破除思維定勢(shì)案例分享

主講人：曾文思思維定勢(shì)案例分享供用電技術(shù)專業(yè)國家級(jí)教學(xué)資源庫標(biāo)準(zhǔn)化課程

有個(gè)叫譚振兆的人，小時(shí)候家里寬裕定了富家親，譚家漸漸衰退，女方父親便想退婚。他岳父做了兩個(gè)鬮，說一個(gè)寫‘婚’一個(gè)寫‘罷’，讓他抓鬮決定親事。譚振兆心想：兩個(gè)鬮分明都是“罷”字，不能上他的當(dāng)。他拿了一個(gè)鬮吞在腹中，指著另一個(gè)說：“剩下的那個(gè)鬮打開看看，如果是‘婚’馬上退婚。若是‘罷’字，就說明我吞的是‘婚’字，馬上成親?！彬_局被識(shí)破，他岳父只好把女兒嫁給譚振兆。1供用電技術(shù)專業(yè)國家級(jí)教學(xué)資源庫標(biāo)準(zhǔn)化課程2供用電技術(shù)專業(yè)國家級(jí)教學(xué)資源庫標(biāo)準(zhǔn)化課程

日本的東芝電氣公司1952年前后積壓了大量的電扇賣不出去，7萬多名職工費(fèi)盡心機(jī)，也想不出辦法。有一天，一個(gè)小職員向董事長石坂提出了改變電扇顏色的建議。當(dāng)時(shí)，全世界的電扇都是黑色的，而這個(gè)小職員建議把黑色改為淺色。公司采納了這個(gè)建議，結(jié)果大獲成功，而且從此以后，世界上的電扇就不再是一種顏色了。這樣一來電扇的世界也變得豐富多彩起來，人們?cè)谑褂玫耐瑫r(shí)又可以選用自己喜歡的顏色。3供用電技術(shù)專業(yè)國家級(jí)教學(xué)資源庫標(biāo)準(zhǔn)化課程

一頭驢子不慎掉進(jìn)了枯井，眾人設(shè)法救它，都沒有成功，就決定埋了它。驢子悲聲鳴叫，可當(dāng)泥土落下的時(shí)候，它卻出乎意料地安靜了。它努力抖落背上的泥土，把它們踩在腳下，讓自己登高一點(diǎn)。就這樣，它隨著抖落的泥土不斷登高，最后竟在眾人的驚奇聲中走出了枯井。4供用電技術(shù)專業(yè)國家級(jí)教學(xué)資源庫標(biāo)準(zhǔn)化課程

伽利略的斜塔試驗(yàn)當(dāng)時(shí)，幾乎所有人都信奉亞里士多德的重物先落地的經(jīng)驗(yàn)論，伽利略不迷信于名人的觀點(diǎn)和人們的經(jīng)驗(yàn)說，他找了大小兩個(gè)球在比薩斜塔做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了自己的正確。5供用電技術(shù)專業(yè)國家級(jí)教學(xué)資源庫標(biāo)準(zhǔn)化課程

一天，兒子從幼兒園回來，向父親報(bào)告幼兒園中的新聞，并告訴父親，他有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)?！笆裁窗l(fā)現(xiàn)?”父親漫不經(jīng)心地問?！疤O果里藏著一顆小星星?！备赣H瞪大眼睛：怎么會(huì)呢?兒子拿出一個(gè)蘋果，拿起水果刀，鄭重其事地向父親展示他的發(fā)現(xiàn)。他費(fèi)力地切開了蘋果，但孩子不是從莖部豎著切下來，而是橫向攔腰切了下去。兒子把切開的蘋果放在父親面前:“爸爸，你看，漂亮的星星?！?供用電技術(shù)專業(yè)國家級(jí)教學(xué)資源庫標(biāo)準(zhǔn)化課程

假如一條條嶄新的西褲掛在巴士站海報(bào)牌上，無人認(rèn)領(lǐng)。你猜想路人會(huì)有什么反應(yīng)?其實(shí)這是以色列一家成衣廠想出的怪異宣傳招數(shù)，希望能促銷他們生產(chǎn)的西褲。順手牽羊取走褲子的市民對(duì)這家慷慨的成衣廠贊不絕口。這是一項(xiàng)耗資25萬美元的宣傳計(jì)劃，工廠將1200條男女裝西褲掛在以色列各大城市巴士站的海報(bào)牌上，任由市民拿走。當(dāng)褲子拿走后，海報(bào)牌便會(huì)出現(xiàn)一張與被拿走西褲同式樣的褲子的照片，旁邊還寫著:“我已被偷走了，如果你喜歡我的款式，你為何不前來我們的褲店選購?”褲子在短時(shí)間內(nèi)全被取走。市民對(duì)留下的照片與字句都頗感興趣，而商人現(xiàn)在靜候著投資后所獲得的回報(bào)。7供用電技術(shù)專業(yè)國家級(jí)教學(xué)資源庫標(biāo)準(zhǔn)化課程

日本有個(gè)“東洋人造絲公司”，他們?cè)谏a(chǎn)中遇到一個(gè)難題，即合成每根紗的5根線粗細(xì)總是紡不均勻。技術(shù)人員想盡辦法也解決不了這個(gè)難題。大量次品直接影響了公司的效益。這時(shí)有個(gè)生產(chǎn)班長建議.既然5根線紡不均勻，索性就生產(chǎn)一種表面粗糙的面料，為何不給一貫追求光滑閃亮衣服的顧客來個(gè)驚喜呢?公司采納了他的建議，結(jié)果這種表面粗糙、質(zhì)