部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)6陶罐和鐵罐課時(shí)訓(xùn)練

【最新】部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)6陶罐和鐵罐課時(shí)訓(xùn)練(含答案)【最新】部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)6陶罐和鐵罐課時(shí)訓(xùn)練(含答案)【最新】部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)6陶罐和鐵罐課時(shí)訓(xùn)練(含答案)類(lèi)文閱讀-6陶罐與鐵罐蜻蜓和螞蟻逛來(lái)逛去的蜻蜓，整個(gè)夏季盡是唱啊跳啊玩啊，片刻之間，冬季已經(jīng)在眼前了。野外里荒蕪凋敝；陽(yáng)光絢爛的日子，每片葉子下邊都是現(xiàn)成的眠床和早飯的日子，都已經(jīng)逝去了。冬季來(lái)了，好日子過(guò)完了；嚴(yán)寒和饑餓一齊逼來(lái)；蜻蜓不再唱歌了（肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂(lè)趣呢），成天愁云滿(mǎn)面，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前?！笆杖菸野?，好意人兒！在你這里我不久就會(huì)強(qiáng)健起來(lái)；讓我避寒寄食到春季吧！”“朋友，我特別奇異,夏季的工作造就冬季的安樂(lè)，莫非你不理解這個(gè)道理嗎？”“在我們軟綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一天接著一天，玩得頭都昏了，哪有時(shí)間想到工作呀！”“那么你——”“我成天唱我的歌，絕不在意?！薄俺愕母枨?！多美呀！此刻你滿(mǎn)可以到外面去翩翩起舞呀！”把畫(huà)橫線(xiàn)的句子改為用句號(hào)結(jié)尾的句子，不改變句意。2.第二自然段中的“好日子”指的是的日子。3.螞蟻說(shuō)：“那么你”螞蟻后邊想說(shuō)的是（）A.就這樣向來(lái)玩下去嗎？B.一點(diǎn)兒不考慮冬季該怎么辦嗎？C.在干些什么呢？D.必定玩得很暢快吧？4.這篇寓言告訴我們的道理，下邊表述最正確的選項(xiàng)是（）。A.不可以不勞而獲B.不可以只把希望寄望在他人身上C.不可以光看眼前D.暢快的生活是以勤勞奮動(dòng)為代價(jià)的，不可以只沉迷享福夏季的工作造就冬季的安樂(lè)，你應(yīng)當(dāng)理解這個(gè)道理。每片葉子下邊都是現(xiàn)成的眠床和早飯3.B4.D河蚌與珍珠清明的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的率領(lǐng)下快樂(lè)地“漫步”。突然，老河蚌停了下來(lái)，意味深長(zhǎng)地對(duì)小河蚌們說(shuō)：“孩子們，你們不可以光臨著玩，應(yīng)當(dāng)去撿一粒沙子?！毙『影鰝円罁?jù)老河蚌的要求，（你追我趕、你追我趕）地去撿了沙子，埋進(jìn)了身體里，就像種下了一粒種子，耐心地等候萌芽、開(kāi)花、結(jié)果。但是，有一只貪玩的河蚌，沒(méi)有把老河蚌的話(huà)看作一回事，在大家撿沙子的時(shí)候，它偷懶沒(méi)有去撿，蒙混過(guò)了關(guān)。光陰像河水同樣，在不知不覺(jué)中靜靜地流走了。小河蚌們長(zhǎng)大了，它們紛繁翻開(kāi)自己的蚌殼，欣喜的是，在蚌殼里面，居然藏著一顆顆（晶瑩剔透、絢爛絢爛）的珍珠。本來(lái)，那一粒粒小小的沙子，經(jīng)過(guò)光陰的沖刷，海枯石爛的心血和汗水的灌溉，居然變?yōu)榱舜丝痰恼渲?！河蚌們相互擁抱著，慶祝自己的成就。就在大家（戀戀不舍、喝彩雀躍）之際，那只曾由于貪玩而沒(méi)有去撿沙子的河蚌靜靜地溜走了，沒(méi)有沙子，它的殼中就沒(méi)有珍珠，它用什么慶祝呢？它哭泣了，很懊悔，可此時(shí)衰老已經(jīng)爬上了它的額頭，想回頭從頭來(lái)過(guò)但為時(shí)已晚。1．選擇短文中括號(hào)里適合的詞語(yǔ)，用橫線(xiàn)標(biāo)出。2．那只貪玩的小河蚌最后懊悔了，它懊悔的是（）。A.它沒(méi)有東西來(lái)慶祝B.它的殼中沒(méi)有珍珠C.它因貪玩沒(méi)有撿沙粒D.它已經(jīng)老了3．在學(xué)習(xí)中，你有沒(méi)有碰到過(guò)和沒(méi)有珍珠的河蚌同樣的事情？是什么事？你此刻理解應(yīng)當(dāng)如何做呢？你追我趕晶瑩剔透喝彩雀躍2.