學(xué)校年級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校年級(jí)組學(xué)期工作方案學(xué)校年級(jí)組學(xué)期工作方案學(xué)校年級(jí)組學(xué)期工作方案1一.指導(dǎo)思想本學(xué)期初一年級(jí)組將在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)之下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作方案，嚴(yán)密配合政教處、團(tuán)總支、教誨處、教研處、進(jìn)一步解放思想，全面施行素質(zhì)教育，進(jìn)步全體學(xué)生的素質(zhì)。以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建立一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要手段，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為即將進(jìn)入初二年級(jí)打下扎實(shí)的根底。二、主要工作及措施1.標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，強(qiáng)化合格意識(shí)根據(jù)學(xué)校工作方案，本學(xué)期初一年級(jí)的首要工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校教育就是幫助人培養(yǎng)良好的習(xí)慣，自我教育就是幫助自己心靈中真善美的一面養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！傲?xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！崩蠋煴仨氉⒁鈴囊稽c(diǎn)一滴的小事抓起。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)或練習(xí)而形成的自動(dòng)化了的行為動(dòng)作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必須有一個(gè)過(guò)程，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，需要不斷地強(qiáng)化，需要持之以恒地浸透。久而久之，學(xué)生的習(xí)慣就自然形成了?！?〕全年級(jí)老師要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊抓共管。首先從標(biāo)準(zhǔn)預(yù)備時(shí)間、課余非常鐘的文明禮貌及班級(jí)與環(huán)境衛(wèi)生抓起。人見(jiàn)人管，讓學(xué)生感覺(jué)到這一次學(xué)校是下了決心的。經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣常抓不懈。班主任在管理方面出效率、爭(zhēng)效益、上程度。班主任工作到位，年級(jí)組配合政教處做好對(duì)班主任工作的檢查，催促及量化考核?！?〕標(biāo)準(zhǔn)全年級(jí)老師的言行，重塑老師的威信。在學(xué)校或辦公室，對(duì)學(xué)生有積極影響的言論或行為，就需要我們堅(jiān)持，對(duì)學(xué)生有不良影響的言論或行為，要堅(jiān)決制止。有時(shí)學(xué)生的懶散可能就是我們老師行為散漫的延續(xù)。學(xué)生不認(rèn)真，學(xué)生有錯(cuò)，但我們老師也應(yīng)該反思我們是否也有可以改良的地方。比方：學(xué)生作業(yè)拖拉，是否是布置作業(yè)太多導(dǎo)致沒(méi)有檢點(diǎn)到位；學(xué)生上課開(kāi)小差，說(shuō)話，我們是否也在上課時(shí)隨意走出教室接打手機(jī)而無(wú)視全班同學(xué)的存在；學(xué)生清掃衛(wèi)生不認(rèn)真，我們的辦公室是否也是亂作一團(tuán)；學(xué)生不按時(shí)進(jìn)教室，我們是否也在鈴聲響過(guò)后，還在辦公室……因此，老師在學(xué)校，尤其是有學(xué)生在場(chǎng)時(shí)要有所為，有所不為，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的形象。老師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。〔3〕各班級(jí)采用主題班會(huì)、演講、黑板報(bào)等形式，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的宣傳教育。本學(xué)期，方案利用班會(huì)課，分四個(gè)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育：〔每月兩次主題班會(huì)，另外兩次班級(jí)自主處理班上的問(wèn)題。主題班會(huì)采取集體備課?！车谝浑A段：開(kāi)學(xué)初期，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”的教育，進(jìn)展中學(xué)生行為守那么教育和文明禮貌教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明用語(yǔ)習(xí)慣、寬容別人的習(xí)慣。各班根據(jù)自己班級(jí)的課程制訂本班的“高效學(xué)習(xí)日”?！裁恐芤惶欤@天，教室內(nèi)規(guī)定為無(wú)聲日，需要說(shuō)話時(shí)，到走廊，到校園。〕要充分發(fā)揮班干部的作用。第二階段：在學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)學(xué)生勤于考慮、敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣，養(yǎng)成在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭。第三階段：在考試前后，在周會(huì)課上進(jìn)展學(xué)習(xí)方法的交流、指導(dǎo)，進(jìn)展訓(xùn)練記憶力的比賽，進(jìn)展進(jìn)步復(fù)習(xí)效率方法的交流。對(duì)考試不理想的同學(xué)，進(jìn)展抗挫折才能的培養(yǎng)。第四階段：根據(jù)班上仍然存在的比擬明顯的不良傾向，進(jìn)展有針對(duì)性的討論、解決。〔4〕每個(gè)月，每班的全體科任老師要幫助兩個(gè)優(yōu)生，讓他們更優(yōu)，在全班樹(shù)立起學(xué)習(xí)的典范；同時(shí)，要試著關(guān)心、改變兩個(gè)學(xué)困生，使他們認(rèn)為“老師非常在乎我的每一個(gè)進(jìn)步，我能行，我不能讓老師與關(guān)心我的人絕望?！薄?〕注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理疏導(dǎo)。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，作業(yè)量過(guò)多，造成生理負(fù)擔(dān)過(guò)重；由于學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，心理上過(guò)度焦慮、憂郁，產(chǎn)生厭學(xué)情緒與逆反心理，出現(xiàn)頂撞老師、互相打架、甚至引發(fā)一系列惡性的事件。在這一點(diǎn)上，我們是有責(zé)任的，要多對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理教育，而不是將學(xué)生趕出門外，因?yàn)檫@樣學(xué)生有可能產(chǎn)生更嚴(yán)重的對(duì)立情緒，影響我們的正常教學(xué)。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！?〕認(rèn)真開(kāi)展“集體備課”，強(qiáng)化《導(dǎo)學(xué)案》的編寫(xiě)工作。通過(guò)集體備課，《導(dǎo)學(xué)案》的施行，統(tǒng)一課標(biāo)要求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題以及對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法，統(tǒng)一作業(yè)，實(shí)在減輕老師與學(xué)生負(fù)擔(dān)?！?〕在學(xué)校教誨處、教研處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真積極參加各級(jí)教研，〔包括聽(tīng)課〕領(lǐng)會(huì)教研精神，并擅長(zhǎng)落實(shí)并表達(dá)在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研活動(dòng)的相關(guān)記錄，及時(shí)反思，不斷進(jìn)步自身的專業(yè)程度。〔3〕做好常規(guī)檢查工作。常規(guī)工作間周檢查，包括備課、上課、作業(yè)修改、學(xué)生改錯(cuò)、老師輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，擴(kuò)大作業(yè)面批量?！?〕通過(guò)師生角色轉(zhuǎn)換激發(fā)學(xué)生興趣。老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，幫他們備課，設(shè)計(jì)些教案，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，如何引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，設(shè)計(jì)提問(wèn)，意料學(xué)生提出的問(wèn)題怎樣答復(fù)，如何布置作業(yè)等。這樣，既拉近了師生之間的間隔，又可以使學(xué)生全身心的投入，還可以鍛煉學(xué)生大聲講話和答復(fù)下列問(wèn)題。假如效果好，將帶動(dòng)一大批學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生要?jiǎng)e人，自己想學(xué)會(huì)的欲望、主動(dòng)性自然增強(qiáng)。3.有的放矢，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)?！?〕認(rèn)真組織每月一次的班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)，將班級(jí)存在的問(wèn)題及時(shí)處理、解決。〔2〕有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生座談會(huì)〔比方優(yōu)生促進(jìn)會(huì)、學(xué)困生鼓勁會(huì)、問(wèn)題學(xué)生談話會(huì)等〕?！?〕加強(qiáng)平安教育工作，保障學(xué)生身心安康。要樹(shù)立平安第一的思想，對(duì)學(xué)生的平安要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，對(duì)平安工作做到萬(wàn)無(wú)一失?！?〕加強(qiáng)同家長(zhǎng)協(xié)作。通過(guò)家訪、書(shū)信、等方式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，爭(zhēng)取更多的時(shí)機(jī)，同家長(zhǎng)建立長(zhǎng)期聯(lián)絡(luò)機(jī)制防止給學(xué)生留下太多的“真空”。周末或節(jié)假日，對(duì)學(xué)生實(shí)行雙向管理；一方面由家長(zhǎng)催促學(xué)生完成家庭作業(yè)外，干些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，減少玩耍的時(shí)間，即使閑暇娛樂(lè)，也清楚其去向。另一方面鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)，展示自己，超越自己。增強(qiáng)班級(jí)吸引力，引導(dǎo)學(xué)生將上網(wǎng)、玩游戲、打臺(tái)球的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。六年級(jí)學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期，因?yàn)樗麄冊(cè)谛睦砩弦獙?shí)現(xiàn)一個(gè)從幼稚到成熟，從依附長(zhǎng)輩到獨(dú)立自主的飛躍過(guò)程。這一時(shí)期，學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育頂峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負(fù)擔(dān)加重，因此，對(duì)這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個(gè)教育過(guò)程中顯得尤為重要，這就對(duì)我們初一的老師尤其是班主任提出了更高的要求?？傊緦W(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵時(shí)期。各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我們堅(jiān)信通過(guò)全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各工程標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。學(xué)校年級(jí)組學(xué)期工作方案2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期八年級(jí)組將嚴(yán)格按照學(xué)校的總體布置和要求，秉著邁好青春第一步的原那么，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，積極配合落實(shí)學(xué)校各部門的管理要求。在平安、平穩(wěn)、干凈、安靜的八字方針下，進(jìn)一步以班級(jí)文化建立為抓手，通過(guò)豐富多彩的德育主題班會(huì)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立目的意識(shí)和理想觀念，以實(shí)在進(jìn)步全年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)耐挫才能；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)挑戰(zhàn)意識(shí)。二、年級(jí)組情況分析^p1、學(xué)生層面：八年級(jí)是初中承上啟下的關(guān)鍵年級(jí)，這一年的學(xué)習(xí)將在很大程度上為九年級(jí)的中考打下根底，如何進(jìn)展高效學(xué)習(xí)，這是每一位孩子必須面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；經(jīng)過(guò)七年級(jí)的打造磨合，已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活，一些行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣根本成型，同時(shí)心理上更大開(kāi)放，個(gè)性化的東西逐漸增多，因此八年級(jí)更多的是幫助孩子進(jìn)展內(nèi)省，買好青春第一步，只有讓他們更加全面的自我認(rèn)知，才能幫助他們認(rèn)識(shí)到自身的缺乏進(jìn)而改正；八年級(jí)的孩子根本進(jìn)入了青春期，生理因素帶來(lái)了情緒的波動(dòng)，很多孩子將處于沖動(dòng)易怒期，如何幫助他們正確認(rèn)識(shí)青春期，順利度過(guò)青春期，這是本學(xué)期應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)；此外，針對(duì)七年級(jí)曾經(jīng)出現(xiàn)的一些不良的現(xiàn)象，例如：早晨抄作業(yè)、手機(jī)問(wèn)題等，年級(jí)組將加強(qiáng)巡視的力度，及時(shí)制止相關(guān)不良行為，努力糾正不良風(fēng)氣。2、老師層面：年級(jí)組的老師群體根本保持穩(wěn)定，增加了物理等新學(xué)科，隊(duì)伍在不斷壯大，但是班主任隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)根本保持，年輕的班主任和任課老師令整支隊(duì)伍充滿活力和沖勁，局部老老師的成熟穩(wěn)重又為這支隊(duì)伍保駕護(hù)航。三、主要工作1.根據(jù)學(xué)校工作方案，要努力做好各種教育宣傳和檢查評(píng)比工作。本學(xué)期初二班級(jí)的`工作重點(diǎn)照舊是培養(yǎng)和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，各班級(jí)抓好主題班會(huì)、演講、黑板報(bào)等形式，積極推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)德育活動(dòng)。2．抓好班主任隊(duì)伍的建議，認(rèn)真組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”，加強(qiáng)班主任工作經(jīng)歷交流，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核，力求公正客觀。表達(dá)每個(gè)班主任的勞動(dòng)成果。3．抓好全員德育工作隊(duì)伍的建立，組織任課老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)“任課老師崗位職責(zé)”加強(qiáng)任課老師的責(zé)任心，使每個(gè)人都教好課，育好人。4．開(kāi)學(xué)初，班主任、任課老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析^p，并制定出實(shí)在可行的班級(jí)方案、教學(xué)方案。特別是對(duì)學(xué)困生和號(hào)頭學(xué)生要措施到學(xué)生、老師。并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反應(yīng)工作。5.完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)參加教育、教學(xué)的積極性。6.本學(xué)期八年級(jí)組工作的重點(diǎn)是平安教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。九月份：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，收取暑假作業(yè)報(bào)告單等；開(kāi)展文明禮貌教育；結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、播送等教育學(xué)生進(jìn)展衛(wèi)生、防病等活動(dòng)；聯(lián)絡(luò)學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)展就餐秩序、文明禮儀、衛(wèi)生紀(jì)律等教育；強(qiáng)調(diào)《校訓(xùn)》、《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《德育考核細(xì)那么》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。十月份：結(jié)合第十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)和第九屆“祖國(guó)頌”大合唱比賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展共產(chǎn)等思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)心、奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)進(jìn)展班級(jí)文化建立；八年級(jí)主題班會(huì)展示，做好平安教育和環(huán)境教育十一月份：進(jìn)展德育綜合社會(huì)理論活動(dòng)，進(jìn)展各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。十二月份：根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)展組織紀(jì)律及平安教育，臨近期末，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立一定的目的意識(shí)和理想觀念一月份：指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)方案，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。學(xué)期總結(jié)，假前教育等。開(kāi)展一些有意義及實(shí)在可行的社會(huì)活動(dòng)。學(xué)校年級(jí)組學(xué)期工作方案3這學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，為了配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，我特制定以下年級(jí)組工作方案：一、教育教學(xué)工作1、新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，各個(gè)崗位的老師互相配合完成各項(xiàng)方案的制定，班主任完成學(xué)生報(bào)名及發(fā)書(shū)工作。2、根據(jù)實(shí)際狀況，平時(shí)多與老師交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，多讓老師們發(fā)表意見(jiàn)和推薦，共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請(qǐng)假與代課。4、配合學(xué)校各種材料的上交。5、抓好本年級(jí)師資隊(duì)伍構(gòu)成工作合力，因?yàn)槲乙幌驁?jiān)信，群眾的力量永遠(yuǎn)比個(gè)人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，建立一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，要發(fā)揚(yáng)大家的工作職責(zé)心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培養(yǎng)大家愛(ài)生如子，揚(yáng)一股優(yōu)良師德，透過(guò)眾位老師的力量來(lái)建立一個(gè)良好的年級(jí)。6、用心為老師們創(chuàng)造簡(jiǎn)單和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心安康，使大家?guī)е淇斓那榫w工作。二、學(xué)生管理1、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析^p、處理。因?yàn)?，只有擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，理解問(wèn)題，才能更好的及時(shí)地解決問(wèn)題，所以，在平時(shí)的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，多與學(xué)生交流，接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，理解學(xué)生的心理想法，把問(wèn)題縮小到最小化。2、嚴(yán)格要求本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了必須變化，個(gè)人是對(duì)學(xué)生的要求方面，德育處制定的各項(xiàng)制度都比擬嚴(yán)格，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個(gè)班，我們也要執(zhí)行好，平時(shí)就嚴(yán)格要求學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)他們的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、進(jìn)展禮貌禮儀教育舉止禮貌注意儀表儀容是一個(gè)小學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“