學(xué)校教學(xué)計劃模板集合七篇

第頁共頁學(xué)校教學(xué)方案模板集合七篇學(xué)校教學(xué)方案模板集合七篇學(xué)校教學(xué)方案篇1一、指導(dǎo)思想以上級有關(guān)會議精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)研究、檢查催促為主要形式，通過抓教學(xué)常規(guī)的管理與落實，促進(jìn)學(xué)校管理的標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)管理的制度化、教研活動的常態(tài)化。以教研為打破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氣氛，深化我校根底教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、成立機(jī)構(gòu)教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)教學(xué)工作小組三、主要工作及措施〔一〕完善學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案做好開學(xué)報名工作及新生入學(xué)教育與學(xué)生學(xué)籍管理，按照上級部門統(tǒng)籌安排搜集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就讀等工作，認(rèn)真辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù)。按照《關(guān)于進(jìn)一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作?！捕硣?yán)抓常規(guī)求標(biāo)準(zhǔn)要質(zhì)量1、主抓老師教學(xué)行為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，常規(guī)工作那么是教學(xué)工作的核心所在。為加強(qiáng)教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，為使我校教育、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規(guī)化，確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行，我校從考評老師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為。學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督查小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、值周人員為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收局部老師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，并將檢查結(jié)果直接與績效工資掛鉤。做好匯報材料，并向?qū)W校匯報檢查情況。平時抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目的和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括老師教學(xué)情況、作業(yè)布置與修改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶著各校教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)展。內(nèi)容主要包括：老師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置修改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)展。2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方式。老師要高度關(guān)注并研究學(xué)生，關(guān)注并研究學(xué)法，要學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方法?！踩持刈フn堂教學(xué)改革課堂改革是教學(xué)改革的核心，也是全面推進(jìn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。1、抓實老師培訓(xùn)，繼續(xù)做好課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，組織老師參與。組織老師參加崗位培訓(xùn)、新入職老師崗前培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)。2、扎實推進(jìn)各項課題的研究進(jìn)程。學(xué)校上學(xué)年已立項四個市級課題，課題要按方案標(biāo)準(zhǔn)施行，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計等進(jìn)展匯編。同時爭取本學(xué)年再立項5個縣級以上的課題，努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年老師，錘煉一批骨干老師?！菜摹炒罱ㄆ脚_作實教研1、村完小聯(lián)片教研為了讓全鎮(zhèn)每一所小學(xué)、每一個老師都能參加到校本教研中來，共同進(jìn)步、整體開展，由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過幾個學(xué)期的探究，漸漸形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。2、年級聯(lián)組教研通過上學(xué)期的年級教研主題活動，很好的調(diào)動中心小學(xué)老師的教研氣氛。本學(xué)年繼續(xù)沿用，把以往的語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組按語數(shù)一至六年級分為三段六組。即一二年級語文、數(shù)學(xué)組；三四年級語文、數(shù)學(xué)組；五六年級語文、數(shù)學(xué)組。每組選出一位組長，組織本組的集體備課，并以“3學(xué)”為主題開展一系列年級聯(lián)組教研活動。3、微講論課研討每周進(jìn)展講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學(xué)年講座的主題是“課堂隨談”。只要結(jié)合自己本班的課堂教學(xué)情況，暢談精彩紛呈的小組活動；記憶猶新的一個教學(xué)片段；印象深化的教學(xué)反思……時間控制在5—10分鐘。本學(xué)年，凡45周歲以下老師都要參與其中。〔五〕強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評價1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程方案》，開齊學(xué)科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利施行，確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保老師嚴(yán)格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時。2、從備課〔進(jìn)步有效性〕、上課〔表達(dá)時代性〕、作業(yè)〔加強(qiáng)學(xué)生精選性〕、輔導(dǎo)〔注重及時性〕、教研〔發(fā)揮效能性〕、評價〔倡導(dǎo)開展性〕等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的常規(guī)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定根底。嚴(yán)格常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每名老師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作?！?〕、老師按要求認(rèn)真撰寫各任教學(xué)科教學(xué)工作方案并按時上交教務(wù)處審閱。方案要求做到封面的姓名與日期完好，學(xué)情分析^p到位，教學(xué)目的明確，教材分析^p詳細(xì)，有教學(xué)進(jìn)度安排，有研究的教學(xué)問題或課題，有培養(yǎng)學(xué)生的措施，學(xué)期教學(xué)任務(wù)完畢后有教學(xué)總結(jié)。〔2〕、老師必須根據(jù)方案進(jìn)度提早一周備課。備課形式本學(xué)年采用“3學(xué)”備課，并倡導(dǎo)老師積極備教材附記。屬課備課按教務(wù)處詳細(xì)安排備齊備足，要求國學(xué)、科學(xué)、品社和品生學(xué)科采用“3學(xué)”備課單備課，其他學(xué)科備課形式可自選。每月老師撰寫至少一篇教學(xué)案例。案例要具備背景分析^p、事件描繪、案例分析^p三局部內(nèi)容?！?〕、上課老師必須使用經(jīng)過補(bǔ)充、修改的共案或教學(xué)流程授課；不得擅自換課或請人代課，按時上下課，上課間不做無關(guān)的事；能合理運(yùn)用多種教學(xué)工具輔助教學(xué)，尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生；積極探究教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對合作小組學(xué)習(xí)能恰當(dāng)評價，評價記錄等材料齊全；音樂每學(xué)期至少學(xué)生10首歌；美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的審美、繪畫才能；體育課至少要有方案地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動，不得放任自流。〔4〕、作業(yè)修改與輔導(dǎo)作業(yè)布置根據(jù)教學(xué)目的，設(shè)計明確明晰，有活動類或紙類的作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，表達(dá)梯度，照顧到不同學(xué)習(xí)程度層次的學(xué)生；修改作業(yè)及時認(rèn)真，施行等級制，講評嚴(yán)格，錯題要采取不同的形式訂正；作業(yè)到達(dá)規(guī)定次數(shù)；預(yù)習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)形式可以多樣，學(xué)生備有專用的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)本，老師要對學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)、預(yù)習(xí)方法及學(xué)習(xí)過程中的疑惑進(jìn)展有效的輔導(dǎo)；屬課作業(yè)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置并修改。〔5〕、教學(xué)研究老師每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細(xì)聽課記錄及評價。評課提倡運(yùn)用經(jīng)典性評價、單要素評價、工程性評價、學(xué)科性評價、流程性評價等。老師學(xué)習(xí)筆記要按學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求撰寫。老師要積極參加各級各類研討及培訓(xùn)活動，不得無故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動。老師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。任課老師要按教務(wù)處布置認(rèn)真組織單元測試，及時修改，并撰寫有關(guān)試卷分析^p。3、嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過程性評價，突出評價的開展功能。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法，成績評定實行等級制。4、考試的綜合比率〔及格率、優(yōu)秀率〕是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)程度的重要指標(biāo)之一，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核老師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對于綜合比率較差的班級，學(xué)校將進(jìn)展定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。學(xué)校教學(xué)方案篇2一、指導(dǎo)思想根據(jù)博興縣教研室20xx學(xué)年度工作精神，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn)，以繼續(xù)建立平安、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題，以創(chuàng)立市級教學(xué)示范校、辦家長滿意學(xué)校為工作重點(diǎn)，以堅持科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊伍為本的工作原那么，圍繞抓好老師隊伍建立、全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程這一總體思路，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，全面進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面開展，進(jìn)一步進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)。二、工作目的：1、高標(biāo)準(zhǔn)，抓重點(diǎn)，搞好校本研究工作。積極組織開展教學(xué)科研、老師專業(yè)開展一體化研究的系列活動。2、分層次，突出重點(diǎn)，抓好老師培訓(xùn)工作，繼續(xù)做好青年老師的培養(yǎng)工作，開展好師徒幫教活動。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，進(jìn)步認(rèn)識，提升老師教科研才能，抓好老師隊伍建立。3、繼續(xù)營造書香校園，創(chuàng)造和諧校園文化。4、教學(xué)與教育科研相結(jié)合，扎實抓好課題申報和研究工作。5、從抓好學(xué)困生工作入手，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。6、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開全課程、開足課時，抓好學(xué)?；顒诱n，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建立。三、詳細(xì)工作及施行要求：1、加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)。根據(jù)縣里要求全體老師，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳三個文件，〔三個文件在博奧學(xué)校教科研博客上〕在學(xué)校新發(fā)的本子上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。3月7日之前完成學(xué)習(xí)，學(xué)校先進(jìn)展檢查，再迎接縣檢查。根據(jù)縣里要求，本學(xué)期將進(jìn)展老師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作，為催促老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、更新教學(xué)理念，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對全體老師進(jìn)展課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。2、標(biāo)準(zhǔn)老師教科研常規(guī)工作。堅決落實老師五個一，每學(xué)期字少讀一本教育專著認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價值的研究課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)歷文章、參加一項小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教誨處在每月常規(guī)檢查、期中、期末定期進(jìn)展檢查和考核。3．抓實課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。對課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)的角度指導(dǎo)老師改良自己的教，形成研究課、公開課與常態(tài)課、常規(guī)課多元并存、共同開展的課堂教學(xué)研究新思路。重點(diǎn)抓好以下三方面：〔1〕對全體老師的推門課本學(xué)期教誨處將加強(qiáng)聽推門課，堅持聽、看、問、反應(yīng)四環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)將通過辦公系統(tǒng)予以宣傳，對存在的問題也提醒老師注意，并討論解決方法?！?〕對青年老師的預(yù)約課對象為28周歲以下的'青年老師，提早一天通知上課老師，并約本備課組空課的老師一起聽課。課后進(jìn)展評課交流，上課者寫教后反思?！?〕對各備課組的研究課各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動〔以一課三議三課一評的形式開展〕。除了成型的研究課面向?qū)W校開放外，其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課。上課后及時上傳各老師的授課教案和課件。各備課組在學(xué)期初確定每位老師推出研究課的時間，各備課組在規(guī)定時間____上課內(nèi)容和上課老師。研究課試上時通知本備課組前去聽課和指導(dǎo)。研究課的聽課時間提早通知老師，聽課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實際情況而定。學(xué)校教學(xué)方案篇3隨著新課程改革的進(jìn)展，實驗教學(xué)已經(jīng)成為全國中小學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，物理、化學(xué)、生物和科學(xué)是實驗與理論相結(jié)合的學(xué)科，這些學(xué)科更注重技能的訓(xùn)練，實驗?zāi)敲词桥囵B(yǎng)學(xué)生綜合才能的重要環(huán)節(jié)，為了進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，為了更好地施行實驗教學(xué)，我們板橋?qū)W校特制定如下工作方案。一、為了加強(qiáng)實驗教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：1:組長：張正勇〔校長〕2:副組長：張江勇3:組員：李永先、張遠(yuǎn)長、張元功、張舒、向敦友4:專職老師和兼職實驗員：李永先、張遠(yuǎn)長、張元功、張舒、向敦友二、指導(dǎo)思想：學(xué)生實驗是學(xué)生進(jìn)展科學(xué)探究的重要方式，實驗室那么是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)展實驗的主要場所，是實驗探究學(xué)習(xí)的主要資。因此，學(xué)校高度重視實驗室建立，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進(jìn)展實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件，實驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實驗使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的根底知識，培養(yǎng)初步的理論操作技能和創(chuàng)新才能。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗才能與進(jìn)步學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時進(jìn)步自學(xué)才能、運(yùn)用知識的綜合分析^p才能、動手才能和設(shè)計創(chuàng)新才能。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生具備的才能之一就是形成初步的觀察和實驗才能，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能理解實驗?zāi)康模瑫_使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。實驗教學(xué)是課堂教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗教學(xué)必須建立和健全科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理體制，實行標(biāo)準(zhǔn)化的管理。三、實驗?zāi)康?.倡導(dǎo)以"科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式".2.使學(xué)生有"親身經(jīng)歷和體驗",同時可以樹立實事求是的科學(xué)精神。3.通過實驗?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生對實驗教學(xué)的認(rèn)識；為學(xué)生提供事實性知識；也能為學(xué)生檢驗、穩(wěn)固課本知識和理論，驗證各種學(xué)科的假說提供事實性知識。4.掌握科學(xué)的實驗方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗才能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物的觀點(diǎn)來認(rèn)識和分析^p客觀事實，形成科學(xué)的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學(xué)生進(jìn)展平安教育等等。四、實驗重點(diǎn)：本學(xué)期實驗教學(xué)的重點(diǎn)是局部演示實驗、分組實驗及探究實驗。五、實驗難點(diǎn)：1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。2.盡量將學(xué)生能自己動手做的實驗放手給學(xué)生。3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。六、實驗措施：1.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)展操作。2.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。3.積極組織并指導(dǎo)課外興趣小組開展實驗活動。4.安排合作小組，回家利用家中原料做實驗、回校交流。七、詳細(xì)工作安排1.3月份：寫好各種方案，制定規(guī)章制度，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理，完善各種資料，并開場進(jìn)展實驗2.4月份：開齊各類實驗，積極開展演示實驗和分組實驗教學(xué)3.5月份：開展對各學(xué)科實驗情況的檢查，迎接六、八、九年級畢業(yè)實驗操作考察。4.6月份：對各種實驗材料進(jìn)展整理和歸檔，寫好期未實驗教學(xué)總結(jié)，封存危險品，排除平安隱患。八、詳細(xì)實驗安排見附表九年下冊物理實驗統(tǒng)計表〔附表一〕單元序號實驗名稱演示或分組指導(dǎo)完成時間電生磁1認(rèn)識磁體演示第一周2用小磁針探究磁體周圍的磁場演示第一周3用鐵屑探究磁體周圍的磁場演示第一周4探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場演示第二周5探究通電螺線管的外部磁場演示第二周6練習(xí)使用電磁繼器分組第二周7觀察磁場對通電導(dǎo)線直導(dǎo)線的作用演示第三周8觀察磁場對通電線圈的作用演示第三周9安裝直流電動機(jī)模型分組第三周磁生電10觀察磁生電現(xiàn)象演示第四周11探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件演示第四周12觀察手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電演示第四周九年級實驗安排方案〔附表三〕序號實驗內(nèi)容時間備注1金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)3.272一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置4.93酸堿的化學(xué)性質(zhì)4.124溶液酸堿性的檢驗4.165粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除4.26八年級下冊物理實驗統(tǒng)計表〔附表二〕單元序號實驗名稱演示分組完成時間力1練習(xí)使用彈簧測力計演示第一周2探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系分組第一周3判斷重力的方向演示第二周運(yùn)動與力4阻力對物體運(yùn)動的影響演示第二周5觀察慣性現(xiàn)象分組第三周6探究二力平衡的條件演示第三周7探究影響滑動摩擦力大小的因素演示第四周8將滑動變?yōu)闈L動演示第四周壓強(qiáng)9觀察物體彈性形變與外力大小的關(guān)系演示第六周10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周11體驗液體壓強(qiáng)的存在分組第六周12探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素分組第七周13體驗大氣壓強(qiáng)的存在演示第七周14估測大氣壓的值演示第八周15探究流速大小對流體壓強(qiáng)的影響分組第八周浮力16測量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周17探究浮力的大小與那些因素有關(guān)分組第九周18探究浮力的大小與排開液體重量的關(guān)系演示第十周19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周20探究物體的浮沉條件分組第十二周功和機(jī)械能21探究物體動能與那些因素有關(guān)演示第十三周22觀察擺球的動能和勢能的轉(zhuǎn)化演示第十三周簡單機(jī)械23研究杠桿的平衡條件分組第十四周24探究定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)分組第十四周25探究滑輪組的機(jī)械率分組第十五周四年級科學(xué)實驗統(tǒng)計表〔附表四〕序號實驗名稱演示或分組指導(dǎo)完成時間1靜電現(xiàn)象演示第二周2點(diǎn)亮小燈泡分組第四周3導(dǎo)體與絕緣體演示第六周4不一樣的電路連續(xù)分組第八周學(xué)校教學(xué)方案篇4一、班級根本情況和目的：我班共有學(xué)生61人。本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干____伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)展賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識別人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“三好學(xué)生”活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的才能。二、詳細(xì)措施：1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，進(jìn)步效率。2、進(jìn)步板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生。4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心安康開展。7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。8、定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。三、加強(qiáng)班風(fēng)建立1.安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作方案安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項理論活動?；顒右訌?qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會理論活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。2.營造向上氣氛根據(jù)高年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的時機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的時機(jī)，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。3.班干部培養(yǎng)工作方案班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。四、活動方案第一周1總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校管理條例》。3.開展班委競選，提出要求。第二周1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。2.進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。第三周1.培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。2.加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。第四周1.進(jìn)展班級寫字比賽。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第五周1.進(jìn)展愛國勞動教育。2.進(jìn)展班級口語交際訓(xùn)練。第六周1.對學(xué)生進(jìn)展平安教育。2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體精神。第七周1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2.進(jìn)展班級朗讀比賽。第八周1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2.進(jìn)展尊敬父母的教育。第九周培養(yǎng)學(xué)生正確的選項是非觀念。第十周1.準(zhǔn)備期中考試。2.繼續(xù)抓好法制教育工作方案和平安教育工作方案。第(11_15)周進(jìn)展各種比賽。第十六周1.培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。2.教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。第十七周1.再次進(jìn)展學(xué)習(xí)目的的教育。2.評選班級文明學(xué)生。第十八周1.制定復(fù)習(xí)方案，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。第十九周1.搞好各類評比，樹立典范。2.加強(qiáng)平安教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作五、對自己的要求要實在從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，實在抓好班風(fēng)班貌建立。同時認(rèn)真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化。圍繞標(biāo)準(zhǔn)秩序的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。協(xié)調(diào)好各科老師合理安排潛能生轉(zhuǎn)化時間，朝消滅不合格率的目的奮進(jìn)。學(xué)校教學(xué)方案篇5一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實新學(xué)期學(xué)校工作方案，以創(chuàng)立三星學(xué)校為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，以人為本，調(diào)動老師的積極性；育人為首，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，爭創(chuàng)平安年級、文明年級、和諧年級，為第一中學(xué)的快速科學(xué)開展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、工作目的1、學(xué)生管理上臺階、檔次，學(xué)生真正實現(xiàn)：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動。2、教學(xué)工作落到實處，進(jìn)展分層次教學(xué)努力，進(jìn)步各班各學(xué)科的優(yōu)秀率和合格率，爭取在全市考試中獲得好成績。3、認(rèn)真抓好數(shù)、理、化、生的學(xué)科競賽，力爭每一學(xué)科都有獎。三、學(xué)期工作重點(diǎn)〔一〕年級管理1、更新理念，樹立“讓學(xué)生自我開展”的成才觀。對學(xué)生的教育管理工作要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的自我教育才能，自我開展才能，讓學(xué)生正確地自我選擇、自我完善、自我評價、自我監(jiān)視、自我控制，真正為學(xué)生的終身開展奠基。2、立足效勞，樹立“讓老師完善自我”的管理觀。新時代的老師要用正確的價值取向去迎接社會生活變化的沖擊，用崇高的職業(yè)責(zé)任感去替代現(xiàn)實的功利，用平凡的職業(yè)生活去營造無窮的事業(yè)境界，把個人的開展融入到對學(xué)校強(qiáng)烈的歸屬感中。3、完善制度，構(gòu)建“科學(xué)、民主、務(wù)實、高效”的管理體系。認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教務(wù)處《教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)工處《第一中學(xué)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》等管理條例，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)、日常行為標(biāo)準(zhǔn)有章可循?！捕车掠ぷ?、立足思想，把握學(xué)生的開展動態(tài)既要關(guān)注學(xué)生的外顯行為又要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在思想，進(jìn)一步深化理解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理安康，通過調(diào)研、講座、心理輔導(dǎo)開展系列主題活動，引領(lǐng)學(xué)生的思想和行為。2、抓好細(xì)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)管理是我們德育工作永久的主題。開學(xué)初，以《一中十不準(zhǔn)》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)展高二新學(xué)年教育，完善和改良班級檢查與評比，發(fā)現(xiàn)問題即時與班主任溝通。3、進(jìn)一步落實班會課制度，完善月考制度，標(biāo)準(zhǔn)考試，強(qiáng)化考試的紀(jì)律。4、加強(qiáng)住宿生的管理，進(jìn)一步表達(dá)宿舍文化，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！踩辰虒W(xué)工作1、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要效益優(yōu)化教學(xué)目的。教學(xué)目的要細(xì)化、要明確、要抓住每一節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，表達(dá)出新課程標(biāo)準(zhǔn)的三個目的：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，科學(xué)地制訂最正確的教學(xué)目的，真正實現(xiàn)以最少的教學(xué)時間和精力獲得最正確的學(xué)習(xí)效果。2、深化集體備課，向合作要效益一個堅持：堅持備課組長的核心地位。二個進(jìn)步：進(jìn)步集體備課的效益、進(jìn)步課堂45分鐘效益三個備：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備學(xué)生、備教法四個定：定時間、定地點(diǎn)、定課題、定主講人五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目的、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考察3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面完成各項教學(xué)任務(wù)①在備課組的配合下，完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，適當(dāng)向高三延伸，進(jìn)步教學(xué)的針對性，加強(qiáng)對考試的質(zhì)量監(jiān)控。②做好三種作業(yè)的檢查，積極開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。③精心組織月考工作。〔四〕文化建立1、體會“儒雅”校風(fēng)，積極開展活動2、發(fā)揚(yáng)“奧運(yùn)”精神，鼓勵共同進(jìn)步思路決定出路，態(tài)度決定高度。我們的才能都很強(qiáng)，關(guān)鍵是我們怎樣去做。我們從來不缺理念，缺的是對理念的理解和認(rèn)同；我們從來不缺制度，缺的是對制度的落實和執(zhí)行。我們從事的工作需要我們用心去做，需要我們發(fā)揮出最大的主觀能動性。讓我們攜手并進(jìn)，用我們的激情和責(zé)任心，在新學(xué)期創(chuàng)造著新輝煌。20xx年8月25日學(xué)校教學(xué)方案篇6一、學(xué)情分析^p初中二年級的學(xué)生年齡為14、15歲左右，該年齡段的學(xué)生正處于青春期初期，朝氣蓬勃，富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，但他們對耐久跑不感興趣，對耐久跑感到枯燥、乏味，在教學(xué)中應(yīng)采用多種方法來調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動性，給他們一個充分展示自己想象力、創(chuàng)造力的舞臺。二、教材分析^p本單元是初中二年級〔程度四〕教材中的內(nèi)容。耐久跑是人體在氧氣供給充足情況下長時間跑步的才能，練習(xí)耐久跑能使____縮力加強(qiáng)，進(jìn)步心臟供血才能，還有助于降低血液中膽固醇的含量，因此，耐久跑是終身體育較好的練習(xí)方法。初中二年級學(xué)生練習(xí)耐久跑，要求一般掌握跑的根本技術(shù)，重點(diǎn)掌握耐久跑的呼吸方法，理解“極點(diǎn)”和“第二次呼吸”，克制極點(diǎn)現(xiàn)象是耐久跑的教學(xué)難點(diǎn)。通過耐久跑練習(xí)，開展有氧耐力，促進(jìn)身心安康開展，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力和堅持到底勇于克制困難的精神。本單元一共安排了七個課時，教學(xué)中以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，以學(xué)生為主體，以“安康第一”為指導(dǎo)思想，采用游戲、創(chuàng)設(shè)情景等多種教學(xué)方法來進(jìn)步學(xué)生的練習(xí)興趣，讓學(xué)生邊學(xué)邊練，練習(xí)中考慮，考慮中練習(xí)。教學(xué)目的1、掌握耐久跑的起跑、途中跑、以及終點(diǎn)沖刺跑的動作要領(lǐng)。2、開展學(xué)生耐久跑才能3、繞有氧運(yùn)動健身知識，讓學(xué)生總結(jié)出進(jìn)步心肺功能的一些鍛煉手段以及用測心率地方法，學(xué)會調(diào)控自己的運(yùn)動強(qiáng)度。通過本單元的學(xué)習(xí)，到達(dá)進(jìn)步學(xué)生心肺功能的目的。4、培養(yǎng)學(xué)生勇于克制困難和堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，體驗自主學(xué)習(xí)、互相合作才能，同時讓學(xué)生感受成功的喜悅。課次教學(xué)內(nèi)容任務(wù)要求組織教法重點(diǎn)難點(diǎn)一、學(xué)習(xí)和掌握耐久跑的起跑姿勢1、學(xué)會耐久跑的起跑姿勢2、初步掌握快速有力的起動方法3、學(xué)生自主練習(xí)4、老師點(diǎn)撥指導(dǎo)5、總結(jié)起跑技術(shù)要領(lǐng)6、自主穩(wěn)固進(jìn)步練習(xí)重點(diǎn):重心在前腳，兩腳用力后蹬難點(diǎn):后腿迅速前擺，兩臂積極前后擺動。二、復(fù)習(xí)耐久跑的起跑姿勢；學(xué)習(xí)和掌握起跑后的加速跑1、穩(wěn)固起跑姿勢2、學(xué)習(xí)加速跑，掌握正確的方法3、兩人一組自主練習(xí)。4、學(xué)習(xí)起跑后的加速跑。5、站立式起跑30米加速跑重點(diǎn)：重心前移。難點(diǎn)：起跑后上體不要過早抬起三、初步掌握途中跑的動作方法1、初步掌握途中跑的動作方法2、掌握途中跑的節(jié)奏和呼吸方法3、學(xué)生試跑，總結(jié)要領(lǐng)4、提示動作要領(lǐng)5、練習(xí)體會重點(diǎn)：掌握耐久跑的呼吸方法；難點(diǎn)：合理調(diào)節(jié)節(jié)奏和均勻分配體力四、復(fù)習(xí)途中跑的技術(shù)1、進(jìn)一步進(jìn)步途中跑的才能，掌握合理的跑步節(jié)奏，學(xué)會正確的呼吸方法。2、培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神3、回憶途中跑的動作方法4、學(xué)生分組自主練習(xí)，體會“極點(diǎn)”3、自然地形練習(xí)，提快樂趣重點(diǎn)：掌握耐久跑的呼吸方法，理解“極點(diǎn)”和“第二次呼吸”；難點(diǎn)：克制極點(diǎn)現(xiàn)象五、學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)1、掌握彎道跑的身體姿勢，兩臂擺動的幅度，以及兩腳的著地部位2、掌握彎道跑接直道跑的動作3、學(xué)生課前預(yù)習(xí)4、讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)情況總結(jié)彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)5、補(bǔ)充學(xué)生總結(jié)情況重點(diǎn)：彎道跑技術(shù)；難點(diǎn)：用意志完成耐久跑六、學(xué)習(xí)沖刺跑技術(shù)1、穩(wěn)固和進(jìn)步耐久跑才能2、初步掌握耐久跑沖刺技術(shù)3、培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)4、變速跑練習(xí)5、學(xué)習(xí)沖刺跑技術(shù)6、接力比賽重點(diǎn)：沖刺時身體重心前移難點(diǎn)：過終點(diǎn)時保持高速七、耐久跑練習(xí)及考察1、進(jìn)步耐久跑技術(shù)和才能2、理解什么是有氧運(yùn)動？3、考察學(xué)生耐久跑的才能4