《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》 聯(lián)讀 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

——中國革命傳統(tǒng)作品研習(xí)、中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品研習(xí)苦難與新生單元教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)本單元的中國革命傳統(tǒng)作品,了解舊中國人民的苦雅和革命先驅(qū)的斗爭歷程,體會中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命志士和廣大群眾為國家解放、民族新生而英勇奮斗的革命精神。2.閱讀課文,把握作品的主要內(nèi)容,理解作者表達(dá)的情感,品鑒文中的典型人物形象,獲得審美體驗。3.研讀課文，了解紀(jì)實作品和虛構(gòu)作品的特點，分析其表現(xiàn)手法,欣賞作家塑造藝術(shù)形象的深厚功力和富有個性的創(chuàng)作風(fēng)格。4、從藝術(shù)形象中獲得熏陶和感染，堅定繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)的志向,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。學(xué)段一學(xué)習(xí)《紀(jì)念劉和珍君》《為了忘卻的紀(jì)念》情境設(shè)置李大釗說：青年，如初春，如朝日，如百卉之萌動。有這樣一群青年，他們以青春之朝氣，青春之理想，喚醒百年沉睡的就中國，建立青春之中華。在這個過程中，無數(shù)的青年將青春永遠(yuǎn)定格，留在了那個苦難的中國，才換來了今天的新生。今天，我們將走進(jìn)他們，了解他們，學(xué)習(xí)他們。

學(xué)習(xí)任務(wù)一：通讀三篇文章，跟隨先輩的腳步，重溫歷史，了解作品反映的時代背景，概括文章的主要內(nèi)容，完成表格。作品時代背景主要事件反映的社會問題《紀(jì)念劉和珍君》《為了忘卻的記念《紀(jì)念劉和珍君》1、時代背景：2主要事件：3、反映的社會問題：北洋軍閥執(zhí)政時期追憶與劉和珍等人交往的往事，講述遇難的經(jīng)過北洋軍閥政府殘暴統(tǒng)治，愛國青年反抗而亡《為了忘卻的記念《為了忘卻的記念》1、時代背景：2主要事件：3、反映的社會問題：國民黨白色恐怖統(tǒng)治時期回憶自己與白莽、柔石等在文學(xué)生活上的交往，記敘被捕后的獄中生活及遇害情景。國民黨高壓專制統(tǒng)治，殘害進(jìn)步團(tuán)體

有人說，文學(xué)的意義，在于記錄一個時代，用各種形式與未來的人民展示作家對生活的理解。通過這兩篇的閱讀，你看到了一個怎樣的時代？那時的人們承受著怎樣的苦難？時代的苦難：列強(qiáng)入侵，、軍閥混戰(zhàn)，國民黨白色恐怖統(tǒng)治。天災(zāi)人禍，內(nèi)憂外患，民不聊生

學(xué)習(xí)任務(wù)二：完成結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖，理清行文脈絡(luò)，把握文章結(jié)構(gòu)。紀(jì)念劉和珍君一至二節(jié)：交代寫作目的紀(jì)念烈士控訴反動政府，喚醒麻木庸人，痛斥走狗文人三至五：回憶烈士事跡生前事跡遇害細(xì)節(jié)六至七節(jié)：揭示請愿事件的意義勸誡徒手請愿激勵奮然前行為了忘卻的記念第一節(jié):寫文章的目的與白莽的三次會面第二節(jié):第三節(jié):第四節(jié):第五節(jié):再次強(qiáng)調(diào)寫文的目的（紀(jì)念、揭露、堅信）柔石等人被捕后的情況簡述白莽和柔石是“左聯(lián)”成員回憶柔石學(xué)習(xí)任務(wù)二：作家筆下的劉和珍、白莽、柔石、分別是怎樣的人？請幫他們制作信息檔案卡，從基本信息、主要事跡、形象特點等方面完成。劉和珍信息答案卡年齡：二十二性別：女職業(yè)：北京女子師范大學(xué)學(xué)生主要事跡：

形象特點：1、生前愛看魯迅的文章2、毅然預(yù)定全年《莽原》3、不為勢力所屈,反抗一廣有羽翼的校長

4、關(guān)心母校前途5、欣然前往參加請愿

6、中彈后被棒擊打而死7、常常（始終）微笑著，態(tài)度很溫和一位進(jìn)步的愛國青年，追求真理，不畏強(qiáng)權(quán)、嫉惡如仇，敢于擔(dān)當(dāng)，不怕犧牲。白莽信息答案卡年齡：二十二性別：男職業(yè)：詩人、翻譯家、革命者主要事跡：形象特點：1、做了好些詩，譯過彼得斐2、不寫作，就去跑他的路3、親自給魯迅送稿4、將“國民詩人”改成“民眾詩人”

5、寫信給我說后悔與我相見

6、被捕出獄，告訴我他是一個革命者追求進(jìn)步、追求自由，做事認(rèn)真、愛憎分明，敏感純樸，直率坦誠，樂觀無畏柔石信息檔案卡年齡：二十九性別：男職業(yè)：翻譯家編輯、革命作家主要事跡：

1、作者敢隨便談笑，敢托付2、第一次見面就告訴我他姓趙

3、成立朝華社，扶植文藝4、借錢做印本，寫大部分的稿子，干雜務(wù)

5、朝華社倒閉，仍然相信人們是好的

6、與女性走路保持距離，和我一起走路，走得很近

7、

獄中給同鄉(xiāng)兩次寫信8、回鄉(xiāng)探親形象特點：

隨和可靠、待人溫和、直率真誠、富有理想

青澀靦腆

心地善良

富有孝心

剛毅堅強(qiáng)

在舊中國救亡圖存的斗爭過程中，有這么一群年輕人，他們不畏強(qiáng)權(quán)，不怕犧牲，把鮮血灑在通向新中國的道路。學(xué)習(xí)任務(wù)三：找出《紀(jì)念劉和珍君》和《為了忘卻的記念》中議論和抒情的句子，感受魯迅的情感態(tài)度和理性思考。1、我也早覺得有寫一點東西的必要了2、我們還在這樣的世上活著，我也早覺得有寫一點東西的必要了3、忘卻的救主快要降臨了，我正有寫一點東西的必要了。有必要寫文章來加以記念

──悲痛悼念死者。

有必要寫“一點東西”來揭露暴行，揭露“流言”

──憤怒的揭露罪行

有必要寫“一點東西”提醒人們，不要忘記烈土的鮮血

──喚醒庸人牢記血債

我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢？————層層遞進(jìn)揭露殺人者的兇殘，表達(dá)自己的憤怒

我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！獙寺槟镜慕箲]，對民族前途的擔(dān)憂，呼喚有血性的中華兒女奮起反抗

當(dāng)三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。贊頌劉和珍等人的臨危不懼文明偉績武功反語，諷刺了中外殺人者兇殘的本質(zhì)

至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了?！叨仍u價了她們優(yōu)秀的品質(zhì)和崇高的精神，有這樣的女子，這樣的青年，我們的民族就一定有美好的未來。人類血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手。1、比喻。2、把“人類的血戰(zhàn)前行的歷史”比作煤的形成過程。3、付出的代價大，收效很小。4、歷史的每一小步前進(jìn)，都是建立在人類大量的流血犧牲的基礎(chǔ)上的。但請愿是不在其中的，更何況是徒手。這句話的意思是什么？說明徒手請愿的不可?。ń逃?xùn)）《記念劉和珍君》是沉痛的悼念與憤怒的批判相結(jié)合。既有對劉和珍這樣的好青年的流血犧牲的悲痛,也有對我們國家當(dāng)時的黑暗專制的悲哀。告誡愛國青年要注意斗爭方式,呼喚民眾牢記血債,激勵猛士要奮然前行。

我早已想寫一點文字，來紀(jì)念幾個青年的作家。這并非為了別的，只因為兩年以來，悲憤總時時襲擊我的心，至今沒有停止，我很想借此算是竦身一搖，將悲哀擺脫，給自己輕松一下，照直說，就是我倒要將他們忘卻了?！ё约菏У袅撕芎玫呐笥?，中國失掉了很好的青年；憤怒國民黨反動派對革命青年的屠殺。——形象地概括反動統(tǒng)治者殘酷屠殺革命者的罪行，以及斗爭的艱難。表明對黑暗社會的控訴和頑強(qiáng)斗爭精神。

不是年青的為年老的寫記念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個小孔，自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。

夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的?！?/p>

“夜”象征反動統(tǒng)治的黑暗與殘酷;“路”指革命者與反動統(tǒng)治