)把平安工作總結(jié)如下

一、保育方面嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度。

1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并每天用紫外線消毒；

2、保證桌椅的平安、衛(wèi)生；

3、每周清洗、消毒玩具；

4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；

5、剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。

二、戶外活動(dòng)時(shí)，提示幼兒活動(dòng)要求，留意平安。

1、檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，剛好解除擔(dān)憂全因素，確保幼兒平安，覺(jué)察大型玩具

有松了的螺絲釘，剛好匯報(bào)，做到剛好消退擔(dān)憂全的隱患，保障幼兒平安。

2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，視線不能離開(kāi)孩子，覺(jué)察擔(dān)憂全因素剛好制止，削減平安事故的發(fā)生。

三、通過(guò)標(biāo)記,進(jìn)行潛移默化的教化。

制作"有電，不要觸摸"、"不摸插頭開(kāi)關(guān)"、"小聲說(shuō)話"等圖標(biāo)，提示幼兒：留神觸電，不玩插頭開(kāi)關(guān)，小聲說(shuō)話、保護(hù)嗓子。讓幼兒通過(guò)這些平安標(biāo)記了解日常生活中可能存在的平安隱患，以及該如何防止事故的發(fā)生，還要學(xué)習(xí)必要的自救常識(shí)。學(xué)會(huì)正確撥打特別號(hào)碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)潔的自救技能，通過(guò)消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的號(hào)碼，家庭住址等。

四、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)那么，遵守規(guī)那么。

我們開(kāi)展了一系列的行為規(guī)那么活動(dòng)和平安主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事務(wù)，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)那么，使行為規(guī)那么被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)那么的習(xí)慣。

五、將平安工作滲透到一日工作流程中去。

1、每天上崗之前，仔細(xì)查找平安隱患，制定防患措施，做到心中有數(shù)。

幼兒入園時(shí)，仔細(xì)做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒的心情及身體狀況，對(duì)帶藥入園的幼兒，催促家長(zhǎng)做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對(duì)幼兒每天的出勤狀況及人數(shù)。

2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，親密留意幼兒的一舉一動(dòng)，提示幼兒留意平安，做到做操時(shí)不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等，教化幼兒要相互團(tuán)結(jié)，不打人、不爭(zhēng)搶，遇到擔(dān)憂全的事情要報(bào)告老師等。

3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過(guò)多擁擠發(fā)生平安事故。

4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，三位老師相互協(xié)作，盡職盡責(zé)的照看好每一位幼兒進(jìn)餐。教化幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話，寧?kù)o進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后，組織幼兒餐后漫步，教化幼兒不做猛烈運(yùn)動(dòng)，以防幼兒出現(xiàn)意外。

5、幼兒午睡時(shí)，教化幼兒寧?kù)o午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強(qiáng)巡察，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

6、在幼兒離園時(shí)，我與班里的老師主動(dòng)做好離園工作。共同看護(hù)好班里的孩子，將孩子平安的交到了家長(zhǎng)手里。

六、家長(zhǎng)工作方面。

我們利用了家園共育、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家園聯(lián)系等方式，提示孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的平安放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事務(wù)的發(fā)生。

新的一年即將到來(lái)，在20xx年的工作中，通過(guò)我們的實(shí)踐也覺(jué)察了有許多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里，我們肯定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好。

大班平安工作總結(jié)2

平安工作在幼兒園教化中是最重要的，幼兒園課程將“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康〞放在工作的首位。在這個(gè)學(xué)期我們兩位老師和保育員時(shí)刻警惕，對(duì)平安工作常抓不懈，會(huì)利用身邊突發(fā)的事情對(duì)幼兒開(kāi)展平安教化。

一、將平安教化溶入一日生活當(dāng)中

１、“說(shuō)說(shuō)平安新聞〞

大班的孩子在語(yǔ)言表述方面已經(jīng)到達(dá)肯定能夠的水平了，能夠完整的將自己的見(jiàn)聞表述出來(lái)了，所以我們會(huì)利用晨間談話的時(shí)間，讓幼兒將自己在電視中，新聞里，爸爸媽媽說(shuō)的聽(tīng)到的擔(dān)憂全事務(wù)以新聞的形式講給大家聽(tīng)，讓樹(shù)立孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

２、制定班級(jí)管理常規(guī)

經(jīng)過(guò)三年的教化，孩子們已經(jīng)形成了肯定的平安意識(shí)，但是孩子終歸還小，往往會(huì)限制不住自己做出了一些擔(dān)憂全的動(dòng)作。因此在學(xué)期剛起先前我們一起制定了班級(jí)管理常規(guī)。讓孩子們相互催促自己的行為，因?yàn)槿罕姷难劬κ茄┝恋?，孩子們?duì)同伴的行為動(dòng)作也有了肯定的推斷實(shí)力，所以請(qǐng)孩子們是最好的監(jiān)督員。

３、每周的教學(xué)安排支配平安教學(xué)活動(dòng)

在這個(gè)學(xué)期，我們?cè)诿恐苤贫ń虒W(xué)活動(dòng)時(shí)，總會(huì)支配一個(gè)平安教化活動(dòng)，我們相繼開(kāi)展了“地震了怎么辦〞、“著火怎么辦〞、“平安小學(xué)問(wèn)〞等，強(qiáng)了幼兒的平安防范和自我保護(hù)意識(shí)和實(shí)力,對(duì)保障幼兒平安工作起到了主動(dòng)作用。組織一次“消防演習(xí)活動(dòng)〞的活動(dòng)。幫助幼兒樹(shù)立防火意識(shí),我們班小摯友相識(shí)了消防車的結(jié)構(gòu),了解遇到火災(zāi)時(shí)的根本自救常識(shí)。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦〞進(jìn)行了生動(dòng)的解說(shuō)。隨后,幼兒又參加了消防演戲活動(dòng),通過(guò)這樣干脆的學(xué)習(xí),幼兒增加了保護(hù)自己的方法,提高了平安意識(shí)。

4、設(shè)置平安教化周

在平安教化周，我們開(kāi)展了平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，我們事先將幼兒須要留意的一些平安問(wèn)題以學(xué)問(wèn)問(wèn)卷的形式發(fā)給家長(zhǎng)，幫助孩子復(fù)習(xí)穩(wěn)固常見(jiàn)的平安問(wèn)題。在測(cè)試的過(guò)程中，孩子們?cè)趧×业膿尨鹬?，?duì)常見(jiàn)的平安問(wèn)題閱歷都得到了進(jìn)一

步的提升，在平常，我們對(duì)孩子們教化要求爸爸媽媽系平安帶，戴頭盔等等，幼兒都會(huì)專心的登記來(lái)，回去提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中樹(shù)立鞏固的平安意識(shí)。

5、利用環(huán)境對(duì)幼兒開(kāi)展平安教化

我們?cè)诎嗉?jí)的主題墻上張貼了各種平安標(biāo)記，如各種禁止的標(biāo)記，緊急出口的標(biāo)記，禁止觸摸的標(biāo)記等等，孩子們對(duì)這些標(biāo)記也是特別感愛(ài)好的。利用親子橋向家長(zhǎng)介紹一些平安學(xué)問(wèn)。

6、常常檢查環(huán)境中存在的平安隱患、仔細(xì)記錄平安小冊(cè)

我們?cè)陂_(kāi)展各種活動(dòng)前，都會(huì)事先檢查場(chǎng)地中是否存在平安隱患，對(duì)班級(jí)中的物品進(jìn)行定期檢查，確保幼兒活動(dòng)的平安。在每天都會(huì)仔細(xì)記錄幼兒園發(fā)下的平安記錄小冊(cè)子。特殊是在戶外活動(dòng)時(shí)，我們總是能夠做到兩個(gè)以上的老師帶班，使幼兒的活動(dòng)真正的在老師的眼皮底下開(kāi)展。

二、樹(shù)立家長(zhǎng)的平安意識(shí)

我們?cè)诿恐艿耐ㄖ校瑫?huì)提示家長(zhǎng)留意解送孩子來(lái)園離園時(shí)的平安，在假期前，會(huì)提示家長(zhǎng)留意出行平安，特殊是在親子游活動(dòng)中，老師考慮到了任何一切的平安問(wèn)題，召開(kāi)的行前會(huì)議，也使家長(zhǎng)知道我們幼兒園是多么重視平安工作，老師的考慮有多么細(xì)致。使家長(zhǎng)也對(duì)平安問(wèn)題有了深刻的相識(shí)。

一個(gè)學(xué)期又接近期末，雖然工作會(huì)比擬繁忙，但是我們會(huì)更加警惕平安工作，讓孩子們平安健康的度過(guò)每一天。

大班平安工作總結(jié)3

幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的平安意識(shí)，幼兒由于年齡小，自我保護(hù)意識(shí)較差，因此，依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，制定了平安工作安排，并開(kāi)展一些相應(yīng)的平安教化活動(dòng)。

一、開(kāi)展一次生動(dòng)、好玩、富有教化意義的“平安學(xué)問(wèn)我知道〞的競(jìng)賽活動(dòng)。

讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不隨意跟生疏人說(shuō)話〞、“不吃生疏人送的食物〞、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)〞、“遇到危急如何逃命〞“平安標(biāo)記知多少〞以及“嬉戲活動(dòng)平安留意事項(xiàng)〞等。通過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，相識(shí)一一些平安標(biāo)記，增加了幼兒的平安防范和自我保護(hù)意識(shí)和實(shí)力，對(duì)保障幼兒平安工作起到了主動(dòng)作用。

二、組織一次“參觀消防隊(duì)〞的活動(dòng)。

為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識(shí)，我們大班段的小摯友相識(shí)了消防車的結(jié)構(gòu)，參觀了消防隊(duì)的展廳，了解遇到火災(zāi)時(shí)的根本自救常識(shí)。叔叔圍繞“著火了怎么辦〞進(jìn)行了生動(dòng)的解說(shuō)。隨后，幼兒又參加了消防演戲活動(dòng)，通過(guò)這樣干脆的學(xué)習(xí)，幼兒增加了保護(hù)自己的方法，提高了平安意識(shí)。

三、進(jìn)行平安工作自查，剛好地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，剛好地進(jìn)行修理，防止一些擔(dān)憂全隱患的存在；

班里兩位老師就一日生活中簡(jiǎn)單出現(xiàn)的擔(dān)憂全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提示睡在上鋪的幼兒不站起來(lái)，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，解除幼兒自身?yè)?dān)憂全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，書(shū)包里不放危急性的物品，如小刀等一些鋒利物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。

四、平安教化滲透于一日活動(dòng)中。

1、通過(guò)談話，觀看平安教化錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教化，使幼兒了解一些平安事故及自我保護(hù)的案例，，提高幼兒的自我保護(hù)實(shí)力。

2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在相識(shí)骨骼的根底上了解我們應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒能夠主動(dòng)地參加探討，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通平安，以免發(fā)生平安事故，傷到骨骼等等。

總之，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的開(kāi)展。

大班平安工作總結(jié)4

幼兒進(jìn)行教化如：“交通平安〞、“用電平安〞同時(shí)我們主動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教化正確學(xué)問(wèn)和方法使家長(zhǎng)成為園外平安教化老師負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中平安教化

二、班級(jí)中存在平安隱患

1、大班目前幼兒人數(shù)46人人多而活動(dòng)場(chǎng)地比擬小幼兒在下課時(shí)候簡(jiǎn)單發(fā)生摔倒、推、擠等狀況

2、幼兒上廁所時(shí)由于廁所路滑容量發(fā)生滑倒事故再加上大班幼兒人多上廁所時(shí)會(huì)有擠、推同伴現(xiàn)象

3、雨季到了個(gè)別家住比擬遠(yuǎn)幼兒常常忘帶雨傘家長(zhǎng)也沒(méi)有接送

4、少數(shù)幼兒會(huì)在教室里爬高爬低、追逐打鬧

三、加強(qiáng)班級(jí)平安管理方面狀況

針對(duì)大班班級(jí)存在平安隱患我們會(huì)改善工作中存在問(wèn)題覺(jué)察影響幼兒平安因素剛好消退平安隱患：

1、輔導(dǎo)幼兒平安地進(jìn)行嬉戲活動(dòng)如正確運(yùn)用嬉戲設(shè)備〔攀登架、滑梯、三輪車等〕；遵守嬉戲規(guī)那么；有須要時(shí)懂得向老師求助

2、采納正面教法同時(shí)加強(qiáng)教化讓幼兒學(xué)會(huì)做某些事情知道正確運(yùn)用物品方法

3、對(duì)幼兒進(jìn)行雨季平安教化提示幼兒雨季時(shí)不到河、溝邊玩耍下大雨時(shí)、打雷時(shí)不到樹(shù)下、墻邊躲雨同時(shí)提示家長(zhǎng)雨下得特別大時(shí)要來(lái)接送幼兒

四、今后初步準(zhǔn)備

在今后平安教化中我們將把大班平安教化分為幾個(gè)水平目標(biāo)：

1、能接受成人平安保健方面提示

2、對(duì)疾病能協(xié)作預(yù)防和治療

3、正確運(yùn)用學(xué)習(xí)、生活用具和簡(jiǎn)潔勞開(kāi)工具遵守規(guī)那么懂得保健和保護(hù)自己平安

4、有初步平安保護(hù)意識(shí)能依據(jù)已有學(xué)問(wèn)閱歷力所能及地處理生活中出現(xiàn)緊急狀況

我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、定期檢查房舍、設(shè)備、大型玩具平安剛好修理?yè)p壞設(shè)施并實(shí)行保護(hù)措施消退平安隱患

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安用電常識(shí)教化

3、教化幼兒要遵守紀(jì)律培育

大班平安工作總結(jié)5

回憶這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、輕松開(kāi)心的平安環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的地方，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底解除擔(dān)憂全因素。

1。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急。

2。將常用的插頭、插座告知幼兒，并告誡和提示幼兒。

3。將常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方。

4。將常用的各種工具擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制。

5。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、平安教化融入幼兒的日常生活中

我們面對(duì)的是一群5—6歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，為此我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶?，探討并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，許多小摯友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良心情。

午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿?，教?huì)孩子正確運(yùn)用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、平安教化融入到日常教學(xué)活動(dòng)中

我們依據(jù)學(xué)期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主題活動(dòng)中。在主題活動(dòng)中，會(huì)提示幼兒外出要留意的一些平安，在幼兒園組織的秋游前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)那么，杜絕平安隱患。

在開(kāi)展“我的小帽子〞主題活動(dòng)中，我們探討帽子的用途，不同帽子有不同的作用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)專心的登記來(lái)，幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中樹(shù)立鞏固的平安意識(shí)。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安。

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。

平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒供給健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

大班平安工作總結(jié)6

孩子是祖國(guó)的將來(lái)，讓他們健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教化者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的同時(shí)，平安教化也是其中不行缺少的一部份，?幼兒園教化指導(dǎo)綱要〔試行〕?明確指出：幼兒園必需把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。下面我班將本學(xué)期的平安工作總結(jié)如下：

一、平安工作放第一

從教化起先，由微小處入手，怎樣遠(yuǎn)離危急。首先在每節(jié)課中滲透平安教化，下課了我們要玩文明的嬉戲，不做危急的活動(dòng)。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們漂亮的校內(nèi)，自己去視察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說(shuō)到做到，每個(gè)小摯友表現(xiàn)特別好。課間班主任隨時(shí)提示催促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個(gè)孩子。通過(guò)這些工作，使師生平安意識(shí)得到提高。

我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)支配平安活動(dòng)內(nèi)容，采納集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式，努力到達(dá)平安教化活動(dòng)目標(biāo)。為了培育幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的平安自救方法，我班制定了一份平安教化安排：

1、接送平安：到園要進(jìn)班，家長(zhǎng)肯定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留；離校時(shí)必需與老師道別，教化孩子不跟生疏人離開(kāi)或擅自離校內(nèi)。

2、來(lái)園平安：留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假設(shè)有，要?jiǎng)偤脤⑵浔２?，以免發(fā)生意外。

3、藥品管理平安：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

4、晨間活動(dòng)：根據(jù)活動(dòng)安排表或依據(jù)天氣狀況支配幼兒進(jìn)行體育熬煉。活動(dòng)前，檢查場(chǎng)地、器械的平安性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提示幼兒休息、擦汗、調(diào)整活動(dòng)量。教化幼兒正確、平安地運(yùn)用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運(yùn)動(dòng)方向，敏捷躲避。

5、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以支配其適當(dāng)休息。

6、晨談：老師可以依據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒探討、溝通，也可以依據(jù)臨時(shí)狀況變動(dòng)。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又好玩又平安，嬉戲中不做危急動(dòng)作〔如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕；喝水也要講科學(xué)；用傘的平安；廚房里的平安，教化幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；怎樣用學(xué)習(xí)工具教化幼兒遵守活動(dòng)規(guī)那么，不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲〔如：剪刀、玩具等鋒利物件〕；不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。教化幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷等等。

7、午餐：要求幼兒正確運(yùn)用餐具寧?kù)o用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己整理殘?jiān)惯M(jìn)桶中。

8、午睡：睡前提示幼兒解好小便，自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內(nèi)，老師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要?jiǎng)偤弥浦埂?/p>

9、下午嬉戲：嬉戲活動(dòng)所用的材料、工具必需平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教化幼兒正確運(yùn)用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要?jiǎng)偤梅湃牒凶觾?nèi)。

10、離園：離園時(shí)提示幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，親自把孩子交到家長(zhǎng)手中，提示家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教化孩子和同學(xué)友好的玩。

11、家庭平安：向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安教化工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安〔如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作〕。

12、簡(jiǎn)潔自救方法：識(shí)別特別號(hào)碼的用途〔如110、119、120〕，同時(shí)教化幼兒不行隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)。幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不行隨意開(kāi)門(mén)。遇到危急時(shí)，教化幼兒學(xué)會(huì)躲避〔如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法〕。培育幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

二、培育良好的行為習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，實(shí)行鼓勵(lì)等各種方法來(lái)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣，教化學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中，我很留意教化學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，主動(dòng)大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，樂(lè)意把心里的隱私告知老師，與同學(xué)友好相處，平常溝通都能用禮貌用語(yǔ)。老師常常運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、為學(xué)生創(chuàng)立舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

今年園領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞光明的窗，潔白的墻，給我們營(yíng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此，我每天帶著全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，剛好處理班級(jí)的垃圾。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中也更能快樂(lè)地工作。

四、主動(dòng)家長(zhǎng)溝通

在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通，覺(jué)察幼兒沒(méi)來(lái)園上學(xué)，剛好地與家長(zhǎng)聯(lián)系。學(xué)前班是一個(gè)特別的班級(jí)，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教化。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的狀況也較擔(dān)憂，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)看法。覺(jué)察問(wèn)題，剛好訂正。不斷改良工作，取得了家長(zhǎng)的支持和幫助，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溝通，為孩子的進(jìn)步一起歡欣，為他們的成長(zhǎng)一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子的各方面得到開(kāi)展，我們?nèi)康娜握n老師和孩子們一起進(jìn)步了。在欣喜之余，同時(shí)也反思了自己的缺乏，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。

大班平安工作總結(jié)7

幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的平安意識(shí)，幼兒由于年齡小，自我保護(hù)意識(shí)較差，因此，依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，制定了平安工作安排，并開(kāi)展一些相應(yīng)的平安教化活動(dòng)。

大班的幼兒身體發(fā)育快速，跑的動(dòng)作漸漸協(xié)調(diào)，隨著生理上的根底打下之后，幼兒從心理上也很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其喜愛(ài)跑。其實(shí)愛(ài)跑并非一件壞事，但由于場(chǎng)地的限制，所以在教室內(nèi)外追逐就成為了一個(gè)很大的平安隱患。針對(duì)這一狀況，我們就常組織幼兒視察教室內(nèi)外的環(huán)境因素，如：教室外，前后門(mén)小摯友們會(huì)走進(jìn)走出，教室里，桌子的角都是尖尖的，還有小摯友腳伸出坐著，這些都會(huì)對(duì)在跑的小摯友造成危急。了解了這些擔(dān)憂全因素之后，幼兒進(jìn)一步理解了老師為什么老是不讓我們跑的緣由，自己也對(duì)這些有了正確的相識(shí)，現(xiàn)在幼兒根本上都能自覺(jué)遵守了，而且有些幼兒還能提示別的在跑的幼兒或告知老師某某在跑，這樣也削減了一局部發(fā)生危急的機(jī)率。

為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識(shí)，我們大班的小摯友相識(shí)了消防車的結(jié)構(gòu)，了解遇到火災(zāi)時(shí)的根本自救常識(shí)。救火員叔叔圍繞“著火了怎么辦〞進(jìn)行了生動(dòng)的解說(shuō)。隨后，幼兒又參加了消防演戲活動(dòng)，通過(guò)這樣干脆的學(xué)習(xí)，幼兒增加了保護(hù)自己的方法，提高了平安意識(shí)。

班里兩位老師就一日生活中簡(jiǎn)單出現(xiàn)的擔(dān)憂全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提示幼兒不伸手遇到燈，提示幼兒不帶小玩具午睡，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，解除幼兒自身?yè)?dān)憂全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，抽屜里不放危急性的物品，如小刀等一些鋒利物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。

另外，我們通過(guò)談話，觀看平安教化錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教化，使幼兒了解一些平安事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)實(shí)力。在主題教學(xué)活動(dòng)中，也會(huì)教化幼兒依據(jù)所學(xué)的學(xué)問(wèn)學(xué)會(huì)更好地保護(hù)自己等。

總之，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的開(kāi)展。

大班平安工作總結(jié)8

?幼兒園教化指導(dǎo)綱要?明確指出：“幼兒園必需把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。〞“要為幼兒供給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面開(kāi)展的須要；要讓幼兒知道必要的`平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。〞可見(jiàn)平安工作的重要性。為了使幼兒身心得到更好的開(kāi)展，確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，在上學(xué)期伊始本班便制訂了切實(shí)可行的平安工作安排，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教化。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、健康的教化環(huán)境

〔一〕堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如覺(jué)察狀況剛好處理，并教化幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。

〔二〕平常留意預(yù)防燙傷幼兒。把開(kāi)水、湯等晾溫后再供給給幼兒，并提示幼兒隨時(shí)留意別燙著。

〔三〕堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不無(wú)視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并剛好賜予妥當(dāng)處理。

〔四〕把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候組織幼兒寧?kù)o的集體活動(dòng)，如看書(shū)、聽(tīng)故事、玩桌面玩具等?？醋C放人，不相識(shí)的人即使有接送證，也要問(wèn)清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒?jiǎn)适Ш凸镇_幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

〔五〕嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，剛好清點(diǎn)人數(shù)和物品。

〔六〕戶外活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，剛好解除擔(dān)憂全因素，確保幼兒平安，如覺(jué)察大型玩具有松了的螺絲釘，報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，做到剛好殲滅擔(dān)憂全的隱患，保障幼兒平安。

〔七〕老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗；晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒狀況。

二、加強(qiáng)平安教化、提高平安意識(shí)

注意平安教化在一日活動(dòng)中的重要性，培育幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身平安和自我保護(hù)，以避開(kāi)危急、避開(kāi)自身?yè)p害。平安，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成那么來(lái)源于幼兒一日生活行為標(biāo)準(zhǔn)的培育，我們嚴(yán)格要求幼兒，從一點(diǎn)一滴起先努力，培育幼兒的自我保護(hù)實(shí)力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有平安意識(shí)的根底上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意平安。幼兒在園一天須要站隊(duì)不少于十次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花嘉獎(jiǎng)。

〔一〕教化幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

〔三〕教化幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。懂得不能隨意離開(kāi)成人或集體。

〔四〕教化幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

〔五〕戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)跟著走，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒平安。

〔六〕教化幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候留意平安，知道怎樣正確的運(yùn)用剪刀。

〔七〕教化幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

〔八〕在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)憂全因素。

另外對(duì)于班里個(gè)別特別的孩子我們也能賜予特別的照看。如宋垚君小摯友，由于體質(zhì)不是很好，很簡(jiǎn)單生病，所以我們都特殊細(xì)致的照看他。另一方面，我們鼓勵(lì)他主動(dòng)參與體育熬煉，加強(qiáng)飲食的愛(ài)好和進(jìn)食量，現(xiàn)在宋垚君變得更加健康，更加活潑了。

三、家長(zhǎng)工作方面

在這學(xué)期，為了孩子的平安，我們加強(qiáng)了“接送卡〞的運(yùn)用工作，入園時(shí)要出示接送卡才能入園，在班上，老師再看拿接送卡的人是不是班上的家長(zhǎng)，假設(shè)是不熟識(shí)的，必需打經(jīng)過(guò)孩子家長(zhǎng)確證后，再請(qǐng)他簽字離園。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作很支持也很滿足。在放假前我們都會(huì)給家長(zhǎng)講一些平安須知，讓家長(zhǎng)更注意孩子的平安問(wèn)題。在這學(xué)期，我覺(jué)得我們班的家長(zhǎng)都很理解老師，支持老師。在孩子的平安教化問(wèn)題上，家長(zhǎng)都重視了不少。這是我們覺(jué)得傲慢的地方。當(dāng)然，我們的平安工作還有許多的缺乏之處，我們會(huì)在以后的工作中，更留意。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我們?cè)诠ぷ髦斜匦枳龅綍r(shí)刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教化的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教化并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒駕馭一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)實(shí)力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教化教學(xué)活動(dòng)、嬉戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)和方法，才能真正保證幼兒的平安。

大班平安工作總結(jié)9

我園在總校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支撐下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治聯(lián)系、加強(qiáng)教學(xué)的準(zhǔn)那么，經(jīng)過(guò)平安教學(xué)，增加兒童自我防護(hù)才能，經(jīng)過(guò)齊抓共管，營(yíng)建全園教員關(guān)心和支撐平安作業(yè)的局勢(shì)，然后實(shí)在確保師生平安和產(chǎn)業(yè)不受喪失。

一、領(lǐng)導(dǎo)注意，方法有力

為進(jìn)一步做好平安教學(xué)作業(yè)，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)平安教學(xué)作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，把平安作業(yè)列入重要議事日程，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)辦理下，教職工分工擔(dān)當(dāng)、支配施行。

二、準(zhǔn)那么確保，方法到位

1、樹(shù)立平安領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，擬定嚴(yán)厲責(zé)任追查準(zhǔn)那么，對(duì)形成嚴(yán)峻平安事端的教職工，要嚴(yán)厲追查有關(guān)教員及干脆責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽定責(zé)任書(shū)。和教員簽定平安責(zé)任書(shū)，清楚各自的責(zé)任，遵循“誰(shuí)主管誰(shuí)擔(dān)當(dāng)〞的準(zhǔn)那么，做到責(zé)任清楚。

3、不斷完善平安保衛(wèi)作業(yè)規(guī)章準(zhǔn)那么。樹(shù)立平安保衛(wèi)作業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)那么，不定時(shí)查看和平常防范相聯(lián)系的平安辦理準(zhǔn)那么，以及兒童辦理、門(mén)衛(wèi)值勤、巡查值勤、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章準(zhǔn)那么。禁止支配兒童從事危急性作業(yè)，禁止教員自己運(yùn)用假日私自帶兒童外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出縫隙。

4、樹(shù)立平安意外事端處置預(yù)案準(zhǔn)那么。

三、齊抓共管，群防群治平安教學(xué)作業(yè)是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需求社會(huì)、、家庭的親密協(xié)作。為此，支配綻開(kāi)一系列品德、法制教學(xué)活動(dòng)，并取得了杰出的教學(xué)作用。

四、加強(qiáng)教學(xué)、推動(dòng)自護(hù)要確保平安，底子在于進(jìn)步平安意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救才能，抓好平安教學(xué)，是平安作業(yè)的根底。綻開(kāi)深化全面的大查看，消退危急，有對(duì)于性地進(jìn)行防護(hù)和防范作業(yè)。

五、加強(qiáng)查看、剛好整改綻開(kāi)慣例查看。每學(xué)期開(kāi)學(xué)往后，把平安教學(xué)作業(yè)作為要點(diǎn)查看內(nèi)容之一。對(duì)校舍進(jìn)行全面的平安查看。

六、存在的首要疑問(wèn)和下步安排咱們?cè)谄桨脖Ｐl(wèi)方面做了一些作業(yè)，平安保衛(wèi)作業(yè)得到加強(qiáng)，可是平安保衛(wèi)作業(yè)的難度越來(lái)越大，平安保衛(wèi)作業(yè)的綻開(kāi)面臨著很多艱難。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生平安的要素。

2、兒童自我保護(hù)意識(shí)和平安防范才能低，大大增加了平安作業(yè)的難度。

往后，咱們將進(jìn)一步注意平安保衛(wèi)作業(yè)，剛好處理平安保衛(wèi)作業(yè)中覺(jué)察的新疑問(wèn)，不斷進(jìn)步我園平安保衛(wèi)作業(yè)水平。

大班平安工作總結(jié)10

幼兒的平安工作特別重要，老師應(yīng)把幼兒的平安工作滲透到幼兒一日活動(dòng)中，由于幼兒年齡小，自我保護(hù)意識(shí)較差，因此，開(kāi)學(xué)初依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，制定了班級(jí)平安工作安排，并開(kāi)展一些相應(yīng)的平安教化活動(dòng)。

一、開(kāi)展一些生動(dòng)、好玩、富有教化意義的“平安學(xué)問(wèn)我知道〞的教學(xué)活動(dòng)。

在“瓜瓜吃瓜〞活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)欣賞故事知道在我們的日常甚或中不亂扔瓜皮果殼，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在“保護(hù)眼睛〞活動(dòng)中讓幼兒相識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。知道要保護(hù)好自己的眼睛以及保護(hù)眼睛的一些有效方法同時(shí)學(xué)習(xí)一點(diǎn)緩解眼睛疲憊的保健操。在“會(huì)說(shuō)話的平安標(biāo)記〞活動(dòng)中組織幼兒視察、探究，知道自己應(yīng)當(dāng)根據(jù)平安標(biāo)記的要求行動(dòng)，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。在“我是小小防火平安員〞和“著火了，怎么辦〞活動(dòng)中讓幼兒相識(shí)火警，易燃物品等標(biāo)記，知道火災(zāi)給我們的生活帶來(lái)的一些危害。通過(guò)這些活動(dòng)，增加幼兒的平安防范和自我保護(hù)意識(shí)和實(shí)力，對(duì)保障幼兒平安工作起到了主動(dòng)作用。

二、組織一次有意義的“模擬〞活動(dòng)。

為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識(shí)，我們班在實(shí)施活動(dòng)時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容組織幼兒模擬演習(xí)“著火后如何逃命〞的活動(dòng)，這次活動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)特別有意義，孩子們不但知道了遇到火災(zāi)如何保護(hù)自己及家人的重要性，

還懂得了生命存在的重要意義。也知道了在家里不隨意玩火，不隨意玩電，玩煤氣灶的蘊(yùn)涵危急的物品。經(jīng)過(guò)這一平安活動(dòng)的體驗(yàn)，孩子們學(xué)到了緊急時(shí)刻科學(xué)的處理方法，從根本上杜絕平安事故的隱患，同時(shí)學(xué)到了很多防患于未然的理念：多一份防范，少一份危急，遇事不驚慌、不害怕 、鎮(zhèn)靜冷靜。

三、進(jìn)行平安工作自查，剛好地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡的床鋪等進(jìn)行檢查，剛好地進(jìn)行修理，防止一些擔(dān)憂全隱患的存在；

兩位老師就一日生活中簡(jiǎn)單出現(xiàn)的擔(dān)憂全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提示睡在上鋪的幼兒不站起來(lái)，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，解除幼兒自身?yè)?dān)憂全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，幼兒口袋里不放危急性的物品，如小刀等一些鋒利物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。

總之，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的開(kāi)展。

大班平安工作總結(jié)11

幼兒園必需把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。兒童的平安是一切開(kāi)展的保障，只有在幼兒生命健全的根底上才能保證其身心健康開(kāi)展。對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，不能光講道理，要利用一切時(shí)機(jī)剛好對(duì)幼兒進(jìn)行教化。

一、開(kāi)展平安教化的狀況

活動(dòng)是幼兒教化的主渠道，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒親身經(jīng)驗(yàn)整個(gè)過(guò)程，才能增加體驗(yàn)，增加平安意識(shí)，提高自我保護(hù)實(shí)力。我們大班能做到每個(gè)星期都有一個(gè)平安教化主題：

第一周：教化幼兒遵守秩序，增進(jìn)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)平安運(yùn)用各種道具。如：不玩鋒利的東西；不把異物放入口鼻；不把玩具用來(lái)開(kāi)玩笑等。

其次周：1、能區(qū)分危急行為和英勇行為，增加幼兒的平安意識(shí)；2、教化幼兒下課后不在教室追跑；3、提示幼兒在家也不做危急性動(dòng)作，不隨意攀高。

第三周：了解并留意在嬉戲、操作中的平安，能遵守相關(guān)的規(guī)那么。如：1、不亂碰易燃易爆的物品；2、不與同伴爭(zhēng)搶玩具，不推、擠同伴；3、遵守嬉戲規(guī)那么。

第四周：1、初步了解預(yù)防常見(jiàn)傳染病的一般學(xué)問(wèn)；2、不做危急的事情，如玩電、玩火、爬高爬低；3、放學(xué)回家留意平安，不在路上玩耍，遵守交通規(guī)那么，剛好回家。

第五周：1、教化幼兒留意保護(hù)自己的身體，感知生命的珍貴；2、教幼兒迷路了應(yīng)實(shí)行什么方法：①原地等待；②找警察叔叔幫助；③不跟生疏人走；④打給親人或110；⑤通過(guò)播送找尋。

我們還開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教化。如：“交通平安〞、“用電平安〞。同時(shí)我們主動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教化的正確學(xué)問(wèn)和方法，使家長(zhǎng)成為園外平安教化的老師，負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的平安教化。

二、班級(jí)中存在的平安隱患

1、大班目前幼兒人數(shù)46人，人多而活動(dòng)的場(chǎng)地比擬小，幼兒在下課的時(shí)候簡(jiǎn)單發(fā)生摔倒、推、擠等狀況。

2、幼兒上廁所時(shí)由于廁所路滑，容量發(fā)生滑倒的事故，再加上大班幼兒人多，上廁所時(shí)會(huì)有擠、推同伴的現(xiàn)象。

3、雨季到了，個(gè)別家住的比擬遠(yuǎn)的幼兒常常忘帶雨傘，家長(zhǎng)也沒(méi)有接送。

4、少數(shù)幼兒會(huì)在教室里爬高爬低、追逐打鬧。

三、加強(qiáng)班級(jí)平安管理方面的狀況

針對(duì)大班班級(jí)存在的平安隱患，我們會(huì)改善工作中存在的問(wèn)題，覺(jué)察影響幼兒平安的因素，剛好消退平安隱患：

1、輔導(dǎo)幼兒平安地進(jìn)行嬉戲活動(dòng)，如正確運(yùn)用嬉戲設(shè)備〔攀登架、滑梯、三輪車等〕；遵守嬉戲規(guī)那么；有須要時(shí)懂得向老師求助。

2、采納正面的教法，同時(shí)加強(qiáng)教化，讓幼兒學(xué)會(huì)做某些事情，知道正確運(yùn)用物品的方法。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行雨季平安教化，提示幼兒雨季時(shí)不到河、溝邊玩耍，下大雨時(shí)、打雷時(shí)不到樹(shù)下、墻邊躲雨。同時(shí)提示家長(zhǎng)雨下得特別大時(shí)要來(lái)接送幼兒。

四、今后初步準(zhǔn)備

在今后的平安教化中，我們將把大班的平安教化分為幾個(gè)水平目標(biāo)：

1、能接受成人平安保健方面的提示。

2、對(duì)疾病能協(xié)作預(yù)防和治療。

3、正確運(yùn)用學(xué)習(xí)、生活用具和簡(jiǎn)潔的勞開(kāi)工具，遵守規(guī)那么，懂得保健和保護(hù)自己的平安。

4、有初步的平安保護(hù)意識(shí)，能依據(jù)已有學(xué)問(wèn)閱歷，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急狀況。

我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、定期檢查房舍、設(shè)備、大型玩具的平安，剛好修理?yè)p壞的設(shè)施并實(shí)行保護(hù)措施，消退平安隱患。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安用電常識(shí)的教化。

3、教化幼兒要遵守紀(jì)律，培育幼兒增加自我防護(hù)意識(shí)；幼兒離開(kāi)班級(jí)時(shí)，必需得到老師的允許前方可離開(kāi)。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行互助友愛(ài)教化，幼兒出入教室、上下樓梯時(shí)要有老師看護(hù)，做到不擁擠、不打鬧，相互幫助，井然有序。

5、教化幼兒不做危急的事情，不采食花、草、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。

大班平安工作總結(jié)12

幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的平安意識(shí)，幼兒由于年齡小，自我保護(hù)意識(shí)較差，因此，依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，制定了平安工作安排，并開(kāi)展一些相應(yīng)的平安教化活動(dòng)。

一、開(kāi)展一次生動(dòng)、好玩、富有教化意義的“平安學(xué)問(wèn)我知道〞的競(jìng)賽活動(dòng)。

讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不隨意跟生疏人說(shuō)話〞、“不吃生疏人送的食物〞、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)〞、“遇到危急如何逃命〞“平安標(biāo)記知多少〞以及“嬉戲活動(dòng)平安留意事項(xiàng)〞等。通過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，相識(shí)一一些平安標(biāo)記，增加了幼兒的平安防范和自我保護(hù)意識(shí)和實(shí)力，對(duì)保障幼兒平安工作起到了主動(dòng)作用。

二、組織一次“參觀消防隊(duì)〞的活動(dòng)。

為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識(shí)，我們?nèi)珗@的小摯友相識(shí)了消防車的結(jié)構(gòu)，通過(guò)老師的講解，了解遇到火災(zāi)時(shí)的根本自救常識(shí)。同時(shí)圍繞“著火了怎么辦〞進(jìn)行了談話活動(dòng)。隨后，幼兒又參加了消防演練活動(dòng)，通過(guò)這樣干脆的學(xué)習(xí)，幼兒增加了保護(hù)自己的方法，提高了平安意識(shí)。

三、進(jìn)行平安工作自查，剛好地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，剛好地進(jìn)行修理，防止一些擔(dān)憂全隱患的存在；

班里兩位老師就一日生活中簡(jiǎn)單出現(xiàn)的擔(dān)憂全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提示睡在床上的幼兒不站起來(lái)，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，解除幼兒自身?yè)?dān)憂全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，書(shū)包里不放危急性的物品，如小刀等一些鋒利物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。

四、平安教化滲透于一日活動(dòng)中。

1、通過(guò)談話，觀看平安教化錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教化，使幼兒了解一些平安事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)實(shí)力。

2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在相識(shí)骨骼的根底上了解我們應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒能夠主動(dòng)地參加探討，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通平安，以免發(fā)生平安事故，傷到骨骼等等。

總之，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的開(kāi)展。

大班平安工作總結(jié)13

全面提高學(xué)生的平安意識(shí)，為進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水教化，增加廣闊學(xué)生的平安意識(shí)，避開(kāi)溺水事故的發(fā)生，并結(jié)合市教化系統(tǒng)平安工作緊急會(huì)議精神及中小學(xué)平安管理工作會(huì)議精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，啟動(dòng)了預(yù)防溺水教化系列活動(dòng)，科學(xué)部署、仔細(xì)落實(shí)防范學(xué)生溺水事故工作，明確責(zé)任，制定措施，抓出成效，現(xiàn)依據(jù)我校實(shí)際工作的開(kāi)展?fàn)顩r，匯報(bào)如下：

一、召開(kāi)專題會(huì)議，增加平安意識(shí)。

學(xué)校組織全校班主任老師召開(kāi)了防溺水專題會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)傳達(dá)了市、縣關(guān)于切實(shí)做好防范學(xué)生溺水事故的通知精神，要求班主任老師克服麻痹僥幸心理，進(jìn)一步增加學(xué)生的平安意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，鞏固樹(shù)立預(yù)防溺水的平安理念，駕馭相關(guān)學(xué)問(wèn)，提高自我防范實(shí)力。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責(zé)任。

為加強(qiáng)對(duì)預(yù)防溺水教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作有序、有效開(kāi)展，統(tǒng)一思想相識(shí)，增加預(yù)防溺水教化工作的責(zé)任感和緊迫感，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案，明確了領(lǐng)導(dǎo)班子成員及班主任的詳細(xì)工作責(zé)任，并與班主任老師簽訂平安責(zé)任狀。給家長(zhǎng)發(fā)放防溺水教化的一封信。

三、實(shí)行多種舉施，開(kāi)展專項(xiàng)治理。

學(xué)校仔細(xì)開(kāi)展了以“杜絕溺水事故〞為主的平安隱患專項(xiàng)治理活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)施了一系列的防溺水平安教化措施。

1、開(kāi)發(fā)動(dòng)會(huì)

2、分步進(jìn)行：

A、分三次分發(fā)防溺水平安教化資料

B、并三次下鄉(xiāng)宣揚(yáng)防溺水平安教化

C、發(fā)放防溺水平安教化的一封信

D、統(tǒng)計(jì)學(xué)生防溺水平安教化資料學(xué)習(xí)學(xué)生等

E、組織防溺水平安教化競(jìng)賽考試

F、防溺水平安教化競(jìng)賽評(píng)優(yōu)措施

3、詳細(xì)實(shí)施：

A、4月3日平安發(fā)動(dòng)大會(huì)，并公布安排。

B、4月10日支配老師至趙南、水坑流、崗西、坡方……一線進(jìn)行防溺水平安資料〔第一套〕發(fā)放普及宣揚(yáng)〔20人〕。

C、4月13日學(xué)校內(nèi)部給本校學(xué)生發(fā)放防溺水平安資料〔第一套〕。

D、4月16日支配老師〔16人〕至大營(yíng)、洛店、閆馬郜、張拐等一線下鄉(xiāng)宣揚(yáng)防溺水平安教化。

E、4月27日學(xué)校內(nèi)部給本校學(xué)生發(fā)放其次次平安測(cè)試題〔推斷題〕

F、5月1日支配老師〔18人〕下鄉(xiāng)至丁營(yíng)、柏寧崗、店南一線宣揚(yáng)防溺水平安教化。

另一局部老師〔15人〕下鄉(xiāng)至汪集、趙南、劉莊、扁擔(dān)李一線宣揚(yáng)防溺水平安教化。

G、5月10日發(fā)放第三次平安測(cè)試題〔問(wèn)答題〕。

H、5月14日支配老師下鄉(xiāng)至姜莊、段店、侯集、河北王等一線進(jìn)行平安資料發(fā)放宣揚(yáng)〔三部車、18人〕。

I、發(fā)動(dòng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)回執(zhí)，并制定考試時(shí)間、卷子等。

J、每次宣揚(yáng)之時(shí)，我校老師均設(shè)置醒目標(biāo)語(yǔ)，并播放平安講座，講解平安學(xué)問(wèn)。

利用下鄉(xiāng)普及平安學(xué)問(wèn)的時(shí)機(jī)，為每一個(gè)適齡兒童設(shè)置習(xí)信帳號(hào)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

每組人員均有一名習(xí)信播員、平安講解員、資料發(fā)放員、統(tǒng)計(jì)員、帶隊(duì)老師組成，分工明確，工作詳細(xì)細(xì)致，切實(shí)落實(shí)平安學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，普及平安教化，特殊是防溺水平安教化，為工作重點(diǎn)。

K、印制考試卷子，確定參考人數(shù)，規(guī)劃考場(chǎng)……安排工作人員，明確責(zé)任到人。

L、6月10日，布置考場(chǎng)。做好發(fā)動(dòng)，完備考前各項(xiàng)打算。

M、6月11日，我校將實(shí)行“重平安防溺水〞平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。

另外我校與家長(zhǎng)簽訂一份?學(xué)生防溺水平安責(zé)任書(shū)?。發(fā)放到每位學(xué)生家長(zhǎng)手中，要求家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)當(dāng)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，多