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文檔簡介

LESSON3-1.2思想教育的方法刑事執(zhí)行專業(yè)教學資源庫浙江警官職業(yè)學院應方淦目錄CONTENTS刑事執(zhí)行專業(yè)教學資源庫激勵教育法2

情感感化法

1習慣養(yǎng)成法4

心理引導法

3

分類教育法

5一、情感感化法刑事執(zhí)行專業(yè)教學資源庫把思想教育的內(nèi)容和罪犯家庭成員之間的親情、夫妻之間的愛情、朋友之間的友情緊密結(jié)合起來，喚起服刑改造的主動性和積極性。二、激勵教育法刑事執(zhí)行專業(yè)教學資源庫最常用的方法：榜樣激勵善于發(fā)現(xiàn)和樹立罪犯身邊的典型，發(fā)揮以點帶面的作用。引導罪犯學會自我激勵和相互勉勵。

三、心理引導法刑事執(zhí)行專業(yè)教學資源庫身份的變化、地位的變化、環(huán)境的變化，都會影響罪犯心理。通過心理測評發(fā)現(xiàn)罪犯存在的心理問題，開展針對性的啟發(fā)引導。四、習慣養(yǎng)成法刑事執(zhí)行專業(yè)教學資源庫知者行之始，行者知之成。培養(yǎng)良好的行為習慣是思想教育的最主要標靶。五、分類教育法刑事執(zhí)行專業(yè)教學資源庫重共性更重個性。分類教育、重點教育和個別教育相結(jié)合。分類教育：刑期長短、犯罪類型、主觀惡意為依據(jù)重點教育：重點對象（頑危犯）、共性話題個別教育：因人

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