學(xué)校教學(xué)計(jì)劃模板集合七篇

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校教學(xué)方案模板集合七篇學(xué)校教學(xué)方案模板集合七篇學(xué)校教學(xué)方案篇1一、指導(dǎo)思想以上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)研究、檢查催促為主要形式，通過(guò)抓教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校管理的標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)管理的制度化、教研活動(dòng)的常態(tài)化。以教研為打破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氣氛，深化我校根底教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、成立機(jī)構(gòu)教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)教學(xué)工作小組三、主要工作及措施〔一〕完善學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案做好開(kāi)學(xué)報(bào)名工作及新生入學(xué)教育與學(xué)生學(xué)籍管理，按照上級(jí)部門(mén)統(tǒng)籌安排搜集、填寫(xiě)、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就讀等工作，認(rèn)真辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)建檔核銷(xiāo)和一年級(jí)新生建檔等手續(xù)。按照《關(guān)于進(jìn)一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作?！捕硣?yán)抓常規(guī)求標(biāo)準(zhǔn)要質(zhì)量1、主抓老師教學(xué)行為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，常規(guī)工作那么是教學(xué)工作的核心所在。為加強(qiáng)教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，為使我校教育、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規(guī)化，確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行，我校從考評(píng)老師的“備、教、批、輔、測(cè)、評(píng)”等方面重新制定績(jī)效工資考核方案，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為。學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督查小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、值周人員為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收局部老師參加。以平時(shí)抽查和集中檢查兩種方式嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，并將檢查結(jié)果直接與績(jī)效工資掛鉤。做好匯報(bào)材料，并向?qū)W校匯報(bào)檢查情況。平時(shí)抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目的和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)安排。其內(nèi)容主要包括老師教學(xué)情況、作業(yè)布置與修改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶著各校教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)展。內(nèi)容主要包括：老師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置修改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽(tīng)課、檢查備課與作業(yè)本、召開(kāi)座談會(huì)、隨訪、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)展。2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式。老師要高度關(guān)注并研究學(xué)生，關(guān)注并研究學(xué)法，要學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方法?！踩持刈フn堂教學(xué)改革課堂改革是教學(xué)改革的核心，也是全面推進(jìn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。1、抓實(shí)老師培訓(xùn)，繼續(xù)做好課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，組織老師參與。組織老師參加崗位培訓(xùn)、新入職老師崗前培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)。2、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。學(xué)校上學(xué)年已立項(xiàng)四個(gè)市級(jí)課題，課題要按方案標(biāo)準(zhǔn)施行，保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)展匯編。同時(shí)爭(zhēng)取本學(xué)年再立項(xiàng)5個(gè)縣級(jí)以上的課題，努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年老師，錘煉一批骨干老師?！菜摹炒罱ㄆ脚_(tái)作實(shí)教研1、村完小聯(lián)片教研為了讓全鎮(zhèn)每一所小學(xué)、每一個(gè)老師都能參加到校本教研中來(lái)，共同進(jìn)步、整體開(kāi)展，由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的探究，漸漸形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。2、年級(jí)聯(lián)組教研通過(guò)上學(xué)期的年級(jí)教研主題活動(dòng)，很好的調(diào)動(dòng)中心小學(xué)老師的教研氣氛。本學(xué)年繼續(xù)沿用，把以往的語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組按語(yǔ)數(shù)一至六年級(jí)分為三段六組。即一二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組；三四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組；五六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組。每組選出一位組長(zhǎng)，組織本組的集體備課，并以“3學(xué)”為主題開(kāi)展一系列年級(jí)聯(lián)組教研活動(dòng)。3、微講論課研討每周進(jìn)展講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學(xué)年講座的主題是“課堂隨談”。只要結(jié)合自己本班的課堂教學(xué)情況，暢談精彩紛呈的小組活動(dòng)；記憶猶新的一個(gè)教學(xué)片段；印象深化的教學(xué)反思……時(shí)間控制在5—10分鐘。本學(xué)年，凡45周歲以下老師都要參與其中?！参濉硰?qiáng)化教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評(píng)價(jià)1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程方案》，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利施行，確保各門(mén)課程的開(kāi)課率。我校還采取了不定期抽查確保老師嚴(yán)格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時(shí)。2、從備課〔進(jìn)步有效性〕、上課〔表達(dá)時(shí)代性〕、作業(yè)〔加強(qiáng)學(xué)生精選性〕、輔導(dǎo)〔注重及時(shí)性〕、教研〔發(fā)揮效能性〕、評(píng)價(jià)〔倡導(dǎo)開(kāi)展性〕等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的常規(guī)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定根底。嚴(yán)格常規(guī)“月檢”制度，積極開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每名老師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。〔1〕、老師按要求認(rèn)真撰寫(xiě)各任教學(xué)科教學(xué)工作方案并按時(shí)上交教務(wù)處審閱。方案要求做到封面的姓名與日期完好，學(xué)情分析^p到位，教學(xué)目的明確，教材分析^p詳細(xì)，有教學(xué)進(jìn)度安排，有研究的教學(xué)問(wèn)題或課題，有培養(yǎng)學(xué)生的措施，學(xué)期教學(xué)任務(wù)完畢后有教學(xué)總結(jié)?！?〕、老師必須根據(jù)方案進(jìn)度提早一周備課。備課形式本學(xué)年采用“3學(xué)”備課，并倡導(dǎo)老師積極備教材附記。屬課備課按教務(wù)處詳細(xì)安排備齊備足，要求國(guó)學(xué)、科學(xué)、品社和品生學(xué)科采用“3學(xué)”備課單備課，其他學(xué)科備課形式可自選。每月老師撰寫(xiě)至少一篇教學(xué)案例。案例要具備背景分析^p、事件描繪、案例分析^p三局部?jī)?nèi)容?！?〕、上課老師必須使用經(jīng)過(guò)補(bǔ)充、修改的共案或教學(xué)流程授課；不得擅自換課或請(qǐng)人代課，按時(shí)上下課，上課間不做無(wú)關(guān)的事；能合理運(yùn)用多種教學(xué)工具輔助教學(xué)，尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生；積極探究教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對(duì)合作小組學(xué)習(xí)能恰當(dāng)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)記錄等材料齊全；音樂(lè)每學(xué)期至少學(xué)生10首歌；美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的審美、繪畫(huà)才能；體育課至少要有方案地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動(dòng)，不得放任自流?！?〕、作業(yè)修改與輔導(dǎo)作業(yè)布置根據(jù)教學(xué)目的，設(shè)計(jì)明確明晰，有活動(dòng)類(lèi)或紙類(lèi)的作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，表達(dá)梯度，照顧到不同學(xué)習(xí)程度層次的學(xué)生；修改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，施行等級(jí)制，講評(píng)嚴(yán)格，錯(cuò)題要采取不同的形式訂正；作業(yè)到達(dá)規(guī)定次數(shù)；預(yù)習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)形式可以多樣，學(xué)生備有專(zhuān)用的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)本，老師要對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)、預(yù)習(xí)方法及學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑惑進(jìn)展有效的輔導(dǎo)；屬課作業(yè)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置并修改?！?〕、教學(xué)研究老師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)以上。聽(tīng)課有詳細(xì)聽(tīng)課記錄及評(píng)價(jià)。評(píng)課提倡運(yùn)用經(jīng)典性評(píng)價(jià)、單要素評(píng)價(jià)、工程性評(píng)價(jià)、學(xué)科性評(píng)價(jià)、流程性評(píng)價(jià)等。老師學(xué)習(xí)筆記要按學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求撰寫(xiě)。老師要積極參加各級(jí)各類(lèi)研討及培訓(xùn)活動(dòng)，不得無(wú)故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動(dòng)。老師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。任課老師要按教務(wù)處布置認(rèn)真組織單元測(cè)試，及時(shí)修改，并撰寫(xiě)有關(guān)試卷分析^p。3、嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的開(kāi)展功能。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。4、考試的綜合比率〔及格率、優(yōu)秀率〕是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門(mén)考核我校辦學(xué)程度的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意度的重要因素之一，也是考核老師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)展定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。學(xué)校教學(xué)方案篇2一、指導(dǎo)思想根據(jù)博興縣教研室20xx學(xué)年度工作精神，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn)，以繼續(xù)建立平安、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題，以創(chuàng)立市級(jí)教學(xué)示范校、辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意學(xué)校為工作重點(diǎn)，以堅(jiān)持科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本的工作原那么，圍繞抓好老師隊(duì)伍建立、全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程這一總體思路，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，全面進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面開(kāi)展，進(jìn)一步進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。二、工作目的：1、高標(biāo)準(zhǔn)，抓重點(diǎn)，搞好校本研究工作。積極組織開(kāi)展教學(xué)科研、老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展一體化研究的系列活動(dòng)。2、分層次，突出重點(diǎn)，抓好老師培訓(xùn)工作，繼續(xù)做好青年老師的培養(yǎng)工作，開(kāi)展好師徒幫教活動(dòng)。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干老師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，提升老師教科研才能，抓好老師隊(duì)伍建立。3、繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng)造和諧校園文化。4、教學(xué)與教育科研相結(jié)合，扎實(shí)抓好課題申報(bào)和研究工作。5、從抓好學(xué)困生工作入手，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。6、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，抓好學(xué)?；顒?dòng)課，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建立。三、詳細(xì)工作及施行要求：1、加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)。根據(jù)縣里要求全體老師，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳三個(gè)文件，〔三個(gè)文件在博奧學(xué)校教科研博客上〕在學(xué)校新發(fā)的本子上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。3月7日之前完成學(xué)習(xí)，學(xué)校先進(jìn)展檢查，再迎接縣檢查。根據(jù)縣里要求，本學(xué)期將進(jìn)展老師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作，為催促老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、更新教學(xué)理念，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對(duì)全體老師進(jìn)展課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。2、標(biāo)準(zhǔn)老師教科研常規(guī)工作。堅(jiān)決落實(shí)老師五個(gè)一，每學(xué)期字少讀一本教育專(zhuān)著認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價(jià)值的研究課、寫(xiě)一篇成功教育教學(xué)經(jīng)歷文章、參加一項(xiàng)小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教誨處在每月常規(guī)檢查、期中、期末定期進(jìn)展檢查和考核。3．抓實(shí)課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。對(duì)課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)的角度指導(dǎo)老師改良自己的教，形成研究課、公開(kāi)課與常態(tài)課、常規(guī)課多元并存、共同開(kāi)展的課堂教學(xué)研究新思路。重點(diǎn)抓好以下三方面：〔1〕對(duì)全體老師的推門(mén)課本學(xué)期教誨處將加強(qiáng)聽(tīng)推門(mén)課，堅(jiān)持聽(tīng)、看、問(wèn)、反應(yīng)四環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)將通過(guò)辦公系統(tǒng)予以宣傳，對(duì)存在的問(wèn)題也提醒老師注意，并討論解決方法?！?〕對(duì)青年老師的預(yù)約課對(duì)象為28周歲以下的'青年老師，提早一天通知上課老師，并約本備課組空課的老師一起聽(tīng)課。課后進(jìn)展評(píng)課交流，上課者寫(xiě)教后反思?！?〕對(duì)各備課組的研究課各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(dòng)〔以一課三議三課一評(píng)的形式開(kāi)展〕。除了成型的研究課面向?qū)W校開(kāi)放外，其余的由備課組長(zhǎng)安排組內(nèi)老師聽(tīng)課。上課后及時(shí)上傳各老師的授課教案和課件。各備課組在學(xué)期初確定每位老師推出研究課的時(shí)間，各備課組在規(guī)定時(shí)間____上課內(nèi)容和上課老師。研究課試上時(shí)通知本備課組前去聽(tīng)課和指導(dǎo)。研究課的聽(tīng)課時(shí)間提早通知老師，聽(tīng)課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實(shí)際情況而定。學(xué)校教學(xué)方案篇3隨著新課程改革的進(jìn)展，實(shí)驗(yàn)教學(xué)已經(jīng)成為全國(guó)中小學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，物理、化學(xué)、生物和科學(xué)是實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合的學(xué)科，這些學(xué)科更注重技能的訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)?zāi)敲词桥囵B(yǎng)學(xué)生綜合才能的重要環(huán)節(jié)，為了進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為了更好地施行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，我們板橋?qū)W校特制定如下工作方案。一、為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：1:組長(zhǎng)：張正勇〔校長(zhǎng)〕2:副組長(zhǎng)：張江勇3:組員：李永先、張遠(yuǎn)長(zhǎng)、張?jiān)?、張舒、向敦?:專(zhuān)職老師和兼職實(shí)驗(yàn)員：李永先、張遠(yuǎn)長(zhǎng)、張?jiān)?、張舒、向敦友二、指?dǎo)思想：學(xué)生實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)展科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室那么是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)展實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的主要資。因此，學(xué)校高度重視實(shí)驗(yàn)室建立，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的根底知識(shí)，培養(yǎng)初步的理論操作技能和創(chuàng)新才能。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)才能與進(jìn)步學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)進(jìn)步自學(xué)才能、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析^p才能、動(dòng)手才能和設(shè)計(jì)創(chuàng)新才能。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生具備的才能之一就是形成初步的觀察和實(shí)驗(yàn)才能，做到有目的地觀察，辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件，能理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須建立和健全科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理體制，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化的管理。三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.倡導(dǎo)以"科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式".2.使學(xué)生有"親身經(jīng)歷和體驗(yàn)",同時(shí)可以樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)；為學(xué)生提供事實(shí)性知識(shí)；也能為學(xué)生檢驗(yàn)、穩(wěn)固課本知識(shí)和理論，驗(yàn)證各種學(xué)科的假說(shuō)提供事實(shí)性知識(shí)。4.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)才能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實(shí)際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和分析^p客觀事實(shí)，形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然、與人合作的情感，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn)，同時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育等等。四、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是局部演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)及探究實(shí)驗(yàn)。五、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。2.盡量將學(xué)生能自己動(dòng)手做的實(shí)驗(yàn)放手給學(xué)生。3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實(shí)用型實(shí)驗(yàn)。六、實(shí)驗(yàn)措施：1.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)展操作。2.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。3.積極組織并指導(dǎo)課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。4.安排合作小組，回家利用家中原料做實(shí)驗(yàn)、回校交流。七、詳細(xì)工作安排1.3月份：寫(xiě)好各種方案，制定規(guī)章制度，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理，完善各種資料，并開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展實(shí)驗(yàn)2.4月份：開(kāi)齊各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，積極開(kāi)展演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)3.5月份：開(kāi)展對(duì)各學(xué)科實(shí)驗(yàn)情況的檢查，迎接六、八、九年級(jí)畢業(yè)實(shí)驗(yàn)操作考察。4.6月份：對(duì)各種實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)展整理和歸檔，寫(xiě)好期未實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)，封存危險(xiǎn)品，排除平安隱患。八、詳細(xì)實(shí)驗(yàn)安排見(jiàn)附表九年下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表〔附表一〕單元序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間電生磁1認(rèn)識(shí)磁體演示第一周2用小磁針探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)演示第一周3用鐵屑探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)演示第一周4探究通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)演示第二周5探究通電螺線(xiàn)管的外部磁場(chǎng)演示第二周6練習(xí)使用電磁繼器分組第二周7觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)直導(dǎo)線(xiàn)的作用演示第三周8觀察磁場(chǎng)對(duì)通電線(xiàn)圈的作用演示第三周9安裝直流電動(dòng)機(jī)模型分組第三周磁生電10觀察磁生電現(xiàn)象演示第四周11探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件演示第四周12觀察手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電演示第四周九年級(jí)實(shí)驗(yàn)安排方案〔附表三〕序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)間備注1金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)3.272一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置4.93酸堿的化學(xué)性質(zhì)4.124溶液酸堿性的檢驗(yàn)4.165粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除4.26八年級(jí)下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表〔附表二〕單元序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)演示分組完成時(shí)間力1練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)演示第一周2探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系分組第一周3判斷重力的方向演示第二周運(yùn)動(dòng)與力4阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響演示第二周5觀察慣性現(xiàn)象分組第三周6探究二力平衡的條件演示第三周7探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素演示第四周8將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)演示第四周壓強(qiáng)9觀察物體彈性形變與外力大小的關(guān)系演示第六周10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周11體驗(yàn)液體壓強(qiáng)的存在分組第六周12探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素分組第七周13體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在演示第七周14估測(cè)大氣壓的值演示第八周15探究流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)的影響分組第八周浮力16測(cè)量鋁塊浸沒(méi)水中的浮力演示第九周17探究浮力的大小與那些因素有關(guān)分組第九周18探究浮力的大小與排開(kāi)液體重量的關(guān)系演示第十周19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周20探究物體的浮沉條件分組第十二周功和機(jī)械能21探究物體動(dòng)能與那些因素有關(guān)演示第十三周22觀察擺球的動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化演示第十三周簡(jiǎn)單機(jī)械23研究杠桿的平衡條件分組第十四周24探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)分組第十四周25探究滑輪組的機(jī)械率分組第十五周四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表〔附表四〕序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間1靜電現(xiàn)象演示第二周2點(diǎn)亮小燈泡分組第四周3導(dǎo)體與絕緣體演示第六周4不一樣的電路連續(xù)分組第八周學(xué)校教學(xué)方案篇4一、班級(jí)根本情況和目的：我班共有學(xué)生61人。本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干____伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)展賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)別人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)做“三好學(xué)生”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的才能。二、詳細(xì)措施：1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，進(jìn)步效率。2、進(jìn)步板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生。4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心安康開(kāi)展。7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得好成績(jī)。8、定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。三、加強(qiáng)班風(fēng)建立1.安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作方案安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)理論活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。活動(dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)理論活動(dòng)等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。2.營(yíng)造向上氣氛根據(jù)高年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神。3.班干部培養(yǎng)工作方案班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。四、活動(dòng)方案第一周1總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。3.開(kāi)展班委競(jìng)選，提出要求。第二周1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。2.進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。第三周1.培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。第四周1.進(jìn)展班級(jí)寫(xiě)字比賽。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第五周1.進(jìn)展愛(ài)國(guó)勞動(dòng)教育。2.進(jìn)展班級(jí)口語(yǔ)交際訓(xùn)練。第六周1.對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體精神。第七周1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2.進(jìn)展班級(jí)朗讀比賽。第八周1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2.進(jìn)展尊敬父母的教育。第九周培養(yǎng)學(xué)生正確的選項(xiàng)是非觀念。第十周1.準(zhǔn)備期中考試。2.繼續(xù)抓好法制教育工作方案和平安教育工作方案。第(11_15)周進(jìn)展各種比賽。第十六周1.培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。2.教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。第十七周1.再次進(jìn)展學(xué)習(xí)目的的教育。2.評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。第十八周1.制定復(fù)習(xí)方案，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。第十九周1.搞好各類(lèi)評(píng)比，樹(shù)立典范。2.加強(qiáng)平安教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作五、對(duì)自己的要求要實(shí)在從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，實(shí)在抓好班風(fēng)班貌建立。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化。圍繞標(biāo)準(zhǔn)秩序的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。協(xié)調(diào)好各科老師合理安排潛能生轉(zhuǎn)化時(shí)間，朝消滅不合格率的目的奮進(jìn)。學(xué)校教學(xué)方案篇5一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)新學(xué)期學(xué)校工作方案，以創(chuàng)立三星學(xué)校為動(dòng)力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，以人為本，調(diào)動(dòng)老師的積極性；育人為首，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，爭(zhēng)創(chuàng)平安年級(jí)、文明年級(jí)、和諧年級(jí)，為第一中學(xué)的快速科學(xué)開(kāi)展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、工作目的1、學(xué)生管理上臺(tái)階、檔次，學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。2、教學(xué)工作落到實(shí)處，進(jìn)展分層次教學(xué)努力，進(jìn)步各班各學(xué)科的優(yōu)秀率和合格率，爭(zhēng)取在全市考試中獲得好成績(jī)。3、認(rèn)真抓好數(shù)、理、化、生的學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)每一學(xué)科都有獎(jiǎng)。三、學(xué)期工作重點(diǎn)〔一〕年級(jí)管理1、更新理念，樹(shù)立“讓學(xué)生自我開(kāi)展”的成才觀。對(duì)學(xué)生的教育管理工作要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的自我教育才能，自我開(kāi)展才能，讓學(xué)生正確地自我選擇、自我完善、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)視、自我控制，真正為學(xué)生的終身開(kāi)展奠基。2、立足效勞，樹(shù)立“讓老師完善自我”的管理觀。新時(shí)代的老師要用正確的價(jià)值取向去迎接社會(huì)生活變化的沖擊，用崇高的職業(yè)責(zé)任感去替代現(xiàn)實(shí)的功利，用平凡的職業(yè)生活去營(yíng)造無(wú)窮的事業(yè)境界，把個(gè)人的開(kāi)展融入到對(duì)學(xué)校強(qiáng)烈的歸屬感中。3、完善制度，構(gòu)建“科學(xué)、民主、務(wù)實(shí)、高效”的管理體系。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處《教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)工處《第一中學(xué)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》等管理?xiàng)l例，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)、日常行為標(biāo)準(zhǔn)有章可循?！捕车掠ぷ?、立足思想，把握學(xué)生的開(kāi)展動(dòng)態(tài)既要關(guān)注學(xué)生的外顯行為又要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在思想，進(jìn)一步深化理解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理安康，通過(guò)調(diào)研、講座、心理輔導(dǎo)開(kāi)展系列主題活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生的思想和行為。2、抓好細(xì)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)管理是我們德育工作永久的主題。開(kāi)學(xué)初，以《一中十不準(zhǔn)》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)展高二新學(xué)年教育，完善和改良班級(jí)檢查與評(píng)比，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)與班主任溝通。3、進(jìn)一步落實(shí)班會(huì)課制度，完善月考制度，標(biāo)準(zhǔn)考試，強(qiáng)化考試的紀(jì)律。4、加強(qiáng)住宿生的管理，進(jìn)一步表達(dá)宿舍文化，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！踩辰虒W(xué)工作1、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要效益優(yōu)化教學(xué)目的。教學(xué)目的要細(xì)化、要明確、要抓住每一節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，表達(dá)出新課程標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)目的：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，科學(xué)地制訂最正確的教學(xué)目的，真正實(shí)現(xiàn)以最少的教學(xué)時(shí)間和精力獲得最正確的學(xué)習(xí)效果。2、深化集體備課，向合作要效益一個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持備課組長(zhǎng)的核心地位。二個(gè)進(jìn)步：進(jìn)步集體備課的效益、進(jìn)步課堂45分鐘效益三個(gè)備：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備學(xué)生、備教法四個(gè)定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定主講人五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目的、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考察3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)①在備課組的配合下，完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，適當(dāng)向高三延伸，進(jìn)步教學(xué)的針對(duì)性，加強(qiáng)對(duì)考試的質(zhì)量監(jiān)控。②做好三種作業(yè)的檢查，積極開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。③精心組織月考工作?！菜摹澄幕?、體會(huì)“儒雅”校風(fēng)，積極開(kāi)展活動(dòng)2、發(fā)揚(yáng)“奧運(yùn)”精神，鼓勵(lì)共同進(jìn)步思路決定出路，態(tài)度決定高度。我們的才能都很強(qiáng)，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤プ?。我們從?lái)不缺理念，缺的是對(duì)理念的理解和認(rèn)同；我們從來(lái)不缺制度，缺的是對(duì)制度的落實(shí)和執(zhí)行。我們從事的工作需要我們用心去做，需要我們發(fā)揮出最大的主觀能動(dòng)性。讓我們攜手并進(jìn)，用我們的激情和責(zé)任心，在新學(xué)期創(chuàng)造著新輝煌。20xx年8月25日學(xué)校教學(xué)方案篇6一、學(xué)情分析^p初中二年級(jí)的學(xué)生年齡為14、15歲左右，該年齡段的學(xué)生正處于青春期初期，朝氣蓬勃，富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，但他們對(duì)耐久跑不感興趣，對(duì)耐久跑感到枯燥、乏味，在教學(xué)中應(yīng)采用多種方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，給他們一個(gè)充分展示自己想象力、創(chuàng)造力的舞臺(tái)。二、教材分析^p本單元是初中二年級(jí)〔程度四〕教材中的內(nèi)容。耐久跑是人體在氧氣供給充足情況下長(zhǎng)時(shí)間跑步的才能，練習(xí)耐久跑能使____縮力加強(qiáng)，進(jìn)步心臟供血才能，還有助于降低血液中膽固醇的含量，因此，耐久跑是終身體育較好的練習(xí)方法。初中二年級(jí)學(xué)生練習(xí)耐久跑，要求一般掌握跑的根本技術(shù)，重點(diǎn)掌握耐久跑的呼吸方法，理解“極點(diǎn)”和“第二次呼吸”，克制極點(diǎn)現(xiàn)象是耐久跑的教學(xué)難點(diǎn)。通過(guò)耐久跑練習(xí)，開(kāi)展有氧耐力，促進(jìn)身心安康開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持到底勇于克制困難的精神。本單元一共安排了七個(gè)課時(shí)，教學(xué)中以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，以學(xué)生為主體，以“安康第一”為指導(dǎo)思想，采用游戲、創(chuàng)設(shè)情景等多種教學(xué)方法來(lái)進(jìn)步學(xué)生的練習(xí)興趣，讓學(xué)生邊學(xué)邊練，練習(xí)中考慮，考慮中練習(xí)。教學(xué)目的1、掌握耐久跑的起跑、途中跑、以及終點(diǎn)沖刺跑的動(dòng)作要領(lǐng)。2、開(kāi)展學(xué)生耐久跑才能3、繞有氧運(yùn)動(dòng)健身知識(shí)，讓學(xué)生總結(jié)出進(jìn)步心肺功能的一些鍛煉手段以及用測(cè)心率地方法，學(xué)會(huì)調(diào)控自己的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，到達(dá)進(jìn)步學(xué)生心肺功能的目的。4、培養(yǎng)學(xué)生勇于克制困難和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、互相合作才能，同時(shí)讓學(xué)生感受成功的喜悅。課次教學(xué)內(nèi)容任務(wù)要求組織教法重點(diǎn)難點(diǎn)一、學(xué)習(xí)和掌握耐久跑的起跑姿勢(shì)1、學(xué)會(huì)耐久跑的起跑姿勢(shì)2、初步掌握快速有力的起動(dòng)方法3、學(xué)生自主練習(xí)4、老師點(diǎn)撥指導(dǎo)5、總結(jié)起跑技術(shù)要領(lǐng)6、自主穩(wěn)固進(jìn)步練習(xí)重點(diǎn):重心在前腳，兩腳用力后蹬難點(diǎn):后腿迅速前擺，兩臂積極前后擺動(dòng)。二、復(fù)習(xí)耐久跑的起跑姿勢(shì)；學(xué)習(xí)和掌握起跑后的加速跑1、穩(wěn)固起跑姿勢(shì)2、學(xué)習(xí)加速跑，掌握正確的方法3、兩人一組自主練習(xí)。4、學(xué)習(xí)起跑后的加速跑。5、站立式起跑30米加速跑重點(diǎn)：重心前移。難點(diǎn)：起跑后上體不要過(guò)早抬起三、初步掌握途中跑的動(dòng)作方法1、初步掌握途中跑的動(dòng)作方法2、掌握途中跑的節(jié)奏和呼吸方法3、學(xué)生試跑，總結(jié)要領(lǐng)4、提示動(dòng)作要領(lǐng)5、練習(xí)體會(huì)重點(diǎn)：掌握耐久跑的呼吸方法；難點(diǎn)：合理調(diào)節(jié)節(jié)奏和均勻分配體力四、復(fù)習(xí)途中跑的技術(shù)1、進(jìn)一步進(jìn)步途中跑的才能，掌握合理的跑步節(jié)奏，學(xué)會(huì)正確的呼吸方法。2、培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神3、回憶途中跑的動(dòng)作方法4、學(xué)生分組自主練習(xí)，體會(huì)“極點(diǎn)”3、自然地形練習(xí)，提快樂(lè)趣重點(diǎn)：掌握耐久跑的呼吸方法，理解“極點(diǎn)”和“第二次呼吸”；難點(diǎn)：克制極點(diǎn)現(xiàn)象五、學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)1、掌握彎道跑的身體姿勢(shì)，兩臂擺動(dòng)的幅度，以及兩腳的著地部位2、掌握彎道跑接直道跑的動(dòng)作3、學(xué)生課前預(yù)習(xí)4、讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)情況總結(jié)彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)5、補(bǔ)充學(xué)生總結(jié)情況重點(diǎn)：彎道跑技術(shù)；難點(diǎn)：用意志完成耐久跑六、學(xué)習(xí)沖刺跑技術(shù)1、穩(wěn)固和進(jìn)步耐久跑才能2、初步掌握耐久跑沖刺技術(shù)3、培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)4、變速跑練習(xí)5、學(xué)習(xí)沖刺跑技術(shù)6、接力比賽重點(diǎn)：沖刺時(shí)身體重心前移難點(diǎn)：過(guò)終點(diǎn)時(shí)保持高速七、耐久跑練習(xí)及考察1、進(jìn)步耐久跑技術(shù)和才能2、理解什么是有氧運(yùn)動(dòng)？3、考察學(xué)生耐久跑的才能4