學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-4

第頁共頁學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1一、教學(xué)方面1、從高一思想政治教材的內(nèi)容和我校學(xué)生的詳細實際出發(fā)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在每堂課課前的時間，我都會認真研讀課本和老師參考書，研究練習(xí)冊的練習(xí)，力求把握好課本的重點和難點，每當遇到有疑問的知識點，我就會虛心請教吳發(fā)陣老師和劉秋玉老師，而他們也都會熱心地幫助我解答問題，給我提出改良的建議。同時充分利用空閑時間來閱讀報刊雜志，之后結(jié)合最新時事來編寫教案。在每堂課前，我都會再多熟悉幾遍教案，并根據(jù)教學(xué)的需要，采取多種教學(xué)方法，如有時用多媒體上課，從而進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且在課后反思自己的教學(xué)效果，把可以改良的地方及時總結(jié)下來，在之后的其他班級的教學(xué)中進展改良。2、在教學(xué)的過程中不斷改良教學(xué)方法，從而進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生剛從初中上來，他們剛接觸經(jīng)濟生活的知識時覺得較為抽象，為了減輕學(xué)生的負擔(dān)，深化地理解重點知識，我主要采取講授法、情境教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，在上課的過程中，針對幾個詳細的案例，經(jīng)常提出問題讓學(xué)生共同討論答復(fù)，從而增強學(xué)生參與課堂的主體性和積極性。在課后布置學(xué)生做一定的練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用，強化對重點知識的理解和運用。另外我經(jīng)常在課堂上結(jié)合最新的時事新聞來講課，讓學(xué)生覺得政治課是跟我們的生活很接近的學(xué)科，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治科的興趣。3、積極參加教研組活動，積極聽課，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，我經(jīng)常會去聽吳發(fā)陣老師和劉秋玉老師的政治課。雖然我已經(jīng)教過一年的高一，但是每個老師都有自己的風(fēng)格，從他們身上都可以學(xué)到不同的教學(xué)方法。比方秋玉更加注重結(jié)合時事，而發(fā)陣那么更加注重理論的講解和拓展。而在每周二的政治教研組活動中，也經(jīng)常去聽其他年段，包括初中部和高二、高三老師的課，從他們的教學(xué)中學(xué)到不同的優(yōu)點。如高中老師更加注重邏輯性，而初中老師更加注重生動感性的教學(xué)，針對剛從初中上來的高一學(xué)生，就必須把這兩者結(jié)合起來。4、充分利用課余時間，進展培優(yōu)補差。培優(yōu)方面，注重幫助成績優(yōu)秀的學(xué)生構(gòu)建完好的知識框架，引導(dǎo)他們在課后多看報刊雜志，理解最新時事，學(xué)會學(xué)以致用。而針對后進生，那么注重幫助他們理解根底知識，經(jīng)常在課后時間和他們談心，給他們鼓勵，催促他們完成課后練習(xí)，在期末考試中，有多位后進生都獲得了較大的進步，如高一15班的郭梅鍫和高一16班的李鴻明等學(xué)生。5、積極參加教學(xué)技能比賽，進步老師技能。本學(xué)期12月份左右，我參加了學(xué)校組織的教案編寫技能比賽，并獲得了90分以上的高分。二、努力方向本學(xué)期的教學(xué)工作相對于第一年而言，較為輕松，因為對課本的重點難點都比較理解，但是辛苦也是有的，為了讓學(xué)生對政治課更加感興趣，我在課外時間要經(jīng)常關(guān)注時事新聞，但是辛苦是值得的，在課堂上可以看到學(xué)生對你熱情的回應(yīng)和課堂中討論問題的熱烈。但期末的成績也給我的缺乏提了個醒，除了注重教學(xué)工作，課后的檢查筆記和作業(yè)情況也很重要，因此下學(xué)期在課后也要多花時間，爭取讓學(xué)生在學(xué)習(xí)成績方面獲得更大的進步！學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。一、思想認識。在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)程度進步，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取時機多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析^p教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的探究，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的根本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目的，讓他們雙方都朝著那個目的前進。"老師"們確實是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。這學(xué)期我還承當了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開場，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)形式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進展辯論，要考的還是老師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年可以獲得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒，都想把這次課獲得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開場，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十屢次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3本學(xué)期繼續(xù)以教研科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以進步教學(xué)質(zhì)量為目的，以提升老師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為打破口，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理，穩(wěn)步進步教育教學(xué)質(zhì)量。一、嚴格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理實在加強對教學(xué)全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時,注重課堂教學(xué)的有效性,重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積進步課堂教學(xué)質(zhì)量上。1．堅持階段性教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校工作方案，根據(jù)縣教研室頒發(fā)的《老師教學(xué)工作常規(guī)要求》，教誨處于3月24日、6月1日、7月10日三次對全校老師進展階段性教學(xué)檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)，大局部老師均能按時備課，并根本做到提早一周，教學(xué)反思也能按量完成。本次抽查的學(xué)生作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生書寫認真，質(zhì)量較高。老師大都修改及時，學(xué)生訂正及時，有些甚至訂正幾次。作業(yè)修改形式多樣。聽課筆記中，柯貫虹、汪景豐、湯國英等多位老師記載認真，評價與建議實事求是，有針對性。但檢查中也存在問題，有待新學(xué)年進一步改良。2．加強質(zhì)量監(jiān)控。為了學(xué)生身心安康成長，學(xué)校嚴格控制學(xué)生考試次數(shù)，進步檢測的針對性。繼續(xù)加強對期中考試的標準管理。為嚴把試卷質(zhì)量關(guān)，教誨處安排各學(xué)科帶頭人異年級出卷，同時采取同年級異班監(jiān)考，同年級同學(xué)科流水批閱試卷，讓老師理解半學(xué)期來學(xué)生掌握新知的真實情況，也便于老師與平行班的比較中，反思自身教學(xué)中存在的問題。利于進一步改良、進步。二、扎實推進校本研修，促進老師專業(yè)成長堅持以高效課堂為根底，以課題研究為打破，豐富校本教研活動，引領(lǐng)老師專業(yè)成長，促進我校老師隊伍建立?！惨弧臣訌姼咝дn堂研究，進步課堂教學(xué)效率1.成功舉行了第九屆電教周暨整合課例評比活動。本次活動歷時兩周，共安排了十三節(jié)整合課，涉及語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會四個學(xué)科。上課老師都充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的輔助作用，做到適時、適度?；顒油戤吅螅瑩駜?yōu)推薦程瑛、湯國英和余建紅老師所授的三堂課參加市級評選。2.加強對“走出校門”的各類公開課深化研究。一學(xué)期來，由教誨處牽頭，以教研組為平臺，充分發(fā)揮集體的智慧，同行互助，對“走出校門”的各類公開課深化研究、打磨。本學(xué)期，我校有錢明珠、施惠敏等9位老師分別參加縣“展示名師風(fēng)采共享優(yōu)質(zhì)資推進課程改革促進老師成長”的專題研討活動，縣20xx年城鄉(xiāng)教學(xué)互動授課等多項教研活動。語數(shù)教研組配合教研室，精心組織，對每一堂課進展屢次試教活動，在同行互助中反復(fù)打磨，到達了課堂的簡約、高效。精彩、高效的課堂教學(xué)贏得了兄弟學(xué)校聽課老師的一致好評。英語教研組以黃山市優(yōu)質(zhì)課評選活動為抓手，組織本組三位老師進展說、授、評課系列活動，同時邀請縣英語教研員胡詠梅、黟縣中學(xué)汪壽玉等多位專家名師前來指導(dǎo)。江永燕老師在市第三屆英語觀摩研討活動中獲二等獎，謝超君老師獲三等獎。體育組利用集體備課的方式，對王云龍老師拍攝的市體育錄像課，屢次進展研究、修改，一次更比一次有進步。〔二〕以課題為抓手，提升教研才能。1.3月9日，黃山市陶研會專家組一行四人在市陶研辦程平主任的率領(lǐng)下，對學(xué)校省級陶研課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化》進展評估驗收。通過聽匯報、查閱課題研究報告及相關(guān)檔案資料，專家組成員一致同意該課題通過驗收。2.語文教研組申報的《運用古黟文化，開發(fā)校本課程》語文實驗課題，被安徽省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準立項。舉行開題儀式。為使課題研究更科學(xué)、更有效開展，學(xué)校專門聘請徽學(xué)研究專家余治淮、胡時濱作為課題研究的參謀，并為他們頒發(fā)了聘書。會上，舒立新作《運用古黟文化，開發(fā)校本課程》的開題報告?；諏W(xué)研究專家余治淮____、胡時濱校長對運用古黟文化，開發(fā)校本課程的內(nèi)容選擇、研究過程、研究方法等方面進展了指導(dǎo)。3..6月3日，市級數(shù)學(xué)課題《“數(shù)學(xué)廣角”課程資的整合、研發(fā)與理論》舉行開題儀式。孫躍林老師做開題發(fā)動報告并帶著全體數(shù)學(xué)組老師進展題為《小學(xué)數(shù)學(xué)廣角內(nèi)容的解讀及數(shù)學(xué)考慮》的理論學(xué)習(xí)。教研室孫虎彪主任作專題輔導(dǎo)講座，他希望課題組成員多讀書，夯實理論根底，敢想愛寫善改，及時積累資料，持之以恒的做好課題研究?！踩匙叱鲂ｉT，引領(lǐng)研修。老師的專業(yè)化成長需要理論的引領(lǐng)、專家的指導(dǎo)和同仁的幫助提攜。讓老師走出校門，走近專家，有助于開闊視野，更有助于引領(lǐng)老師參與研修。一學(xué)期來，學(xué)校為老師提供各種時機學(xué)習(xí)培訓(xùn)。08學(xué)年度暑期，組織全體英語老師參加市人教版小學(xué)三年級英語教材培訓(xùn)。4.12--4.14，孫躍林老師參加省課題培訓(xùn)會。4.19--4.21胡小甦、金長娟兩位音樂老師參加了市根底教育新課程《音樂》〔人教版〕材料的研修與培訓(xùn)。5月13日，全體英語老師赴黃山區(qū)湯口中心學(xué)校參加了第三屆黃山市小學(xué)英語英語優(yōu)質(zhì)課評選觀摩研討會。5月21--5月23日，葉群芳老師赴婺參加第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)觀摩活動。5月26日，湯國英、葉群芳兩位老師赴安慶參加第六屆人教版課程標準實驗教材經(jīng)歷交流會。舒凌云、江永燕兩位老師參加小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用遠程培訓(xùn)。09學(xué)年暑期，項繼東、詹光芒兩位老師參加信息技術(shù)培訓(xùn)。同時，我校積極參加縣教研室開展的各項活動，柯貫虹、余利群等12位老師分別參加縣教研室舉辦的“展示名師風(fēng)采共享優(yōu)質(zhì)資推進課程改革促進老師成長”的專題研討活動。施惠敏等四位老師分別參加了黟縣小學(xué)城鄉(xiāng)教學(xué)互動觀摩活動。三、加快老師專業(yè)開展，提升老師隊伍整體素質(zhì)繼續(xù)施行名老師培養(yǎng)方案，力求通過搭建“名師引進，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等老師專業(yè)成長平臺，促使老師專業(yè)開展。錢明珠老師作為市特約小語教研員，屢次參加市、縣教研室組織各項活動。葉群芳老師在“黟縣名師課堂教學(xué)展示月”活動中作了題為《如何進步課堂效率，做高素質(zhì)的數(shù)學(xué)老師》的講座，精彩紛呈，受到與會代表的一致歡送。程瑛、施惠敏、湯國英、余躍等多位年輕老師在各項活動中嶄露頭角，令人欣喜。四、繼續(xù)開展校際交流，取人之長，補己之短繼續(xù)探究和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”活動，加強與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)等兄弟學(xué)校牽手同行，開展深層次的教科研系列活動。5.14.葉群芳等老師赴柯村中心小學(xué)參加“關(guān)注課堂，聚焦課堂，討論數(shù)學(xué)課堂有效的教與學(xué)”校級交流活動。聽取了周愛萍、李永紅老師執(zhí)教的兩堂數(shù)學(xué)課。葉群芳、饒被《黃山晨刊》采用達15那么；此外，小記者們將平日的觀察、對生活的感悟撰寫成文章，交語文老師修改，并踴躍投稿，截至目前，本學(xué)期被《黃山晨刊》采用稿件達27篇。詹雪穎等10名小記者在學(xué)校小記者理論活動中表現(xiàn)突出，被評為學(xué)校“優(yōu)秀小記者”。2．數(shù)學(xué)組：“培優(yōu)促優(yōu)”活動已經(jīng)開展了三年，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組進一步創(chuàng)新思路，對輔導(dǎo)時間、地點、輔導(dǎo)老師和輔導(dǎo)內(nèi)容做了精心安排，使活動更加扎實有效?；顒油戤呥M展了展示，有吳博等同學(xué)分別獲一、二、三等獎。一年級組舉行速算比賽，共有16位同學(xué)分獲一、二、三等獎。3.英語組：除了繼續(xù)扎實有效地開展?！坝⒄Z每日一句”活動外，本學(xué)期，英語教研組對新課標下的英語第二課堂活動進展深化研究。各年級開展了不同類型的英語比賽活動，三年級舉行英語字母書寫比賽，四年級舉行單詞書寫比賽，五六年級開展了英語詩歌朗讀比賽。同時，組織三至六年級的學(xué)生開展《英語素質(zhì)報》的英語手抄報比賽。本學(xué)期傳統(tǒng)節(jié)日、各種紀念日較多，英語教研組以此為契機，創(chuàng)造性地開展各種英語活動，寓教于樂。4．體育組：認真抓好乒乓球隊的訓(xùn)練與管理工作。吳亦男、程宗裕兩位指導(dǎo)老師犧牲了大量的休息時間，帶著全體隊員經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，在縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲得了較好的成績。堅持在五、六年級開展陽光體育冬季長跑活動，各班指定一名班干部對本班同學(xué)每人每天長跑間隔進展統(tǒng)計，每周上報體育教研組。五月中旬，學(xué)校開展了“長跑之星”比賽活動，此次活動共有160人參加，男女各有20名學(xué)生獲得了“長跑之星”稱號。選拔并上報我校參加20xx年縣中小學(xué)田徑運動會參賽運發(fā)動，并組隊進展假期訓(xùn)練。5．電教組：以縣“訊飛杯”電腦制作大賽為抓手，依托電腦興趣小組，積極開展第二課堂活動。在縣舉辦的電腦現(xiàn)場制作比賽中我校再創(chuàng)佳績，我校共獲得14個一等獎，10個二等獎，7個三等獎。6.綜合組老師積極參加20xx年黃山市少年科技創(chuàng)新大賽〔小制作和科幻畫〕，在校級評選活動，共選出優(yōu)秀作品13幅并擇優(yōu)推薦參加市賽。五、其他工作。1.繼續(xù)做好家長學(xué)校工作。3月29日、30日晚，學(xué)校利用兩個晚上時間，分年級分班級采取相對集中的方式，成功地進展了新學(xué)期第一次家長學(xué)校授課活動。各班結(jié)合本班學(xué)生實際情況，重點就如何加強、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣以及加強學(xué)生生命平安教育與家長們進展了交流。5月21日、5月22日，恰值期中考試之后，學(xué)校召開第二次家長學(xué)校授課活動。程國營校長通過校園播送系統(tǒng)做了“家校攜手，關(guān)注孩子生命平安”的專題講座，然后各班向家長通報半學(xué)期來孩子在校表現(xiàn)，提出后半學(xué)期的努力方向。通過家長會，家校雙方增進了溝通，增強了理解，統(tǒng)一了認識，為促進學(xué)生安康開展提供了保障。六一期間，學(xué)校開展了“好家長”評選活動，共評出程永德等48位校級優(yōu)秀家長，其中舒曉燕等4位家長被評為縣“優(yōu)秀家長”。2.將關(guān)愛“留守兒童”的工作落到實處。我校積極整合學(xué)校各項資，采取多種形式，開展豐富多彩的教育活動。5月20日，開展了以“共享陽光，快樂成長”為主題的留守兒童關(guān)愛活動?；顒又校傲羰貎和贝砑议L代表葉群芳老師與孩子們親切交談，勉勵孩子們努力學(xué)習(xí)；留守兒童也敞開心扉，表示不辜負學(xué)校的希望，勤奮學(xué)習(xí)，銳意進取，將來成為一名對社會有用的人才。程國營校長向全體留守學(xué)生提出了三點希望：一是學(xué)會感恩，尊敬師長，做文明好少年；二是學(xué)會自理，養(yǎng)成習(xí)慣，讓父母永遠放心；三是好好學(xué)習(xí)，自強不息，安康快樂茁壯成長！活動中，學(xué)校還向每一位留守兒童贈送了學(xué)慣用品，祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進步，快樂成長！3.做好一年級和畢業(yè)班的銜接工作。為了豐富幼兒對小學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)生活的體驗，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往，進步幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)才能，黟縣實驗小學(xué)和示范幼兒園成功舉辦了幼小銜接活動。此次活動，不但使幼兒們切身感受到了小學(xué)的氣氛，同時也使他們在生理、心理等方面做好了準備。6月21日，六年級畢業(yè)測試剛完畢，六年級的同學(xué)們便在老師的帶著下，參觀了黟縣中學(xué)，提早感受了中學(xué)生活。同學(xué)們從胡時濱校長和馬國良老師的介紹中，理解了學(xué)校辦學(xué)的歷史和中學(xué)生活的緊張和豐富多彩；接著，同學(xué)們有次序地參觀了巖石館、美術(shù)館、校史展覽廳和學(xué)校天文臺等地方，精巧的科技作品、千奇百怪的巖石，讓同學(xué)們大開眼界。4.繼續(xù)發(fā)揮工會組織的橋梁和紐帶作用。3月11日上午，我校組隊參加了由縣婦聯(lián)等單位主辦的慶“三八·柔和種子杯”興趣運動會。本次運動會比賽的工程有集體跳大繩、滾輪胎接力、倒跑接力及齊心協(xié)力跑。我校十余人組成實小代表隊參加了以上所有工程，在隊員們奮力拼搏，通力合作下，獲得了較好的成績。7月1日晚，舉辦一年一度的“三育人”演講活動。先后有九位老師上臺作了精彩的演講，他們從各自不同的角度傾訴著自己在三尺講臺默默耕耘的點點滴滴，講述著自己在管理育人、教書育人、效勞育人過程中的酸甜苦辣，他們用平凡書寫教書育人的篇章，在實驗小學(xué)的百年豐碑上用自己的心血鐫刻著“衣帶漸寬終不悔，只為桃李吐芬芳”的誓言；他們用自己執(zhí)著的追求，讓愛在不斷地接力著，讓每個孩子在陽光下成長！7月5日上午8點，隆重召開五屆八次教代會。暑假期間，組織全體教職工開展“上海世博”參觀活動。六、付出努力，收獲成果。本學(xué)期，老師認真對待每一項最平常的工作，把最平常的工作做得不平常，把最普通的工作做得不普通，在各項的活動中獲得了一定的成績。1．老師個人表彰：錢明珠老師被評為“市女教工先進個人”，程瑛老師被評為“第三屆市級農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用新星”，程國營校長被評為“省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進個人”，程瑛、程國營被評為市級繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員，王春麗、李建紅、項繼東三位老師被評為縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員。集體表彰：市第五屆少兒書信大賽優(yōu)秀組織獎，____成立60周年宣傳活動先進單位。2．老師論文等獲獎情況：汪景豐老師的課堂教學(xué)觀摩課《百分數(shù)的意義和讀寫》獲省三等獎；在市鄉(xiāng)村老師教學(xué)論文評比中，詹冬霞、吳春紅兩位老師的教學(xué)論文獲市一等獎，葛建華等三位老師獲市二等獎；童巧燕、謝旭芝兩位老師在市中華經(jīng)典誦讀比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，施慧敏獲三等獎；在市首屆新華杯暑期讀書征文中，王春麗等四位老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。老師報刊發(fā)表情況：《黟縣警校聯(lián)手撐起學(xué)生平安“保護傘”》等3篇新聞在《黃山日報》發(fā)表，《學(xué)習(xí)測試強化師德》等4篇簡訊在《黃山晨刊》發(fā)表；《語文教學(xué)應(yīng)營造良好的語言環(huán)境》等8篇文章在被《黃山晨刊》采用。3．輔導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表、獲獎近百人次：學(xué)校小記者站小記者在《黃山晨刊》發(fā)表新聞15篇，發(fā)表文章27篇，書畫4幅；汪景豐等老師輔導(dǎo)的學(xué)生在《少年素質(zhì)報》上發(fā)表文章3篇。在市第五屆少年兒童書信大賽中，2人獲市一等獎，3人獲市二等獎，6人獲市三等獎；在縣讀書講故事比賽中，孫迪獲縣一等獎，吳智謹獲縣二等獎，其中，孫迪在市講故事比賽中獲市二等獎；在市科技創(chuàng)新大賽評審中，査呈欣等11名學(xué)生作品獲市獎，其中一等獎一名，二等獎6名；在縣“平安出行，文明交通”征文比賽中，有8名學(xué)生獲獎；在縣”輝煌六十年“愛國讀書教育征文比賽中，有11人獲獎，其中一等獎3名，二等獎4名；在縣乒乓球比賽中，有10名學(xué)生獲獎，男、女團體分獲第一名和第四名。一學(xué)年來，在全校師生的共同努力下，雖然獲得了一些令人矚目的成績，但間隔社會、家長對學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的需求還存在一定差距。新學(xué)年要繼續(xù)加大教學(xué)教研的力度，爭取更上一層樓。七、努力方向：1．強化常規(guī)管理。新學(xué)年繼續(xù)加強備課筆記的實用性，教學(xué)反思針對性，認真落實聽課節(jié)數(shù)，填寫好“評價與建議”一欄。繼續(xù)對照《作業(yè)標準書寫》的要求，標準學(xué)生作業(yè)書寫。2．加強教研工作。重點研究集體備課，根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實際等確立備課活動中的專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——評估反思。3．繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科教研組、年級教研組及發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人的作用。擅長發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，形成專題，有針對性地深化學(xué)習(xí)和研究。4.創(chuàng)新老師專業(yè)化成長的方式，努力讓校園成為師生成長的樂園。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4這個學(xué)期以來,我認真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè)。把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《老師法》，認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，在繼續(xù)推進我?！白灾鲃?chuàng)新”課堂教學(xué)形式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到了很好的效果。結(jié)合當前的社會開展教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力進步自己的教研、教育、教學(xué)的才能。我如今將這一個學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。在教學(xué)工作崗位上,我認真執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切以集體利益出發(fā)。為搞好教育工作盡職盡責(zé),堅守崗位。認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。二、在教學(xué)上,努力教書，常規(guī)教學(xué)持之以恒上學(xué)期的新課程培訓(xùn)，留給我太多的考慮，雖說三年級并非是實驗?zāi)昙墸墒侨绾伟褜W(xué)到的新理念落實到老教材的教學(xué)理論中，如何進展課堂教學(xué)設(shè)計，選擇怎樣的教學(xué)策略、教學(xué)形式才有利于學(xué)生的開展，諸如此類的問題貫穿在我的備課中。開學(xué)后，學(xué)科組活動時，大家一起鉆研教材，互相交流對教材的理解，討論教學(xué)重點難點，并把各自通過各種途徑得到的對一些教材的把握、處理方法毫無保存地說出來，互相啟發(fā)，取長補短。課堂上，我鼓勵學(xué)生大膽地提出問題，發(fā)表自己的觀點。我把更多關(guān)注的目光投向那些膽小的、不善言辭的孩子，使每個孩子都有表現(xiàn)自己的時機。對于回家作業(yè)的設(shè)計布置，我結(jié)合自己的課題研究，盡量做到形式多樣、內(nèi)容豐富，以減輕學(xué)生負擔(dān)而又到達“溫故而知新”的目的。每次單元測試后，都及時批閱，認真分析^p試卷，并找考得差的同學(xué)交流，和他一起分析^p原因，補上知識破綻。三、改革課堂教學(xué)為了進步課堂教學(xué)的素質(zhì),探究教學(xué)的新路子。主動去聽課學(xué)習(xí),研討教學(xué)方法。虛心向有豐富經(jīng)歷的老師請教,汲取他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)歷及教學(xué)方法。改掉自己陳舊的教學(xué)觀念。在教學(xué)過程中,逐步認識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能,就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),必須學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。要使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,先要理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)態(tài)度,深化教材,結(jié)合學(xué)生的實際情況精心鉆研教材,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)方法,緊扣教研專題,做到因材施教。給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛,其效果有很大的進步。四、師生關(guān)系方面,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。上課時注意發(fā)現(xiàn)問題,利用表揚好的學(xué)生來鼓勵那些紀律差的學(xué)生。有時也要及時提醒有些注意力不集中的學(xué)生，下課后及時找他談心,讓他及時改正錯誤。建立了良好的師生關(guān)系。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴?？傮w來說,獲得的成績還不夠理想,只到達學(xué)校標準。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準那么繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為進步自己的教學(xué)質(zhì)量而努力把工作做得更好。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)程度上有了很大的進步。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任三年級和六年級的美術(shù)教學(xué)工作，在努力工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。一、做好日常教學(xué)堅持認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)不同年段學(xué)生特點，設(shè)計相應(yīng)個性化教案，及時制作相關(guān)的教學(xué)掛圖和范例，有效的打破教學(xué)重點和難點，做到有教案進教室，教案與課堂教學(xué)根本保持一致，并且做到超周備課，在備課中堅持集體備課與個人備課相結(jié)合、通用性教案與個性教案相結(jié)合，課后及時反思，遇到問題同組之間互相幫助解決。在學(xué)生作業(yè)方面，保證作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量，紙上作業(yè)及時收取，并且及時展覽優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，到達示范的作用，同時鼓勵作業(yè)較差的學(xué)生，走向成功，手工作業(yè)適當留存，及時將作業(yè)更新的老師博客當中，鼓勵學(xué)生高質(zhì)量的完成作業(yè)。二、做好專題教研順應(yīng)學(xué)校精神，跟本組四位老師商議，把“高效優(yōu)質(zhì)”課堂的建立深化到日常教學(xué)中去，確定每周一前兩節(jié)課的時間進展組內(nèi)教研時間，目的是可以到達不同年段的縱向教研，集思廣益，搜集到達“高效優(yōu)質(zhì)”的課的各種有效的手段和措施，以求資共享，帶動同組人共同進步，做到“備課—理論—反思—修改—復(fù)講”，帶著同組人共同聽課評課，組內(nèi)找問題，解決問題，形成良好的教研氣氛。三、做好校本課程選修課興趣小組已經(jīng)被學(xué)校訂為校本課程選修課，當然這也是美術(shù)教學(xué)工作的另一個重點，我堅持全身心地投入，充分利用每周三兩節(jié)課后1個小時到1個半小時的時間，對學(xué)生進展全面地輔導(dǎo)，由于本學(xué)期學(xué)生多了往年的一倍，教學(xué)難度也大大進步了，在學(xué)生座位安排上，我盡量安排新生和老生穿插坐，這樣可以老生帶新生，讓新生更快的成熟起來，每次活動前我都要提早到教室，讓學(xué)生洗好手，拿出工具做好準備，課程安排上我盡量照顧全體學(xué)生，內(nèi)容既要有新意又要難度適當，講解中盡量使用大屏幕演示，以求讓全體同學(xué)都能看得清楚，學(xué)得明白，適當?shù)陌才乓恍┙虒W(xué)視頻讓學(xué)生參照學(xué)習(xí)，詳細難點的地方親自動手指導(dǎo)，學(xué)生在這個學(xué)期的進本非常大，都學(xué)會了絲網(wǎng)花的很多花型的制作方法，完成了反包玫瑰、小杜鵑、野菊花等的花型制作，學(xué)生們體驗著絲網(wǎng)花制作的樂趣。四、承當書法課教學(xué)任務(wù)本學(xué)期學(xué)校增設(shè)了書法課，雖然我們都是新手還是擔(dān)當了這個教學(xué)任務(wù)，我們與班主任協(xié)調(diào)將本來的課程進展調(diào)整，我從漢字的開展開場介紹給學(xué)生們，然后每節(jié)課分別介紹一種根本筆畫，例如：橫，分為長橫、短橫、凸橫、細腰橫、左尖橫、右尖橫、橫鉤七種橫的書寫，每種橫又配上相應(yīng)的字讓學(xué)生們練習(xí)，雖然班容量很大，有局部同學(xué)未能準備齊用具，但是絕大局部同學(xué)還是練習(xí)了用毛筆書寫，看到學(xué)生們寫的這些字讓我無比欣慰。總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往，發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。積極參加校本培訓(xùn)。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)進步教學(xué)程度。2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中進步學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認真及時修改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進展輔導(dǎo)。4、堅持聽課,認真學(xué)習(xí)縣教研室提出的課堂教學(xué)形式，努力探究合適自己的教學(xué)形式。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學(xué)促進很大。5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課。使自己的教學(xué)程度得到很大的進步,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處。另外，我積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力進步自身教育教學(xué)程度。本學(xué)期我讀了《師愛的智慧》、《心平氣和的一年級》、《小學(xué)班主任工作精彩案例》、《給老師的條建議》、《個性化作業(yè)設(shè)計經(jīng)歷》等書籍，并把自己的教學(xué)經(jīng)歷及時總結(jié)，撰寫了論文《淺談素質(zhì)教育下的體育與安康教學(xué)》，獲市級貳等獎?！蹲寱I(lǐng)我們成長——讀《心平氣和的一年級》有感》是我重點整理得一篇讀書論文。下學(xué)期我將繼續(xù)多讀書，讀好書，真正做到讓書引領(lǐng)我成長。三、班主任工作情況本年度我繼續(xù)擔(dān)任五年三班的班主任,本學(xué)期的工作使我認識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面理解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪、家長會等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。如今班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃重,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。作為五年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。第一、我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進展興趣教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。第二、認真盯好兩操及晨誦、午讀，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛。第三、充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理方案管理班級，并及時總結(jié)，找出缺乏，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點，及時表揚，從而進步后進生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益的書籍。我積極參加學(xué)校課程開發(fā)，并積極引導(dǎo)學(xué)生加以落實。在剪紙、泥塑課上，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出大量作品，得到了學(xué)校及鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的好評。雖然這些作品還不夠精巧，但收獲的快樂卻是無法比較的。在下學(xué)期，力爭再接再厲，爭取做得更好。另外，我還負責(zé)管理學(xué)校向陽播送站這一任務(wù)。在本學(xué)期，我認真準備播送稿，積極選取優(yōu)秀播送員，堅持每周二、周四早上準時播送，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。在工作中，我積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，屢次利用雙休日加班，如實驗室的儀器整理、圖書室的新書編排等。以上是我一年來的工作總結(jié),缺乏之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。力爭獲得更加優(yōu)異的成績。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7本學(xué)期在緊張而有序的繁忙中又接近尾聲了，回憶一學(xué)期的工作，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認真完成市局、教培研中心的工作要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以師德建立為核心，以進步教育教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深化推進素質(zhì)教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，堅持走內(nèi)涵開展的道路，以與時俱進的姿態(tài)，謀求素質(zhì)教育的新打破，不斷增強效勞意識，豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。一、進步老師整體素質(zhì)，大力施行“名師工程”1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建立，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損老師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體老師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，效勞學(xué)生，進步質(zhì)量。2、加大力度施行“名師、骨干老師”工程，對全體老師通過建立與健全人事檔案，進展分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達標。有方案地推薦各個層面的老師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干老師的形成，認真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。大力抓好青年老師的培養(yǎng)，對青藍工程要落實到位，定期評定。青年老師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重擔(dān)。在詳細措施的落實下，老師迅速成長。本學(xué)期，在讀研究生2名，新增太倉市學(xué)科帶頭人3名，教壇新秀1名。老師在各項教學(xué)比賽中，也有出色的表現(xiàn)。如趙玲琴老師在全國“社會與歷史”評優(yōu)課中獲一等獎。青年老師也成長迅速，工作僅第二年的江舟老師上的音樂課，在督導(dǎo)中受到領(lǐng)導(dǎo)的嘖嘖稱贊。3、以校本培訓(xùn)為抓手，不斷進步老師的業(yè)務(wù)程度。繼續(xù)做好老師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的才能培訓(xùn)。本學(xué)期重點是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué)，扎實進步老師信息技術(shù)運用程度，探究課堂教學(xué)改革，努力使全體老師都能嘗試開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)形式，探究應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能的方法和途徑。隨著每位老師裝備電腦后，老師能自覺完成規(guī)定的網(wǎng)頁、課件制作的任務(wù)。學(xué)校的信息技術(shù)與課程整合教學(xué)已初具特色，有龔輝老師獲信息技術(shù)與課程整合教學(xué)全國一等獎，張春霞老師獲息技術(shù)與課程整合教學(xué)蘇州市二等獎，數(shù)學(xué)組獲蘇州市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)十佳團隊比賽二等獎。除了開展好老師假期培訓(xùn)〔網(wǎng)絡(luò)視頻點播〕外，每月開展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的專業(yè)理論培訓(xùn)〔觀看名師教學(xué)錄象〕，做到方案翔實，內(nèi)容明確，時間落實，人員到位，不斷進步老師的教學(xué)理論程度和教學(xué)才能。做好教學(xué)觀摩，推薦骨干老師上好校級教學(xué)公開課，要能表達新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學(xué)科聽課，及時組織好評課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短，促進廣闊老師對新教材的進一步理解和適應(yīng)。4、加強教科研管理，促進我校教育科研工作新打破，每個老師都進一步強化科研意識，擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)絡(luò)工作實際，制訂教學(xué)方案，努力做到教學(xué)科研化，扎實推進教學(xué)科研工作，有自身的科研課題，在教改理論中，努力實現(xiàn)由“經(jīng)歷型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教誨處認真做好江蘇省的“十五”滾動課題開展及研究施行工作，著力幫助、催促老師完成太倉市“十五”滾動課題的開展施行工作。出好學(xué)校科研簡報，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進，進一步進步廣闊老師的教科研程度。二、理論新課改精神，不斷進步教學(xué)程度1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的施行。以老師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位確實立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探究”的形式組織老師學(xué)習(xí)和理論新課程理念，以“自主——合作——探究”的形式組織施行課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài)，每位老師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)程度更上一層樓。本學(xué)期繼續(xù)開展“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計一個優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標準的中考模擬試卷、設(shè)計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進老師走上科研之路，以提升老師的科研素養(yǎng)來促進其教學(xué)境界和教學(xué)品位的進步。2、強化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強調(diào)學(xué)生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身開展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學(xué)生信服，家長滿意。初一新生已適應(yīng)新的環(huán)境，初三的學(xué)生進入沖刺中考的準備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負”。把進步教學(xué)質(zhì)量放在進步課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計上，放在培優(yōu)補差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題、解決問題的才能。我們反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要巧干、能干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個受學(xué)生歡送的老師。3、進一步加強教誨處——教研組——備課組——課改小組——老師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建立，網(wǎng)絡(luò)建立是教學(xué)制度建立的需要，也是進步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動實實在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題，營造濃重的教研氣氛，教研活動在內(nèi)容上已初步形成專題化、系列化，形式上推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相浸透。積極探究，進步效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組結(jié)合課改，確立各自的專題，有方案、有目的的定期開展活動，教研組每雙周活動一次，備課組每周活動，教誨處做好催促、檢查，力求形成特色，爭創(chuàng)市級先進。4、加強北區(qū)教育集團的建立。為了響應(yīng)教育局倡導(dǎo)的教育平衡化開展，我校積極開展北區(qū)教育集團活動，在前兩年的德育教育聯(lián)動的根底上，本學(xué)期，我們把工作重點放在學(xué)校的教學(xué)工作中，開展了“關(guān)注課堂，攜手共進”系列活動，分別在我校、金浪中學(xué)開展了兩次較大規(guī)模的課堂教學(xué)研討活動。參與活動的老師受益匪淺，紛紛寫了教學(xué)活動反思，有效的促進了老師改變課堂教學(xué)的理念，進步了課堂教學(xué)的效率。三、開展特色活動，進步學(xué)生綜合素質(zhì)1、繼續(xù)嘗試雙語教學(xué)活動，創(chuàng)始英語教學(xué)特色的.新場面。本學(xué)期在繼續(xù)聘請外教口語教學(xué)的同時，加大了英語老師培訓(xùn)的力度，力爭在全校興起講英語、用英語的氣氛。要求在英語教研組的帶著下，以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式，為全校師生學(xué)英語、用英語提供良好的時機和營造環(huán)境。使我校的“雙語”特色逐漸形成。本學(xué)期，我校已正式被命名為蘇州市雙語實驗學(xué)校。2、繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作，重視進步勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認真上好安康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負責(zé)全面抓。認真落實新一輪體質(zhì)安康測試，加強學(xué)校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓(xùn)練，不斷進步田徑運動和球類運動的競技程度，為學(xué)校爭得更好的榮譽，本學(xué)期，我校的女子排球在太倉市中小學(xué)排球比賽中獲第五名的好成績。3、充分開展學(xué)生的個性特長，真正全面進步學(xué)生的素質(zhì)。對學(xué)科興趣小組活動和各項課外活動精心安排組織，做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動和課外活動作為年度考核老師實績的一項內(nèi)容。培優(yōu)、補差工作真抓實干，老師既擅長培養(yǎng)好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名后進生。4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時間和課余時間，每天開放圖書室、閱覽室、微機室、中午組織好中央臺時事新聞的收看，組織開展各類文體藝大型活動，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺，全面進步學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期，在全校師生的共同努力下，學(xué)校通過了江蘇省達標實驗室的驗收，蘇州市德育示范學(xué)校的驗收，蘇州市優(yōu)秀家長學(xué)校的驗收，以及太倉市綜合督導(dǎo)，并且在各級的驗收和督導(dǎo)中，學(xué)校的各項工作都受到了領(lǐng)導(dǎo)和專家們的好評。XX年已圓滿地劃上句號，但學(xué)校的教學(xué)工作任重而道遠，我們將以更高的熱情來迎接新的學(xué)期的到來。XX、1學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8一模完畢后，同學(xué)們就進入了第二輪英語總復(fù)習(xí)。英語總復(fù)習(xí)是查漏補缺，把英語根底知識和根本技能完美化的一個過程;它是把知識轉(zhuǎn)化為才能，使原有的才能上升到一個更高程度的過程;它是豐富運用經(jīng)歷，強化語感，進步應(yīng)試程度的過程;它是學(xué)會綜合概括，推理判斷，自主學(xué)習(xí)的過程。因此考生要清楚地理解英語總復(fù)習(xí)的內(nèi)涵，切忌簡單重復(fù)。為了迎接高考，為了在高考中獲得優(yōu)異的成績，要根據(jù)我們學(xué)生的實際情況，制定出實在可行的復(fù)習(xí)方案。做到按部就班，有條不紊，循序漸進。根據(jù)三輪復(fù)習(xí)法的時間特點和每輪復(fù)習(xí)的才能要求特點，需要我們老師做到以下方面：一、激發(fā)學(xué)生潛在動力，進步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性俗話說“磨刀不誤砍柴功”，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，是老師教學(xué)任務(wù)得以實現(xiàn)的保證，所以，在以后的教學(xué)過程中，我將盡力地通過各種方式去激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在快樂、積極的狀態(tài)中去學(xué)習(xí)，去進步，去成功。二、加強研究，進步復(fù)習(xí)備考工作的針對性認真學(xué)習(xí)并分析^p高考題的類型，總結(jié)規(guī)律尋找打破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性；從各類試題的研究中找趨勢；開拓性地抓復(fù)習(xí)備考。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，我們始終堅持認真學(xué)習(xí)和研究《大綱》以及《考試說明》，按照知識的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，將其要點進展分類整理，內(nèi)容包括詞匯、句型、語法、交際、篇章構(gòu)造等方面。從而使所學(xué)的零散的，孤立的知識有機地結(jié)合起來，使已學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化，形成一個完好的知識體系，從而總結(jié)出帶有規(guī)律性的東西。三、制定方案，加強復(fù)習(xí)的目的性。我們根據(jù)學(xué)生的詳細情況，制定出實在可行的復(fù)習(xí)方案，把復(fù)習(xí)分為三個階段。夯實根底，開展才能。近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言才能的考察，對語言知識的直接考察相對地減少了。因此，在復(fù)習(xí)過程中，首先組織學(xué)生穩(wěn)固各項根底知識，同時通過不斷的語言練習(xí)，掌握一定的技巧。在此根底上，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，開展才能，收到了事半功倍的效果。降低難度，回歸根底，強化專題訓(xùn)練。進入高三后半學(xué)期，高考臨近，根據(jù)學(xué)生的詳細情況把握中檔、低檔題，這對學(xué)生獲得高分是非常有利的。學(xué)生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對根底知識的掌握不結(jié)實。這時，復(fù)習(xí)的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識破綻，進展強化記憶和訓(xùn)練。整理根底知識，適當做一些高考題。要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用才能感覺就必須回歸根底，整理穩(wěn)固根底知識，用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學(xué)會找出每道題的切入點，從中總結(jié)命題利益和命題手法。四、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進備考。注意復(fù)習(xí)課的針對性。我們把復(fù)習(xí)重點放在學(xué)生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以學(xué)生為主體的教學(xué)原那么。復(fù)習(xí)課上我們注意加強學(xué)生的操練活動，讓學(xué)生多動腦筋考慮問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法。因為教學(xué)過程是老師和學(xué)生共同配合和互相促進的過程，因此，在老師努力、認真?zhèn)淇嫉倪^程中，我們要對學(xué)生嚴格要求，從以下幾個方面來要求學(xué)生：兵馬未動，糧草先行充分必要的物質(zhì)準備是保障復(fù)習(xí)順利進展，進步學(xué)習(xí)效率的重要前提。高三備考中，學(xué)生很有必要準備好這樣幾件武器：1、袖珍型詞匯本詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石，也是進步英語成績的“絆腳石”。很多學(xué)生之所以英語學(xué)不好或止步不前，很大程度上就是因為詞匯不過關(guān)。因此準備一個便于攜帶的袖珍型詞匯本，隨時記憶、隨時復(fù)習(xí)、隨時擴大，既能逐步擴大詞匯量又能有效地利用每天的零碎時間，可謂一舉兩得。2、作文檔案書面表達是進步二卷得分的關(guān)鍵。要想在高考有限的時間里寫出一篇精彩的文章，沒有平時大量的語言積累是不行的。準備一本作文檔案可以把平時的習(xí)作、優(yōu)美的范文、寫作常用的詞匯、句型和過渡語，閱讀當中遇到的優(yōu)美表達集中起來，加以整合和歸類并把它們當作日常學(xué)習(xí)中朗讀、背誦、抄寫、復(fù)習(xí)、仿寫、欣賞的素材，從而逐步進步自己的書面表達程度。3、錯題檔案把自己平時訓(xùn)練或考試當中的錯誤集中起來，并加以整理和歸納，經(jīng)常復(fù)習(xí)和反思，就會逐步打破自己的難點和薄弱《高三英語第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》一文來自！學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9猶記得8月31日帶著憧憬和滿滿的信心來到了龍琴小學(xué)，不知不覺中時間飛快的流逝，時間越來越近一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，說明跟孩子們別離的日子也要到了。在這短短的一個學(xué)期里，我跟著孩子們一起成長，一起游戲，一起學(xué)習(xí)。在這里我收獲了快樂收獲了經(jīng)歷，看著孩子們那一張張充滿希望和歡笑的臉，心里洋溢的是希望的喜悅。感謝他們給了我上講臺的勇氣，給我陪伴他們一起成長的時機，也特別感謝愛心螞蟻和龍琴小學(xué)給了我這么一次珍貴的時機。有時候，會覺得這些孩子們特別的煩人；有時候，也會覺得這些孩子們特別的淘氣；但更多的時候是覺得他們非常的懂事、得意。所有真實的情緒都在離別的那一刻表現(xiàn)出來，不想看到與孩子們離別時的淚水，所以選擇在孩子們熟睡的時候悄悄的分開。有些孩子家庭情況不是很好〔比方：單親、孤兒、雙親殘疾、單親且殘疾〕，會感覺他們比較自卑，不合群，成績也不算很好。經(jīng)過理解之后，在生活上幫助他們，在思想上開導(dǎo)他們，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，經(jīng)常找他們聊聊天，玩游戲，并讓成績好的同學(xué)幫助輔導(dǎo)。漸漸的他們見到老師會自動打招呼了，也愿意跟別的同學(xué)一起交流了。但一個學(xué)期仍是太短了，在我所教的班級中還是有個別同學(xué)不愛說話，不喜與人交流，更有甚者會與同學(xué)打架，欺負低年級的同學(xué)。這些都有待更多的時間去與他們溝通交流，多加以引導(dǎo)他們往正確的方向上行走。課堂上也會經(jīng)常遇到一些小情況，比方：上課時有的孩子會偷吃零食、有的會與同桌說悄悄話、有的會偷偷躲在下面看小人書……但這都是一些小問題，稍加引導(dǎo)便能改正。孩子們的求知欲望特別強，表如今他們特別愛問問題上，有時候問得問題常常讓人不知從何答復(fù)。這時候真心覺得自己的知識儲藏量太少了，但我會引導(dǎo)他們到書中去尋找答案，并且告訴他們有些答案并不是唯一的。孩子們特別喜歡上興趣課，假如我說這節(jié)課上興趣語文，他們都會歡呼的跳躍起來。我認為在游戲中讓他們?nèi)ふ覇栴}的答案，他們會記得更加結(jié)實，或者給他們一個答案，通過游戲的方式去設(shè)想這個答案的問題。這時候會發(fā)現(xiàn)他們的想法都很天馬行空，猶如一座空中花園，各式各樣的花朵都能在天空中翱翔。一個學(xué)期，短短的五個月，真的感覺時間過得很快，相處多一天對孩子們的愛便多增一分。不管怎么樣，我都非常珍惜這次來之不易的支教時機，感謝愛心螞蟻伙伴們的陪伴和支持，感謝龍琴小學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)們的照顧和幫助，感謝孩子們的陪伴和鼓勵。也非常珍惜與孩子們相處的每一點每一滴的時間。喜歡站在講臺上給孩子們上課的感覺，喜歡看到孩子們側(cè)著頭關(guān)注聽課的表情。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10為了使幼兒的語言開展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話，學(xué)兒歌，講故事等各種形式開展幼兒的語言才能，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確，學(xué)習(xí)說普通話。進一步豐富幼兒詞匯，開展幼兒思維和口頭語言的表達才能。本學(xué)期來，我根據(jù)幼兒教育綱要的教學(xué)目的，隨幼兒的年齡特點。要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進展交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立即改正讀音。列如：在中班語言《輕輕做事懂禮貌》和《別忘了說謝謝》在教學(xué)活動中幼兒禮貌待人，學(xué)會尊重別人，不打攪別人，做懂禮貌的好孩子，并且讓幼兒能集中注意力，耐心的傾聽別人講話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，而且也培養(yǎng)了幼兒的思維才能和說話才能，幼兒能用簡介的話語表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應(yīng)該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣進步幼兒語言交往才能。在中班語言繼續(xù)豐富詞匯中讓他們掌握運用量詞、反義詞，列如：《學(xué)習(xí)量詞》和《學(xué)習(xí)反義詞》在教學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒運用量詞描繪生活用品，并且通過情景表演學(xué)習(xí)使用正確的量詞，在本次活動中我設(shè)計了情景表演的游戲，讓幼兒體驗了在學(xué)中玩，在玩中學(xué)的快樂。在教學(xué)活動《學(xué)習(xí)反義詞》中，我還是設(shè)計了情景游戲，以童話的形式進展導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察生活中相反意思的事和物，并且理解反義詞的含義。在看圖講述《快樂的值日生》和《龜兔賽跑》教學(xué)活動中要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完好。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間開展朗讀詩歌分組比賽和簡單的講故事，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓他們學(xué)會認真聽別人的講述。本學(xué)期來，我以活動游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，在生動活潑的操作理論中動腦、動嘴、動手開展幼兒的語言表達的才能。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的，平時，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它缺乏問題，有待于我以后漸漸累積經(jīng)歷，把我的教學(xué)方法有所改良進步。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1120xx年秋季學(xué)期，我活潑響應(yīng)林區(qū)教育局關(guān)于展開城鄉(xiāng)老師溝通的召喚，來到試驗中學(xué)邊學(xué)習(xí)邊教育。校園安排我擔(dān)任八年級七個班的政治學(xué)科教育。作為一名長時刻在村莊中學(xué)作業(yè)的老師，我深知無論是在教育方法和教育藝術(shù)方面，仍是在教育理念和教育技術(shù)、常識程度等方面，與試驗中學(xué)的同行比較，尚存在很大間隔。所以我首先把自己來試驗中學(xué)的意圖定位在學(xué)習(xí)上，試驗中學(xué)老師們以他們慎重的作業(yè)作風(fēng)、優(yōu)異的專業(yè)素質(zhì)、獨具特色的育人理念、出色的教育教育管理，充分展現(xiàn)了神農(nóng)架窗口校園的風(fēng)貌，也讓我收獲頗豐。正由于自己的教育程度甚遜于同行，所以在作業(yè)中我不敢有所松懈，從頭到尾以仔細、慎重的教育情緒，勤奮、持之以恒的精力從事教育作業(yè)。在教育作業(yè)中，能仔細擬定方案，重視研討中學(xué)政治教育理論，仔細備課和精心安排教育，活潑參加學(xué)科組展開的教研活動，講了一節(jié)公開課，并能常常聽各老師的課，從中汲取教育經(jīng)歷，揚長避短，進步自己的教育的業(yè)務(wù)程度。力求每節(jié)課都以最正確的精力狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、詼諧、仔細的形象去面臨學(xué)生。按照「初中思維政治課程標準」進展施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)常識。還留意以重視每一位學(xué)生的生長為主題、以德育教育為政治教育之本，結(jié)合理論生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育理論出色的道德和崇高的品格。我深知出色的師生關(guān)系是獲得出色教育作用的條件，為此我專門預(yù)備了一個筆記本，取名為“秋日私語”，借此與學(xué)生進展對話溝通，搭建了一個師生互動的渠道。關(guān)于潛力生，我使用課間加強和他們的思維溝通，鼓舞其建立正確的學(xué)習(xí)情緒，活潑面臨人生，做最精彩的自我；而對優(yōu)生，教育其墊付遠大的學(xué)習(xí)方針和人生抱負，驕傲自大盡力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過理論生活中的模范，讓學(xué)生墊付自覺地從德、智、體、美、勞全方面去展開自己的觀念，做安康向上的好少年。為了結(jié)束上好每一節(jié)課的方針，我在課前做到了仔細備課，重復(fù)考慮教育安排方法，多方面去搜集相關(guān)的材料。為進步每節(jié)課的教育作用，進步講堂教育質(zhì)量，自己重視研討教材，掌握好根底、重點難點。重視展開人性化教育，經(jīng)過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)的活潑性、主動性，進步講堂的教育質(zhì)量，準時結(jié)束教育使命。教育中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既備學(xué)生，又備教材、教法。在校園注冊“班班通”今后，我非常重視把講堂教育與現(xiàn)代化教育手法和網(wǎng)絡(luò)教育資結(jié)合起來，使用網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)異教育資，并根據(jù)理論教育需求進展整合、修正，制造出具有較高質(zhì)量的教育課件，輔佐講堂教育，根本上做到了“班班通”設(shè)備堂堂用。備課不充分或備得欠好，會嚴重影響講堂氣氛和活潑性。備課不充分，倒不如不上課，不然便是白費心機。我理解到備課的重要性，因此，每天我都花費很多的時刻在備課之上，認仔細真研討教材和教法，預(yù)備教育課件，不滿意就不收工。盡管辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)集學(xué)生的活潑性，上課作用就好。但一起又要有駕御講堂的才能，由于學(xué)生在講堂上的一舉一動都會直接影響講堂教育。因此上課必定要設(shè)法那么學(xué)生投入，不讓其分神，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，理論。教態(tài)天然，講課生動，難易適中照料悉數(shù)，就天然可以吸引住學(xué)生。所以，我每天都提示自己要有足夠的精力，讓學(xué)生感受到一種活潑的氣氛。經(jīng)過自己充溢熱心的教育調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)常識的熱心。抓好學(xué)生非智力要素的搬遷，激起他們自覺學(xué)習(xí)的愛好。在平常教育中，好學(xué)生當然令老師喜歡，但后進生更需求咱們老師去關(guān)心他們的情感與情緒。有句話說得好：沒有教不會的學(xué)生，只要不會教的老師。在日常教育中，咱們覺得，學(xué)生差并非是智力差，而是他們的非智力要素的影響。由是在日常教育中，咱們絕不放棄每一個學(xué)生，而是從學(xué)生的非智力要素下手，充分使用他們活潑的非智力要素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。反思自己的作業(yè)，我以為自己在教育中尚有許多缺乏：如板書不行詳細、標準，影響了學(xué)生對常識的拾掇；對學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量把關(guān)不行嚴，導(dǎo)致局部學(xué)生作業(yè)情緒不規(guī)矩、不活潑；在怎么引導(dǎo)學(xué)生活潑、有序地參加講堂師生互動方面，還要好好研討。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12本學(xué)期我擔(dān)任初二年〔5〕、〔6〕兩個班的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢，現(xiàn)我對本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，理解和分析^p學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時候，我一點都不理解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學(xué)生這樣就易承受。但一開場我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反響，才知道我講的口語大局部同學(xué)反響跟不上，而教學(xué)的局部內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進彼此的理解，從而更進一步理解了學(xué)生的狀況：一方面，學(xué)生英語聽，說的才能相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，這兩個班的同學(xué)雖然比較活潑，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，理解及分析^p學(xué)生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)理論中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。認真?zhèn)湔n對教學(xué)非常重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。聽課也是進步自身教學(xué)才能的一個好方法，不管新老老師都只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進展修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去，獲得了較好的效果。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細的方案和目的，對同學(xué)進展有方案的輔導(dǎo)。在兩個班級中，我都把同學(xué)分為三個組。第一組是有才能進步，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度；第二組是肯學(xué)，但由于才能不強的同學(xué)。對這局部同學(xué)我采取適當引導(dǎo)，耐心教誨，漸漸進步他們的成績方法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望進步；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，根底又不好的同學(xué)。對這局部人我進展課余時間個別輔導(dǎo)。因為這局部同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，進步他們的才能。精講多練是我采取的另一個穩(wěn)固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以穩(wěn)固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中穩(wěn)固知識。同時，我又讓每位同學(xué)準備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法實在可行，也行之有效?？傊?，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績上下，都在一定程度上表達了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，爭取更大進步。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)13轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷，就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：本人堅持黨的教育方針、政策，思想端正，服從學(xué)校工作安排，辦事認真負責(zé)，自覺遵守職業(yè)道德。二、教學(xué)工作方面：1、鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好授課方案。掌握教材的重點與難點，使學(xué)生結(jié)實掌握根底知識，重視對已學(xué)知識的穩(wěn)固和新、舊知識的聯(lián)絡(luò)。2、組織好課堂教學(xué)，注意信息反響，課堂上多提問，多檢查、講練結(jié)合。布置好作業(yè)，并認真修改，找出學(xué)生知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏。3、尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、遵守紀律方面:本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，以人民老師的要求來標準自己的言行，做好工作方案，努力進步自己的綜合素質(zhì)和才能。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)14一學(xué)期來，我校教誨處在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的支持和配合下，以鎮(zhèn)中心校20xx年工作要點為指南，以進步課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目的，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為體的觀念，強化管理、科研促教，全面提升辦學(xué)程度，穩(wěn)步進步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們主要從以下幾方面開展教育教學(xué)工作：一、加強德育建立，樹教育新風(fēng)。在知識不斷更新?lián)Q代，教育日新月異的新形勢下，我校把德育工作放在第一位。結(jié)合上級部門關(guān)于德育的有關(guān)精神開如下工作：〔一〕、以學(xué)生開展為本，增強德育工作的實效性加強完善我校的德育工作機制，以學(xué)生開展為本，以愛國教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和____傳統(tǒng)教育為重點，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，大力培養(yǎng)和弘揚民族精神。加強課堂教學(xué)中的德育浸透，大量開展多種形式的主題教育活動和社會理論活動，加強對學(xué)生進展誠信教育，進展創(chuàng)造精神和創(chuàng)新才能的教育以及學(xué)生行為標準的教育?！捕场⒓訌妿煹陆?，強化敬業(yè)精神。本學(xué)期重點開展了“鑄師魂、愛學(xué)生、強專業(yè)、樹形象”活動。開展了不起“如何建立民主、平等、和諧、新型的師生關(guān)系”的主題活動，開展了“新時期我們怎樣做老師”的討論，把師德、師能和師藝結(jié)合起來，進一步端正教育思想，把育人工作做實、做細，用老師高尚的人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模，另一方面通過政治學(xué)習(xí)等來增強了老師的責(zé)任心使命感，倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，落實崗位責(zé)任制，對師德考評做到量化管理，把責(zé)任制度落實到實處。二、標準管理，優(yōu)化教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量〔一〕強化常規(guī)管理，本學(xué)期我們堅持行之有效的常規(guī)教學(xué)法及管理措施，嚴格執(zhí)行“七認真”。把落實備課要“深”，上課要“活”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“實”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，作為強化教學(xué)中心意識和進步教學(xué)質(zhì)量的保證。實在加強對教學(xué)全過程的嚴格檢查、監(jiān)控。重點放在認真?zhèn)湔n，認真上課，認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積進步教學(xué)質(zhì)量。1、嚴把課堂教學(xué)關(guān)。嚴格執(zhí)行課程方案，學(xué)校行政做好經(jīng)常性巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。定期開展課程方案執(zhí)行情況的調(diào)查，催促老師嚴格執(zhí)行課程方案，按照課程表上好每一節(jié)課。2、嚴格備課管理。要求老師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識構(gòu)造，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要擅長駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，把握教材重點、難點和知識間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，實在進步備課質(zhì)量。3、嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、修改，每位老師要認真對待，