《幼兒陶藝課程》課程大綱

附件1:課程教學(xué)大綱模板幼兒園教師繼續(xù)教育課程教學(xué)大綱課程名稱：幼兒園陶藝課程（學(xué)時(shí)：10）課程導(dǎo)學(xué)【講師團(tuán)成員介紹】：主講專家：李彩霞（負(fù)責(zé)專家引領(lǐng)部分）講師團(tuán)成員：黃錦群陳瑞璇葛新蕾王麗斯李曉彤鄧永龍陳麗萍（負(fù)責(zé)課例及實(shí)操部分）【課程介紹】：《3-6歲兒童兒發(fā)展指南》指出，幼兒園要?jiǎng)?chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。本課程以《指南》為出發(fā)點(diǎn),以陶藝活動(dòng)為載體，讓幼兒園老師學(xué)習(xí)和掌握各種陶藝技法去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。通過(guò)技法的學(xué)習(xí)、具體課例、技法實(shí)操等方式，讓大家體驗(yàn)做陶藝的樂趣，并學(xué)會(huì)在自己的工作中開展豐富多彩的幼兒陶藝活動(dòng)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】嘗試各種陶藝材料、工具及制作方法。豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)陶藝生活的樂趣，個(gè)性地表達(dá)自己的情感和思想。在制作的過(guò)程中，注重合作、分享、積極進(jìn)取，技法創(chuàng)造意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，并提升學(xué)習(xí)的能力。在提高教師陶藝技法的同時(shí)，要求教師堅(jiān)持美育基礎(chǔ)教學(xué)，調(diào)動(dòng)孩子認(rèn)識(shí)美、提煉美、創(chuàng)造美的激情和勇氣，讓孩子感受創(chuàng)作的樂趣。用賞識(shí)的教育方式，強(qiáng)化孩子的良性行為、激發(fā)他們的興趣和動(dòng)機(jī)。.了解陶藝活動(dòng)對(duì)兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要意義.學(xué)習(xí)必要的陶藝基本技法，達(dá)到指導(dǎo)幼兒陶藝創(chuàng)作的技法支持。.通過(guò)課例掌握陶藝活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)的開展。?陶冶興趣，創(chuàng)作出有意義的陶藝作品?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：.如何將陶藝技法通過(guò)游戲的活動(dòng)方式，讓孩子在玩中學(xué).如何通過(guò)陶藝活動(dòng)技法幼兒想象力及動(dòng)手操作能力.掌握幼兒陶藝課程的教學(xué)方法。課程學(xué)習(xí)第一章章名稱：幼兒陶藝課程的介紹（學(xué)時(shí)：1）本章導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：了解幼兒園陶藝課程對(duì)幼兒成長(zhǎng)的意義【重點(diǎn)難點(diǎn)】：如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)置陶藝課程內(nèi)容【考核要求】：陶藝基本成型方法有哪些？名稱：陶藝課程介紹（學(xué)時(shí)：1）課程模塊具體內(nèi)容專家引領(lǐng).陶藝課程對(duì)幼兒成長(zhǎng)的意義.認(rèn)識(shí)常用的陶藝工具和使用方法.認(rèn)識(shí)陶泥及揉泥的方法4?陶藝活動(dòng)的基本技法、基本成型法、裝飾法課例觀摩1.實(shí)操揉泥方法2.實(shí)操基本技法課例點(diǎn)評(píng)無(wú)課例互動(dòng)研討.幼兒陶藝活動(dòng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的意義？.幼兒陶藝常用的成型方法有那些？.幼兒陶藝常用的裝飾方法有那些？拓展閱讀《陶藝》作者：張建英課間交互性問(wèn)題選擇：陶藝是一門（綜合創(chuàng)作）的藝術(shù)，培養(yǎng)幼兒學(xué)陶藝是手、眼、腦協(xié)調(diào)互動(dòng)的過(guò)程。答案cA,共同創(chuàng)作B.單一創(chuàng)作C.綜合創(chuàng)作D.復(fù)雜創(chuàng)作第二章章名稱：幼兒陶藝課程實(shí)施方法（學(xué)時(shí)：1）本章導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：掌握幼兒園陶藝課程實(shí)施基本方法【重點(diǎn)難點(diǎn)】：如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)置陶藝課程內(nèi)容【考核要求】：幼兒陶藝課程的總體目標(biāo)有哪些？名稱：幼兒陶藝課程實(shí)施方法（學(xué)時(shí)：1）課程模塊具體內(nèi)容專家引領(lǐng).創(chuàng)設(shè)寬松溫馨的陶藝活動(dòng)環(huán)境，激發(fā)幼兒內(nèi)在的創(chuàng)造動(dòng)機(jī).幼兒陶藝教學(xué)的目標(biāo)及內(nèi)容.幼兒陶藝課程教學(xué)方法課例觀摩無(wú)課例課例點(diǎn)評(píng)無(wú)課例互動(dòng)研討1.幼兒陶藝課程的內(nèi)容選擇依據(jù)拓展閱讀《陶藝》作者：張建英課間交互性問(wèn)題選擇：1.幼兒陶藝認(rèn)知目標(biāo)一一了解陶藝文化知識(shí)以及陶藝工具材料的使用，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、（創(chuàng)造力）等各種能力答案cA.認(rèn)知力B.判斷力C.創(chuàng)造力D.以上都是第三章章名稱：幼兒陶藝活動(dòng)的成型法（學(xué)時(shí)：4）本章導(dǎo)學(xué)第一節(jié)名稱：泥條盤筑成型法（學(xué)時(shí)：1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：掌握泥條盤筑成型法技法學(xué)習(xí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】：用泥條盤筑成型法創(chuàng)作出不同造型的作品【考核要求】：泥條與泥條的黏結(jié)要注意什么？課程模塊專家引領(lǐng)具體內(nèi)容課例觀摩.泥條盤筑成型來(lái)歷及的基本技法.泥條盤筑成型法的特點(diǎn)及注意事項(xiàng).泥條盤筑成型步驟的操作示范.泥條盤筑成型的作品欣賞課例點(diǎn)評(píng)泥條盤筑成型課例視頻《小鳥的家》互動(dòng)研討.能通過(guò)多媒體讓幼兒感受各種各樣的鳥窩，為幼兒創(chuàng)作打好感知基礎(chǔ)。.技法示范把握較好，既有技法的學(xué)習(xí)又創(chuàng)作的啟發(fā)。拓展閱讀1,什么是陶藝的成型技法？2?什么是泥條盤筑成型法？3.泥條盤筑成形法的特點(diǎn)是什么？課間交互性問(wèn)題《陶藝入門》王柏焦選擇：泥條盤筑成型的（自由度）和隨意性較強(qiáng)，在陶藝形體造型中的寬容度大，便于塑造比較復(fù)雜的形體。答案（B）:A.彎曲度B.自由度C,可塑度D.復(fù)雜度第三章章名稱：幼兒陶藝活動(dòng)的成型法（學(xué)時(shí)：4）本章導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：堆砌成形法技法學(xué)習(xí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】：用堆砌成形法創(chuàng)作出不同造型的作品【考核要求】：堆砌過(guò)程中如何做好黏接第二節(jié)名稱：堆砌成形法（學(xué)時(shí)：1）課程模塊具體內(nèi)容專家引領(lǐng).堆砌成形法的基本技法.堆砌成形法的操作示范3.堆砌成形法的作品欣賞課例觀摩1.堆砌成形法課例視頻《未來(lái)的房子》課例點(diǎn)評(píng)1.能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，借助模具降低孩子創(chuàng)作立體房子的難度，讓孩子更加快樂的投入作品的創(chuàng)作中。互動(dòng)研討.什么是堆砌成型法.堆砌成形法的特點(diǎn)是什么？拓展閱讀《快樂的黏土手工藝》書佑文化事業(yè)有限公司課間交互性問(wèn)題選擇：堆砌成型法它的制作特點(diǎn)是具有（秩序美），能充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的匠心，操作簡(jiǎn)單。答案（A）;A.秩序美B.自然美C.造型美D.線條美第三章章名稱：幼兒陶藝活動(dòng)的成型法（學(xué)時(shí)：4）本章導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：泥板成型法技法學(xué)習(xí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】：用泥板成型創(chuàng)作出不同造型的作品，泥板之間的黏接【考核要求】：泥板的制作方法有哪兩種？第三節(jié)名稱：泥板成形法（學(xué)時(shí)：1）課程模塊具體內(nèi)容專家引領(lǐng).泥板成型的基本技法.泥板成型的操作示范.泥板成型的作品欣賞課例觀摩1.泥板成型課例視頻《創(chuàng)意垃圾箱》課例點(diǎn)評(píng)1.立體泥板成型難度較大，但孩子們基礎(chǔ)較好，完成效果較好。2.選課有環(huán)保教育意義?；?dòng)研討.泥板成形法的特點(diǎn)是什么.泥板成型法的注意事項(xiàng)是什么？拓展閱讀生活美勞DIY《玩土篇》課間交互性問(wèn)題選擇：泥板成型工藝的手法多樣、非常豐富，不同的創(chuàng)作形式、表現(xiàn)效果需采用不同的成型工藝，其中，（棱角成型和卷筒成型）兩種基本的成型工藝是陶藝創(chuàng)作必須了解和掌握的。答案（C）:A.泥條成型和泥板成型B.堆砌成型和泥條成型C.菱角成型和卷筒成型D.泥板成型和堆砌成型第三章章名稱：手捏成型法（學(xué)時(shí)：4）本章導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：手捏成型法技法學(xué)習(xí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】：用手捏創(chuàng)造出不同造型的作品【考核要求】如何通過(guò)教師語(yǔ)言激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性第四節(jié)名稱：手捏成型法（學(xué)時(shí)：1）課程模塊具體內(nèi)容專家引領(lǐng).手捏成型的基本技法及注意事項(xiàng).手捏成型的特點(diǎn)與操作示范.手捏成型的作品欣賞課例觀摩1.手捏成型課例視頻《美麗的菠蘿雞》課仍J點(diǎn)評(píng)1,具有非常濃郁的民間傳統(tǒng)文化氣息，幼兒手中的菠蘿雞形態(tài)各異。2.較好體現(xiàn)手捏成型創(chuàng)作技能為。互動(dòng)研討.如何通過(guò)多媒體激發(fā)幼兒想象力。.手捏成型法的特點(diǎn)是什么？拓展閱讀《快樂的黏土手工藝》書佑文化事業(yè)有限公司課間交互性問(wèn)題選擇：手捏成型的塑造手法很多，捏塑的內(nèi)容也很豐富，一般要求陶藝家的（造型能力）和動(dòng)手能力較強(qiáng)，基本上是一次性將作品塑造完成。答案（C）;A.想象能力B.創(chuàng)作能力C.造型能力D.動(dòng)手能力第四章章名稱：幼兒陶藝活動(dòng)的裝飾法（學(xué)時(shí)：4）本章導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：浮雕粘貼裝飾法技法學(xué)習(xí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】：如何啟發(fā)幼兒想象設(shè)計(jì)出獨(dú)特的粘貼畫面【考核要求】：浮雕粘貼裝飾法要注意的要點(diǎn)是什么第一節(jié)名稱：浮雕粘貼裝飾法（學(xué)時(shí)：1）課程模塊具體內(nèi)容專家引領(lǐng).浮雕粘貼裝飾法的基本技法.浮雕粘貼裝飾法的操作示范.浮雕粘貼裝飾法的作品欣賞課例觀摩1.浮雕粘貼裝飾法課例視頻《創(chuàng)意郵票》課例點(diǎn)評(píng).能通過(guò)多媒體課件讓幼兒了解郵票的來(lái)歷以及郵票的特點(diǎn)。.基本掌握浮雕粘貼裝飾法技巧。互動(dòng)研討.什么是浮雕粘貼裝飾法？.浮雕粘貼裝飾法的基本步驟有那些？拓展閱讀《陶藝》作者：張建英課間交互性問(wèn)題選擇：浮雕粘貼法就是用模子印制或用手捏塑有浮雕效果的泥片，粘貼坯胎上，其藝術(shù)特點(diǎn)是（紋飾突出）層次感強(qiáng)。答案（B）;A.線條突出B.紋飾突出C.主題突出D.脈絡(luò)突出第四章章名稱：幼兒陶藝活動(dòng)的裝飾法（學(xué)時(shí)：4）本章導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：掌握肌理拓印方法，讓孩子感受各種肌理的不同效果?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：用各種不同肌理的材料創(chuàng)作的作品【考核要求】：如何根據(jù)作品的需要選擇不同肌理的材料進(jìn)行創(chuàng)作第二節(jié)名稱：肌理拓印裝飾法（學(xué)時(shí)：1）課程模塊具體內(nèi)容專家引領(lǐng).肌理拓印裝飾法的基本技法.肌理拓印裝飾法的操作示范.肌理拓印裝飾法作品欣賞課例觀摩1.肌理拓印裝飾法例視頻《奇妙的樹葉》課例點(diǎn)評(píng)1.幼兒對(duì)拓印很感興趣，符合幼兒的年齡特點(diǎn)?；?dòng)研討1,肌理拓印適合哪個(gè)年齡段的幼兒2.如何指導(dǎo)幼兒選擇各種肌理的材料拓展閱讀《陶瓷雕塑》張景輝課間交互性問(wèn)題選擇：肌理拓印法是利用模具來(lái)進(jìn)行成型的一種方法。它的特點(diǎn)是：（簡(jiǎn)單、方便、速度快）答案（D）;A.簡(jiǎn)單B.方便C.速度快D.以上都是第四章章名稱：幼兒陶藝活動(dòng)的裝飾法（學(xué)時(shí)：4）本章導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：雕刻裝飾法技法學(xué)習(xí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】：用雕刻裝飾法刻畫出不同形狀不同造型和花紋的蝴蝶【考核要求】：雕刻裝飾法第三節(jié)名稱：雕刻裝飾法（學(xué)時(shí)：1）課程模塊具體內(nèi)容專家引領(lǐng).雕刻裝飾法的基本技法.雕刻裝飾法的操作示范.雕刻裝飾法的作品欣賞課例觀摩1.雕刻裝飾法課例視頻《蝴蝶的舞會(huì)》課例點(diǎn)評(píng)1.能利用多媒體了解蝴蝶翅膀的花紋，給孩子們更多創(chuàng)作的靈感2.能較好使用雕刻裝飾法，刻畫出蝴蝶翅膀的花紋互動(dòng)研討.什么是雕刻裝飾法.如何引導(dǎo)幼兒安全的使用雕刻工具拓展閱讀《快樂的黏土手工藝》書佑文化事業(yè)有限公司課間交互性問(wèn)題選擇：雕刻裝飾法是用金屬或竹簽等工具，在（未干透）的器皿或泥板上進(jìn)行雕刻的裝飾方法。答案（C）;A.全干B.全濕C.未干透D.以上都是第四章名稱：幼兒陶藝活動(dòng)的裝飾法（學(xué)時(shí)：4）本章導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：鏤空裝飾法技法學(xué)習(xí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】：用鏤空裝飾法創(chuàng)作出不同造型的作品【考核要求】：如何引導(dǎo)幼兒將剪紙作品用陶藝形式表現(xiàn)出來(lái)第四節(jié)名稱：鏤空裝飾法技法（學(xué)時(shí)：1）課程模塊具體內(nèi)容專家引領(lǐng).鏤空裝飾法的基本技法.鏤空裝飾法的操作示范.鏤空裝飾法的作品欣賞課例觀摩1.鏤空裝飾法課例視頻《美麗的窗花》課例點(diǎn)評(píng)1.利用剪紙的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，將剪紙與鏤空技法相結(jié)合。讓孩子更加容易操作，增加操作的樂趣?；?dòng)研討.鏤空裝飾法的做法是怎樣的？.如何正確評(píng)價(jià)幼兒的陶藝作品？拓展閱讀生活美勞DIY《玩土篇》課間交互性問(wèn)題選擇：鏤空裝飾法是在胚體或泥板處于半干狀態(tài)是，用尖銳的工具將其胚體或泥板（刻透鏤空），雕刻成一定紋樣的裝飾方法。答案（C）:A.作畫B.粘貼C.刻透鏤空D.以上都是第五章章名稱：陶藝作品的施釉與燒制（學(xué)時(shí)：1）本章導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.掌握陶藝作品施釉的方法2.了解陶藝作品的燒制過(guò)程【重點(diǎn)難點(diǎn)】：根據(jù)作品的性質(zhì)和類型選擇適合的施釉方法【考核要求】：燒制陶藝作品有那些要注意的事項(xiàng)名稱：陶藝作品的施釉與燒制（學(xué)時(shí)：1）課程模塊具體內(nèi)容專家引領(lǐng).釉色的種類有那些？.施釉的方法有幾種？如何根據(jù)作品的性質(zhì)類型選擇合適的施釉方法.施釉過(guò)程中的注意事項(xiàng)4,窯爐的種類，煤氣窯爐