二年級雙輔工作計劃

二年級雙輔工作計劃二年級雙輔工作計劃：二年級培優(yōu)輔差工作計劃二年級培優(yōu)輔差工作計劃趙家店小學張青梅為順利完成本學期的教學任務(wù)，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我所任二年級實際情況，圍繞學校工作目標,除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，還采取課內(nèi)外培優(yōu)補差措施，制定培優(yōu)補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，培優(yōu)補差工作有著十分重要的必要性。了解到班上學生的情況，針對這些情況我定出了培優(yōu)補差計戈U：一、基本情況分析：1、學生情況分析二年級共有學生13人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，大部分同學學習積極性高,學習目的明確，上課認真，數(shù)學課上興趣濃厚、動手能力強，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍有部分學生學習不夠認真，紀律方面比較懶散，自我控制力不強,出現(xiàn)上課講話、搞小動作、不做作業(yè)等現(xiàn)象。2、培優(yōu)輔差對象①培優(yōu)對象李浩然李穎李思雪趙鑫陽梁家鑫韓志博李默涵②輔差對象范慧欣姚鵬鑫魏華鍵王桐趙鵬飛范海琪.思想方面的培優(yōu)補差：.做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們,關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導。.定期與學生家長聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。.有效培優(yōu)補差措施：利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導。具體方法如下：.課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。.安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學習對子。即“一帶一”。.課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”一一基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”一一中等題，第三層“思考題”拓展題。滿足不同層次學生的需要。.培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上,成果鞏固在課后。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力二備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習題，習題設(shè)計有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維。.在培優(yōu)補差中注意幾點：1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對不對.2、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的學習，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。4、對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。5、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①學生自己不會做.②不敢向同學或老師請教.③不認真,馬虎等等。教師一定要找到學生不做作業(yè)的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學生，學生才會感受到老師的關(guān)愛,才會努力去學習.6、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。二年級雙輔工作計劃：二年級工作計劃小學二年級上學期班主任工作計劃楊坤新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應(yīng)學習新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作。一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。二、班級情況分析本班共有學生58人，其中男生30人，女生28人。全班學生學習基礎(chǔ)較差，上學期平均成績不夠理想。學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性沒有形成良好的學習作業(yè)習慣，學風、班風的建設(shè)需要進一步,加強。少數(shù)學生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學生體質(zhì)健康，但少數(shù)學生身體素質(zhì)較差，要加強體育鍛煉。三、基本目標本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。四、工作目標1、貫徹落實學校開展的主題教育活動，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。3、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。五、具體措施常規(guī)教育方面學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、利用班會時間，加強學生的德育教育。一周做一總結(jié)，對上周的情況進行師生反饋。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到【二年級雙輔工作計劃】班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律嚴格遵守課堂“四管”，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)的懲罰。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。家校結(jié)合，分類施教1、對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。2、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,比如當班干部。3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。二年級雙輔工作計劃：XX小學二年級班主任工作計劃第1篇：二年級下學期班主任工作計劃以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生發(fā)展為本，重視學生的養(yǎng)成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質(zhì)教育，幫助學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生熱愛集體，關(guān)心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結(jié)、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。二、班級概況：本學期本班人數(shù)為37人，男20人，女17人。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現(xiàn)突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè)，但有將近十名同學學習不夠努力，作業(yè)書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差。1、結(jié)合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。2、加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。3、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進四、具體措施：、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作1、重視尖子生的培養(yǎng)、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。、從語文、數(shù)學、書法、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生、對于后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取〃一幫一〃，〃眾幫一〃等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。、對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育1、要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。4、根據(jù)上級有關(guān)精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。進一步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習慣，做到〃有借有還，有損必賠〃。、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。沒有規(guī)矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改。1、準時到校，佩帶紅領(lǐng)巾、?；眨轮麧?，手指甲剪干凈，課桌整理好。2、合理安排晨讀時間，每逢周一、周三早上學會一首古詩并背誦課文。3、認真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學后及時關(guān)好門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。4、聽課專心，積極思考問題，每節(jié)課至少舉手一次，認真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。5、認真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩、說笑、打鬧。6、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。7、課間及午休時間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。8、見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學之間團結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。9、保持小學生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,要愛護綠化，注重環(huán)保。10、性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。第2篇：20xx年小學二年級班主任工作計劃轉(zhuǎn)眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者,也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。一、指導思想：執(zhí)行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。二、學生現(xiàn)狀分析:本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。三、工作目標：第一：建立完善的管理制度。班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結(jié)進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。四、具體措施:1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。五、班級主題活動安排：第一周.總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。第二周【二年級雙輔工作計劃】.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。第三周1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。第四周.進行班級寫字比賽。.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第五周.慶〃十一〃，進行愛國主義教育。.組織詞語接龍比賽。第六周.對學生進行安全教育。.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。第七周.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。.進行班級朗讀比賽。第八周.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。.進行尊敬父母的教育。第九周.進行計算題比賽。.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。第十周.準備期中考試。.繼續(xù)抓好法制和安全教育。第十一周1向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復(fù)習教.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。.期中考試。第十二周1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。第十三周.向?qū)W生進行愛國主義教育。.準備節(jié)目，歡慶元旦。第十四周.進行勤儉節(jié)約教育。.對學生進行愛護公物教育。第十五周.準備閱讀比賽，寫字比賽。.開展我愛奧運活動。第十六周.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。第十七周.再次進行學習目的的教育。.評選班級文明學生。第十八周.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。.舉行班級慶元旦演出。第十九周.制定復(fù)習計劃，鼓勵學生努力學習。.學習三好學生評選條件，準備評比。第二十周.搞好各類評比，樹立榜樣。.加強安全教育，做好放假前的準備工作。第3篇：小學二年級下學期班主任工作計劃有人說：一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、班級概況：行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想二、指導思想：為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作,使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。三、工作重點：本學期本班的工作重點有三點。第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎(chǔ)。第二，抓美德和學生的日常行為規(guī)范。，形成良好的習慣。第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學。四、內(nèi)容及措施：行為規(guī)范：一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學生。抓學生行為習慣的養(yǎng)成。1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。3、用班會、晨會進行常規(guī)，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。搞好日常管理工作，組織和建立班集體。1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。對學生進行思想品德。1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的，讓學生以此為范，導之于行。2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。3、結(jié)合情境，適時對學生進行品德。引導學生努力學習。1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。關(guān)心學生身心健康。1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。2、學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。3、學生養(yǎng)成良好的生活習慣。4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。5、學生形成健康的心理狀態(tài)。五、每月工作安排：三月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂的正常、順利進行，提高課堂質(zhì)量。加強學生思想，組織學生學習學校的規(guī)范條例。平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結(jié)友愛、互相幫助。發(fā)揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學生團結(jié)友愛。四月：培養(yǎng)學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。組織學生進一步學習學校的規(guī)范條例和小學生守則，學生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。五月：培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識,強化學校的常規(guī)。加強課堂紀律。六月：在學習新內(nèi)容的同時，引導學生抓好知識復(fù)習鞏固。學生要誠實和做事認真負責，并加強品德和行為習慣。七月：做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生。執(zhí)行學校規(guī)范的好人好事，并給予表揚鼓勵。第4篇：XX年小學二年級班主任工作計劃本學期從學?？傮w工作思路和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，抓好本班級管理工作,提高學生道德素質(zhì)，努力使自己的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。一、指導思想：本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行〃我愛學?！?、〃我愛讀書〃的教育活動，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色二、班級概況及基本目標本班共有48名學生，女生20名，男生28名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務(wù)，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。三、基本措施和做法：常規(guī)教育方面學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育培養(yǎng)對象林舒雯黃友東黃偉龍②輔差對象伍路程郭佳偉郭永康四、具體措施：培優(yōu)1.每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課..在日常教學的分層練習中有的放失地注意對優(yōu)生的培養(yǎng)..每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.輔差1、實行以點帶面來全面提高，使學生觀念進行轉(zhuǎn)變。2、讓優(yōu)生講述自己的學習方法，進行經(jīng)驗交流。3、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變后進生,在學生中形成〃趕、幫、超〃的濃厚學習氛圍。4、對后進生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。5、采用激勵機制，多給點后進生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。6、平時多與家長聯(lián)系，共同來解決后進生各方面存在的問題。7、充分利用課余時間進行面對面輔導，講解練習.8、做好〃每日清〃工作，包括題題清，課課清,人人清.爭取做到當堂知識當堂清,不留后遺癥.第2篇：二年級培優(yōu)輔差計劃通過這次期中考試，發(fā)現(xiàn)班上存在優(yōu)生不優(yōu)，差生太差的現(xiàn)象，為了能夠改變這種狀況，提高教學質(zhì)量，盡快提高整個班級的數(shù)學成績，特制定如下的培優(yōu)輔差計劃：一.培優(yōu)每天布置一道彈性作業(yè)題。在日常教學的分層練習中，有的放矢地注意對資優(yōu)學生的培養(yǎng)。鼓勵優(yōu)生提前完成學習任務(wù)，提前預(yù)習新課知識。二.輔差切實做好〃每日清〃工作。，重點是關(guān)注學困生的學習，課堂上提問、練習也是很好的鍛煉他們的機會。加強對學困生的輔導，包括學習上的輔導和心理上的輔導，多給他們一些關(guān)注、關(guān)愛，鼓勵他們多問多做。具體的措施是：首先，選定輔導的對象，給每位輔導對象指派一位成績較好的學生當〃小老師〃，〃小老師〃負責每天口訣背誦作業(yè)的督促和檢查，以及及時向我反映情況。我將根據(jù)每次作業(yè)的情況對差生逐個進行輔導和講解。爭取讓學困生在今后的學習中逐步跟上其它同學的步伐，在期末考試中有所進步。三、培優(yōu)輔差對象1、培優(yōu)對象：2、輔差對象：第3篇：二年級培優(yōu)輔差計劃一、指導思想：二年級兩個班級的學生學習及紀律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問題，針對這些現(xiàn)象,為提高優(yōu)生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助學困生取得適當進步。發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學能力入手,訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)和較強的應(yīng)用能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動。學困生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習生活習慣，形成良好的自身素質(zhì)，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)，提高整個班的素養(yǎng)和成績，特制定本學期培優(yōu)輔差具體計劃。二年級雙輔工作計劃：XX二年級培優(yōu)補差工作計劃范文一：二年級下冊數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃一、指導思想：為順利完成本學期的教學任務(wù)，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到教學工作中，力爭取得好成績。二、奮斗目標：二年級3班和4班兩個班級的學生學習及紀律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問題，針對這些現(xiàn)象，為提高優(yōu)生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助學困生取得更大進步。發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)和較強的應(yīng)用能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動。學困生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習生活習慣，形成良好的自身素質(zhì)，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)，提高整個班的素養(yǎng)和成績。對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在能力培養(yǎng)和數(shù)學素養(yǎng)上，而學困生的主要目標是放在基礎(chǔ)知識掌握和基本能力上。三、基本情況分析：二年級3班和4班兩個班共有學生94人,從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，大部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數(shù)學課興趣濃厚、動手能力強，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍然極個別部分學生學習不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現(xiàn)上課講小話、搞小動作、不做作業(yè)等現(xiàn)象，個別學生智力差，數(shù)學素質(zhì)低。四、輔差對象及原因分析：1、輔差對象：二班：周建安楊柳曼馮濤濤李陽王楚元王梓涵王心欣二班：劉琪余鄧諾喬祥朱欣欣張伊子妍桑夢雪李欣2、原因分析：學困生在數(shù)學學習中基本概念、定理模糊不清，缺乏數(shù)感。其次，學困生自學能力差，不能自學學習，容易受外界干擾，學習被動。作業(yè)練習馬虎應(yīng)付，遇難不究、不問，甚至抄襲了事，解題過程雜亂，沒有邏輯性；最后，缺乏學習數(shù)學的興趣和學習意志薄弱。我們的學生來自外來務(wù)工人員的孩子，由于各種原因一些學生的家長素質(zhì)不是很高，管理子女的學習狀況只是問有無作業(yè)，主動了解子女讀書情況的不多；有的家長來校只是問孩子生活上的情況，很少主動向老師了解子女的學習情況，更不要說檢查子女的家庭作業(yè)完成的如何，也談不上輔導子女的作業(yè)；更有些對子女根本不關(guān)心，任由學校管理，這些現(xiàn)象在一定程度上影響了子女的情緒，讀書無動力、無壓力、無監(jiān)督，再加上學生的惰性、好玩的特點，學習更得不到鞏固。五、具體措施：思想方面的培優(yōu)補差。1、做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們,關(guān)愛他們，讓學生覺得是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、方法等。從而根據(jù)的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導。2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，進一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。有效培優(yōu)補差措施。利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，〃因材施教、對癥下藥〃。具體方法如下：1、課上學困生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。2、安排座位時堅持〃好差同桌〃結(jié)為對子。3、練習分成三個層次：第一層〃必做題〃基礎(chǔ)題，第二層：〃選做題〃中等題，第三層〃思考題〃拓廣題。滿足不同層次的需要。4、培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能〃耗費最少的必要時間和必要精力〃。備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。習題設(shè)計要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固〃雙基〃，有利于啟發(fā)思維；習題講評要增加程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答；解題訓練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。在培優(yōu)補差中注意幾點：1、不歧視有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從學困生的角度去分析他們的行為對不對。2、根據(jù)優(yōu)、學困生的實際情況制定方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對的信心。4、對于優(yōu)秀生的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。5、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。學困生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①自己不會做，②不敢向同學或請教，③不認真，馬虎等等。一定要找到學生不做作業(yè)的真正原因，幫助學生,讓學生感受到的關(guān)愛。6、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。范文二：小學數(shù)學二年級上冊培優(yōu)補差工作計劃新世紀呼喚新課改，當前，小學數(shù)學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了全面提高本班學生學習的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高。通過培優(yōu)補差使學生轉(zhuǎn)變觀念，認真對待學習，發(fā)展智力，陶冶情操，真正做到教師動起來，學生活躍起來。并且長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣?？朔员暗男睦?。在學生中形成〃趕、幫、超〃濃厚的學習興趣，使每個學生學有所長，學有所用。因此，特制訂本班數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃。一、工作目標1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。2、通過培優(yōu)補差，使學生能充分認識到學習的重要性。3、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。4、認真做好學生的輔導工作，每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性。二、具體內(nèi)容1、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓練。2、補差內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準試驗教科書二年級上nnflit0三、培優(yōu)補差對象和形式對象：本班優(yōu)等生和后進生形式：1、利用課堂時間相機輔導2、利用學校午休時間3、老師、家長相配合四、具體措施1、利用課堂時間相機輔導在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶IH,以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學好語文的信心。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。2、課余時間個別輔導在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學生的需要的。因此，課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時，在每周的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎(chǔ)知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。3、家長和老師相配合我打算布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步。五、在培優(yōu)補差中注意幾點：1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。3、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。4、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。6、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習課時，要把知識進行網(wǎng)絡(luò)，把知識進行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握；上習題評講課時,做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學生學習積極性，提高優(yōu)生率?？傊谒刭|(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。范文三：小學二年級語文培優(yōu)補差教學計劃由于多種先天因素的影響和后天因素的制約，學生個體存在很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等。都是學生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點。在學習中也同樣存在著這樣的現(xiàn)象,因此我們老師就需要去幫助那些優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀、那些學習困難的學生克服困難迎頭趕上。為了提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。二、學生情況分析二年級有學生28名，女生14人、男生14人。從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，如袁佳靖、袁龍飛、周怡等。這些學生并且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用；但也有少部分學生如劉文菊、蘭雪梅、何忠心等，基礎(chǔ)知識薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學期教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。三、培優(yōu)補差對象：優(yōu)生：袁佳晴周怡袁龍飛補差生：劉文菊蘭雪梅何忠心四、培訓內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是習作方面，多給他們一定的指導，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。五、主要措施：1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差的準備，做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。5、堅持輔差工作，每周不少于一次。6、根據(jù)學生的個體差異，安排不同的作業(yè)。7、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。8、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。9、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。10、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。11、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。六、培優(yōu)補差時間：每周周二和周三中午輔導輔導優(yōu)秀生、每天晚自習輔導學困生。對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。二年級雙輔工作計劃：XX二年級書法教學計劃第1篇：二年級書法教學計劃一、教學目標1、學寫〃紅、會、慶〃，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學習絞絲旁的寫法。二、教學過程1、教師指導第一個撇折的撇寫得短一些，夾角大一些，第二個撇折的撇寫得長一些，夾角小一些，最后一筆橫要寫得平穩(wěn)一點。上下結(jié)構(gòu)，上面的撇和捺要寫得舒展一點，蓋住下面的部分，最后的撇折的折要向左斜，折畫不要寫得太長，點畫注意呼應(yīng)。半包圍結(jié)構(gòu)，廣字頭的撇要寫得長一點，里面被包圍的部分撇捺要舒展，不要伸出框外。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第二課學寫〃名、孫、合〃一、教學目標1、學寫〃名、孫、合〃，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學習口字旁的寫法。二、教學過程1、教師指導上下結(jié)構(gòu)，由〃夕〃和〃口〃組成，要注意〃夕〃的起筆，其中兩個撇畫要寫得基本平行，開口處不要太大。左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左邊的子字旁最后一筆是提，右邊〃小〃的左右點藥呼應(yīng)。上下結(jié)構(gòu)，人字頭撇捺要舒展，下面的〃合〃要寫得扁一點，撇和捺寫得舒展一些，〃口〃也要寫得扁一點。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第三課學寫〃片、體、心〃一、教學目標1、學寫〃片、體、心〃，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學習單人旁的寫法。二、教學過程1、教師指導獨體字，寫的時候要注意筆順，第一筆是豎撇，不能直接寫撇，那樣整個字會有向前趴的感覺。最后的橫折不要寫得太長。左右結(jié)構(gòu)，典型的左窄右寬，單人旁的豎不要寫得太長，右邊〃本〃的橫從橫中線起筆，要注意左低右高，豎寫在豎中線上。〃心〃，臥鉤要注意寫好，三點要在一條斜線上。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第四課學寫〃糧、戲、以〃一、教學目標1、學寫〃糧、戲、以〃，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學習米字旁的寫法。二、教學過程1、教師指導左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左邊是米字旁，撇長點短，豎不要寫得太長，右邊要注意捺的起筆，收筆要在豎提的上方。左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左低右高，右邊〃戈〃的斜鉤要寫得長一點，從豎中線起筆，最后的點不能少。左右結(jié)構(gòu)，左邊豎提的豎不要寫得太長，一點寫在豎中線左邊一點，右邊的撇要長，最后一筆是點，不能寫成捺。整個字給人的感覺要偏扁。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第五課學寫〃窮、級、年〃一、教學目標1、學寫〃窮、級、年〃，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學習寶蓋頭的寫法。二、教學過程1、教師指導上下結(jié)構(gòu)，穴字頭中橫鉤的橫要寫長一點，第五筆是點，不能寫成捺，下面的〃力〃要寫扁一點，橫折鉤寫在豎中線上。左右結(jié)構(gòu)，屬于左窄右寬型的字，右邊的〃及〃要注意筆順，第二筆橫折折撇第二個折向右下斜一點，整個字才好看。獨體字，整個字橫畫較多，要注意長度和變化，第四筆豎要往右斜，最后一筆豎要寫在豎中線上，是懸針豎，不能寫成垂露豎。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第六課學寫〃罪、哪、數(shù)〃一、教學目標1、學寫〃罪、哪、數(shù)〃，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學習反文旁的寫法。二、教學過程1、教師指導上下結(jié)構(gòu)，上面是〃四〃不是〃日〃，要寫得扁一點，下面〃非〃的兩豎要平行，六橫平分兩豎。左中右結(jié)構(gòu)，〃那〃字左邊第一筆橫折鉤的折畫要向左斜，第四筆撇要寫得舒展一些，右邊雙掛耳的耳朵要寫大一點。左右結(jié)構(gòu)，左上〃米〃的最后一筆是點，和原字有區(qū)別,左下的〃女〃和女字旁的寫法一樣，但撇點的夾角要大一點。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生。三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第七課學寫〃須、煉、比〃一、教學目標1、學寫〃須、煉、比〃，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學習反文旁的寫法。二、教學過程1、教師指導左右結(jié)構(gòu)，左邊三撇注意起筆要在一條直線上下，右邊〃頁〃字注意撇點，盡量要寫得正。左右結(jié)構(gòu)，左邊的火字旁要靠上寫，右邊不是〃東〃，注意不能將筆畫寫錯，最后兩點收筆的時候都要輕按。左右結(jié)構(gòu)，左低右高，先寫左邊的橫，豎提，再寫右邊的撇，豎彎鉤，不能將筆順寫錯，右邊豎彎鉤的豎寫在豎中線上。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生。三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第八課學寫〃宮、處、故〃一、教學目標1、學寫〃宮、處、故〃，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學習寶蓋頭的寫法。二、教學過程1、教師指導上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄，上面寶蓋頭的橫要比下面〃呂〃的橫要長，兩〃口〃字上下要垂直?！径昙夒p輔工作計劃】半包圍結(jié)構(gòu)，折文旁的兩撇要寫得平行，不能將開口處寫得很大，捺從第一撇起筆，要寫得舒展，〃卜〃的豎不要寫得太長，點也不要寫得太長。左右結(jié)構(gòu)，屬于左右等寬的字，左邊古字要與右邊的反文呼應(yīng)，不不能將橫和撇連在一起。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生。三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第九課學寫〃光、昨、玩〃一、教學目標1、學寫〃光、昨、玩〃，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學習小字頭的寫法。二、教學過程1、教師指導上下結(jié)構(gòu)，第一筆豎寫在豎中線左邊一點，橫要寫得左低右高，撇要往外斜一點，最后一筆豎彎鉤的豎寫在豎中線上。左右結(jié)構(gòu)，右面的〃乍〃要注意橫畫的長度，豎不要寫得太長，注意與左邊的日字呼應(yīng)。左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，王字旁的最后一筆是提，右邊〃元〃的兩橫不要寫得太長，撇和左邊王字旁的提穿插，顯得錯落有致。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生。三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第十課學寫〃饑、旨、學〃一、教學目標1、學寫〃饑、旨、學〃，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學習食字旁的寫法。二、教學過程1、教師指導左右結(jié)構(gòu)，左邊食字旁的撇要寫長一點，橫鉤的橫寫短一些，右邊〃幾〃的第二筆要與撇齊平。上下結(jié)構(gòu)，書寫時〃旨〃的上面撇不能出頭，下面不能寫成白。整個上寬下窄。上下結(jié)構(gòu)，上面學字頭的點要有變化，橫鉤的橫要寫長一點，下面的〃子〃要注意頓筆，最后一筆橫不能超過上面學字頭的橫。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生。三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第2篇：二年級書法教學計劃教學目標：1、正確書寫〃包、飽、泡、吐〃四個字。2、培養(yǎng)學生正確的〃雙姿3、點燃學生的寫字興趣。4、通過教師的示范、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，并且學會審美。教學重點：通過本課教學，鞏固正確〃雙姿〃，喚起學生寫字的熱情。教學難點：橫折鉤、豎折鉤的寫法。教學時數(shù)：一課時教學過程：一、課前交流，欣賞引趣1、導入：欣賞硬筆書法作品，讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知〃書法〃的概念，激發(fā)寫字興趣。二、復(fù)習雙姿，做好準備1、復(fù)習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2、復(fù)習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸。3、齊唱《寫字歌》。三、指導寫字，掌握技巧1、揭題：今天我們學習寫識字8中的4個生字。2、學寫〃包〃。觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認為哪一筆比較難寫?指導練寫〃包〃。學生說〃包〃的筆順。教師示范寫〃包〃字并作講解。學生練習，老師巡視指導。師生互動：對學生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫星。小結(jié)：獨體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。3、學寫〃飽、泡、吐〃。觀察比較：飽和泡與〃包〃有什么區(qū)別？〃飽〃的左右兩邊的第二筆要持平，右邊〃包〃的最后一筆要寫得飽滿，起筆要對齊〃勺〃的撇尖；〃泡〃字要左窄右寬?！ㄍ隆ㄗ值摹ㄍ痢ㄉ蠙M短，下橫長。左邊口的位置要擺放適當，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。〃飽、泡、吐〃三個字逐個讀帖，教師在黑板上范寫，邊提示注意點，然后學生描紅、仿影，再練習寫2個。教師巡視指導。初評，再練習，再評。對學生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學生把字越寫越好。四、創(chuàng)作練習，鞏固興趣1、學生完成書簽老師給學生看自己制作的書簽，欣賞。學生自己完成書簽。要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。2、教師巡視、指導。3、欣賞、交流。取長補短，互相學習、互相欣賞。4、贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。五、課堂總結(jié)我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認真讀帖，要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習，但不要亂涂亂畫。俗話說〃字如其人〃，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。1反文和欠字邊一教學目標.初步掌握反文和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。.寫好〃攻、軟、政、效、敢、欣、炊、歐〃，寫得正確、端正、比例恰當。二教學提示.復(fù)習回顧。新學期第一堂寫字課，仍要提出養(yǎng)成良好寫字習慣的要求：一是仍要注意寫字姿勢，可讓學生同桌間互相檢查一下對方的握筆方法與寫字姿勢是否正確；二是看準想好再落筆，書寫時要多動腦筋。.新課指導。寫好反文的關(guān)鍵是書寫時找到短橫和長撇的起筆位置。教師可在黑板上放大作示范書寫并引導學生觀察短橫和長撇的起筆位置。寫好欠字邊的關(guān)鍵是看清楚兩撇的形狀變化：第一撇是短的斜撇，第二撇是長的豎撇。.書寫指導?！▽憣懫浴?。通過練習初步掌