對外漢語初級口語教案《我要買橘子》副本

對外漢語初級口語教案《我要買橘子》副本對外漢語初級口語教案《我要買橘子》副本12/12PAGE12對外漢語初級口語教案《我要買橘子》副本對外漢語初級口語教案《我要買橘子》副本口語課堂教學(xué)教案設(shè)計——《漢語會話301句》第十一課我要買橘子焦娜2012級漢碩一、教材及教學(xué)對象：1.教材：《漢語會話301句》（北京語言大學(xué)出版社，康玉華，來思平編著）第十一課我要買橘子。2.教學(xué)對象：具有初級漢語水平的外國留學(xué)生。二、教學(xué)的目的及要求：1.教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生學(xué)會簡單的購物對話（2）學(xué)會辨認(rèn)人民幣、百以內(nèi)數(shù)字的表達(dá)法及錢的表達(dá)法（3）學(xué)會對所買物品的大小、數(shù)量提出要求2.教學(xué)要求：（1）通過對對話的講練，要求學(xué)生流利的朗讀并能表演出來（2）學(xué)會買水果的問價、還價（3）學(xué)會對自己所需水果提要求（4）記住一些常用物品名稱：水果類，重量單位，人民幣面值三、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握日常購物交際用語難點(diǎn)：1.語氣助詞“了”的用法2.動詞重疊的用法教學(xué)方法及教具：1.用情景法、對比法、板書演示等方法教授語言點(diǎn)，用多媒體課件輔助課堂教學(xué)，使用講解、演示、訓(xùn)練等方法。2.用實(shí)物、圖片等直觀手段引出對話（準(zhǔn)備各種面值的人民幣，水果如橘子、菠蘿、蘋果、香蕉等課時：預(yù)計4課時完成教學(xué)目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計：第一、二課時一、組織教學(xué)：問候、寒暄、鈴響后盡快進(jìn)入實(shí)際教學(xué)二、復(fù)習(xí)舊課:采用讓學(xué)生分組上講臺進(jìn)行情景對話的形式復(fù)習(xí)有關(guān)詢問的表達(dá)，例如：詢問時間、地點(diǎn)。三、講解新課：（一）導(dǎo)入新課：對分組對話復(fù)習(xí)情況進(jìn)行簡單總結(jié)。同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)入今天的新課學(xué)習(xí)。今天的課程是《我要買橘子》。拿出各種面值的人民幣，讓學(xué)生認(rèn)識并回答各種面值的人民幣。指著人民幣問學(xué)生：老師：這是多少錢？學(xué)生：這是一百元。／這是五十元。4、拿出橘子、菠蘿、蘋果、香蕉等常見水果的實(shí)物或圖片讓學(xué)生練習(xí)老師：這是什么水果？學(xué)生：這是橘子/菠蘿/蘋果/香蕉。講解新課：進(jìn)入生詞學(xué)習(xí)。領(lǐng)讀生詞兩遍，注意糾正發(fā)音和聲調(diào)，講解部分復(fù)雜生詞，通過提問的方式著重練習(xí)詞語的搭配?？唇滩膶W(xué)生自己拼讀生詞——老師領(lǐng)讀——齊讀——個別讀（每人讀5個）——糾正讀錯的——齊讀——講解、提問2.講解生詞※要蘋果錢斤塊毛還別的橘子嘗售貨員種貴便宜分喝錄音多瓶雪碧可口可樂3.根據(jù)生詞組成課文要講的句子，要求學(xué)生跟著說，一個人說了以后另一個人接著說。例如：※要→要什么／要買橘子／要多少／還要別的嗎？／不要了※買→買書／買衣服／買水果※蘋果→買蘋果※多少→多少錢／一斤多少錢／蘋果一斤多少錢※斤→一斤／兩斤／一斤蘋果※塊→一塊／十塊／二十塊※角（毛）→五角（毛）／八角（毛）※太……了→太貴了／太忙了※喝→喝什么？/喝雪碧※嘗嘗→您嘗嘗簡單講解對話中的語法語氣助詞“了”有時表示情況有了變化。E.g:不要了。（以前要過，現(xiàn)在不要了）這個月我不忙了。（以前很忙）現(xiàn)在他有工作了。（以前沒有工作）動詞重疊某些動詞重疊表示動作經(jīng)歷的時間短促或輕松、隨便；有時也表示嘗試。單音節(jié)動詞重疊的形式是“AA”。E.g:嘗嘗看看聽聽雙音節(jié)動詞的重疊形式是“ABAB”。E.g.:休息休息介紹介紹第三、四課時一、組織教學(xué)：問候、寒暄、鈴響后盡快進(jìn)入實(shí)際教學(xué)二、復(fù)習(xí)舊課:復(fù)習(xí)上節(jié)課的生詞，老師提問，學(xué)生回答，使學(xué)生盡快回憶上節(jié)課的內(nèi)容。三、繼續(xù)講解新課：課文操練（第一部分）eq\o\ac(○,1)老師左手拿著人物圖像代表售貨員，右手拿著另一張人物圖像代表大衛(wèi)。把課文表演一遍：●售貨員：您要什么？大衛(wèi)：我要蘋果。多少錢一斤？售貨員：兩塊五（毛）。大衛(wèi)：那種呢？售貨員：一塊三。大衛(wèi)：要這種吧？售貨員：要多少？大衛(wèi)：兩斤。售貨員：還要別的嗎？大衛(wèi)：不要了。eq\o\ac(○,2)提問：對話中的兩個人在干什么？大衛(wèi)買了什么？買了多少？學(xué)生回答問題。eq\o\ac(○,3)教學(xué)生學(xué)會問價。蘋果一斤多少錢？橘子怎么賣？eq\o\ac(○,4)把課文領(lǐng)讀兩遍。eq\o\ac(○,5)學(xué)生齊讀課文兩遍。eq\o\ac(○,6)讓學(xué)生不看書分角色說課文。eq\o\ac(○,7)用香蕉、蘋果、橘子等事先準(zhǔn)備好的水果為道具，讓同學(xué)兩人一組分別到講臺前表演課文。一個扮演售貨員，一個扮演顧客。課文操練（第二部分）eq\o\ac(○,1)老師左手拿著人物圖像代表售貨員，右手拿著另一張人物圖像代表瑪麗。把課文表演一遍：●售貨員：您要買什么？瑪麗：我要買橘子。一斤多少錢？售貨員：兩塊八?，旣悾禾F了。售貨員：那種便宜?，旣悾耗欠N好不好？售貨員：您嘗嘗？瑪麗：好，我要四個。售貨員：這是一斤半，三塊七毛五分。還要買別的嗎？瑪麗：不要了。eq\o\ac(○,2)提問：對話中的兩個人在干什么？瑪麗買了什么？買了多少？學(xué)生回答問題。eq\o\ac(○,3)把課文領(lǐng)讀兩遍。eq\o\ac(○,4)學(xué)生齊讀課文兩遍。eq\o\ac(○,5)讓學(xué)生不看書分角色說課文。eq\o\ac(○,6)用香蕉、蘋果、橘子等事先準(zhǔn)備好的水果為道具，讓同學(xué)兩人一組分別到講臺前表演課文。一個扮演售貨員，一個扮演顧客。做練習(xí)。話題交際練習(xí)是口語教學(xué)的重點(diǎn)，用課文中的詞語、句型進(jìn)行表達(dá)訓(xùn)練。先由老師舉例，后讓學(xué)生演練。練習(xí)替換與擴(kuò)展您要什么？我要蘋果。您看什么？我看漢語書。您喝什么？我喝可口可樂。您學(xué)習(xí)什么？我學(xué)習(xí)漢語。做課后練習(xí)eq\o\ac(○,1)用漢語讀出錢數(shù)。教授學(xué)生如何正確讀出錢數(shù)。6.54元10.05元2.30元等eq\o\ac(○,2)用動詞的重疊式造句。對語法講解的擴(kuò)充，簡單舉例，學(xué)生造句。介紹看聽學(xué)習(xí)休息玩兒eq\o\ac(○,3)給所給的詞選擇適當(dāng)?shù)奈恢?。我姐姐不去A書店B。（了）他明天不來A上課B。（了）您還要A要B嗎？（別的）這是兩A斤B，還A買B嗎？（來，別的）eq\o\ac(○,4)完成對話。讓同學(xué)兩人一組進(jìn)行對話練習(xí)。A：_________________?B:一瓶可樂三塊五毛錢。eq\o\ac(○,5)聽述。教師緩慢的讀一遍短文，讓學(xué)生記錄，然后叫學(xué)生進(jìn)行復(fù)述。我要買漢語書，不知道去哪兒買。今天我問王蘭，她說，新華書店有，那兒的