學(xué)校開展讀書活動的方案

第頁共頁學(xué)校開展讀書活動的方案學(xué)校開展讀書活動的方案學(xué)校開展讀書活動的方案1為加強我校師生思想道德建立，深化素質(zhì)教育，推進我校校園文化和精神文明建立，營造濃郁人文氣氛，我校決定在全校師生中大力開展讀書活動，詳細施行方案如下：一、指導(dǎo)思想以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為打破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氣氛，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升老師高雅的審美情趣，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的開展，打造書香校園，打造和諧校園。二、主要目的點燃讀書熱情，搭建成長階梯，建立和諧校園，推進學(xué)校精神文明建立。1、深化開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)師生濃重的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為師生的一種生活，營造自然和諧的讀書氣氛，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。2、探究讀書活動制度，建立書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升師生的人文素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)開展的才能，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量。3、努力探究科學(xué)的讀書方法，不斷進步讀書質(zhì)量，進步師生人文素養(yǎng)，促進學(xué)生全面開展。4、努力打造一支“愛讀書、會讀書、常讀書”的高素質(zhì)老師隊伍。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：副組長：成員：四、措施與要求：1、重視宣傳發(fā)動，營造濃郁的讀書氣氛⑴利用校園播送、標(biāo)語牌、宣傳欄等手段，通過召開主題班會、師生大會、讀書沙龍等方式宣傳讀書活動目和與意義，激發(fā)全校師生的參與熱情。⑵學(xué)校舉行讀書活動儀式，擴大活動影響。同時，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目的，進步讀書活動的針對性和實效性。⑶加強“社會、學(xué)校、家庭”聯(lián)絡(luò)，積極宣傳“讀書活動方案”，讓社會(社區(qū))和學(xué)生家長明確落實“讀書活動方案”的重要意義，獲得社會、家長的關(guān)心、支持，共同落實讀書活動方案。2、加大投入，改善讀書活動條件有方案訂購合適師生閱讀的圖書，尤其是購置讀書活動中的所列書目，豐富圖書種類，進步圖書質(zhì)量，逐步配齊滿足師生閱讀的圖書數(shù)量。整合校外閱讀資，發(fā)動學(xué)生自購圖書，擴大圖書資，豐富閱讀書目。重視學(xué)校圖書館建立，閱覽室推行開架閱覽方便學(xué)生自由閱讀，積極創(chuàng)造自然和諧的讀書環(huán)境。3、制定讀書方案，明確閱讀內(nèi)容。各科室、專業(yè)部組織師生制定讀書方案，明確規(guī)定教工和學(xué)生的必讀書目和推薦書目。4、開展系列活動，以活動帶讀書，以讀書促活動⑴在師生中開展“六個一”讀書活動，引導(dǎo)師生自覺讀書①制定好一個讀書方案；②設(shè)立一本讀書筆記；③每月讀一本好書；④每天有一個小時的讀書時間；⑤每周摘錄一句名句名言；⑥寫一篇讀書心得體會；⑵舉辦各種形式的讀書活動，如舉辦讀書故事會、讀書征文、演講會、知識競賽等，展示學(xué)習(xí)成果，激發(fā)師生讀書，形成良好的讀書氣氛。⑶重視讀書互動活動，交流師生讀書心得體會，通過校園網(wǎng)開拓讀書專欄，推介新書，定期更新讀書內(nèi)容，報道閱讀積極分子，在校園網(wǎng)和櫥窗登載學(xué)生的閱讀習(xí)作。5、表彰獎勵，鼓勵師生“讀書好、讀好書、好讀書”開展評選“讀書活動積極分子”、“讀書明星”活動。每學(xué)期讀書數(shù)量多、讀書筆記質(zhì)量高、各項活動表現(xiàn)好的被評為“讀書先進個人”。五、幾點要求1、進步認(rèn)識，思想到位。教職工多讀書、讀好書對進步老師整體素質(zhì)，提升老師教育教學(xué)程度及老師專業(yè)成長有重大推動作用，因此，我們要高度重視、積極開展讀書活動。2、建立健全讀書活動的長效機制。一是要制訂相應(yīng)的讀書規(guī)劃方案，建立有關(guān)讀書教育活動的管理、評價和鼓勵等規(guī)章制度，用制度標(biāo)準(zhǔn)讀書活動。二是要把師生的讀書情況納入教學(xué)常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反應(yīng)指導(dǎo)，及時樹立典型，推廣先進，確?；顒拥膶嵭?。三是要以讀書活動為契機，把師生“讀書好、讀好書、好讀書”的良好風(fēng)氣長久進展下去，在我校校園形成濃郁的閱讀氣氛。3、統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。建立健全讀書活動領(lǐng)導(dǎo)機制，鼓勵倡導(dǎo)師生員工全員參與，讓讀書活動有序進展。4、堅持“四結(jié)合”，推動讀書活動有效開展。一是讀書活動與教學(xué)工作、德育工作的有機結(jié)合，形成一體化；二是理論聯(lián)絡(luò)實際，學(xué)用結(jié)合，進步讀書活動的針對性和實效性；三是分散自學(xué)與小組經(jīng)歷交流相結(jié)合；四是學(xué)校加強指導(dǎo)與發(fā)揮學(xué)生骨干作用相結(jié)合。學(xué)校開展讀書活動的方案2一、活動目的：啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，進步文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氣氛，讓書香飄滿校園。二、活動目的：1、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。4、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活潑、綜合理論才能的進步。三、活動時間20xx年9月-20xx年12月四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：林春燕、謝文香組員：各中隊輔導(dǎo)員、全體語文老師五、活動主題：我讀書，我閱報；我成長，我快樂。六、營造濃濃的書香校園氣氛：1、啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、老師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處，建議全體師生多讀書，讀好書。2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。3、每個班級利用教室后書柜建立圖書角。4、利用紅領(lǐng)巾播送站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。七、讀書活動的落實1、做好讀書筆記簿〔1〕每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿，詳細格式可讓學(xué)生根據(jù)自己愛好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目?！?〕每個班級指派一名學(xué)生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學(xué)借書還書的登記工作。2、舉辦讀書競賽：1、以班為單位，組織學(xué)生積極開展關(guān)于讀書活動的各類競賽或?qū)ｎ}活動，如讀書競賽活動、賽詩會、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。2、評選一批“閱讀之星”、“書香少年”。學(xué)校頒發(fā)獎?wù)?，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。3、師生讀書心得評選活動。4、讀書讀報知識競賽活動。學(xué)校開展讀書活動的方案3一、活動目的：啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，進步文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氣氛，讓書香飄滿校園。二、活動目的：1、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。4、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活潑、綜合理論才能的進步。三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：毛錦文副組長：張成民組員：全體班主任、語文老師四、營造濃濃的書香校園氣氛：1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，〔如校長講話、老師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處?！辰ㄗh全體師生多讀書，讀好書。2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。3、班主任、語文老師向?qū)W生推薦好書〔參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等〕。五、主要讀書活動：〔一〕老師讀書活動1、“漫步書海，品味人生”。每位老師精讀蘇霍姆利斯基的《給老師的建議》，做好讀書筆記的記錄。2、“暢游書海，享受閱讀”。老師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文老師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品?！捕硨W(xué)生讀書活動1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文老師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并鼓勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。3、“智慧芳園,一字____”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精華，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限〔詩歌、隨感等〕均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。〔范圍：五六年級學(xué)生〕4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等根本信息及親子讀書筆記〔讀書語錄、感言、心得等〕兩局部。六、讀書活動的落實措施：1、時間落實。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級學(xué)生每期讀3本書。3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將學(xué)生分成假設(shè)干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。5、活動落實?！白孕艁碜怨膭睿?xí)慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學(xué)生喜歡的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的.讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達等各方面才能也會得到不同程度的進步。6、指導(dǎo)落實。老師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個考慮題，要求讀后答復(fù)；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對閱讀指導(dǎo)，老師同樣是精心備課。7、檢查落實。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、催促、交流、評價。對學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以催促學(xué)生形成習(xí)慣。七、讀書活動的管理與獎勵：〔1〕各班級成立讀書活動管理小組，負責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級讀書活動檢查評價?！?〕評選書香班級，對班級讀書氣氛建立好、讀書活動開展得好的班級每月將結(jié)合考核給予加分。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰?！?〕每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會給予表彰；期末評選“讀書明星”，給予獎勵。總之加強課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，進步口頭語言表達才能和書面語言表達才能，豐富學(xué)生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深化落實“課外閱讀活動方案”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)形式；活化課程，培養(yǎng)語文理論才能；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和安康開展奠定堅實根底。學(xué)校開展讀書活動的方案4蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！弊x書是教育最本質(zhì)的活動;讀書是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書是開展學(xué)生智慧的最根本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃重的讀書氣氛，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從而到達陶冶學(xué)生情操，進步教育教學(xué)質(zhì)量的目的。我校按照中心校的活動精神，結(jié)合學(xué)校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。一、活動目的：引導(dǎo)廣闊師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，進步學(xué)生的讀寫才能，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進學(xué)生個性和諧開展，進步學(xué)生的綜合素養(yǎng)。二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：徐瑞風(fēng)副組長：孟晶組員：楊雅文、申凌云、王艷芳、李文萍、劉新麗、楊桂芳三、活動要求(一)高度重視，進步認(rèn)識，積極開展讀書活動。召開全體成員會議，學(xué)習(xí)中心校關(guān)于讀書活動的文件精神，分級段開展討論，結(jié)合學(xué)生的實際情況，制訂本年級段的讀書活動方案。(二)明確要求，認(rèn)真落實，扎實開展讀書活動。根據(jù)我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展讀書以及交流活動，表達班級特色。1、學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時間，保證學(xué)生的閱讀時間。組織老師定期交流，探究閱讀課。2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學(xué)科結(jié)合，嘗試在4—6年級學(xué)生中間開展英文名句誦讀活動。3、各班設(shè)立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設(shè)立學(xué)生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。4、學(xué)校通過播送、宣傳欄、板報等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氣氛。班級設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識又增添了樂趣。5、召開一次讀書發(fā)動主題班隊會，讓學(xué)生知道讀書的好處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望。6、根據(jù)學(xué)生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累;中、高年級那么根