環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告

Word第第頁環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告篇1

環(huán)境問題已經(jīng)成為全世界日益關(guān)注的重大問題之一。目前為止，我們賴以生存的環(huán)境已遭到了不同程度的破壞。作為社區(qū)來講要從小處著手，讓居民樹立起愛護(hù)家園、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

通過調(diào)研，共建社區(qū)無大的企業(yè)和工廠，不存在工業(yè)污染問題。主要是生活垃圾包括固體廢棄物清理和堆放問題。

一、共建社區(qū)街道狀況

一條街：建設(shè)街。四條路：廣西路，一路、二路、三路和青松路。其余為巷道。

二、垃圾堆放狀況

主要四個(gè)垃圾點(diǎn)分布在：

〔1〕廣西北二路〔18組〕

〔2〕邊疆鄉(xiāng)西側(cè)〔9組〕

〔3〕筷子廠〔6組〕西側(cè)2個(gè)垃圾點(diǎn)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)共建社區(qū)公廁9個(gè)，分布于居民區(qū)。公廁四周有垃圾堆放現(xiàn)象。

三、整改建議

建議政府加大投入，環(huán)衛(wèi)處加大整改力度，改善居民的生活環(huán)境，努力與居民共同營造人與環(huán)境和諧的新局面。以下是從社區(qū)實(shí)際動(dòng)身，在實(shí)際調(diào)研中發(fā)覺和急需解決的幾個(gè)問題：

〔1〕建議環(huán)衛(wèi)處合理安排人員，做到分片專人管理。

〔2〕由于我社區(qū)狹窄巷道多處，環(huán)衛(wèi)車進(jìn)出困難，盼望環(huán)衛(wèi)處可以借助人力，利用好清潔車，使垃圾定點(diǎn)堆放到環(huán)衛(wèi)車可以自由進(jìn)出的地方。

〔3〕我社區(qū)9處公廁都沒有設(shè)置垃圾箱，居民在上廁所之便順手堆放垃圾。

以上是我共建社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的`基本狀況和急需解決的幾個(gè)問題。從社區(qū)角度動(dòng)身，有望環(huán)衛(wèi)處加大整改力度，解決迫在眉睫的垃圾污染問題。

環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告篇2

一、問題的提出：

我們發(fā)覺學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況不是很抱負(fù)，有許多衛(wèi)生死角，還有許多同學(xué)亂扔垃圾，造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不抱負(fù)。于是我們借討論性學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)做了調(diào)查。

二、調(diào)查方法：

1、調(diào)查拍攝學(xué)校衛(wèi)生死角主要在哪里。

2、采訪老師，同學(xué)，了解他們對(duì)學(xué)校環(huán)境狀況的評(píng)價(jià)。

3、用問卷調(diào)查的方式調(diào)查同學(xué)們對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的看法和建議。

三、資料整理：

學(xué)校總體環(huán)境衛(wèi)生狀況還可以，早上經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人和同學(xué)們的清掃后很潔凈，但一到中午后卻開頭變臟了。

學(xué)校衛(wèi)生死角許多，主要在垃圾筒，花圃還有籃球場上。我們還通過問卷調(diào)查知道了大家很少觀察有同學(xué)主動(dòng)撿垃圾，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為學(xué)校衛(wèi)生狀況還不夠好。這是由于同學(xué)們對(duì)垃圾處置較隨便，不關(guān)懷學(xué)校衛(wèi)生建設(shè)造成的。

五、建議

盼望同學(xué)們努力提高環(huán)境衛(wèi)生愛護(hù)意識(shí)，觀察垃圾能主動(dòng)撿起來放進(jìn)了垃圾箱，不要讓垃圾污染了我們秀麗的校內(nèi)。我們還要做到自己不亂扔垃圾。

學(xué)校能組成一支校環(huán)衛(wèi)隊(duì)，讓同學(xué)們志愿加入?yún)⒓拥綄W(xué)校環(huán)境的建設(shè)中，監(jiān)督同學(xué)們的衛(wèi)生狀況，并對(duì)亂丟垃圾的人進(jìn)行懲處，對(duì)撿垃圾的人賜予表揚(yáng)或鼓舞。

環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告篇3

一、調(diào)查方法及對(duì)象

此次環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，實(shí)行無記名調(diào)查的方法，調(diào)查對(duì)象為我校大一同學(xué)，調(diào)查方法是：要求同學(xué)回答一份校內(nèi)環(huán)境調(diào)查問卷，然后通過回收答卷分析選項(xiàng)到達(dá)目的。

二、校內(nèi)環(huán)境存在的問題

1、學(xué)校操場上、草叢中、過道上，時(shí)有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現(xiàn)象存在。

2、學(xué)校過道墻壁上、廊柱上，常常消失腳印和粉筆灰的印跡現(xiàn)象。

3、學(xué)校傳達(dá)室旁邊的開水爐地上部分潮濕，打開水時(shí)滴漏和往水池倒冷開水的現(xiàn)象。

4、學(xué)校有少數(shù)同學(xué)帶零食到教室吃的現(xiàn)象。

5、學(xué)校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。

三、調(diào)查結(jié)果說明

通過這次調(diào)查活動(dòng)